domingo, 30 de junio de 2013

eN cONCEPCIÓN Escuela agropecuaria forma a 600 técnicos

A solo cuatro kilómetros de Concepción (Ñuflo de Chávez) está la única escuela agropecuaria que forma mano de obra calificada para la ganadería y la agricultura. La escuela técnica agropecuaria San Josecito, fundada el 26 de mayo de 2001 en un predio de más de 1.110 hectáreas, que originalmente perteneció a la fundación bávara La Merced y que fue transferido a la Fundación Infocal, se convirtió en un gran apoyo para el país.
Aristóteles Villarroel, director del centro, mostró esta escuela, que en realidad es un internado que recibe estudiantes de todo el país. Desde su creación, cerca de 600 jóvenes han sido formados. En cada curso, que dura un año, se educan 50 alumnos que viven en la escuela, donde llevan una vida de campo. Aristóteles asegura que todos los egresados tienen empleo y apenas egresan son contrados en las propiedades ganaderas del oriente.
San Josecito se ha convertido en la oportunidad para muchos jóvenes que les gusta trabajar en el área rural, en la ganadería o agricultura. La formación es complementada con mantenimiento de maquinaria agrícola, electricidad básica, plomería y gestión agropecuaria

Federación de Profesionales Valerosas distinciones

Con el suave sonido de un saxofón de fondo, la Federación de Profesionales de Santa Cruz realizó su acto anual de distinción a quince profesionales de diferentes carreras. Entre las premiaciones de la noche, también estuvo el cardenal Julio Terrazas como "Profesional Meritorio" en reconocimiento a sus sobrados méritos personales y profesionales al servicio del país.

Lo que se vio. Luego que Terrazas recibió la estatuilla "La Santa Cruz al Mérito Profesional", tomó el micrófono para agradecer por dicha distinción. Asimismo, Róger Montenegro, presidente de la Federación de Profesionales hizo uso de la palabra para felicitar y apoyar a todos los distinguidos.

El evento. El acto se llevó a cabo en el Club de Tenis Santa Cruz con alrededor de trescientas personas entre amigos y familiares de los distinguidos. En cada mesa brindaron por los destacados en las diferentes profesiones: derecho, administradores, comunicadores, médico, arquitecto, odontólogo, ingenieros, entre otras.

viernes, 28 de junio de 2013

Cuatro carreras de la Uagrm, acreditadas ante el Mercosur

La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) celebra la acreditación de las carreras Agronomía, Veterinaria, Enfermería e Ingeniería Industrial ante el sistema educativo del Mercado Común del Sur (Mercosur).
El vicerrector Oswaldo Ulloa indicó que esto representa un gran avance para la universidad, toda vez que significa que dichas carreras están en el mismo nivel académico de las universidades de los países que forman parte del Mercosur.

Ventajas para los estudiantes Ulloa indicó que entre las ventajas que le da la acreditación de una carrera está el hecho de que el alumno tiene las puertas abiertas para continuar sus estudios en cualquier casa de estudio superior que forma parte de los países del Mercosur, pues hay similitudes en los programas. “Estamos apostando por la calidad académica”, manifestó Ulloa, al indicar que otras ocho carreras han logrado acreditar ante el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), entre ellas: Biología, Auditoría y cuatro carreras de tecnología.
El vicerrector de la ‘U’ destacó que para alcanzar una certificación internacional se deben hacer inversiones en mejoramiento de laboratorios equipamiento y construcción de infraestructura para poder reunir los requisitos de calidad exigidos.
El proceso de evaluación para la acreditación ante el Mercosur dura entre seis y doce meses

jueves, 27 de junio de 2013

Dictarán en Infocal cursos para maestros de panadería

Industria de Aceites FINO organiza el primer curso gratuito de panificación profesional para maestros y profesionales en panadería. El curso ya arrancó en la ciudad de La Paz, El Alto y Cochabamba la semana pasada y continuará el sábado en Infocal de la ciudad de Santa Cruz. El único requisito que se exige es que cuenten con un negocio de panadería y tengan deseos de ampliar sus conocimientos respecto a la elaboración de otras variedades de panes. El curso tiene un cupo de 40 inscritos por ciudad. Para participar en el taller, los interesados deben llamar a la línea gratuita 800-10-8080 y proceder a la inscripción sin costo alguno.

Según informaron, el primer módulo con el que iniciará el taller versa sobre panes fortificados y saborizados, el segundo módulo es de panes rellenos salados y dulces, mientras que el tercero contemplará el tema de panadería y pastelería especial. En los cursos se hablará sobre cómo elaborar esta variedad de panes, el presupuesto de elaboración y comercialización.

"Es una manera de apoyar a los productores, con nuevas ideas de producción para que mejoren sus ingresos y productos", dijo el gerente general de Fino, Renzo Balarezo.

Para memorizar cosas importantes en minutos

Memorizar no es bueno, pero tratándose de temas o aspectos de relevancia en tus estudios es una herramienta muy útil a la hora del examen. Es por ello que te damos algunos consejos para ayudarte a memorizar: concentrarse en el estudio; se memoriza y recuerda mejor aquello a los que prestamos una mayor atención. Trata de motivarte para prestar el máximo de atención. Otro aspecto que colabora es cuando tienes conocimientos previos o relacionados a lo quieres memorizar; aquello de lo que sabemos algo ya, o bien hemos pensado (discutido, hablado, escrito, etc.). Incluso, comprender y saber su significado de cada una de las palabras, te podría ayudar a comprender mejor todo lo que quieres aprender; aquellas cosas que hemos comprendido o que tienen un significado para nosotros es mucho más fácil memorizarlas.

Hay materias que nos exigen esfuerzos de memorización (vocabularios en idiomas, listas de cosas), por eso no está demás conocer algo sobre ello./

Las damas de la Sociedad de Ingenieros estrenan presidenta

Así como sus esposos tienen su directorio, ellas no quisieron quedarse atrás. Claudia Saldaña asumió el cargo de presidenta de las Damas de las Sociedad de Ingenieros, justo el mismo día del aniversario número 31 de esta institución.

Como era de esperarse, el acto se realizó en las mismas instalaciones de la SIB.

Allí llegaron todas las damas y esposas de los ingenieros para conocer el informe de la gestión, que estuvo a cargo de Gissela Rodríguez.

Luego de eso se procedió al brindis para dar un buen empuje a la nueva directiva. Para rematar, obviamente una cena y la infaltable tertulia

martes, 25 de junio de 2013

Talentosos de la UPSA

Esta es una prueba de que lo que nos propongamos lo podemos hacer", manifestó Alejandro Álvarez Sanjinés, ganador del primer lugar del área de electrónica y redes con el trabajo "Impresora en 3D". Emoción por el trabajo logrado fue lo que se vivió en la premiación de la XXIV versión de la TecnoUPSA.

Palabras importantes. Javier Alanoca, decano de la Facultad de Ingeniería de esta casa de estudios superiores, destacó "el empeño que ponen los estudiantes en realizar investigaciones, que este año tuvieron un beneficio adicional, ya que la feria fue visitada por estudiantes de colegios, profesores, profesionales, padres de familia y empresarios que ven el potencial de industrializar los prototipos".

lunes, 24 de junio de 2013

La ‘U’ pagó Bs 150 millones por bono y sigue el gasto

Centenares de docentes y administrativos ya recibieron una indemnización por su bono mensual de antigüedad sobre el 100% del salario básico y cuando se retiren, se jubilen o los despidan, recibirán su liquidación completa, pero esta vez con un nuevo bono reducido. Todo esto es parte de la readecuación financiera que afronta la universidad Gabriel René Moreno y que hasta hoy le costó cerca de Bs 150 millones, según la Dirección Administrativa Financiera (DAF). Este año buscará unos Bs 75 millones para terminar este proceso.

Entre los docentes más antiguos, con 20 o más años de trabajo, hay quienes obtuvieron hasta Bs 200.000 por esa indemnización y continúan trabajando en la universidad, manteniendo su salario básico y su categoría, pero con un bono mucho menor al que recibían. Es decir, un bono máximo de Bs 1.800, equivalente al 50% de tres salarios mínimos, como establece la ley desde 1989. Así lo reconoció el exrector y actual docente de la Uagrm, Reymi Ferreira.

Hasta 2009, docentes y administrativos de la universidad tenían un bono de antigüedad equivalente al 100% de su salario básico como máximo. Es decir, en el caso de un docente con 25 años de trabajo, si su salario mensual era Bs 12.000, recibía otros Bs 12.000 de bono, haciendo un total de Bs 24.000. Como cada año el Gobierno decretaba aumento salarial, tanto el haber básico como el bono iban creciendo como una bola de nieve.

