martes, 30 de julio de 2013

Los espacios para estudiar y lograr mejor concentración

Qué estudiante no ha buscado el lugar ideal para estudiar, ya sea en su casa, la biblioteca o incluso en la misma universidad. Pero ¿cuántos de estos lo han logrado?, cuántos ya estudian en un espacio confortable y que realmente los concentre. Pues, si eres del grupo que todavía no lo ha hecho, esta puede ser tu oportunidad, un par de expertos nos sugieren algunos sitios que pueden resultarte agradable.

Una cafetería o restaurante. El espacio de la cafetería o algo igual, puede ser un lugar tranquilo para estudiar, "con el murmullo de fondo, un ambiente relajado, internet y un café, puede funcionar para pequeños grupos o estudiante solitario", remarcó la psicóloga Estela Pérez.

En la universidad. ¿Por qué no?, el aula de la misma universidad, puede ser una gran idea para estudiar solo o en grupos de no más de cinco. Pero, hay que tener cuidado con el ruido, el tráfico de gente y la presencia de los amigos porque pueden ser distracciones, en cuyo caso habrá que encontrar un lugar mejor para estudiar.

El dormitorio. "Pero cuidado, que puede ser peligroso porque mucha comodidad, solo puede dar lugar a demasiadas siestas", advirtió la especialista.

Has pensado en la cocina. No todos los estudiantes tienen las facilidades y oportunidades de elegir entre muchos espacios, pero otros deben conformarse con lo que tienen a su alcance. Por eso, la cocina no puede ser un mal lugar. "Además, entre las ventajas que saltan a la vista está la disposición de frutas y verduras, que se puede consumir durante las horas de estudio para mentenerte despierto", aconsejó la psicóloga.

La terraza. “Si tienes una en casa, aprovéchala”, afirmó la especialista a tiempo de indicar, que este espacio con la vista que ofrece y el aire que se respira puede ser propicia, para ayudar a concentrarte.

La biblioteca. Para muchos suena aburrido, pero si trata de practicar cálculo, física, química o cualquier otra ciencia exacta, puede ser lo más recomendable. "El silencio, la buena iluminación y la accesibilidad a otros libros, puede ser estratégico", aseguró Pérez.

En Pekín Darán clases de amor a universitarios

Las autoridades educativas de Pekín están preparando una asignatura para impartir en las universidades de la capital china que incluirá lecciones sobre cómo amar y mantener relaciones sentimentales, un hecho que ha causado estupor entre los estudiantes.

Según el diario “South China Morning Post”, el Comité Municipal de Educación de Pekín ha elaborado un texto sobre “salud mental” para los universitarios chinos, que en uno de sus capítulos incluye las relaciones amorosas. El capítulo, bajo el título “la felicidad comienza aprendiendo cómo manejar las relaciones románticas”, busca enseñar a los estudiantes a “comprender el significado del amor (...) y aprender a expresar, aceptar, rechazar, mantener o dejar marchar” los romances. El texto -que se encuentra todavía en fase de borrador- también incluirá alusiones a la homosexualidad, un tema tabú durante décadas y que probablemente llega por primera vez a las clases universitarias chinas./

Utepsa dio becas a universitarios

Los tres primeros lugares de cada facultad fueron recompensados por la Utepsa. Fue así que 70 alumnos aproximadamente recibieron un reconocimiento a la excelencia académica del primer semestre 2013 y 15 de ellos becas con oportunidad de intercambio con universidades de otros países.

Emotivo. En el acto, que se realizó en la sala de eventos de la misma casa de estudios, estuvo presente el rector Antonio Carvalho, la vicerrectora Roxana Parada y el director de investigación posgrado Ronald Martorell, además de los familiares de los jóvenes.

Felicitaciones. Cada semestre la universidad premia la excelencia de los alumnos, por lo tanto Carvalho felicitó a los alumnos y los animó a que mantengan el mismo empeño.

Escuela ejecutiva Entregaron 32 acreditaciones a nuevos ejecutivos

En los jardines del hotel Camino Real, la Escuela Ejecutiva Internacional en Bolivia realizó su segundo acto de acreditación con su programa Ejecutivo MVS 2.0 de Marketing, Ventas y Servicios, certificado por la corporación internacional Téllez Figueroa & Schnarch.

Emotivo. Al evento, se hizo presente el Dr. Alejandro Schnarch que arribó desde Colombia y junto a Jimmy Federico Téllez entregaron las 32 acreditaciones a los nuevos ejecutivos de negocios, formados con las metodologías desarrollada por la corporación.

domingo, 28 de julio de 2013

Becas a Rusia Cada año unos 20 bolivianos reciben la beca estudio



ROBERTO AGUIRRE - raguirre@eldeber.com.bo

Los postulantes a becas de estudios universitarios en Rusia pueden recabar información y asistencia en la calle Junín 431 con Lubov Lazovskaya, que es la presidenta de la Junta de Coordinación de Rusos en Bolivia y dirige el Centro Ruso en Santa Cruz de la Sierra.

En el Centro Ruso los bachilleres que pretenden estudiar en esa nación euroasiática pueden recabar datos sobre las carreras disponibles: documentos que se precisan, aprender idioma ruso en un nivel básico y conocer las experiencias de los actuales becarios que se encuentren de vacaciones en la ciudad. “Tenemos becas en todas las áreas, desde carreras en música, cine, ballet, pasando por deportes, aviación, ingenierías petroleras e industriales. También damos orientación para que los estudiantes puedan elegir la profesión que sea de mayor beneficio para su país”, explicó Lazovskaya.

Preparan viaje
El viernes pasado se realizó una reunión entre los postulantes para viajar en octubre próximo y los becarios que se benefician con la asistencia rusa.

“También es una manera de reunir a los jóvenes para alejarlos de las tentaciones de la calle. Aquí pasan clases tres veces a la semana, pero pueden venir cuando quieran a compartir con sus amigos de otros colegios y realizarn actividades recreativas”, agregó Lazovskaya.

Alejandra Rojas, presidenta del grupo Juventud Rusa, estuvo en el encuentro, junto a los también becarios Christian Quiñónez, Juan Guzmán, José María Pereira, Nikolai Coimbra, Adriana Sobachova y Valeria Rojas. “Allá aprovechamos para difundir la cultura boliviana”, dijo Alejandra.
Las relaciones diplomáticas y asistencia de Rusia a Bolivia comenzaron en 1948 y los primeros becarios datan de la década del 60.

Tras una pausa por la fragmentación de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), el programa de becas se reanudó en 2004 para los países latinoamericanos

Un decano denuncia división de una facultad

Pretenden dividir la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm). Esa es la denuncia hecha por el decano de dicha facultad, Vicente Cuéllar Téllez, que acusa al rector Saúl Rosas de asumir una actitud “irresponsable” al tratar de dividir la facultad con afanes políticos. “Coincidentemente en su anterior gestión ya la dividió y creó la Facultad de Contaduría Pública”, afirmó Cuéllar.

Según el decano, se pretende crear la facultad de ciencias empresariales, proyecto que carece de sustento académico y económico y que no ha respetado el estatuto orgánico de la institución ni las normas del Comité Ejecutivo Universitario de Bolivia (CEUB). “Nosotros no vamos a permitir que se divida la facultad; apelaremos a todas las instancias”, acotó.

Cuéllar cree que hay un doble discurso de parte de las autoridades de la Uagrm, puesto que por un lado aseguran que no hay recursos para crear ni atender la demanda de San Julián y de otras poblaciones que piden facultades en sus regiones; y, por otro lado, se busca crear una facultad en la capital cruceña.

El proyecto, que data de marzo de este año y que fue propuesto por algunos docentes y jefes de carreras, ha pasado a manos del Ilustre Consejo Universitario (ICU), donde el próximo jueves será tratado.

Al respecto, el vicerrector, Oswaldo Ulloa, negó conocer el proyecto de manera oficial y también su tratamiento. “No entendemos el afán de Vicente Cuéllar de menoscabar la imagen de las actuales autoridades; tiene un afán electoralista y busca protagonismo”, añadió Ulloa.
Por su parte, el secretario general, Carlos Martínez, manifestó que, como cualquier otro proyecto, este debe seguir el procedimiento indicado y será el ICU el que determine si se aprueba o no.

Asimismo, acusó a Cuéllar de actuar políticamente pensando en las próximas elecciones universitarias. Además, aclaró que el rector Saúl Rosas no tiene potestad de crear, aprobar o suprimir una facultad

Detalles

Facultad antigua
La Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras tiene 70 años de vigencias, cuenta con 280 docentes y miles de estudiantes.

LO QUE PROPONE EL PROYECTO
El proyecto propone crear cuatro carreras: Administración de Empresas en Relaciones Humanas, Administración Pública, Administración Hotelera y Administración Agropecuaria.

sábado, 27 de julio de 2013

Denuncia el decano de Ciencias Económicas Solicitan al ICU dividir una facultad

Alertados por un documento que ingresó al ICU de la Universidad René Moreno en la última sesión, donde un grupo de docentes solicita a esta entidad dividir la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras, para conformar una nueva facultad, es que el decano de esta unidad denuncia intenciones políticas en esta movida a la que tacha de ilegal, por saltar procedimientos administrativos. Aseguran que no van a permitir esta situación que afectará aún más a los estados financieros de la universidad estatal.

Docentes de Economía solicitan dividir la facultad. El pasado 24 de julio el concejo facultativo de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras, dependiente de la Universidad René Moreno, alerta sobre una intención de dividir las carreras que esta unidad acoge, para conformar una nueva. Vicente Cuéllar, decano de esta unidad académica, no descarta afanes políticos en el “apoyo que el señor rector Saúl Rosas le da a este grupo de docentes que firman y promueven la solicitud”.

Cuéllar considera que el pedido “no tienen ningún sustento académico y científico”, y que dividir la facultad genera un gasto millonario para la universidad, que a conocimiento del decano está en números rojos.

Rector rechaza acusaciones de tono político. Por su parte, el rector de la René Moreno niega tal situación de apoyo a los docentes que firman la solicitud, aclarando que “es el ICU la única entidad que tiene la potestad de dar curso a estas solicitudes, que como esta hay muchas”, señala la autoridad moreniana. Rosas descarta que su autoridad apoye medidas con tinte político, pues para Cuéllar “el rector está buscando la reelección en la universidad”. El vicerrector de la René Moreno, Osvaldo Ulloa, aclara que el pedido de los docentes se maneja en el orden de dar prioridad a carreras especializadas como son Ingeniería Comercial y Financiera, y por tratarse de carreras de contenido científico "pueden formar una nueva facultad".

Solicitud no acata normas internas. La norma interna de la facultad de Economía señala que este tipo de documentos deben seguir un curso regular que primero debe ser admitido al Concejo Facultativo de esta unidad académica, en esta instancia puede ser admitido o rechazado, luego de analizar el sustento legal de la solicitud. “Sin embargo, estos docentes saltaron esta instancia y se van directo al ICU, donde reciben el apoyo del rector”, añade Cuéllar.