Sin embargo, ese año, el Ministerio de Hacienda no solo le advirtió a la institución que estaba violando la Ley Financial, porque había unas 800 personas que ganaban más que el presidente (Bs 15.000), sino también que arrastraba un endeudamiento histórico insostenible y hasta le cortó la subvención estatal, por lo que Ferreira, entonces rector, decidió firmar un convenio con el ministerio para poner en marcha una serie de ajustes económicos, entre esos la “liquidación gradual de la categoría o bono de antigüedad” sobre el 100% del salario.

Como la universidad no tenía dinero, al firmar el acuerdo con el ministerio logró el aval para conseguir un crédito bancario de Bs 44 millones. Con eso jubiló a 100 docentes y, según el exrector, como no se contaba con muchos recursos año a año también se hicieron “indemnizaciones parciales” al resto del personal. Es decir, se fue liquidando en dos y hasta tres pagos el bono de antigüedad, sobre todo de docentes. Otros, que se resistían a la readecuación, optaban por llegar al ‘tope’ y pedir que le congelen su bono o se le indemnizaba el monto excedente y así año tras año.

Ferreira admitió que hubo diferentes salidas a esta situación, de la que todavía queda un remanente de personas, pero que tiene como plazo final diciembre de este año. Según el exrector, la liquidación gradual del bono fue una salida “sui generis que no estaba permitida ni prohibida por la ley” y que, finalmente, fue reconocida por el ministerio ante el temor de que surjan juicios laborales porque el paso de un bono a otro menor era interpretado por los docentes y administrativos como despido indirecto.

Ferreira aseguró que solo así se logró tener más recursos para destinar a otras cosas, como inversión; sin embargo, también reconoció que cada año el presupuesto de la ‘U’ en vez de bajar sigue creciendo, lo que atribuye al crecimiento del alumnado (de 50.000 a 80.000 en los últimos cinco años), demandando más contrataciones, creación de nuevas facultades y más gastos.

Según el director administrativo de la ‘U’, Erwin Vaca, desde el inicio de la gestión del rector Saúl Rosas, en julio de 2012, se han contratado a unas 100 personas hasta la fecha, la mayoría administrativos.

Plazo final

De acuerdo con el convenio con el Ministerio de Hacienda, a partir de enero de 2014 todo el personal de la ‘U’ tiene que estar readecuado, recibiendo su haber básico y el bono máximo de Bs 1.800. O sea que, siguiendo el anterior ejemplo del docente que ganaba Bs 24.000 entre su salario y su bono de antigüedad, ahora solo ganará Bs 13.800.

Vaca reconoció que por muchos años en la ‘U’ se han manejado dos planillas, una antigua con ‘los que ganan más’ y otra nueva (desde 2006) con los que ganan ‘menos’, por la aplicación del bono reducido. En la curva salarial ha existido “unos 1.000 niveles diferenciados de sueldos y no es correcto”, admitió y dijo que después de la readecuación el objetivo es establecer una nueva curva salarial.

Hoy, de los 1.360 trabajadores administrativos, todavía faltan 497 por readecuar y de los aproximadamente 1.500 docentes, 400 tienen que readecuarse, aseguró.

Según Vaca, se quiere aprovechar el acuerdo con el Ministerio de Hacienda para pedir otro aval para un nuevo crédito bancario de Bs 75 millones, con el que se terminará de ‘liquidar’ el bono de antigüedad del 100% de los que faltan. “En diciembre la persona que no se haya readecuado tendrá que elegir entre pasar a la nueva planilla (con bono reducido) y seguir trabajando o recibir su liquidación total y dejar la universidad”, advirtió.

Vaca asegura que la universidad ahorrará con la readecuación e incluso con la nueva escala salarial aprobada en junio y cuyo ‘tope’ ya no es Bs 15.000, sino los Bs 18.000 que gana el presidente.

De acuerdo con un informe adjunto al convenio suscrito con el ministerio, la Uagrm tenía un presupuesto de Bs 575 millones en 2009 y hoy llega a Bs 1.046 millones, representando un incremento de Bs 471 millones en los últimos cinco años. Vaca argumentó que gran parte del crecimiento del presupuesto se debe al aumento de la cantidad de estudiantes en poco tiempo.

‘Se inventan leyes’

“En Bolivia hay cosas sui generis, se inventan leyes, decretos, muchas veces al margen de la Constitución y eso trae después problemas y conflictos sociales porque no se adecuan”, dijo el abogado laboralista Darwin Prado, con relación a la doble liquidación que recibirían varios funcionarios de la Uagrm, como resultado de la readecuación. Según explicó, en ningún momento la reducción del bono debía considerarse como despido indirecto, porque no es una reducción del salario

Cifras

1.046
Millones de bolivianos
Es el presupuesto reformulado de la Uagrm para este año

76
Por ciento
Del presupuesto se va a pago de personal, según un informe 2012

75
Millones de bolivianos
Necesita para culminar la readecuación de unas 900 personas

80.000
ESTUDIANTES
Son los que tiene la universidad autónoma Gabriel René Moreno



Ya son 125.000 horas trabajadas sin pagar en las facultades

Solo en la Facultad de Ciencias Jurídicas existen 40 docentes que trabajan gratis. Una realidad similar se vive en las otras facultades de la universidad Gabriel René Moreno, al punto que hoy aún hay un total de 125.000 horas cero (gratis) al año.

“Como abogado laboralista siento un tremendo desazón y preocupación porque es como su estuviese explotando a mis docentes”, confesó el decano de la facultad de Ciencias Jurídicas, Manfredo Menacho, que atribuye esta situación al ingreso masivo de estudiantes y que no está en relación con la capacidad presupuestaria de la ‘U’.

Solo en esta facultad este año ingresaron casi 2.000 estudiantes. Para cubrir la demanda, cada gestión la facultad solicita al rectorado y al ICU la aprobación de docentes ‘invitados’ que dan clases sin que se les pague. “Cada vez se flexibiliza más el ingreso de estudiantes y no- sotros somos los que quedamos en figurillas, no el rector, porque la presión es fuerte”, dijo. Hasta los profesores de planilla hacen en total 3.000 horas gratis al mes, aparte de las remuneradas.

Los ‘dinosaurios’

Según Menacho, se le ha propuesto al rector, Saúl Rosas, que se actualice la política de ingreso, de permanencia, de egreso y de titulación de estudiantes. Por ejemplo, explicó, se estima que el 20% de los alumnos son los llamados ‘dinosaurios’ porque están más de ocho años en la universidad ocupando el lugar que otro puede llenar.

En la facultad de Veterinaria hay 63 docentes para cerca de 2.000 estudiantes. “Ha habido materias con 120 estudiantes, cuando lo recomendable es trabajar con 20 o 30 alumnos”, explicó el vicedecano, Isaac Pablo Manrrique. La cantidad de alumnos hace que las propias autoridades de la facultad acumulen un promedio mensual de 1.500 horas gratis. También se optó porque administrativos trabajen como personal de apoyo en clases prácticas, colaborando en el manejo de grupos.

Manrrique reconoció que algunas carreras y facultades “se abrieron al calor político, porque creen que metiendo más docentes se ganan votos”, pero también observó ‘irracionalidad’ en el manejo de salarios.

Más control

El director administrativo de la universidad, Erwin Vaca, observó el hecho de que las facultades inviten a docentes que no pueden pagar, porque “no pueden actuar como una isla, ya que al final esto repercute en el rector, que es la máxima autoridad”. Adelantó que este tema será analizado y que como la aplicación de la nueva escala salarial no beneficia a un 20% de docentes, se tratará de darles más carga horaria en vez de que se invite a otros docentes

Frases

“Nos pueden demandar, estoy preocupadísimo, me siento verdugo de los trabajadores de mi facultad, cuando soy abogado laboralista desde hace años”.
Manfredo Menacho / DECANO DE CIENCIAS JURÍDICAS

“Fuimos la única facultad que cerramos una carrera (Zootecnia) en la ciudad para invertir esas horas en las provincias. Otras facultades crean carreras solo con 50 estudiantes”.
Isaac Pablo Manrrique / VICEDECANO DE VETERINARIA

“Tenemos una propuesta para racionalizar”
Saúl Rosas / Rector De La UAGRM

Cecilia Dorado / cdorado@eldeber.com.bo

Tres cuartas partes del presupuesto de la universidad Gabriel René Moreno se va en sueldos. El rector Saúl Rosas demanda más recursos, pero también plantea racionalización.

¿Cómo se está saneando las cuentas de la universidad?

Aquí hay un elemento fundamental, estamos esperando la distribución de los recursos de la coparticipación tributaria en base a los datos del último censo de población, porque esa es una fuente importantísima. La Uagrm fue afectada porque viene recibiendo recursos en base a datos de hace 10 años, por lo tanto, es un tema de justicia.

¿Cuánto se espera?

Esperamos recuperar unos 120 millones de bolivianos, suma equivalente al presupuesto anual que nos da el Tesoro General de la Nación (TGN) y con eso prácticamente estaríamos resolviendo nuestro problema financiero.

¿Por qué los gastos en la Uagrm siguen creciendo?

La universidad creció vertiginosamente en los últimos años en cuanto a alumnado, pero los recursos no crecieron en la misma proporción. Esto genera un déficit presupuestario de unos Bs 100 millones.

Hay demanda de facultades y docentes en todas las provincias. Hay profesores que dan clases a cinco grupos y reciben el sueldo de tres. Eso no puede permanecer en el tiempo, vamos a adoptar medidas de racionalización.

En los próximos días vamos a dar a conocer al Ilustre Consejo Universitario (ICU) una propuesta que ya tenemos sobre este tema urgente. Por un lado, hay que racionalizar y, por el otro, lograr que nos asignen recursos en base a los datos del censo 2012

Universitarios piden la pena muerte para violadores



Al promediar las 14:00 de este lunes, un grupo conformado por aproximadamente 30 estudiantes de la carrera de Sociología de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), realizaron una protesta en la plaza 24 de Septiembre, exigiendo la pena de muerte para los violadores.

Los universitarios quieren que la justicia implemente medidas drásticas contra estas personas que siembran el temor, dolor y luto en las familias de la capital oriental. “Pedimos la pena capital para los violadores, otros compañeros pedían desempolvar el proyecto de ley para la castración química”, informó Gabriela Araoz.

Mientras los estudiantes de la carrera de sociología de la Uagrm exigen la pena de muerte para los violadores, este domingo, el arzobispo de Santa Cruz Sergio Gualberti, en su homilía, rechazó el pedido de la pena de muerte y la castración química para violadores.

El miércoles pasado, la sociedad cruceña reaccionó indignada por la violación y asesinato de una niña de apenas tres años cometida por Iván Linber Mallea Mamani (24), crimen que motivó a los legisladores cruceños a pedir se debata en el Asamblea Legislativa la castración química como alternativa para frenar más casos de violaciones.

UAGRM Docentes analizan reelección de morales

La Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Gabriel René Moreno (UAgrm) está organizando el panel sobre la reelección presidencial de Bolivia.

El acto se realizará este miércoles 26 en el módulo 185 de esa casa de estudios superiores.

La temática será expuesta desde el punto de vista académico por José Antonio Ribera, docente de Derecho Constitucional de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) de Cochabamba.

Además del decano de la Facultad de Derecho de la Uagrm, Manfredo Menacho y su colega Edgar Moreno. Este acto será transmitido en vivo por el Canal Universitario (Canal 11) y se les entregará a los participantes un CD conteniendo la Declaeración Constitucional 003/2013, en la que se constitucionaliza y se habilita la postulación de los mandatarios Evo Morales y Álvaro García Linera.

domingo, 23 de junio de 2013

Calidad de la educación para el desarrollo

En 1960, los países de América Latina tenían un PIB per cápita promedio que se aproximaba a $us 4.152. Por su parte, los países asiáticos tenían en promedio un PIB per cápita de unos $us 1.892, es decir, en promedio, América Latina podía ser considerada casi dos veces más rica que el promedio de los países asiáticos .

En similar década, en términos de las instituciones de educación, América Latina también tenía una posición relativamente más interesante.

Así, el promedio de años de educación que tenía la fuerza laboral se aproximaba a 4,7 años de escolaridad. En cambio, la fuerza laboral de los países asiáticos alcanzaba en promedio cuatro años.

Estos indicadores sugerían que la región tenía mejores perspectivas de desarrollo que los países asiáticos. Sin embargo, el resultado luego de cuatro décadas fue diferente.
Los países asiáticos habían alcanzado un PIB per cápita promedio de $us 13.571 con una tasa de crecimiento de su PIB per cápita anual de 4,5%.

Mientras, América Latina solamente pudo alcanzar tasas de crecimiento del PIB per cápita anual de 1,8%, y su PIB per cápita en promedio apenas alcanzó los $us 8.063. Es decir, los resultados se invirtieron y los países asiáticos tenían un ingreso per cápita que casi duplicaba el ingreso promedio de los países latinoamericanos.

En el intento de responder estos diferentes patrones de desarrollo, el profesor Erick Hanushek de la Universidad de Stanford, experto en temas de capital humano, sostiene que la calidad de la educación puede ser una de las variables más importantes para explicar el desempeño de ambas regiones.

Según sus estimaciones se considera que la calidad de la educación explica las diferencias de ingreso de América Latina y los países asiáticos entre 68% y 93%. (Hanushek, E. y Woessmann, L. 2012) .

En opinión de Hanushek, “la capacidad de una economía de crecer sosteniblemente en el tiempo -es decir su capacidad de innovar e incrementar su productividad- se encuentra relacionada a la calidad de la educación que recibe la mayoría de sus trabajadores. Es decir, las habilidades y el capital intelectual de los trabajadores son cada vez más importantes en una economía moderna”

¿Cuál es la situación de la educación en el país?
En el ámbito académico existen varias definiciones referentes a la calidad de educación del sistema educativo de un país, pero dos de ellas tienden a ser las más relevantes.
La primera definición se refiere a los retornos de la educación en el mercado laboral, es decir, cuando la educación que recibe una persona le permite mejorar su nivel de ingresos en el mercado laboral se supone que la calidad de educación que recibió esa persona tiende a ser mejor; y cuando la educación que recibe el trabajador no le ayuda a mejorar su nivel de ingresos, significaría que la calidad de educación recibida es menor.

La segunda definición analiza el grado de aprovechamiento académico del alumno en algunas materias básicas (generalmente matemáticas y lenguaje), para lo cual se supondría que cuando un alumno muestra un alto desempeño académico, estaría demostrando que la educación que recibió habría sido de buena calidad, y cuando el alumno muestra un bajo desempeño, habría recibido una educación de baja calidad. Este último criterio requiere pruebas estandarizadas a un conjunto de establecimientos, lo cual permite en cierto grado la comparación entre resultados.

Bolivia solamente ha participado una vez en este tipo de pruebas de comparación internacional; dicho análisis estaba a cargo del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación que se realizó en 1997.
Los resultados de esta prueba mostraron que los estudiantes de Bolivia obtuvieron los menores niveles de aprendizaje en América del Sur. Entre los países con bajas calificaciones también estaban Venezuela y Honduras.

Propuesta
La calidad en la enseñanza es el factor determinante para que los estudiantes se conviertan en el capital humano generador de ingresos y de mejores condiciones para la sociedad, con la esperanza de construir un desarrollo económico sostenible y que sea capaz de disminuir las enormes brechas de desigualdad

PERFIL

Experto en economía
Wilboor Brun es economista de la Universidad Finis Terrae (Chile), con un posgrado en economía aplicada en la Pontificia Universidad Católica de Chile y diversos cursos en economía organizados por FEE at New York University, Institue for Humane Studies at George Mason University. Trabajó en bancos de Bolivia y Chile. Es director ejecutivo de la Asociación de Promoción Cultural Sirari y titular de Pópuli

LAS FRASES

“El gran reto para el país es mejorar la calidad educativa, y para lograr eso, un primer paso es medirla desde un punto de vista técnico e independiente”

“Bolivia no cuenta con un sistema de medición de la calidad educativa. Para poder evaluarnos y conocer nuestra situación es necesaria la creación de una institucionalidad”

Panel sobre relección del presidente en la Uagrm

La facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Gabriel René Moreno (Uagrm) y el Instituto de Investigación Dra. Mónica Von Borries organizan la conferencia magistral Análisis jurídico sibre la relección presidencial, el miércoles 26 de junio, a las 10:00.
El evento contará con la participación del expresidente del Tribunal Constitucional y profesor de Derecho Constitucional de la Universidad Mayor de San Simón, José Antonio Rivera Sativañez. Entre los panelistas también estarán el docente de Derecho de la Uagrm, Alberto Menacho, el docente Édgar Moreno y el vicedecano de la facultad, Luis Andia, como moderador.
Según el decano Manfredo Menacho, el propósito es conocer a detalle los alcances de la ley de relección que ha generado polémica. Será en el salón de actos del quinto piso de la facultad

viernes, 21 de junio de 2013

¿Cómo evitar que lo aprendido se esfume de la memoria con el paso del tiempo?