Problemas económicos de la universidad. La René Moreno arrastra problemas económicos serios, entre ellos la carga horaria de los docentes, pues se conoce que al menos 400 de ellos, dictan clases sin cobrar salarios por sus servicios académicos, siendo este un problema.

viernes, 26 de julio de 2013

Tips para hacer un buen equipo de estudio

Aprendizaje colectivo, trabajo en equipo, grupo de estudio o como quieran llamarlo, muchos estudiantes consideran que organizarse para vencer una materia, un examen, la tesis o el proyecto de grado, es cuestión de elegir al azar. "Sin embargo, requiere y exige algunas características personales y otras del mismo grupo, para que funcione de manera efectiva", remarcó la educadora Beatriz Calderón.

Características mías. Según la especialista, trabajar en equipo no es fácil, pero es bueno tomar en cuenta que para hacerlo se debe desarrollar y compartir una meta en común, contribuir con comprensión del problema (las preguntas de reflexiones y soluciones, pueden ayudar). Además hay que responder y trabajar para la comprensión, reflexión y solución que otros provean, "cada miembro le da lugar al otro para que hable, colabore con sus aportes", aseveró la especialista.

Previo a la conformación. Se debe observar, no solo que sean amigos o que se conozcan desde el colegio; "sino las capacidades que tienen tus compañeros, no sirve de nada a 'súper amigo' que no ayude ni aporte en el grupo", afirmó Calderón.

Saber delegar funciones. "Un trabajo requiere la participación de todos los miembros. Por eso es importante delegar roles y funciones entre los integrantes", insistió especialista en técnicas de estudio, Ramón Reyes.

¿Cómo hacer para que funcione?. "Mientras el equipo no pase de las cinco personas, se puede lograr. Con mayor cantidad de miembros resulta difícil que todos se involucren", insistió Reyes. Cada integrante debe conocer a ciencia cierta lo que debe hacer y responder por sus actos.

Marcar una meta. Tal como sucede en una empresa, hay que marcar un objetivo y lograr que todos se integren y comprometan a llegar a ella. "Por ejemplo, a qué estudiante no le gusta un 100 en un trabajo o examen, esa puede ser una gran meta", coincidieron los profesionales.

Castigos. La idea del equipo es funcionar mejor que un solo estudiante. "Por eso, si uno de los miembros del grupo, no responde como se esperaba, pues se lo debe retirar, dado que en lugar de avanzar, solo los retrasará", afirmó Reyes, a tiempo de indicar que para tomar esta decisión, se debe probar en diferentes situaciones al estudiante observado.

Reglas claras. Se debe definir fechas, horarios y lugares cómodos para los integrantes y en lo posible, cumplir a cabalidad, por responsabilidad.

Uagrm recuerda 83 años de autonomía universitaria

La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) celebró 83 años de administración autónoma, con un acto en el que participaron las principales autoridades de la casa superior de estudios, decanos, docentes y estudiantes. En la oportunidad se reafirmó el compromiso de luchar por la institución para evitar que los gobiernos de turno intenten menoscabar la autonomía universitaria.

El rector Saúl Rosas admitió que los recursos económicos de la Uagrm son insuficientes y que muchos profesores prácticamente trabajan gratis, pese a que se logró romper el techo salarial de Bs 15.000. “Hay dificultades. El crecimiento de la universidad bordea el 25% anual y el presupuesto no va a la par”, manifestó, a tiempo de informar de que ya empezaron las negociaciones con el Gobierno para incrementar el presupuesto anual. Las autoridades de la Gabriel René Moreno buscan una salida al problema a través del desarrollo de la educación virtual. “El proyecto nos permitirá ahorrar, sin afectar la calidad académica”, indicó Rosas.

La Uagrm tiene más de 80.000 estudiantes y está presente en todas las provincias del departamento, según el vicerrector, Osvaldo Ulloa.

Reconocen a medios

Mediante una resolución rectoral, la Uagrm reconoció el trabajo de medios de comunicación como EL DEBER, Red Uno, Unitel, PAT y Canal 11, por estar comprometidos con la autonomía universitaria. “Para nosotros es motivo de orgullo, una distinción estimulante viniendo de una institución líder en la región” expresó el director ejecutivo del Diario Mayor, Pedro Rivero Jordán

Para saber

UN POCO DE HISTORIA
La lucha por la autonomía universitaria empezó en 1918, pero se promulgó 12 años después. Fue sometida a referéndum e incluida en la CPE en 1938.

LAS ATRIBUCIONES
Las universidades públicas pueden elegir a sus autoridades, administrar sus recursos, legislar sus estatutos y definir los planes académicos.

jueves, 25 de julio de 2013

LA UPSA RECIBIÓ A ESTUDIANTES DE 14 UNIVERSIDADES DEL PAÍS EN EL BOLMUN 2013

Los resultados se enviarán a la ONU en Nueva York como un aporte de la juventud boliviana
Más de 200 estudiantes de de 14 universidades - públicas y privadas - de distintos departamentos, participaron del BOLMUN 2013 en la UPSA, durante la segunda semana de julio.
Es la cuarta versión del Modelo de las Naciones Unidas – BOLMUN- que se realiza en Bolivia, reuniendo a universitarios de las carreras de Relaciones Internacionales, Derecho, Comunicación Estratégica y Corporativa, entre otras. Ésta actividad fue creada y desarrollada por jóvenes para jóvenes, y cuenta desde sus inicios con el respaldo de la Organización de Naciones Unidas – ONU.
El objetivo que tiene éste programa es lograr que las nuevas generaciones puedan interiorizarse de la realidad y problemática que están creando la historia en distintas partes del planeta, además de apoyar el liderazgo juvenil.
El sistema realiza la réplica de una Asamblea General de la ONU, es así que cada estudiante hizo las veces del delegado de un país, reuniéndose en comisiones que trataron temas de la coyuntura global. Los delegados más destacados recibieron un reconocimiento por factores como mejor manejo del tema, grado de investigación, grado de persuasión y otros.
Las resoluciones a las que se llegó en cada comisión y que fueron leídas en el acto de clausura, serán enviadas como un aporte de los jóvenes bolivianos a las oficinas de la ONU en Nueva York.
Temas que fueron tratados por los jóvenes

ASAMBLEA GENERAL:
1. Comisión de Desarme y Seguridad Internacional
Tópico A) Avanzar en la construcción de un nuevo concepto de Paz y Seguridad internacionales en el marco de las Naciones Unidas.
Tópico B) Evaluación de los instrumentos legales que rigen la posesión, uso, producción, venta y transferencia de armas pequeñas y ligeras.

2. Comisión de Asuntos Jurídicos
Tópico A) Vacío jurídico en el Derecho Internacional Humanitario: Sobre los refugiados, repatriados y desplazados internos.
Tópico B) Discriminación legislativa por motivos de orientación sexual: Medidas adoptadas por los Estados contra las violaciones a los derechos de las personas Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transgénero (LGBT).

3. Comisión de Asuntos Sociales Humanitarios y Culturales
Tópico A) Acciones de Israel en la ocupada Jerusalén Oriental y demás territorios palestinos ocupados.
Tópico B) Explotación y violencia sexual en el continente africano: Un instrumento de guerra.

CONSEJO ECONÓMICO Y SOCIAL (ECOSOC):
4. Comisión sobre el desarrollo sostenible
Tópico A) Transición hacia una economía verde: Camino al desarrollo sostenible o mercantilización de la naturaleza.
Tópico B) Impacto de la globalización económica sobre los pueblos indígenas.

5. Comisión de Derechos Humanos
Tópico A) Desigualdad jurídica: La feminización de la pobreza desde la perspectiva de género.
Tópico B) Derecho humano al agua: Aseguramiento de la no discriminación y fortalecimiento de los mecanismos sobre su uso y conservación.

6. Organización de Estados Americanos (OEA)
Tópico A) Financiamiento, gestión y reforma de las políticas educativas en las Américas.
Tópico B) Reducción del presupuesto militar en relación a la situación de hambre y pobreza en el continente Americano.

7. Consejo de Seguridad Histórico (1994)
Tópico A) Sobre la situación en la República de Bosnia y Herzegovina.
Nos situaremos en el 28 de febrero de 1994.
Tópico B) Genocidio en Rwanda.
Nos situaremos en el 5 de abril de 1994

8. Consejo de Seguridad (CS)
Tópico A) La situación en Malí.
Tópico B) Programa nuclear de Corea del Norte.

9. Conferencia General del Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA)
Tópico A) La amenaza nuclear de Israel en Oriente Próximo.
Tópico B) Centrales nucleares: Eficiencia energética y peligros medioambientales.

miércoles, 24 de julio de 2013

Saúl Rosas, rector de la UAGRM, explica la situación de la 'U'

Durante 32 años he estado dentro de la cátedra universitaria", dice Saúl Rosas, rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) y Protagonista de esta semana. Rosas es licenciado en Economía, con maestría en Educación Superior, entre otras. Su despegue comienza al momento de ser elegido secretario de Hacienda de la Federación de Profesores de la estatal, luego pasa a comandar la misma, de ahí sigue el vicerrectorado y finalmente rectorado, cargo que ejerce por segunda vez y en el cual estará hasta el 2016.

¿Cómo califica este primer año de gestión?

Positivo, a pesar de las herencias de anteriores gestiones; una de ellas es la carga horaria cero, donde aún no reciben salarios. Eso para mí no es legal y por ello estamos con el reordenamiento. Otra de las herencias que agarramos tiene que ver con las facultades en las provincias. Por ejemplo, el caso de San Ignacio, donde el Municipio firmó un convenio para pagar a los profesores, pero al pasar los años el mismo no se cumplió y el peso del problema le cayó a esta gestión y así por el estilo. Entre las cosas positivas tenemos el sistema de admisiones, donde en el examen de ingreso aprobaban solo el 9% y ahora lo hace el 43%, eliminando así los exámenes memorísticos.

El presupuesto, ¿Alcanza o sobra?

Este es un tema delicado. La universidad creció mucho, pero los recursos no crecen a la par de la misma. Por ejemplo, el año pasado solo recibimos el 3% para presupuesto del Tesoro General de la Nación (TGN), mientras la universidad creció 25%. Por ello hay que revisar los convenios de admisión, ya que tenemos demasiados alumnos. Por ejemplo, hay países y ciudades con mayor población que nosotros, y tienen menos alumnos que nosotros.

¿Se deberá endurecer o ablandar los ingresos?

Estamos haciendo el sistema más científico, porque los exámenes memorísticos no evalúan la capacidad real del estudiante. Antes se tomaba hasta cuatro pruebas y el nivel de aplazados era enorme, nosotros con una sola prueba logramos meter cerca de 17 mil estudiantes.

¿Cómo se solucionará el hacinamiento en las aulas?

Debido al alto ingreso sabemos que la ciudad universitaria está quedando insuficiente, por ello tenemos varios proyectos que ayudarán a resolver este problema, vamos a regular el crecimiento de la universidad en función a la capacidad, infraestructura y los recursos económicos que estén disponibles para nosotros.

¿Qué se va a hacer con los alumnos 'dinosaurios'?