Aprendizaje en desuso, hasta suena absurdo, tomando en cuenta que tanto en el colegio como la universidad nos aseguran que lo aprendido jamás se olvida. Pero, todos sabemos bien que no es así, "el cerebro no tiene la capacidad para recordar con la misma nitidez y exactitud todos los hechos, temas y eventos que nos pasa", explicó el psicopedagogo Marcelo Martínez, poniendo como ejemplo las operaciones de matemáticas que aprendemos en colegio, ya que luego algún hermano menor nos pregunta y no sabemos qué hacer, "porque simplemente no lo recordamos". Lo mismo que cuando estamos en el primer año de la universidad, avanzamos materias y temas que a la hora de explicarlos en el examen de grado o la tesis se olvidan.

El cerebro. El neurólogo Francisco Aguirre explicó que el cerebro "clasifica" la información que recibe a diario. "Lo que ocupamos a diario, lo que conocemos y sabemos que nos servirá a corto o mediano plazo lo almacenamos como en un 'flash memory', mientras que aquello que conocemos y sabemos que lo volveremos a ver a largo plazo ingresa a otro disco duro, cuyo recuerdo necesitará algún estímulo", aseveró.

Desuso. Es por ello que el psicopedagogo afirmó que aquello que no se practica diariamente, "simplemente se olvida". Sin embargo, este tipo de aprendizaje tiene solución. "Ante el desuso, se coloca el aprendizaje significativo", resaltó Martínez, indicando que este último apela más al razonamiento y relación de los temas teóricos, con los prácticos. ¿Cómo? Sencillamente aplicando los ejercicios en hechos verídicos.

Aprendizaje marcado. El uso de ejemplos prácticos de la vida real, en conceptos o definiciones, ayuda a asociar el conocimiento, para ser recordado cada vez. "Si como estudiantes queremos aprender cálculo, comencemos a emplearlo con ejemplos reales de casa o el transporte público", aconsejó el psicopedagogo.

Estudios de casos. En plena etapa universitaria también ayuda a retener los conceptos claves. "El mejor ejemplo son los estudiantes de derecho, que no pueden aprender mejor el Código de Procedimiento Penal, que aplicándolo a un caso x que se presente en la sociedad", sostuvo el especialista.

Resolución de conflictos. Sea cual sea la carrera en la que se esté formando el estudiante, la resolución de conflictos sociales, políticos, económicos y otros en la sociedad misma ayuda que conozca su mercado laboral, aplique la teoría y asocie los conceptos con las definiciones claras de lo que se le pretende inculcar.

jueves, 20 de junio de 2013

Tips inicia la 'U' con pie derecho

Estas son las recomendaciones de tres especialistas en educación (Edith Litwin, profesora titular de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA), para empezar la carrera universitaria con pie derecho.

Meditar la elección, saber elegir una carrera, es fundamental. Desde la secundaria, se fomenta la madurez vocacional del adolescente para que la motivación no sea un faltante en sus años universitarios. Planificar la gestión del tiempo es hoy una materia fundamental en muchos MBA. Para los universitarios noveles, una clave esencial para afrontar las mayores exigencias de la educación superior.

Apoyarse en los demás, la familia, profesores de la secundaria, estudiantes avanzados de la carrera e, incluso, compañeros responsables y disciplinados brindan un buen sostén para encarar dificultades de comprensión y de gestión del tiempo. Trabajar en grupo, cuando los déficit están presentes, mejor combatirlos juntos. Los expertos aconsejan armar un grupo de estudio, donde las relaciones pasen por el saber y la confianza./

Experto habla en la NUR sobre el trastorno bipolar

El médico psiquiatra, Guillermo Rivera, expondrá sobre el trastorno bipolar y cómo afecta a la sociedad cruceña, mediante un encuentro organizado por la universidad Nur, ubicada sobre la avenida Cristo Redentor, el ingreso es gratuito y la cita es a las 19:30. El trastorno bipolar, también conocido como trastorno afectivo bipolar (TAB) y antiguamente como psicosis maníaco-depresiva (PMD), es el diagnóstico psiquiátrico que describe un trastorno del estado de ánimo caracterizado por la presencia de uno o más episodios con niveles anormalmente elevados de energía, cognición y del estado de ánimo.

miércoles, 19 de junio de 2013

UPSA. La universidad organizó su feria tecnológica y este año hubo trabajos muy interesantes.

Un brazo electroneumático, un digitalizador de audio y un consultor virtual son tan solo algunos de los interesantes proyectos que se presentaron en la XXIV versión de la Feria Tecnológica de la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA) y que "demuestran el empeño que ponen los alumnos en realizar investigaciones", según afirmó Javier Alanoca, decano de la Facultad de Ingeniería.

Sorprendentes. Uno de los proyectos que se presentó en el área de informática es el Consultor Diabético Virtual, que consistía en ingresar el nivel de glucosa en la sangre al programa y posteriormente responder a algunas preguntas en la computadora. Al respecto, Enrique Rioja explicó que el programa indica a la persona si tiene diabetes, qué tipo y de acuerdo a ello da algunas recomendaciones. "El objetivo es que las personas se controlen y puedan prevenir esta enfermedad", sostuvo Rioja.

Un digitalizador y un súper brazo. El Music Tech es otro de los proyectos que se presentó y que tiene como objetivo digitalizar canciones a un costo económico, en base una máquina de madera que produce las notas musicales y que se conecta a la computadora. "Este proyecto nos costó alrededor de 13 dólares, el precio es reducido en comparación de lo que cuesta un instrumento musical", indicó Francisco Ribera, uno de los estudiantes de Ingeniería Electrónica que elaboró el Music Tech.

Brazo electroneumático, así se llama la creación de Denisse Bustos, Paola Castro y Daniela Guzmán, estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas. Este brazo está formado por una estructura de madera y realiza sus movimientos mediante un tablero de interruptores que mandan señales a los cilindros por medio de electroválvulas.

Más de 600 jóvenes reciben capacitación

Alrededor de 600 estudiantes participaron este fin de semana en la Feria de Orientación Vocacional “Valora tu futuro”, en un taller de Valores en la Orientación Vocacional que se realizó en el Distrito Municipal Nro 4.

El proyecto fue concebido por un grupo de estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, tiene como propósito incentivar a los jóvenes estudiantes en la continuación de sus estudios a nivel superior mediante conferencias dictadas por especialistas en distintas áreas, que conduzcan a estos adolescentes a tomar decisiones de acuerdo a sus potencialidades, necesidades e identificación de sus propias vocaciones. Otro aspecto del programa está destinado a fortalecer adecuados niveles de comunicación en el ámbito familiar, mediante una positiva práctica de diálogo entre padres e hijos, entre docentes y estudiantes .

martes, 18 de junio de 2013

Mejores notas, señal de más y mejor salud

Si en tu época de estudiante sacas notas altas como sobresaliente y notable, al llegar a adulto gozarás de mayor salud. Es lo que se desprende de un estudio llevado a cabo hace poco por Pamela Herd, profesora de la Universidad de Wisconsin-Madison (EEUU) y publicado Journal of Health and Social Behavior. "Lo que haces en el colegio y el instituto no solo afecta al trabajo y a los ingresos futuros, sino también a la salud", subraya Herd. En una investigación con 10.000 graduados, los científicos observaron que, casi 40 años después de concluir sus estudios, cuando estaban a punto de jubilarse, la salud de los "nerds" de la clase era mucho mejor que la del resto de sus compañeros.

Aunque admiten que aún se necesitan más datos para concluir exactamente a qué se debe este efecto, los investigadores están convencidos que lo que aprendemos en el colegio repercuta en los cuidados que le prodigamos a nuestro organismo al envejecer

Aprueban las prácticas para alumnos de las 'U' privadas

Las prácticas de estudio y los internados rotatorios de los estudiantes de las carreras de Medicina y otras ramas de la salud, se hará en “igualdad” de condiciones para los estudiantes de las universidades públicas y privadas de Santa Cruz (antes solo estudiantes de la estatal hacían prácticas). Así lo establece el convenio firmado entre el Ministerio de Salud, la Gobernación cruceña, la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) y la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP).

Con la firma del convenio, alrededor de 2.500 alumnos de las universidades privadas y más de 2.000 de la estatal cruceña se beneficiarán con las prácticas cada semestre. Por año, estiman que más de 10.000 universitarios accederían a las pasantías o internados rotatorios en el sistema público de salud.

Autoridades destacan alcance del convenio. Para el presidente de ANUP, Timoteo Sánchez, la firma del convenio va a posibilitar que más de 2.500 estudiantes de Medicina semestralmente accedan a las prácticas en los hospitales públicos, que antes no se aceptaba porque no estaban avaladas por el Servicio Departamental de Salud (Sedes).

De igual forma, el rector de la UAGRM, Saúl Rosas, manifestó que el objetivo del acuerdo es mejorar la formación de los profesionales médicos. “Queremos que los médicos de Santa Cruz sean de primer nivel para mejorar las condiciones de la salud del departamento”, explicó Rosas. En tanto, el ministro de Salud, Juan Carlos Calvimontes, dijo que el convenio posibilitará una buena formación y sobre todo igualdad de condiciones para los estudiantes de medicina de las universidades públicas y privadas. En esa misma línea, el director del Sedes, Joaquín Monasterio, destacó el alcance del acuerdo.

Anularon un artículo de la Ley Marco de Autonomías. Antes de la firma del convenio y pese a que los estudiantes de Medicina de las universidades privadas hacía sus prácticas profesionales en los hospitales públicos, la Ley Marco de Autonomías, en el artículo 81, establecía que las prácticas de estudio y los internados rotatorios en los hospitales públicos solo pueden ser realizados por alumnos del sistema estatal. En uno de sus parágrafos señala que el Estado tiene la competencia de “regular el uso exclusivo de los ambientes de los establecimientos públicos del sistema de salud y de la seguridad social para la formación de los recursos humanos por la Universidad Pública Boliviana”.

Asimismo, la norma indica que otra de las tareas del Estado es coordinar con municipios y universidades públicas el uso exclusivo de los centros del sistema de salud público para la formación de profesionales.

El chat puede ayudarnos a corregir nuestras fallas ortográficas

Estás en la universidad y todavía no sabes aplicar las reglas ortográficas. ¡Qué horror! Ese es el primer reclamo que hacen los docentes sobre los estudiantes, ya sea en los primeros como en los últimos años en la formación de un profesional, sin importar cuál sea la carrera. Ante esta situación, te damos algunos consejos "prácticos" para que mejores en ortografía.

Concéntrate. El profesor de lenguaje Rodolfo Iturre aseguró que el primer paso para mejorar tu ortografía es: prestar atención a lo que estás escribiendo. "Muchos jóvenes saben, conocen y a veces aplican reglas ortográficas, pero justamente cuando no se concentran en lo que escriben, no demuestran lo que dominan", apuntó.

Tómate tu tiempo. Debemos aplicar la misma fórmula tanto para hablar, como para escribir. "Nadie habla sin pensar y nadie podrá escribir sin razonar, por eso es importante que el estudiante se tome su tiempo para escribir y así la premura no sea una excusa para fallar ortográficamente", resaltó.

Lee dos veces. Antes de dar por concluido un trabajo, es mejor releer lo escrito. "A primera vista te familiarizarás, pero con la segunda, y mejor la tercera, podrás darte cuenta de los errores y horrores ortográficos", aseguró la psicopedagoga Adela Ortiz, quien trabaja con menores.

Ante la duda. No es un deber conocer todas y cada una de las reglas ortográficas; por tanto, si tienes dudas sobre alguna palabra consulta el diccionario y repasa las reglas ortográficas.

Herramienta en mano. "Con la cantidad de herramientas tecnológicas que hay ahora es casi imperdonable que un estudiante no recurra a alguna de ellas para consultar sobre la correcta escritura de una palabra", dijo Ortiz.

Comparte. Sin temor a burla, y con la finalidad de mejorar, recurre a un amigo (antes que tu docente) para que revise tus fallas, lo más seguro es que te ayude explicándote qué, cómo y por qué se escribe una palabra de cierta manera y no de otra.

El más importante. Aplica las reglas ortográficas que ya conoces en todo momento. "Incluso cuando chateas por celular con un amigo o en el mismo Facebook", resaltó el educador.

sábado, 15 de junio de 2013

UAGRM Trabajadores logran incremento del 7%

Los administrativos de la Uagrm suspendieron ayer la huelga de hambre y el paro indefinido

Los trabajadores de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) suspendieron ayer sus medidas de presión, tras firmar un acuerdo con las autoridades de esa universidad.

Los funcionarios consiguieron un 7% de incremento salarial para los funcionarios antiguos y un retroactivo del 4,85%.

Asimismo, las partes acordaron que los trabajadores se someterán a un proceso gradual de readecuación salarial.

Al final de la tarde, se levantó el piquete de huelga que se había instalado en el edificio del Rectorado /RE


viernes, 14 de junio de 2013

Trabajadores universitarios anuncian un paro nacional



La huelga de hambre que instalaron los trabajadores de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), ingresó en su décimo segundo día sin señas de solución al conflicto. En caso de no conseguir un acuerdo con el ejecutivo de la universidad pública, este lunes estarían ingresando en un paro nacional.

Santos Frías, dirigente de los trabajadores informó que ayer aguardaron al rector de la universidad hasta las 23:00, pero la autoridad no llegó al encuentro; en ese sentido, anunció que continuarán realizando las gestiones para concretar una reunión en el transcurso de esta jornada.

“Vamos a continuar con nuestra protesta hasta las últimas consecuencias, tenemos que conseguir nuestro incremento salarial. De no lograr nuestra demanda este viernes, el lunes estaríamos ingresando en un paro nacional, contamos con el apoyo de los trabajadores de las universidades públicas del país”, informó Frías.

Víctor López, máximo dirigente de los trabajadores universitarios, lamentó que las autoridades de la universidad cruceña hagan oído sordo a la demanda salarial de los funcionarios y los obligue a tomar las medidas extremas.

Los trabajadores de la casa de estudios superiores demandan un incremento salarial del 8% con retroactivo para funcionarios nuevos y antiguos.

Tecno-UPSA brilló con estudiantes brillantes

Fueron un total de 149 proyectos los que se presentaron durante el miércoles y jueves en la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA), en el marco de la XXIV Feria de Ciencias y Tecnología.

Se conoce que entre los proyectos más llamativos de la exposición tecnología estuvieron los proyectos de electrónica, industrial e informática, "sin desmerecer el trabajo del resto de los estudiantes, puesto que todos tuvieron que responder a alguna necesidad real de la ciudadanía, con creatividad e innovación tecnológica", aseguraron los miembros del jurado, que recorrieron toda la feria para calificar a los ganadores, que se conocerá en los próximos días.

Cabe mencionar que, entre los asistentes a este evento no solo se vio la participación de estudiantes de colegios y otras universidades, sino también pequeños, medianos y grandes empresarios con el objetivo de encontrar proyectos innovadores para sus empresas.

¿Por qué nos cuesta aprender inglés?

Inglés, el famoso idioma universal, por el que muchos pasan años estudiando en algún instituto. Pero, ¿por qué nos toma tanto tiempo aprenderlo? Pues continúa leyendo y lo sabrás.

Interés. La filóloga María Pía Franco, como la consultora académica Shanon O'brien (de Minerva Consultores), aseguraron que la motivación para estudiar el idioma extranjero es uno de los factores que facilita o dificulta su aprendizaje. "Para los niños tal vez sea por diversión, pero para las personas mayores que están en este proceso, requieren de un interés en particular, sea simple conocimiento, trabajo, interacción, etc", remarcó Franco.

la edad. Según O'brien, la edad idónea para aprender no solo el inglés, sino cualquier otra lengua extranjera es desde los 10 años de edad. "No significa que para los de más edad sea imposible, pero sí más difícil", apuntó.

El entorno. No aprendemos inglés porque no practicamos. Shanon aseveró que no es lo mismo pasar solo 2 o 3 horas en aula aprendiendo, que todo el día interactuando con otros que hablan, leen, escriben y piensan en inglés. "Es bueno buscar un compañero, un amigo con el que se pueda conversar o practicar el idioma extranjero el mayor tiempo posible", señaló la filóloga.

Pensar en inglés. Otro de los factores que nos impide aprender rápido el inglés, es que todo en nuestro alrededor está en castellano. Pero, ojo que eso tiene solución. ¿Cómo?. "Poniendo la mayoría de nuestros medios a nuestro alcance en idioma extranjero. Desde el Facebook, Twitter, el celular, mirar películas evitando ver la traducción, escuchar música, leer libros y un sinnúmero de medios a los que tenemos acceso", recomendó Shanon.