Existe un reglamento, el mismo dice que un alumno no puede estar más de 8 años. Otro de los factores es que estamos buscando que se logre la licenciatura en cuatro años, como en varios países de Europa. Sabemos que no solo es culpa de los estudiantes, por eso cambiamos de pedagogía, dejando de lado el sistema memorístico y repetitivo que había antes.

¿Cómo estamos a nivel de las investigaciones?

Dentro de la universidad existen 25 centros de investigación. Sabemos que no hay recursos para que se realicen más investigaciones, lo vivimos durante la acreditación de las carreras en el exterior, donde nos dicen que el tema de la investigación en Bolivia aún es insuficiente.

¿Qué piensa de lo ocurrido en San julián?

A mi parecer era algo que no tenía lógica. Por fotos vi que en medio había estudiantes de la FUL. Pero las protestas eran innecesarias porque se estaba negociando.

¿Qué proyectos tiene para el futuro?

A nivel infraestructura la construcción de una biblioteca más grande, además de un gran coliseo y el hospital. En lo que significa el nivel académico queremos elevar la formación de profesionales en postgrados y lograr la acreditación de todas las carreras a nivel internacional.

En Sao Paulo las universidades tienen de promedio hasta 80 mil alumnos.

martes, 23 de julio de 2013

Tips para mejorar la concentración

Padecer del famoso Desorden de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (ADHD) no debe ser un límite para que continúes tus estudios. Es por ello, que ahora te brindamos algunos consejos que te pueden ayudar a restar desconcentración y rendir mejor académicamente. ¿Quiéres conocerlos?, sigue leyendo.


Para concentrarte. El psicopedagogo, Milton Hernández, explicó que lo mejor es: un lugar silencioso en tu casa, para evitar distracciones como el movimiento y ruido de tu familia, mascotas, televisión, teléfonos, música, etc.

"Empieza una rutina, un tiempo consistente para estudiar, sobre todo en el que no te dé sueño", destacó.

Para recordar. Hernández resaltó que se puede lograr desarrollando rutinas o hábitos. Por ejemplo, antes de ir a la universidad, organiza tus libros y tareas de la misma forma todos los días.

"Debes mantener tus tareas en el mismo compartimiento de tu mochila. Además, puedes hacer una lista de cosas para recordar en un bolsillo de tu mochila, puede ser muy práctico", sostuvo el especialista.

Para los detalles. "Que no es un pecado no recordar fechas o detalles, pero si es bueno tenerlos en cuenta", asegura el psicoterapeuta infantil, Rodrigo Bernabé, a tiempo de explicar que para ello los universitarios pueden revisar su tarea junto con un compañero de clase o tutor. "Utilizar corrector de gramática y ortografía regularmente en tus trabajos en computadora", señaló.

Para hacer preguntas. Es típico de las personas que tienen déficit de atención, algunos hacen preguntas fuera de lugar. Justamente, Bernabé aconsejó que lo mejor es apuntar las preguntas, cuando están surgiendo en la mente y practicar levantar la mano antes de hablar.

Para un buen trabajo. Los especialistas coincidieron al afirmar que las personas que no pueden concentrarse con facilidad, deberían usar una grabadora en clase o estudiar con un compañero(a) que esté tomando la misma clase. "Así se podrá identificar las palabras o frases claves para un buen trabajo", dijeron.

UAGRM Embajador de Corea en conferencia

El embajador de la República de Corea en Bolivia, Young Wook Chun, informó que la delegación diplomática que representa llevará adelante dos eventos culturales, con carácter gratuito, del 22 al 29 de julio en la ciudad de Santa Cruz bajo el denominativo de Semana Coreana 2013.

El 23 de julio habrá una presentación cinematográfica en el Paraninfo Universitario y luego se tiene previsto una Conferencia Magistral sobre la Experiencia del Desarrollo Económico de Corea y su implicación en Bolivia que la dictará el propio embajador Young Wook Chun, expertos de la cooperación internacional coreana y analistas bolivianos. El mencionado evento se realizará el 22 de julio en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la UAGRM. El objetivo del encuentro, es estrechar lazos de amistad con el hermano Estado Plurinacional de Bolivia. No tiene ningún costo y está abierto para todos los interesados, profesionales y estudiantes.

UAGRM Concurso en derechos humanos

La Federación Universitaria Local (FUL) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) y la Fundación Aprendizaje en Acción, organizan el primer Concurso Nacional Universitario de Derechos Humanos. El evento busca la participación de estudiantes de derecho de todas las casas de estudios superiores de Bolivia. El concurso consiste en una actividad académica que tiene el objetivo de promover entre los(as) estudiantes el conocimiento y desarrollo de destrezas en el área del derecho internacional de los derechos humanos y del sistema interamericano de derechos humanos, basados en la elaboración de un caso hipotético a resolver mediante la asignación de roles. El concurso servirá para seleccionar al equipo que representará al país en el Concurso Internacional de Derechos Humanos, en Santiago. de Chile.

San Ignacio, en emergencia para defender su facultad


El comité cívico San Ignacio y alumnos de la Facultad Integral Chiquitana (Faichi) se declararon en estado de emergencia y no permitirán el cierre de su facultad, dependiente de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm).
Rony Roca, presidente del bloque cívico chiquitano, y Adolfo Mercado, presidente de la comisión académica de la ‘U’, rechazaron las declaraciones de algunos docentes que plantean cerrar la Faichi porque tiene poco alumnado

viernes, 19 de julio de 2013

Autorizan crear facultad y San Julián desbloquea

El Ilustre Consejo Universitario (ICU) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) dio luz verde a la creación de la Facultad Integral del Noreste (FINE) en San Julián.

Hoy, poco después de la una de la madrugada, los dos piquetes de bloqueo que habían en la ruta hacia Trinidad fueron levantados, luego de siete días de manterse el corte de la vía. Los movilizados se mostraron satisfechos por el acuerdo y señalaron que estarán atentos al cumplimiento de lo dispuesto.

La solución al conflicto llegó luego de una intensa discusión y tomando en cuenta las sugerencias de la comisión académica, los delegados del ICU aprobaron una resolución que declara prioridad la creación de dicha facultad, previo a la aprobación de un proyecto, pero posterga la elección de las autoridades facultativas (decanos, vicedecanos y jefes de carrera) para el claustro universitario de 2015.

La norma universitaria también encomienda conformar una comisión para elaborar el proyecto de creación de dicha facultad, tomando como base las carreras permanentes. De igual forma se establece que deberá ser integrada por representantes de la unidad académica de San Julián y los técnicos del Vicerrectorado.

Asimismo, el ICU ordena al rector de la casa de estudios superiores la priorización en la asignación de recursos para mejorar la infraestructura de dicha repartición universitaria.

Debate caliente

La sesión se desarrolló en un ambiente tenso, no solo por la vigilia que mantenían representantes de San Julián afuera del salón de reuniones, sino por las diferencias de criterio entre los delegados del ICU.

El docente Ricardo Terrazas, incluso, se enfrascó en una acalorada discusión con Luis Adolfo Mercado, miembro de la comisión académica, por la carga horaria de la nueva facultad.

Consulta a la bases

Una vez aprobada la resolución, el representante de los estudiantes de la unidad académica de San Julián, René Rodríguez, reconoció la apertura del ICU para hacer viable la atención a su demanda, pero manifestó que hay puntos que no los convencen, como el hecho de que no se fije un plazo para la apertura de la facultad.

El primer informe de la comisión académica recomendaba que se priorice la creación de la facultad en la presente gestión, pero a sugerencia de varios delegados el año fue anulado.

Rodríguez, dijo que esperarán los 15 días propuestos por el Consejo Universitario para la elaboración del proyecto que hará posible la nueva facultad en San Julián

Para saber

Cambios en El orden del día
En primera instancia, el tratamiento del informe de comisiones (que incluía el caso de San Julián) estaba previsto como último punto, pero por la importancia del asunto fue tratado como primer punto.

Informes de comisiones
El secretario general de la ‘U’ leyó los informes de las diferentes comisiones. Una de ellas, el de la comisión jurídica, recomendó rechazar la creación de la facultad en tanto no se tengan los estudios necesarios, pero los delegados del ICU determinaron tomar en cuenta el de la comisión académica para aprobar la resolución.

Resolución
Dispone exigir la suspensión del bloqueo, declarar prioridad la creación de la facultad FINE, conformar una comisión para elaborar el proyecto tomando como base las carreras permanentes y encomendar la priorización de recursos para la infraestructura.

Puntos

Los argumentos de los delegados del ICU

1 La representante de la comisión jurídica, Shara Gutiérrez, indicó que hay “intereses oscuros en la demanda de facultad”. “Hay personas que quieren ser decanos”, dijo.

2 El docente Ricardo Terrazas pidió tomar en cuenta que en la universidad estatal hay 400 docentes impagos y la carga horaria cero llega a las 120.000 horas.

3 René Rodríguez, representante de San Julián, hizo conocer a los consejeros que la respuesta al pedido de facultad para San Julián se viene dilatando por varios años.

Cadete que disparó contra su camarada dice que fue accidental



“Fue un accidente, el arma se percutó”, de esta manera se refirió el cadete R. A. V. (24), que se encuentra detenido en las celdas de la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc), acusado de dispar y quitar la vida, de manera accidental, a su camarada Wildo Delgado.

Según el acta de la declaración de R. A. V. , resalta que momentos previos del accidente, él se encontraba en el pabellón rojo, y Delgado le pidió que guardará el fusil. “Agarré el fusil y se percutó . Él (Delgado) agarró el cañón y yo le agarré el fusil y se percutó, dejé el arma en la cama y vi a mi camarada caer y salí a pedir ayuda”, es parte de la declaración del cadete filtrada a los medios de comunicación.

La Fiscalía imputó al cadete Villegas por el delito de homicidio simple y será presentado en las próximas horas ante un juez cautelar

Se tiene previsto que la tarde de este viernes las autoridades judiciales realicen la reconstrucción de los hechos en las instalaciones del Colmilav.

Mientras tanto en la capilla militar Virgen de Loreto, familiares y camaradas del cadete Delgado velan sus restos mortales. En primera instancia se sabía que el cuerpo sería trasladado hacia Tarija, para darle cristiana sepultura; sin embargo, dependerá de los resultados de la reconstrucción del accidente.

En San Julián Declaran como prioridad a la creación de Facultad Integral

Después de varias horas de deliberaciones, el Ilustre Concejo Universitario (ICU) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) aprobó el informe de la comisión académica declarando de prioridad la creación de una Facultad Integral en la localidad de San Julián. Las mesas deberán a partir de esa determinación trabajar para buscar el financiamiento y así garantizar la sostenibilidad de la misma con miras a su implementación el 2014.

“Con esta aprobación lo que se ha declarado es la prioridad de que se cree la facultad, eso significa que se tiene que complementar el proyecto a través de las comisiones a la cabeza del vicerrectorado, con los docentes y estudiantes de San Julián”, manifestó el rector de Uagrm, Saúl Rosas, a tiempo de solicitar a los universitarios la suspensión inmediata de las medidas de presión.