La lengua madre. Para María Pía, el factor más importante que no nos permite aprender bien otro idioma, "es que no conocemos el que tenemos inicialmente. En otras palabras, no conocemos bien las reglas gramaticales del castellano, como para tener la capacidad de asociarlos con el inglés u otro idioma". Para Franco, el bagaje de conocimiento que tenemos sobre una lengua, nos puede servir para asociarla a las reglas de la otra.

jueves, 13 de junio de 2013

Por qué hacer yoga mientras se estudia

Una sesión de yoga de 20 minutos de duración mejora de manera inmediata la velocidad y el número de aciertos en pruebas que evalúan la memoria de trabajo. Y además, este ejercicio aumenta la capacidad que tiene el cerebro de mantener la concentración, aprender nueva información, retenerla y aplicarla, según un estudio que acaba de publicar la revista Journal of Physical Activity and Health. Concretamente, los autores de la investigación, científicos de la Universidad Estatal Wayne (EE UU), pusieron a prueba los efectos cognitivos del hatha-yoga, el estilo de yoga activo más practicado en occidente y basado en secuencias de posturas que trabajan todo el cuerpo. Esta modalidad incluye contracciones y relajaciones isométricas de diferentes músculos, así como respiraciones controladas. En comparación con otras formas de ejercicio aeróbico intenso, como correr durante el mismo período de tiempo antes de resolver una prueba de memoria y aprendizaje, el yoga logró un rendimiento cognitivo mucho mayor.

Por tanto, los expertos recomiendan practicar no solo yoga, sino también cualquier tipo de ejercicios que mantenga el cuerpo en buen estado de salud para rendir en sus estudios./

Abreviaturas, para tomar nota

Los famosos apuntes, según psicopedagogos como Martín Castillo y Lucrecia Arteaga, estas notitas que se escriben mientras el docente dicta su clase, "salvan en muchos casos horas y horas de repaso sobre largos y tediosos textos". Es por ello que ahora te enseñamos un truco interesante, que te ahorra tinta (en el lapicero), tiempo y espacio (en el cuaderno) a la hora de tomar notas, ese truco se llama: abreviaturas.

¿Qué son las abreviaturas?. Son un conjunto de letras que resumen una palabra, manteniendo su significado. "En este tipo de truco, también pueden haber signos y/o señales, que ayuden al universitario a escribir su texto de manera legible a su entendimiento", remarcó Castillo.

¿En qué nos ayuda?. Para los psicopedagogos la efectividad de los apuntes se calcula a la hora de dar exámenes. "No importa si las abreviaturas no son iguales a las que ya existen, mejor si puedes inventar tus propios códigos. Lo único realmente importante es que las palabras que escribas abreviadas puedas comprenderlas", advirtieron los especialistas. Aunque cabe resaltar las abreviaturas que solo 'usted' entiende y se deben tomar en calidad de apuntes o notas en el cuadeno, "nunca en informes o trabajos escritos que debe presentar ante el docente", remarcaron.

Lo que debe saber sobre el toefl

Quién no ha soñado alguna vez con estudiar en alguna universidad de Estados Unidos. Pero, para hacerlo las universidades americanas exigen la famosa prueba de inglés: "Toefl test". Es por ello, que ahora te damos algunos consejos que debes de tomar en cuenta, antes de enfrentarte al examen, que está compuesto por cuatro partes: listening (escucha), speaking (habla), writing (escritura) y grammar (gramática) todo sobre el idioma.

Listening. Para Shanon O'Brien, de la consultora educacional Minerva, esta parte del examen Toefl es la más difícil. "Porque solo se escucha a un par de personas e incluso tres, no se ve las reacciones o el contexton donde se desarrolla la conversación y esto puede confundir al estudiante", aseguró. Para este caso, lo más recomendable es practicar a través de la música.

Speaking. “El speaking no es más que una charla 'formal' para el estudiante, donde deberá demostrar que aplica las reglas gramaticales en su expresión oral", sostuvo O'Brien. En otras palabras, el alumno debe demostrar su capacidad para hablar tan bien, como lo haría de manera escrita. La solución para esta parte del examen, "es conseguirte un amigo americano", lo recomendó la asesora.

Writing. Dado que se trata de un examen para postular a un nivel académico avanzado en Estados Unidos, en la sección del writing se debe realizar un ensayo (essay) con la estructura de un escrito en español. "Pero muchos jóvenes desconocen la estructura misma de este ensayo y por eso fallan en el test", dijo O'Brien, a tiempo de indicar que el essay está compuesto por: introducción, cuerpo y conclusión.

Grammar. Mejor conocido en castellano como: gramática. Al igual que en nuestra lengua madre, para escribir, leer, escuchar y hablar en inglés lo básico es conocer su gramático y en ello "las universidades son muy exigentes", aseveró la Shanon.

Lugares. Según informaron, los únicos centros autorizados para tomar este tipo de pruebas, son el Centro Boliviano Americano (CBA) y la Utepsa. ¿Con qué frecuencia toman esta prueba?, en el primero hasta dos veces al año: mientras en la universidad hasta dos veces, pero por mes.

¿Cuánto cuesta?. De acuerdo al informe de la página de inscripción on line, varía entre $us 160 a $us 250, según el país y la institución que se encargue de tomar la prueba.

Universidad Indigena Guarani Maestros serán licenciados en 36 lenguas bolivianas

La Universidad Indígena Guaraní y pueblos de tierras bajas, entregará certificados que avalan los estudios en lenguas originarias, esta institución académica ha firmado un convenio interinstitucional con un organismo de la república de Bélgica y el reciente creado Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Cultura de Bolivia. Los beneficiados son todos aquellos profesores e interesados en adquirir estos conocimientos, y se busca que a través de los primeros formados, se expanda la enseñanza en las regiones donde los educadores imparten clases.

Convenio educativo y de investigación cultural. Los salones de la Secretaría Departamental de Educación, Seduca, fue el escenario donde pactaron un apoyo mutuo con la Asociación por la Formación de la Educación en la Formación, Apefe, por sus siglas en el idioma Belga, la Universidad Indígena Guaraní y Pueblos de Tierras Bajas, “Apiaguaiki Tüpa”, y el Instituto Plurinacional de Estudios de Lengua y Cultura, IPELC, de parte de Bolivia, que permite el desarrollo e implementación del estudio de lenguas nativas, 37 registran la Constitución Política del Estado, CPE.

Rescatar lenguas que ya no se hablan y difundir los estudios. “El estudio se enfoca en dar vida a aquellas lenguas que están siendo olvidadas y que no debemos avergonzarnos en hablarlas”, comentó Marcia Mandepora, rectora de la Universidad Indígena Guaraní. Mandepora lamentó que “hay lenguas moribundas”, que con el paso de los años y la extinción de las etnias a las que pertenecen ya no se practican y que por ello se destaca el interés de instituciones gubernamentales de Bélgica, que enfocan su apoyo logístico y económico, en estudiar y reflotar estas lenguas. “Destacamos la tarea de crear un instituto que se encargue de investigar y sacar adelante lenguas consideradas muertas o en extinción, por ello vamos a trabajar de manera conjunta y valoramos que la universidad Guaraní certifique a las personas que vamos a capacitar y formar”, comentó Pascal Montoisy, representante del Apefe de Bélgica, quienes comprometen una inversión de 1.5 millones de dólares en tres años, para llevar adelante este proyecto educativo.

El apoyo de Bélgica. La Apefe lleva 18 años trabajando en Bolivia y desde el 2011 enfoca su ayuda en las lenguas y culturas bolivianas. Su tarea se desarrolla en 15 países de todo el mundo.

"Debemos recuperar las lenguas que se están perdiendo. No importa si solo existe 5 personas que la hablen, es nuestra tarea hacerlo”.

Marcia Mandepora
Rectora UIG

Lenguas

Aimara,
Araona,
Ayoreo,
Baure,
Besiro,
Canichana,
Cavineño,
Cayubaba,
Chácobo,
Chimán,
Ese ejja,
Guaraní,
Guarasu’we (pauserna),
Guarayu,
Itonama,
Leco,
Machineri,
Mojeño- trinitario,
Mojeño-ignaciano,
More,
Mosetén,
Movima,
Pacawara,
Quechua,
Reyesano,
Sirionó,
Tacana,
Tapieté,
Toromona,
Uru-chipaya,
Weenhayek,
Yaminawa,
Yuki,
Yuracaré.