Por su parte la dirigencia universitaria de San Julián indicó que tras estos resultados existe satisfacción aunque no se habría llegado a concretar su demanda en un 100%. En cuanto a la suspensión dijo que “como universitarios vamos a bajar a las bases esta información y vamos a buscar la sensibilización de nuestros compañeros que están en San Julián, ellos serán quienes decidan si se suspenden o no las medidas de presión”.

UPSA entrega dos casas a familias de la comunidad Guaraní Villa Paraíso

30 alumnos de la carrera de arquitectura trabajaron durante 6 meses consiguiendo los materiales de construcción de diversas empresas y haciendo ellos mismos el trabajo de albañilería para construir las viviendas.

“Que dos familias más de nuestra comunidad puedan tener su casa de ladrillo es un milagro” decía Eusebia Arauz, ex capitana de Villa Paraíso y actual dirigente Guaraní de la ciudad de Santa Cruz, durante el sencillo acto de entrega de dos casas germinales que realizaron autoridades y alumnos de la UPSA a miembros de dicha comunidad, el día lunes 15 de julio.
Hay cerca de 5.000 guaraníes distribuidos en 10 comunidades dentro de la ciudad de Santa Cruz, una de ellas es Villa Paraíso que cuenta con 200 familias, la mayoría vive en una situación de extrema pobreza. “Desde hace algunos años hemos dejado de sembrar caña que vendíamos a los ingenios, y estamos aprendiendo otros oficios como de albañil, ya que la población creció y se tuvo que urbanizar la zona de siembra para dar un espació a las familias que forman nuestros hijos. Cómo no contamos con recursos, nuestras casas eran de lata o tabla, pero gracias al apoyo de la universidad, los estudiantes y otras empresas ahora algunos miembros de la comunidad pueden mejorar su vida”, manifestó Patricio Chavez, actual capitán de Villa Paraíso.
“Estoy feliz por mis hijos y agradecida con la universidad” dijo Elva Martínez, quien junto a su esposo Jorge Araúz, albañil de ocupación y sus cuatro hijos: Georgina (9 años), Andrea (8 años), Estefanie (6 años) y José Daniel (2 años) son los dueños de una de las viviendas. La selección de las familias beneficiadas fue realizada por los miembros de la comunidad Guaraní, que están organizados en base a clanes familiares.
Es la segunda vez que la UPSA construye casas para la comunidad Villa Paraíso. En 2010 se realizó el proyecto piloto con la elaboración de una vivienda. El diseño, obtención de recursos, materiales y la construcción de las dos casas realizadas en ésta oportunidad se llevaron a cabo en un periodo de seis meses, por 30 estudiantes de la carrera de Arquitectura, docentes y contando con el apoyo del rectorado de la universidad, como parte del Programa Comunitario de Vivienda Germinal incluido en el taller de Diseño Comunitario y Pasantía Social, comentó Víctor Hugo Limpias Decano de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UPSA.
“Es una alternativa académica, en la que estudiantes y docentes, tienen la oportunidad de trabajar institucionalmente en el mejoramiento de la calidad de vida de familias que viven en el marco de extrema pobreza. Esto, además de responder al encargo social, fortalece la interacción de la universidad con la comunidad, así como asegura una efectiva capacitación técnica y aplicación práctica en el proceso formativo integral del futuro arquitecto” explicó Virgilio Suarez, Coordinador del Programa.
Modelo de vivienda germinal

La vivienda de interés social tipo germinal, se fundamenta en la construcción de módulos básicos de 16 m2, lo que permite un alto grado de flexibilidad de uso y de aplicación de métodos constructivos y diversidad de materiales.
Las dos viviendas que se entregaron tienen 40m2. construidos que constan de dos módulos de 16 m2 para dormitorios o sala comedor y un área de 8 m2 para baño.
El costo estimado de cada una de estas viviendas es de $us. 3.800,00, cuyo financiamiento fue logrado gracias al apoyo de la UPSA y de empresas del área de construcción que donaros los materiales, mientras que la mano de obra fue realizada por los estudiantes. A las familias beneficiarias, se les entrego la unidad habitacional, sin ningún costo.

El objetivo es que con el tiempo esta casa pueda crecer gradualmente hasta completar los 6 módulos o ambientes llegando a abarcar una superficie construida de 80.00 m2, que deberá ser completado por los beneficiados.
“Fue una experiencia nueva, en la cual tuve la oportunidad de aprender más sobre mi carrera, de poner en práctica lo aprendido en las aulas, ayudando a mejorar las condiciones de vida de familias que viven en condiciones habitacionales precarias. Además de conocer y compartir con buenas personas del lugar y conocer una cultura distinta”, comentó Nidia Veramendi, estudiante de la UPSA y miembro del equipo de construcción del proyecto.





Acerca de la UPSA
La Fundación Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra - UPSA, se constituye como una institución civil de derecho privado sin fines de lucro, dedicada a la educación superior, que cultiva la libertad de pensamiento, opinión y expresión dentro de los más altos estándares de superación y búsqueda de excelencia. Su propósito fundamental es desarrollar programas de formación, investigación y extensión basados en la verdad, el bien y la integridad del hombre, la sociedad y la naturaleza en su conjunto.
La UPSA constituye una comunidad académica abierta al mundo y al contexto en el cual se desempeña, dando a conocer una realidad del Santa Cruz y la Bolivia de hoy, relacionada con la formación de profesionales de alto nivel dentro de un proceso educativo con base en la cooperación científica, tecnológica, educativa y cultural.

jueves, 18 de julio de 2013

Once universitarias y una maestra de la Utepsa viajarán a EEUU para representar al país en la OEA.

Una delegación de estudiantes de la carrera de Relaciones Internacionales de la Utepsa viajará a Washington para participar en el XXXI Modelo de la Asamblea General de la Organización de Estados Americanos (OEA). El evento consiste en una simulación para representar a Colombia. La universidad hizo una despedida con los mejores deseos para que representen muy bien a los bolivianos.

Sobre el viaje. Se desarrollará desde el 23 al 26 de julio. El traje rojo que lucieron en su despedida organizada por su casa de estudios es el que se pondrán para representar a Colombia en la simulación determinada por la Asamblea. Para ello estudiaron durante 3 meses en dicho país.

Un cadete muere por el impacto de 2 disparos en Colegio Militar de Aviación

Dos disparos de arma de fuego acabaron hoy con la vida del cadete Wildo Daniel Delgado, de 22 años. El hecho se suscitó en instalaciones del Colegio Militar de Aviación (Colmilav) en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra. Militares del establecimiento aún no se pronunciaron sobre el incidente, según medios digitales cruceños.
Lo que se conoce hasta el momento es que el arma fue accionada por uno de los camaradas de Delgado que "realizó un inadecuado manejo del fusil", informa El Deber Digital. La tragedia ocurrió alrededor de las 13:30 cuando los dos cadetes de cuarto año se encontraban haciendo guardia.
El informe forense indica que los disparos impactaron en la clavícula izquierda y en el maxilar izquierdo de Delgado, según el medio citado. Hay un cadete aprehendido

UAGRM El ICU analiza hoy si se crea una facultad en San Julián

El Ilustre Consejo Universitario (ICU) de la Gabriel René Moreno se reunirá hoy, desde las 15:00, para analizar la demanda de los alumnos de San Julián, que desde hace siete días realizan un bloqueo de carretera exigiendo la creación de una facultad en ese municipio.

El rector de la estatal cruceña, Saúl Rosas, confirmó que se ha convocado una sesión ordinaria para analizar el informe de las comisiones que estudian la demanda de San Julián.

El informe de la comisión académica recomienda declarar prioridad la creación de la Facultad Integral del Noreste (FINE), aunque también señala que el coordinador de la Unidad Académica de San Julián y la asesoría del equipo técnico del Vicerrectorado deben conformar una comisión para elaborar un proyecto de creación de la nueva facultad, esto debido a que el proyecto presentado por San Julián adolece de fallas, pues no refleja las características de las carreras y no diferencia entre las que son permanentes y las itinerantes, además propone la creación de una estructura administrativa con exceso de personal.

El secretario de la Uagrm, Carlos Martínez, explicó que el ICU analizará el informe de la comisión y, en caso de que se dé luz verde a la creación de la FINE, se trabajará en corregir las falencias técnicas y económicas del proyecto.

A decir de Martínez, el proyecto de los universitarios de San Julián plantea una estructura administrativa excesiva, lo que significa que la institución tendría que erogar Bs 1,2 millones para el funcionamiento de la facultad y más de Bs 3 millones para el pago de sueldos y salarios. “Proponen decano, vicedecano, director de carrera, coordinador, secretaria, entre otros. No se toma en cuenta que solo dos son carreras permanentes y cinco son itinerantes, por lo que se requiere estudio de mercado profesional de cada una de ellas, el mismo que debe estar acorde con las características económicas del municipio que lo demanda”, manifestó. “El fin de las facultades es establecer una en cada macrorregión del departamento, pero resulta que la de San Ignacio de Velasco no quiere depender de San Julián, y viceversa”, agregó.

Paro cívico

Por su parte, los estudiantes de San Julián no están de acuerdo con que se postergue por más tiempo la creación de la facultad, pues aseguran que ya han esperado tres años. Por ese motivo mantienen bloqueada la carretera y también ratificaron un paro cívico en dicho municipio para hoy, tal como se acordó en una reunión el martes.

Los universitarios emitieron una resolución con tres puntos: mantener el bloqueo hasta la sesión del ICU, llevar a cabo un paro cívico hoy y hacer una vigilia en la sesión del ICU

No todos apoyan el bloqueo de la ruta

La decisión de los universitarios de mantener bloqueada la vía no está siendo bien vista por algunos dirigentes y autoridades de San Julián y poblaciones aledañas.

El dirigente de las juntas vecinales, Jesús Cortez, lamentó que se esté afectando a mucha gente con el bloqueo, aunque considera justo el pedido de los estudiantes.

Dirigentes del autotransporte de la Chiquitania también han pedido que se suspenda el bloqueo y se dé un plazo para que la Uagrm atienda la demanda.

El alcalde de San Ramón, Ismael Villca, tampoco está de acuerdo con el paro. Es más, aseguró que esta medida está provocando escasez de alimentos, como la carne de res y combustible. Allí desde hace tres días no se faena ninguna res.

Suman los pedidos

Mairana reclama facultad
Estudiantes del municipio de Mairana también han pedido la creación de una facultad en la zona, pese a que existe una en Vallegrande.

EL TORNO, ROBORÉ Y PUERTO SUÁREZ
Según autoridades académicas de la Uagrm, estudiantes de El Torno, Roboré y Puerto Suárez también han hecho su solicitud para contar con una facultad, pero el pedido no ha sido atendido por falta de recursos.

FACULTADES NUEVAS
El rector Saúl Rosas dijo que, en los últimos años, con presiones se han creado las facultades de Bioquímica y Farmacia, Ciencias de la Computación y luego la de San Ignacio. No descarta que tras la demanda de San Julián haya otros intereses.

miércoles, 17 de julio de 2013

UAGRM Evidentemente hay facultades que se han creado con un criterio político electoral

Evidentemente hay facultades que se han creado con un criterio político electoral, sin tomar en cuenta los criterios técnicos, académicos ni científicos; inclusive sin presupuesto y sin infraestructura, y eso de alguna manera da cierta justificación para que San Julián pida una facultad, pero esas cosas no se pueden seguir dando.

La universidad debe preocuparse por mejorar el nivel académico. Ahora los pedidos que hagan unidades académicas pueden ser legítimos, pero antes de convertirse en facultades se debe hacer un análisis institucional, académico, pero fundamentalmente económico, porque todos pueden pedir, pero hay que ver si la universidad está en condiciones de hacerlo, porque desde el punto de vista económico está atravesando una crisis.

Hay 250 docentes que están trabajando de favor con expectativas de llegar a ser profesores de planta de esta institución. Otro problema de fondo es la admisión de los nuevos estudiantes y también de docentes. En el caso particular de San Julián, pueden estar en su legítimo derecho, pero nada se puede conseguir por la fuerza y peor desde una entidad donde se hace ciencia y la ciencia es conocimiento que transforma la sociedad. Si bien la petición puede ser legítima, tiene que ser parte de un proceso. Debe haber diálogo y deponer la postura de enfrentamiento, discutir en el cogobierno y necesariamente tienen que presentar un proyecto, un análisis del entorno y una justificación del por- qué quieren ser facultad.

Hay que ver si la universidad está en condiciones de asumir esa carga económica. No está en manos del rector aprobar o rechazar, porque él no vota en el Ilustre Consejo Universitario (ICU). La creación o desaparición de una facultad depende del ICU, previo análisis de una comisión académica y económica que hace una valoración y en función a ello, pasa al ICU para aprobarlo o rechazarlo/REN

UPSA construye dos casas para familias guaraníes



Elva Martínez y Lidia Araúz, de la comunidad guaraní Villa Paraíso, situada en los alrededores del vertedero de Normandía, recibieron el lunes sus viviendas que fueron ejecutadas por alumnos egresados de la carrera de Arquitectura de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA), como parte del Programa Comunitario Vivienda Germinal, que cuenta con el apoyo de firmas fabricantes de materiales de construcción.

Las casas están hechas de ladrillo con techo de teja y constan de dos ambientes, uno es living comedor y el otro es un dormitorio con su baño.

Martínez es ama de casa que atiende a sus cuatro hijos mientras su esposo, Jorge Araúz, que es albañil, trabaja todo el día en el centro de la ciudad. Nunca tuvo los recursos económicos necesarios para hacerse una vivienda de material, pues durante 20 años habitó en un pahuichi de techo de motacú y paredes de tablas y de latas.

Por su parte, Lidia Araúz es trabajadora del hogar y mantiene sola a sus cuatro retoños, por lo que también calificó para obtener una casa.

Necesidad
El capitán grande de la comunidad, Patricio Chávez, agradeció en lengua guaraní el gesto de la UPSA que escogió Villa Paraíso donde hay más familias que necesitan apoyo de las autoridades para tener techo propio. “La mayoría somos ayudantes de albañil y no tenemos dinero para construir nuestras casas”, anotó.

Colaboración
El docente y responsable del proyecto, Virgilio Suárez, reveló que lo denominó vivienda germinal porque el beneficiario podrá agregarle más ambientes de acuerdo a su disponibilidad de dinero. “Han trabajado más de 40 alumnos en diversas etapas, desde la recolección del material y el levantado de cimientos, paredes y techo; esto es parte de la formación integral como profesional con sensibilidad social”, manifestó.

El decano de la Facultad de Arquitectura de la UPSA, Víctor Hugo Limpias, dijo que la tarea es una pasantía social con experiencia doble para el alumno, pues construye una vivienda y porque contribuye a dar techo a una familia.

A su turno, las alumnas Daniela Cortez y Nidia Veramendi indicaron que están capacitadas para dar apoyo al grupo de estudiantes que el siguiente semestre deben construir las otras casas.
En 2010 fueron donadas las dos primeras viviendas en la misma comunidad, donde se tiene planeado construir otras cuatro cuya obra comenzará en agosto

Datos

Ama de casa con cuatro hijos
Elva Martínez recibió de manos de los alumnos de la UPSA la casa donde habitará

Comunidad indígena
Villa Paraíso fue fundada el 15 de abril de 1992. Antes de 1995 era productora agrícola.

Para las autoridades de la René Moreno Ven otros intereses en juego

Las autoridades universitarias ven otros motivos en los pedidos de profesores, estudiantes y población de San Julián, que desde la semana pasada presionan bloqueando la carretera al Beni, exigiendo se eleve a rango de decano al actual director académico de esta unidad facultativa. El rector y vicerrector de la René Moreno opinan que se trata de cuotas de poder las que persiguen los docentes que encabezan la comitiva que negocia con las autoridades morenianas, mientras tanto, y luego de firmar un compromiso que sugiere levantar las medidas de presión, el bloqueo persiste y no se descarta más violencia en nuevos enfrentamientos entre policías y bloqueadores.

Para qué necesitan un decano. Cuando fue consultado sobre los beneficios que pueda llegar a tener la unidad académica de San Julián con una decanato, Saúl Rosas, rector de la universidad Gabriel René Moreno, no duda en responder asegurando que “ninguno, no beneficia en nada a los estudiantes, solamente le da otro estatus a la unidad, que deja de serlo y pasa a tener un decano que percibe otro salario mayor al de un profesor”, y ese salario es próximo a los 16.000 bolivianos, muy por encima del actual sueldo que percibe el director académico de San Julián.

A la espera. El Día no logró conversar con Juan José Díaz Quiroga, quien se desempeña como director académico en esta localidad y que también encabeza las negociaciones con las autoridades morenianas, policiales y nacionales, para conocer su postura ante las declaraciones de Rosas y Ulloa. En su lugar, Jorge Barba, docente en esta localidad y segundo en la línea de mando de la comitiva que conformó San Julián, para atender este conflicto, respondió que “el tema de quién será el decano no se analiza aún, pero anticipó que debe ser el ingeniero Díaz ya que hasta la fecha es él quien dirige la unidad académica”, según indicó.

“Hay un acuerdo que no se cumplió”, cita Saúl Rosas, rector de la universidad Gabriel René Moreno, que ayer permaneció en la ciudad de Santa Cruz a la espera de una respuesta para incluir ese punto en la sesión del Ilustre Consejo Universitario (ICU), que requiere 48 horas previas, para tomar en cuenta un punto a tratar durante su sesión de honor.

Rosas aclara que "no es potestad del rector crear o nombrar decanos, es trabajo del ICU".

Consejo
Sobre las tareas y funciones del Ilustre Consejo Universitario, ICU.

El Ilustre Consejo Universitario Está constituido por consejeros delegados, electos mediante voto directo, que representan a estudiantes, docentes y rectorado de la universidad Gabriel René Moreno. Para sesionar el ICU necesita reunir quórum de mayoría absoluta, la mitad más uno.

Es esta instancia la única que tiene la facultad de elegir decanos, explica Saúl Rosas, previo análisis de ciertos requisitos que demandan los estatutos de la UAGRM. En ello se conoce que un postulante a decano debe contar en su expediente con maestrías y licenciaturas en educación superior, y bajo otras circunstancias, no se aprueba el nombramiento de un decano universitario. Por ello la solicitud que se plantea desde San Julián debe cumplir estos requisitos para que la nueva autoridad goce de pleno derecho, caso contrario su cargo puede ser cuestionado por el ICU, que tiene la facultad de cuestionar el nombramiento sin su aprobación.

martes, 16 de julio de 2013

UAGRM no resuelve demanda y persiste bloqueo en San Julián

En el cuarto día de bloqueo de la ruta Santa Cruz - Beni, a la altura de San Julián, la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), no ha logrado resolver la demanda de los universitarios que exigen la creación de la Facultad Integral Noreste. Por el contrario, los manifestantes han decidido radicalizar sus medidas de presión, perjudicando a miles de vehículos y personas que transitan por la carretera.

Las nuevas determinaciones se dan, un día después del acta firmada entre los dirigentes universitarios y las autoridades académicas de la estatal cruceña, para la transformación de la unidad académica en facultad en San Julián.

Hoy el bloqueo continúa y prevén marchar a la capital cruceña. En reunión convocada ayer por las juntas vecinales, en la que participaron 38 presidentes de OTB de los 44 barrios del municipio, determinaron mantener el bloqueo y marchar, desde San Julián hasta la capital cruceña, en apoyo a los universitarios. Estanis Vásquez, presidente del Comité de Huelga, manifestó que no levantarán el bloqueo hasta que no se resuelva el pedido de una nueva facultad. "En San Julián no estamos jugando, aquí somos claros: facultad o muerte", declaró Vásquez, al señalar que el acta firmada con el rector fue rechazada por las bases de la movilización. Pese a los perjuicios, Vásquez dijo que continuarán firmes en el bloqueo.

El rector dice que no hay recursos para nueva facultad. Con el acta firmada en sus manos, el rector de la Uagrm, Saúl Rosas, manifestó enfáticamente que el bloqueo no es responsabilidad de la universidad. “Hemos sido lo más democrático posible, hemos llegado a firmar el acta y lo que pueda ocurrir ya no es responsabilidad de la universidad...”, explicó Rosas, al señalar que la transformación de una unidad académica en facultad está en manos del Ilustre Consejo Universitario.

Asimismo, la máxima autoridad de la estatal cruceña sostuvo que no están en condiciones económicas para la creación de nuevas facultades, porque, según detalló, los recursos del Tesoro General de la Nación son insuficientes.

Bloqueo perjudica a los viajeros. Aunque no hay cifras oficiales, el bloqueo está perjudicando la economía de miles de transportistas y pasajeros en los cuatro días de la extrema medida de presión. De hecho, en la terminal Bimodal se ha suspendido la venta de pasajes al departamento de Trinidad y parte de la Chiquitania. Los viajeros esperan una pronta solución.

Crear una facultad significa Bs 5 millones para la Uagrm

Crear una facultad en San Julián demandará una inversión económica de al menos Bs 5 millones en gastos administrativos y pago de personal, según el proyecto presentado por los representantes de San Julián ante las autoridades de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm). Así lo dio a conocer ayer el rector, Saúl Rosas, que ve inviable la inversión de ese monto porque ahora la universidad tiene recursos limitados.

Rosas manifestó que dicho proyecto pasó a las comisiones económicas y académicas, de la cual forman parte docentes y estudiantes de San Julián, que están trabajando por tiempo y materia para elevar una propuesta ante el Ilustre Consejo Universitario (UCI), que es la instancia que debe aprobar o rechazar la propuesta.

Sin embargo, Rosas insistió en que existen observaciones al proyecto ligadas, principalmente, al tema económico. “Hay que demostrar la factibilidad del proyecto, basado en las condiciones económicas de la universidad. La Uagrm recibe anualmente un incremento de entre un 3 y el 4% en los recursos del TGN (para pago de salarios) y los recursos son limitados. No nos pueden pedir que contratemos secretarios, decanos, vicedecanos, directores de carrera, que están incluidos en su proyecto, eso hace inviable atender la demanda”, dijo Rosas, al indicar que hay predisposición de las autoridades para resolver el problema, pero viendo la situación económica de la universidad.