Trabajadores de la ‘U’ reinician diálogo por el incremento


Trabajadores administrativos de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno y autoridades de dicha universidad reiniciaron ayer el diálogo por el incremento salarial, esta vez con la mediación de los dirigentes nacionales de los trabajadores universitarios y de la Central Obrera Departamental (COD).
Mientras tanto, los funcionarios de base se mantienen en vigilia en el edificio del Rectorado, donde unos 40 trabajadores están en ayuno voluntario.
Anoche, cerca de las 20:00, suspendieron la reunión. Se tiene previsto que hoy reinicien el diálogo /DO

El académico español Joan Cortadellas presentó el libro “La Mejor Universidad del Mundo” en la UPSA

Luego de su exitoso lanzamiento en España, la UPSA trajo la obra al país de la mano de uno de sus autores.
¿Cuáles son las claves para la imprescindible y urgente “reconversión” de las universidades?, ¿cómo pueden las universidades solucionar los retos de una realidad en constante evolución?, son algunas de las preguntas que -Joan Cortadellas y Alberto Jorge, coautor del mismo libro,- responden en base a una narración dinámica.
La obra fue presentada en la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra –UPSA- por uno de sus autores, el destacado académico español, Joan Cortadellas con la presencia de las autoridades y docentes de ésta casa superior de estudio, además de representantes de otras universidades invitadas, llegando a agotarse todos los ejemplares del libro luego de la presentación.
“Como administrativos y docentes que tenemos por misión preparar a las nuevas generación para el futuro y por tanto formamos los cimientos del porvenir de nuestra sociedad, tenemos la responsabilidad de estar en constante actualización, es así que la UPSA vio la posibilidad de que miembros de nuestra y de otras universidades de la ciudad puedan acceder y beneficiarse con una obra tan importante con ésta”, manifestó la Lauren Muller de Pacheco, Rectora de la UPSA, durante el discurso de presentación.
Por su parte, Vanya Roca, Directora Académica de la UPSA y responsable del Observatorio Boliviano de Buenas Prácticas en Dirección Estratégica Universitaria, que forma parte de la red Telescopi y aglutina universidades de 18 países de Latinoamérica y Europa, comento que “Bolivia no cuenta con mecanismos oficiales para el aseguramiento de la calidad en la educación, por tanto las universidades somos las responsables de autorregularnos y establecer los mecanismos adecuados que promuevan entre otras cosas, la formación del capital humano en nuestro país, aspecto fundamental para contribuir a su desarrollo y crecimiento”, y continúa “El libro contribuye a la reflexión que pueda darse en las universidades, porque da a conocer de una forma amena todos los aspectos que se deben tener en cuenta para la implementación del plan estratégico en la Universidad, así como la importancia de desarrollarlo de forma adecuada. Eso implica no solo definir objetivos estratégicos para la institución en función a la realidad identificada, sino un mecanismo adecuado para poder definir el logro de estos objetivos, aspecto fundamental para realmente avanzar en la mejora de la calidad universitaria”.
Cortadellas está visitando 13 países de América Latina con su obra luego de su exitoso lanzamiento en España el año pasado. El académico resaltó la importancia de una constante actualización de los docentes y administrativos y menciona que “los conocimientos adquiridos hace 4 años ya son obsoletos, las prácticas educativas deben evolucionar y adaptarse a la realidad cambiante de cada sociedad. El libro narra los problemas de una universidad y propone maneras creativas de solucionarlos, ello utilizando un estilo coloquial, en el que temas imprescindibles, como los sistemas de planificación estratégica, la dirección por objetivos, la dirección de personas la gestión económica y administrativa, encuentra una descripción académica de alto nivel”. ////
Joan Cortadillas. De origen español, es Licenciado en Filosofía Diplomado e Marketing y Administración y ha realizado un postgrado en Gestión Pública. Tras diez años de trabajo en la empresa privada, ocupó altos cargos en la Generalitat de Catalunya. Ha sido Vicegerente de la Universitat Politècnica de Catalunya y en los últimos años ha dirigido la Cátedra UNESCO de la Dirección Universitaria de ésta universidad y ha ejercido de consultor para muchas universidades de España, Portugal y América Latina. Es socio fundador de EACRECER, Consultores Asociados, S.L.
Acerca de la UPSA. La Fundación Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra - UPSA, se constituye como una institución civil de derecho privado sin fines de lucro, dedicada a la educación superior, que cultiva la libertad de pensamiento, opinión y expresión dentro de los más altos estándares de superación y búsqueda de excelencia. Su propósito fundamental es desarrollar programas de formación, investigación y extensión basados en la verdad, el bien y la integridad del hombre, la sociedad y la naturaleza en su conjunto.
La UPSA constituye una comunidad académica abierta al mundo y al contexto en el cual se desempeña, dando a conocer una realidad del Santa Cruz y la Bolivia de hoy, relacionada con la formación de profesionales de alto nivel dentro de un proceso educativo con base en la cooperación científica, tecnológica, educativa y cultural.
Red de Observatorios sobre Dirección Estratégica Universitaria en América Latina Y Europa – TELESCOPI. Se trata de un Proyecto financiado por la Unión Europea a través del programa ALFA III, concebido por universidades pertenecientes a países de América Latina y de Europa, con una duración de 3 años. El proyecto es coordinado por la Cátedra UNESCO en Dirección Estratégica de la Universidad Politécnica de Cataluña. Cuyo objetivo es el disponer de una red internacional permanente de observatorios de Dirección estratégica universitaria que permita seleccionar, relevar y difundir las buenas prácticas para incrementar la calidad y la pertinencia de la educación superior y contribuir a conformar un espacio que facilite la colaboración inter universitaria entre Europa y América Latina.




Universidades Socias de la Red Telescopi
AMERICA LATINA
Argentina: Universidad Nacional de General San Martín
Bolivia: Universidad de Santa Cruz de la Sierra - UPSA
Brasil: Universidad Estadual de Campinas
Chile: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Universidad de Concepción
Universidad de Talca
Colombia: Universidad del Valle
Universidad de Los Andes
Pontificia Universidad Javeriana
Universidad del Norte
Costa Rica: Universidad de Costa Rica
Ecuador: Escuela Superior Politécnica del Libertador
El Salvador: Universidad Centroamericana José Simeón Cañas
México: Universidad de Valle de Toluca
Panamá: Universidad de Panamá
Paraguay: Universidad Nacional de Asunción
Perú: Pontificia Universidad Católica de Perú
Uruguay: Universidad Católica de Uruguay
Venezuela: Universidad Simón Bolívar
EUROPA
Bélgica: Universidad Católica de Lovaina
España: Universidad Politécnica de Cataluña
Universidad de Barcelona
Lituania: Vilnius Gedeminas technical University
Portugal: Instituto Superior de Ingeniería de Lisboa







miércoles, 12 de junio de 2013

UAGRM Quintana dio conferencia de economía política

A invitación de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), el ministro de la Presidencia, Juan Ramón Quintana, dictó una conferencia sobre Economía Política. El funcionario gubernamental aseguró que a raíz de la nacionalización de los hidrocarburos comienzan las políticas socioeconómicas del Gobierno de Evo Morales.

Resaltó los bonos solidarios, como el Juancito Pinto, Dignidad, Juana Azurduy, entre otros, "como una forma de devolver esos recursos que fueron usurpados por las transnacionales en los gobiernos anteriores". Por otro lado, el ministro de la Presidencia ponderó el trabajo que viene realizando el Consejo de la Juventud Boliviana (Conjubol), organizador del evento, conformado por estudiantes de Economía.

Abren proceso contra una dirigente de la ‘U’



A nueve días de iniciadas las movilizaciones de los administrativos de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), el Ministerio Público abrió un proceso contra la dirigencia del sector.
Ayer por la tarde, después de que los funcionarios de la estatal cruceña extremaran sus medidas de presión ingresando en paro indefinido y crucificándose, por algunas horas, en el frontis del Rectorado, un fiscal, acompañado de tres investigadores de la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc), llegó hasta el piquete de huelguistas para verificar una denuncia contra la secretaria ejecutiva del sindicato de trabajadores de la ‘U’, Susana Parada.
En medio del desconcierto y los gritos de los ayunadores que temían que la dirigente fuera aprehendida, la autoridad judicial indicó que su presencia en el lugar obedecía a una denuncia presentada por la funcionaria del Rectorado, Ana María Morales Campos, que acusó a Parada de atentar contra la libertad de trabajo. Ante la presión de los trabajadores, el fiscal y los investigadores dejaron una copia de la denuncia y abandonaron el lugar.
Al respecto, la dirigente Parada insistió en que el sector no está incurriendo en ninguna ilegalidad.

Hoy se reinicia el diálogo
El dirigente de la Federación Nacional de Trabajadores Universitarios, Víctor López, llegó ayer a la capital para buscar una salida al conflicto.
Después de reunirse con el rector, López informó de que se concertó una reunión para hoy, a las 10:00, con presencia de dirigentes de la Central Obrera Departamental y de los trabajadores de la Uagrm.
Si no hay solución se anuncia un paro nacional

Otros detalles

Perjuicio
El paro de los trabajadores paralizó el registro de materias de los estudiantes, el cambio de materias, los trámites de títulos de bachilleres y otros servicios.