El rector agregó que se trata de un tema complejo, más aún cuando la Alcaldía de San Julián ha manifestado que el próximo año no se hará cargo del pago a una parte del plantel docente, como lo venía haciendo hasta ahora. Las autoridades de la estatal cruceña esperan que una vez se actualicen los datos del censo, la universidad tenga más recursos.

Ven afanes políticos

Por otro lado, si bien las autoridades de la Uagrm reconocen que transformar la unidad académica de San Julián en una facultad le dará mayor jerarquía a esa repartición y una formación más especializada a los estudiantes, trascendió que se cree que la demanda también persigue un afán por mayor poder dentro de la universidad.

Se conoció que una de las ventajas de una facultad es que, a diferencia de la unidad académica, tiene representación en el ICU y, por lo tanto, tiene poder de decisión sobre los asuntos universitarios. Además, las autoridades (decanos, vicedecanos y jefes de carreras) son elegidas mediante voto por los estudiantes y docentes y pueden hacer carrera política dentro de la universidad. Asimismo, siendo autoridades universitarias tienen más opciones para proyectarse políticamente fuera de la ‘U’.

Consultado al respecto, el vicerrector, Oswaldo Ulloa, respondió que una facultad da mayor jerarquía y especialización a la formación de los estudiantes. Esto debido a que una facultad puede dictar cursos de posgrado y otros cursos de especialización, lo que a su vez genera ingresos económicos

“Nuestra demanda no es política”

El vocero de los universitarios de San Julián, Heber Canazas, negó las versiones de que la finalidad de las movilizaciones sea política. No obstante, reconoció que actualmente (como unidad facultativa) no tienen voz ni voto en el Ilustre Consejo Universitario (ICU), por lo que de convertirse en facultad tendrían mayor poder de participación dentro de la universidad.

Canaza dijo también que al no ser una facultad se limita a los docentes y estudiantes el poder contar con un presupuesto para logística, materiales de apoyo y de formación académica, computadoras, etc. “Los docentes tienen que comprar hasta tizas, no contamos con computadoras, con retroproyectores, las carreras dependen de las facultades que están en Santa Cruz y no recibimos nada de las facultades; y toda la administración se maneja desde la ciudad capital”, acotó el dirigente.

Para saber

Carreras
Son siete las carreras que imparte la unidad académica de San Julián (Agropecuaria, Ciencias de la Educación, Derecho, Enfermería, Construcción Civil, Mecánica general y Ofimática), cinco de ellas financiadas con fondos del gobierno municipal (salario a los docentes, secretarias y el pago de servicios básicos) y las dos restantes con recursos de la universidad pública.

Población estudiantil
La unidad académica de San Julián cuenta con 783 estudiantes y 37 docentes en sus diferentes carreras.

Facultades de la la ‘U’
La universidad estatal cuenta con 17 facultades en todo el departamento cruceño. De estas, cinco funcionan en las provincias (Integral de los valles cruceños, Integral del Norte, Integral del Chaco, Integral de Ichilo e Integral Chiquitania).




Postgrado. Estudiar un nivel superior exige tiempo y dinero, analice cuándo es bueno dedicarle todo al 100%.

A quién no le gustaría solo dedicarse a estudiar un postgrado. Pero, muchos deben atender sus fuentes laborales y desempeñarse como estudiantes. Es ante esta situación, que la psicopedagoga Nadia Rocabado y el master en administración de recursos humanos, Bladimir Ramírez, nos explican qué se debería tomar en cuenta, antes de hacer una maestría o doctorado a “full time”.

El bolsillo importa. Según Nadia Rocabado, para asumir este rol de estudiante las 24 horas del día, "primero se debe consultar al bolsillo. El precio del postgrado y los gastos en los que se incurre para culminarlo son significativos", aseveró la especialista.

Hay excepciones: las becas. "Ahora bien, tratándose de una beca, a la que cualquier persona puede postular. El dedicarse al 100% al postgrado no es una opción, es una obligación", apuntó Ramírez.

El retorno. El especialista aclaró que así como hay becas para estudiar en el extranjero, las mismas exigen retornar al país de origen y trabajar como mínimo dos años. "Es por eso que se debe garantizar la fuente laboral del becario", resaltó Ramírez.

Años de experiencia. Para Rocabado, otro aspecto que se debe tomar en cuenta, es los años de experiencia que se tiene en el área que prevé especializarse. "Si en la empresa donde trabajo, tengo posibilidades de crecer, puedo optar por un nivel de postgrado que mejore mis condiciones profesionales y por ende salariales", remarcó la psicopedagoga.

La edad. Aunque no sea indispensable, lo más recomendable es asumir estos cursos entre los 30 a 38 años. "Para contar con la madurez suficiente de administrar los recursos destinados a mi formación académica y mi proyecto de vida", aconsejó Ramírez.

UNIVERSITARIOS ENDURECEN SUS MEDIDAS Más sectores se suman al bloqueo de ruta a Beni

Los estudiantes de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) de San Julián decidieron endurecer su medida de presión y mantener el bloqueo de la ruta a Beni, que se inició hace cinco días, hasta que las autoridades universitarias se comprometan a crear una facultad en dicho municipio, donde funciona una unidad académica con 1.200 alumnos.

Los estudiantes no aceptaron dar ninguna tregua a las autoridades de la Uagrm y rechazaron la propuesta de los propios dirigentes de juntas vecinales y autoridades municipales de San Julián, que en una reunión llevada a cabo ayer por la mañana acordaron dar un cuarto intermedio a las medidas de presión.

En el encuentro, que se desarrolló en instalaciones del Concejo, representantes de 21 barrios votaron a favor de levantar el bloqueo y realizar una marcha, y 11 por mantener la ruta cortada.

El alcalde Faustino Copa y el presidente del Concejo, Édgar Renjifo, se mostraron a favor del cuarto intermedio, aunque repudiaron la represión policial ocurrida el sábado y pidieron que se sancione a los que intervinieron de forma ‘brutal’ el punto de bloqueo.

Jesús Cortez, de las juntas vecinales, dijo que esa votación se cumplirá “porque al rector no le hacemos ni cosquillas, solo nos perjudicamos nosotros mismos”. Algunos dirigentes afines al MAS, como Ciriaco Lima, de la Federación de Colonizadores, también planteaban suspender el bloqueo, pero al final los estudiantes se impusieron y lograron que otros sectores los apoyaran e incluso les ayudaran a cerrar las rutas alternas, utilizadas por algunos transportistas para esquivar el bloqueo.

Gremiales, mototaxistas, transportistas y padres de familia respaldan el pedido de los estudiantes, cuyos dirigentes recordaron que este se arrastra desde hace tres años. Dijeron que el 4 de junio hubo un bloqueo de carretera y que en esa ocasión se aceptó dar un cuarto intermedio hasta el 4 de julio.

Juan Carlos Villca, del comité de bloqueo, manifestó que no levantarán la medida hasta que sus demandas sean atendidas. Otros alumnos criticaron a los medios por victimizar a los policías heridos en el enfrentamiento del sábado y no decir nada de su compañero Freddy Ojeda Vásquez, que necesita $us 13.000 para curarse la fractura que sufrió en la mandíbula.

Policías replegados

El contingente policial que el sábado intentó desbloquear la vía fue replegado y en el municipio solo quedan 30 para asegurar la seguridad del pueblo, informó el senador Félix Martínez

Son cientos los viajeros afectados
Los manifestantes han instalado dos puntos de bloqueo, uno a 3 km antes de llegar al pueblo y otro pasando el pueblo. Cada 24 horas desbloquean la vía, para que en el lapso de 10 minutos los viajeros puedan seguir su marcha.

A las 18:00 de ayer, por ejemplo, había 53 motorizados varados solo en uno de los puntos de bloqueo. Choferes y pasajeros dicen sentirse impotentes por la medida y no saben ante quién reclamar. Rafael Sibila, que transporta verduras a Beni, es uno de ellos.

“Qué culpa tenemos del problema”, criticó. Fernando Aguilar, que acompañaba a 21 carros cisterna con combustible para abastecer a las poblaciones del este, indicó que podría ocurrir un accidente si los carros permanecen varias horas bajo el sol. Algunos viajeros utilizan desvíos.

Abuso de redes sociales influye en notas en la 'U

El uso de los mensajes de texto, las redes sociales y otros medios está impactando de manera negativa en la universidad. Los estudiantes muy afectos a estas formas de comunicación obtienen notas más bajas.

El estudio realizado por el hospital Miriam (Estados Unidos) encontró que algunos jóvenes dedican hasta 12 horas por día a estos medios, especialmente para enviar y recibir mensajes de texto, escuchar música o navegar en Internet. "Dada la popularidad de las redes sociales y la telefonía móvil, no parece posible que los educadores logren que los estudiantes dejen de lado estos medios. Trabajaron con 483 jóvenes, de los que se observó que el uso de los celulares y las redes sociales así como mirar televisión y películas se asoció a notas más bajas en la universidad. "Los participantes que pasan más tiempo usando estos medios, adoptan menos conductas académicas como hacer la tarea o ir a clase; tienen menos confianza en sí mismos y más problemas.

UPSA La ONU llega a 'sesionar' en aulas de la UPSA

Del 17 al 19 de julio se tiene previsto el IV Bolmun Universitario, un evento que reúne a estudiantes universitarios de toda la ciudad y país, con participación también de otros países como Argentina, Colombia y España.

La actividad consiste en un Modelo de las Naciones Unidas: cada estudiante representa a un país miembro de la ONU en diferentes comisiones; cada comisión representa un tema central de discusión relativo a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, enfocados en el desarrollo humano. Cada estudiante es asignado desde semanas anteriores con un país en una comisión, para que tengan tiempo de investigación y preparación de su posición y discurso frente al tema a discutir en tres jornadas de discurso y debate, siguiendo un protocolo de participación similar al usado en la Asamblea de la ONU.

lunes, 15 de julio de 2013

Presidente Del Colegio De Economistas De Santa Cruz

Con el reto de devolverle la institucionalidad al Colegio de Economistas de Santa Cruz, Lorgio Ardaya, magíster en desarrollo local y proyectos públicos y privados, fue elegido nuevo presidente de este ente para la gestión 2013-2015. “El Colegio de Economistas debe adelantarse a la agenda pública y fijar una posición institucional y no personal”, señaló.
Su frente, Economistas Unidos, cuenta con el apoyo de economistas reconocidos en Santa Cruz. ¿Cree que esto fue preponderante para ganar las elecciones?
Ha sido un factor fundamental conjugar la experiencia de los docentes de la Uagrm, pero además nuestra misión de mantener un apartidismo, sobre todo porque estamos entrando en un
proceso electoral, tuvo bastante aceptación. Lo peor que le puede pasar al Colegio de Economistas es convertirse en un portavoz de algún partido político.

¿Cuál será la consigna en su gestión?
Nuestro mandato es mantener la institucionalidad dentro del Colegio de Economistas y fijar posiciones apartidistas, orientadoras y técnicas.
El problema fundamental de la economía es que es tan amplio y al fijar un criterio personal, uno puede caer en la irresponsabilidad de equivocarse.
Santa Cruz siempre lideró al Colegio de Economistas a escala nacional. ¿Por qué cree que se perdió ese liderazgo?
Este es un problema no solo del Colegio de Economistas, sino de la región. Falta la capacidad de conquistar con nuestra propuesta al resto del país. 
Nosotros asumiremos ese desafío y nos convertiremos en una plataforma para el debate en temas económicos de manera imparcial.

¿Qué es lo primero que se hará en su gestión?
Buscaremos la unidad del Colegio, rescatando lo mejor de la propuesta de Carlos Schlink, que encabeza el otro frente que tambien se postuló, para trabajar juntos en pro de la institucionalidad. Una vez unidos es necesario realizar algunos cambios en el estatuto para adecuarlo a nuestro tiempo

Pese a un acuerdo inicial, el bloqueo sigue en San Julián

Los estudiantes no aceptaron el plazo que pidieron las autoridades universitarias para solucionar la demanda académica de los alumnos de San Julián. De momento el bloqueo de la carretera a Beni continúa. El corte de la vía es a 140 kilómetros de la ciudad de Santa Cruz. La medida fue tomada el viernes de la semana pasada.

Anoche otros sectores se sumaron a la medida y se anuncia una reunión para hoy que puede declarar un paro general.

El rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Saúl Rosas, manifestó que se llegó a un acuerdo con la comisión de San Julián para suspender todas las medidas de presión. “La propuesta se llevará al Ilustre Consejo Universitario (ICU). También se trabajará en la comisión académica y económica porque no es fácil crear una facultad y ahora la universidad no tiene los recursos suficientes”, manifestó Rosas.

La autoridad agregó que los emisarios estudiantiles presentaron un proyecto de 15 puntos; sin embargo, reiteró que serán llevados al ICU para su tratamiento. “Ellos aceptaron y se debe respetar el acuerdo”, afirmó la autoridad.

Por su parte, el dirigente Juan Carlos Villca aseguró que no se acepta ningún plazo de las autoridades, por lo que la medida de presión continúa. “Levantaremos el bloqueo con la resolución del ICU en la mano. Mañana (hoy) se plegarán otros sectores para apoyar la demanda”, manifestó.

En el transcurso de la jornada se dieron dos cuartos intermedios para dejar pasar a los cientos de vehículos que estaban varados en la carretera. El primero se produjo de 15:00 a 16:00 y el segundo de 19:00 a 19:30. Sin embargo, anoche otra vez se formaron largas filas a causa del cierre de la ruta.

Incertidumbre

Aunque en el pueblo de San Julián las actividades parecían estar normales, como el comercio, el transporte y la libre circulación en el radio urbano, se podía notar una cierta incertidumbre después del enfrentamiento del sábado.

Teófilo Choque, padre de Ernesto, golpeado por un grupo de policías que pretendía desbloquear la ruta, dijo sentirse dolido por este abuso de los uniformados, y con lágrimas en los ojos recordó la escena. "Como vivo a la orilla del asfalto no respetaron ni mi casa, disparaban gases a las ‘guaguas’, mis nietos vomitaban y a mi hijo lo agarraronn para golpearlo, cómo puede ser que el Gobierno nos mande a los pacos", dijo, además de apoyar la lucha universitaria.

De la misma manera, los estudiantes se hallan susceptibles por la presencia policial en la localidad de Los Troncos distante 20 km de San Julián. Temen otra embestida policial.

Sin embargo, el coronel Arauco, al mando de los policías, dijo que esperan instrucciones del Ministerio de Gobierno, mientras tanto están a la espera de cualquier negociación.

El camión policial Neptuno que el sábado resultó volcado en una cuneta, fue remolcado ayer hasta el segundo punto de bloqueo. El vehículo está con las cuatro llantas pinchadas y fue tomado como un trofeo por los manifestantes

En la jornada

Medida de presión
El bloqueo comenzó el viernes. Ese día y ayer hubo cuartos intermedios y se dejó pasar vehículos por una hora.

Negociaciones en la capital
Un grupo de estudiantes de la Unidad Académica de San Julián estuvo reunido ayer con autoridades de la Universidad Gabriel René Moreno.

Sin poder de decisión
Según dirigentes, los enviados a negociar no tenían ningún poder de decisión; esa es una atribución de las bases, aseguraron.

Un trofeo de ‘guerra’
En los comentarios de la población se escucha que el camión Neptuno que fue tomado sea colocado como un monumento a la lucha universitaria.

Paro general
El dirigente Juan Carlos Villca anunció para la tarde de hoy una reunión que puede declarar paro general en San Julián

Se suman organizaciones
Los comerciantes, mototaxistas, interculturales y dirigentes de barrio decidieron anoche sumarse a la medida.

Especializará a médicos extranjeros

Brasil dará títulos de especialización o de experiencia a los médicos extranjeros que acepten su oferta de trabajar en áreas necesitadas de su territorio, como un incentivo adicional al salario, afirmó el jueves el ministro brasileño de Salud, Alexandre Padilha. Y para atraer particularmente a los españoles, el Gobierno brasileño negocia con el de España un acuerdo de cooperación que incluya otros incentivos, como la posibilidad de que esos títulos sean válidos también en el país de origen del médico. "El acuerdo prevé que el proceso de evaluación de esos médicos en Brasil, que será realizado por universidades públicas brasileñas, pueda ser reconocido por universidades españolas, por el ministerio de Salud de España, por los gobiernos de las autonomías y por otros organismos", explicó el ministro. Las inscripciones para un primer concurso se extenderán hasta el 25 de julio

domingo, 14 de julio de 2013

‘In U’ o ‘En la universidad’, así se denomina la fiesta que la Universidad Privada Domingo Savio



VIVIAN APARICIO- EL DEBER

‘In U’ o ‘En la universidad’, así se denomina la fiesta que la Universidad Privada Domingo Savio organiza para despedir el semestre que termina y dar la bienvenida al que inicia.
Estudiantes nuevos y antiguos, personal docente, administrativo e invitados especiales sumaron 700 personas que acudieron a Living Room, discoteca donde se realizó la tradicional actividad.

La fiesta estuvo amenizada por el Dj Micky y Plan B, que hicieron bailar a todos los presentes en una noche llena de brillo y alegría, en la que los cuadernos y bolígrafos pasaron a segundo plano por culpa del baile y las ganas de hacer nuevos amigos

UAGRM Docentes impagos no pasarán notas

La carrera de Sociología de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), mediante un voto resolutivo determinó no entregar notas de los estudiantes al Centro de Procesamiento de Datos (CPD) en solidaridad con todos los docentes que no recibieron salario por el trabajo académido realizado el anterior y el actual semestre.
El jefe de carrera, José Martínez, dijo que se trata de una protesta contra las autoridades que incumplen el artículo 19 del reglamento del profesor universitario. Las notas deben ser entregadas hasta el 15 de julio.
Al respecto, la asesora legal de la Federación Universitaria de Profesores (FUP), Marcia Rivero, sostuvo que el reclamo es justo y que están pidiendo al rector y vicerrector que puedan gestionar el pago correspondiente a estos docentes, sin embargo, ambos se encuentran de viaje/RE

Enfrentamiento en San Julián causa 14 heridos

Un enfrentamiento, ocurrido ayer en la mañana entre estudiantes universitarios de la Unidad Académica de San Julián, que bloqueaban desde el viernes la carretera Santa Cruz-Beni a la altura de esa población, y policías del Comando departamental, que fueron a desbloquear, dejó un saldo de 14 heridos.

Las escaramuzas comenzaron cuando un contingente policial -alrededor de las 7:00- rebasó el primer punto de bloqueo, ubicado a unos tres kilómetros del pueblo, ingresando hasta otro lugar donde se cumplía la medida, dentro del radio urbano.

Cual si fuera un campo de batalla, corrían los gases y las piedras e insultos entre policías y estudiantes, además de los vecinos que tenían que aspirar los gases lacrimógenos, para luego agarrar a Ernesto Choque Maraz, estudiante que fue golpeado brutalmente. Cuando uno de los policías le dio con la culata en la cabeza, los manifestantes hicieron retroceder a los uniformados.

Después de una hora de refriega, aproximadamente, entre gases y piedras y la intervención del camión Neptuno, los policías se vieron repelidos y tuvieron que escapar. Los manifestantes lograron agarrar a tres uniformados. El vehículo aguatero, cuyo conductor trataba de escapar, también recibió pedradas, para luego ser volcado en la orilla de la carretera.

El enfrentamiento produjo al menos 14 heridos, 11 estudiantes y tres policías. Se informó de que dos de los universitarios fueron derivados a la capital cruceña debido a su gravedad.

Camarógrafos de canales de la capital también resultaron afectados. Uno denunció que le quitaron su cámara y luego se la devolvieron sin la grabación.

Durante la jornada se produjo una muerte en un accidente, que se aseguró, no se debió a la medida de presión.

Reunión de acercamiento

Tras los enfrentamientos vino un atisbo de diálogo con la presencia del subcomandante policial, coronel Rodolfo Tapia, quien conversó con los dirigentes y los estudiantes tratando de apaciguar la situación.

Luego de una tensa reunión y entre reclamos de los estudiantes, se acordó la liberación de los uniformados y el repliegue de estos hacia la localidad de Los Troncos, donde hasta anoche se encontraban apostados.

Lamenta confrontación

El viceministro de Régimen Interior, Jorge Pérez, lamentó ayer lo ocurrido en San Julián y dijo que no podía ser que un problema sectorial afecte a transportistas y población en general que utiliza la carretera

Al dar a conocer que hubo varios heridos entre los policías, y esperando que la situación no pase a mayores, la autoridad dijo que el Ministerio Público ya ha tomado cartas en el asunto. Por su parte, Saúl Rosas, rector de la Gabriel René Moreno, señaló ayer que la cuestión de la facultad para San Julián está en proceso de aprobación en manos del Ilustre Consejo Universitario

PARA SABER

Cronología de la jornada

1 A las 7:00 llegan los policías al primer piquete de bloqueo ubicado a unos tres kilómetros de la población de San Julián.

2 A las 7:30 los uniformados avanzan al segundo lugar de bloqueo y despejan la ruta utilizando gases lacrimógenos

3 A las 8:00 los estudiantes retroceden al centro del pueblo para pedir apoyo a la población, lo consiguen y rodean a los policías y comienza el enfrentamiento.

4 A las 10:00 los agentes se ven acorralados y empiezan a replegarse por diferentes partes. Tres de ellos son tomados como rehenes y luego son conducidos a pie hasta la Unidad Académica. El carro Neptuno es volcado de costado a un lado de la carretera, cuando trataba de escapar

5 A las 11:00 comienzan a llegar los heridos al hospital

6 A las 13:30 los tres policías son liberados luego de la intervención del subcomandante de la institución.

7 A las 15:30 los policías se repliegan hasta la tranca de la población de Los Troncos, donde estaban hasta anoche.

sábado, 13 de julio de 2013

Profes llevarán gafas para dictar mejor la clase

Científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) han desarrollado un sistema basado en realidad aumentada que permite al profesor, gracias a unas gafas inteligentes, visualizar notas o comentarios sobre el contenido de la clase y comprobar si sus alumnos comprenden las explicaciones o, por el contrario, tienen dudas o dificultades.

El sistema propuesto se denomina Augmented Lecture Feedback System (ALFs) y busca mejorar la comunicación entre los alumnos y el profesor durante una clase magistral como las que se imparten en la universidad. Su funcionamiento es bastante intuitivo: el profesor lleva unas gafas de realidad aumentada que le permiten visualizar símbolos encima de cada alumno; los símbolos indican el estado de la persona mientras se desarrolla la actividad. De esta forma, el profesor es capaz de conocer, simplemente con mirar qué símbolo ha desplegado un alumno sobre su cabeza, lo que comunica./

Universitario más viejo del mundo tiene 97 años

Un anciano australiano de 97 años de edad obtendrá hoy su cuarto título de educación terciaria y con ello superará su propio récord que estableció en 2006 cuando se convirtió en el graduado universitario más viejo del mundo.

A sus casi cien años, Allan Stewart obtendrá un máster en ciencias clínicas y medicina complementaria de la Universidad Southern Cross University y seguirá manteniendo el récord que él mismo estableció hace unos seis años cuando completó la carrera de derecho. Este hombre australiano nacido en 1915 ha dedicado casi toda su vida a la vida académica y su primer título lo obtuvo a finales de los años 30.

Entonces, los estudiantes “se vestían con prendas más conservadoras”, mientras que ahora la mayoría de los estudiantes parece que andan “en ropas de vacaciones”, dijo Stewart. Stewart trabajó durante muchos años como dentista cuando decidió regresar a las aulas para estudiar la carrera de derecho, que culminó en cuatro años y medio a la edad de 91. "Todo es posible, si nos trazamos una meta y hacemos hasta lo imposible por llegar, sin importar el tiempo o trabajo que nos cueste, lo importante es lograr lo que nos proponemos", dijo./

A.S.P.I.R.E. a estudiar mejor

Qué estudiante no ha buscado la fórmula secreta para ser el mejor de su clase y más aún si está en plena etapa universitaria. Pues bien, ahora te presentamos un método de estudio, que aunque no es la fórmula secreta, te ayudará a mejorar tus calificaciones en la U. ¿Quieres saber de qué se trata?, sigue leyendo.

La propuesta. Se trata de A.S.P.I.R.E. un acrónimo que nos muestra algunas reglas que seguir para obtener un buen rendimiento académico. "Incluso después de pasar la etapa universitaria, porque la disciplina que desarrollas te sirve para desempeñarte en tu fuente laboral", explicó el pedagogo Marcelo Fuentes.

A de: actitud, enfoque y orden. "Nada mejor que una actitud positiva para aproximarse a los estudios, la motivación es la fórmula", afirmó Fuentes. Orden y enfoque, para organizar tu horario y evitar distracciones que te desconcentren.

S de: seleccionar, estudiar y analizar. "No se trata de tragarse libros de 400 páginas. Si no de elegir la cantidad suficiente qué aprender, estudiarla y analizar, para comprenderla", remarcó Rómulo Esquivel, docente de técnicas de estudios. También se puede: determinar los gráficos, plantear interrogantes y escanear las palabras claves de cada lectura.

P de: poner en conjunto el material. "Esta es la parte más importante", coincidieron los especialistas. Dejar los libros de un lado y hacer un resumen propio, de lo que se entendió (del libro y del material que se seleccionó).

I de: investigar, porque nadie tiene la verdad absoluta en las manos. "Se debe indagar sobre fuentes alternativas, tal vez otros libros, textos, internet, expertos, tutores, etc. y compararlo con lo que ya se tenía comprendido".

R de: reexaminar, reflexionar y retransmitir. "Existe una manera simple de comprender las cosas y preguntándonos sobre su existencia. Consúltate si realmente conoces el origen y la finalidad de cada concepto, teoría o ejercicio matemático (físico o químico) que estudies", señaló el pedagogo.

E de: evaluar, examinar, explorar. Después de aplicar el A.S.P.I.R., en la parte final debes comprobar que realmente hayan sido efectivos. "Si los resultados de tus exámenes no son lo que esperabas, debes explorar técnicas de estudio", resaltó Esquivel.

jueves, 11 de julio de 2013

Frenan compra de edificio para seguro de la Uagrm

La Federación Universitaria de Profesores (FUP) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), determinó paralizar la compra de un edificio destinado al funcionamiento de una clínica para el Seguro Social Universitario (SSU).

A través de la resolución número 5, emitida el 4 de julio y firmada por los representantes de la FUP, asociaciones, delegados al Ilustre Consejo Universitario y docentes de la Uagrm, se exige la anulación del proceso de licitación 03/2013 referido a la adquisición de un edificio, ubicado en la avenida Monseñor Santistevan, para la clínica del SSU.

En el documento se expresa que esta medida obedece a que dicha construcción presenta errores en el cálculo estructural, lo que implica riesgos de derrumbe. Asimismo, argumenta que hay fallas legales en el proceso de licitación, pues se vulneran algunos incisos de los artículos 16 y 38 del Sistema de Administración de Bienes y Servicios (DS 181).

Marcia Rivero, asesora legal de la FUP, explicó que los docentes no se oponen a la compra de dicho edificio, pero exigen que se aclaren las observaciones técnicas, producto de una inspección e informe con registro fotográfico realizado por un grupo de ingenieros docentes de la Uagrm. “Hemos pedido que se suspenda el proceso de licitación hasta que los informes demuestren lo contrario”, acotó.

Según Rivero, también se cuenta con un informe técnico realizado en diciembre de 2012 por un ingeniero, con registro en la Sociedad de Ingenieros de Bolivia (SIB), que establece algunas deformaciones en dicha edificación, aclarando que la misma se encontraba en obra bruta cuando fue visitada.

Está acorde con la norma
José Luis Sosa, presidente del directorio del SSU, afirmó que todo el proceso de licitación se lo ha hecho siguiendo los pasos que establecen las normas.
Aclaró que, por el momento, el proceso se ha paralizado, pero no anulado. “Para desvirtuar cualquier comentario hemos solicitado a la SIB un peritaje, a pesar de tener un informe de estabilidad estructural”, dijo. Se trata de un edificio de seis plantas, con 6.600 metros construidos acorde con los estándares establecidos para una clínica. Agregó que la compra se realizará con presupuesto del SSU. Actualmente la entidad eroga $us 150.000 mensual en alquiler de servicio de clínicas privadas para la atención de los asegurados y $us 50.000 en estudios de laboratorio

Cifras

5
Millones de dólares
Entre cuatro millones y medio y cinco millones de dólares es lo que se pagaría por la compra del edificio para el funcionamiento de una clínica del SSU.

81.000
La cobertura del seguro
Es la cantidad de asegurados y beneficiarios del SSU de la Uagrm.

miércoles, 10 de julio de 2013

Fundación Udabol entrega dos viviendas a familias pobres


La Fundación Udabol, a través de las Brigadas GEMA, hizo entrega de dos nuevas viviendas en calidad de donación a similar número de humildes familias que siempre soñaron con el techo propio.
Las dos viviendas completamente amobladas fueron construidas en la urbanización Villa del Sol y entregadas a las familias Castellón Cortez y Pardo Márquez, en un acto que contó con la presencia del viceministro de Gobierno, Jorge Pérez; el comandante departamental de la Policía, Guido Arroyo; la directora de Brigadas GEMA, Carolina Saucedo, además de los jefes de carrera de la Udabol y alumnos.
Las familias beneficiadas derramaron lágrimas de alegría al recibir las llaves de sus nuevos hogares y agradecieron a los ejecutivos de la Fundación Udabol, principalmente a Martín Dockweiler, por hacer posible que el sueño de la vivienda propia sea una realidad

martes, 9 de julio de 2013

Utepsa de la feria a la disco

Después de una semana llena de actividades por la ExpoManagement Utepsa, los alumnos de la facultad de Ciencias Empresariales recargaron sus fuerzas con una divertida fiesta en la discoteca Set donde más de 800 estudiantes se dieron cita. Por lo tanto, la amenización del acontecimiento estuvo a cargo de un dúo colombiano, que aparte de cantar, hicieron que los universitarios disfruten de varios concursos de baile.

Actividades. La primera ExpoManagement que realizó la universidad, consistió en 45 talleres, 3 conferencias y 27 proyectos que presentaron los mismos universitarios. Y como si eso fuera poco, también desarrollaron sus olimpiadas empresariales. Aproximadamente 2.500 estudiantes participaron de la feria.

Ventajas y desventajas de la asesoría para realizar la tesis

El último trabajo práctico, el informe final, la llave para salir de la U o como quieras llamarlo, la tesis es la tarea más importante que debes realizar para titularte como profesional. Ahora bien, hay estudiantes que recurren a terceras opiniones, para saber si están o no por buen camino. Por ello, es bueno conocer las ventajas y desventajas de lo que significa contar con un asesor externo de tesis.

Desventajas

1. Genera inseguridad en el estudiante, "porque pone en contraposición la versión del docente titular y la del asesor externo", aseveró el psicopedagogo Marcelo Martínez. El profesional advirtió que si el alumno no tiene el criterio, seguridad y madurez suficiente, una tercera opinión es perjudicial.

2. Confusión en el estudiante. "Si no se trata de un verdadero especialista en el área que se trabaja la tesis, su guía u opinión no tienen valor agregado", aseveró el psicopedagogo, Leonardo Santistevan. Para el profesional, si se asume la decisión de contratar un asesor, no debe ser por afinidad o amistad, debe ser por profesionalismo.

3. No aportan con fuentes bibliográficas básicas, para sostener científicamente la tesis. "las opiniones personales, que pueda verter un asesor externo no ayudan de mucho, lo que sí puede aportar son referencias bibliográficas", señaló el especialista.

4. Celo profesional entre asesores. "Porque toda universidad asigna un guía para la elaboración de tesis y si el alumno recurre a una tercera opinión, puede generar contraposición entre la versión de un profesional con otro", sostuvo Martínez.

Ventajas

1. Pero ojo, no todo es malo en un asesoramiento externo. "Un asesor te puede guiar de una mejor manera, puesto que con la rutina que sigue el titular y estudiante, se olvidan algunos aspectos que el tercero detecta", coincidieron los psicopedagogos.

2. Te puede ayudar con el marco teórico. "Los profesionales que ayudan sinceramente, aportan con libros que orienten aún mejor la parte teórica", remarcó Santistevan.

3. Para la psicopedagoga, Ruby Toledo, a las ventajas hay que añadirle: que te guía en la estructuración de la tesis, por medio de un bosquejo a seguir. "Los mejores te muestran el camino, para que tú lo camines", explicó. Además un buen asesor siempre tendra sugerencias utiles, ya que cuidará su imagen para ser buscado, por ello pretenderá que tu tesis sea la mejor.