Huelguistas
Hasta ayer sumaban 40 los ayunadores, incluidos cuatro funcionarios de Canal Universitario, que instalaron un piquete en el medio televisivo. Van ocho bajas.

martes, 11 de junio de 2013

Inlacon es la nueva propuesta de formación para ejecutivos

El Instituto Latinoamericano del Conocimiento (Inlacon) es una institución de fomento a la educación superior que se dedica al fortalecimiento de la enseñanza de posgrado, la investigación y extensión en las ciencias humanísticas, según explicó el director ejecutivo, Julio César Caballero.
La entidad surge como una nueva propuesta a la demanda de los profesionales bolivianos que buscan una alternativa de capacitación a través de educadores de primer nivel. Para ello cuentan con una alianza estratégica con el Tecnológico de Monterrey.

Oferta académica
Inlacon desarrolla cursos, talleres, diplomados y conferencias magistrales con expertos en diferentes áreas. Así ha promovido la llegada de la periodista de CNN Patricia Janiot y del experto en DirCom Joan Costa.
Caballero afirma que también desarrollan la capacitación ‘in company’, que depende de la solicitud de la empresa. La misma que se elabora basada en los requerimientos y que también tiene el asesoramiento del Tecnológico de Monterrey

UAGRM Trabajadores de la ‘U’ inician paro

El rector asegura que los funcionarios no pueden seguir ganando un bono de antigüedad del 100%

Se agrava el conflicto de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm). Trabajadores administrativos, que se encuentran movilizados en demanda de incremento salarial, determinaron ingresar hoy en un paro indefinido, con toma de unidades facultativas. Además, anuncian la masificación de la huelga de hambre, pues se prevé que hoy se sumen 18 funcionarios a la medida.

La decisión de radicalizar las medidas de presión fue tomada yer en una asamblea general, que contó con la presencia del presidente del Comité Cívico, Fernando Castedo, y de miembros de la Central Obrera Departamental (COD).

Según el dirigente de los trabajadores de la ‘U’, Santos Frías, en la asamblea se le pidió al titular del Comité pro Santa Cruz mediar en caso de que la dirigencia del sector sea convocada por las autoridades de la ‘U’.

Sobre las acciones del sector, el rector Saúl Rosas manifestó que por más medidas de presión que ejerzan los trabajadores, no puede actuar al margen de la ley. Dijo que los trabajadores no pueden seguir siendo beneficiados con el 100% del bono de antigüedad y que deben someterse al proceso de readecuación porque de lo contrario crecerá el déficit de la universidad /DO

lunes, 10 de junio de 2013

Funcionarios de la Uagrm analizan ingresar en huelga de hambre seca

El piquete de huelga de hambre instalado por los trabajadores de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) encara su octavo día. Este lunes fueron dadas de baja 7 personas, mientras que 21 continúan la extrema medida en las afueras del Rectorado.

Los trabajadores de la casa superior de estudio demandan un incremento salarial del 8% con retroactivo para funcionarios nuevos y antiguos, esta aspiración fue rechazada por las autoridades de la universidad estatal. Esta postura molestó a los manifestantes, quienes anunciaron que realizarán una asamblea para determinar las nuevas medidas de presión.

“A las 16:00 vamos a realizar nuestra asamblea y esperemos que en esta reunión nos pueda determinar las nuevas aplicaciones drásticas. No descartamos ingresar en una huelga de hambre seca, hay compañeros que están dispuestos a adoptar en esta medida extrema y quizás un paro indefinido”, anunció el dirigente de los trabajadores, Santos Frías.

sábado, 8 de junio de 2013

UPSA Jóvenes se van becados al exterior

Jorge Luis Arias Anglarill (25) y Sebastián Otero Rojas (22), dos destacados jóvenes cruceños, tendrán la oportunidad de sus vidas. Calificaron, por su excelencia académica, para realizar una pasantía laboral en dos empresas de renombre internacional, una en Estados Unidos y la otra en Alemania.
“Esta es una gran oportunidad, voy a conocer la forma de trabajo de una de las mejores firmas de arquitectura del mundo”, dijo entusiasta Arias, que hace poco se graduó como arquitecto de la UPSA.
El joven profesional, que tiene una serie de premios y de distinciones ganados en diversos concursos locales, estará por cuatro meses en el consorcio de arquitectos Ennead Architects LLP, entidad que tiene su sede en Nueva York.
“Esta es una gran oportunidad para adquirir conocimientos”, comentó entusiasmado.
Una sensación similar es la que tiene Otero, que hará prácticas profesionales pagadas en la firma Bipro, una consultora alemana que presta servicios a diferentes gobiernos e instituciones sobre el correcto manejo de residuos sólidos.
“Esta experiencia me servirá de mucho, ya que podré conocer actividades que desarrollaré luego en mi carrera”, apuntó el muchacho, que está en el último año de Ingeniería Ambiental en la Universidad Nacional Ecológica.

La oportunidad
Patricia Pagani de Gaser, representante en el país de la institución Iaeste, que hace viable estas pasantías, dijo que el principal requisito para optar por una de estas becas es las ganas de superarse y haber sido un estudiante de excelencia. Este es el primer año de trabajo en el país de esta organización

Otros detalles

1 La organización Iaeste, que tiene su sede en Austria, está presente en 90 países de los tres continentes. Recibe solicitudes de empresas de renombre internacional, para llevar a estudiantes sobresalientes a realizar práctica laborales pagadas.
2 Para conocer más información sobre esta organización, se puede visitar la página web www.iaeste.org o llamar a los teléfonos 70070800, de Patricia Pagani de Gasser.









FOTOGRAFÍAS

Los jóvenes calificaron a las pasantías por sus logros académicos


TITULARES

Obama defiende licitud del rastreo de llamadas

Trabajadores de la ‘U’ reciben apoyo

Los administrativos de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) continúan movilizados, exigiendo incremento salarial.
Ayer, el sector recibió el apoyo de dirigentes de la Central Obrera Departamental (COD) y esperan recibir el próximo lunes el respaldo de los administrativos de otras universidades.
Por la tarde, los técnicos de los trabajadores se reunieron con las autoridades de la ‘U’ y presentaron una propuesta en la que aceptan un 8% de incremento, pero demandan un retroactivo del 8%. Además, aceptan someterse a un proceso de readecuación voluntaria.
El director del DAF, Erwin Vaca, dijo que la propuesta está sujeta a análisis/DO

viernes, 7 de junio de 2013

La Universidad Católica Boliviana cumplió 47 años y lo conmemoró en una concurrida fiesta

Como lo hace todos los años, la Universidad Católica Boliviana San Pablo celebró su 47.º aniversario en un evento social al que asisten sus autoridades, docentes, administrativos y alumnos.

La unidad educativa Santa Cruz de esta casa superior de estudios escogió los salones del Club de Tenis para festejar.

Allí cenaron, bailaron y se divirtieron entre colegas y compañeros. Se vivieron bonitos momentos que desean repetir en otras oportunidades, coincidieron los estudiantes.

Por su parte, las autoridades académicas de la UCB, regional Santa Cruz, expresaron la satisfacción de cumplir casi medio siglo al servicio de la formación profesional y de la sociedad boliviana en general



Universidad Indígena Guaraní Apiaguaiki Tupa Indígenas de tierras bajas ya tienen moderna universidad

Jorge Luis Vargas Mendoza (19) cursa su primer semestre de Ingeniería Forestal en la Universidad Indígena Guaraní Apiaguaiki Tupa. Llegó de la colonia Linares (Bermejo) y es uno de los 570 alumnos que alberga esta casa de estudios superiores, que ayer inauguró una moderna infraestructura en la comunidad Ivo, provincia Luis Calvo de Chuquisaca, distante 64 kilómetros de Camiri.

El presidente Evo Morales, que estuvo en la entrega de la obra, conminó al Ministerio de Educación y a las autoridades responsables de las tres universidades indígenas que hay en el país (quechua, aimara y guaraní), a impartir clases en el idioma nativo y que fomenten la formación científica para recuperar la vivencia en comunidad. También dijo que debe haber una orientación ideológica, política partidaria y programática porque las universidades en el sistema regular solo forman para “servir al patrón, para ser un explotador”.

Evo pidió a las universidades cambiar la formación educación de hombres y de mujeres, para que estén listos para trabajar al lado de los indígenas.

Expectativa de la gente

Los estudiantes que asistieron al acto de entrega llegaron ‘cargados’ de esperanzas. Uno de ellos fue Julio César Sánchez Borora (19), de la comunidad Ivamirapinta, en la zona Gran Kaipependi Karovaicho, que estudia Ingeniería Petrolera y se mostró satisfecho por la obra que el Gobierno entregó ayer.

Lo mismo indicó Solin Barrientos, un joven de la comunidad Kucaratindi, que al igual que otros estudiantes de la zona cuentan con el aval de su comunidad para estudiar y profesionalizarse.

Una gran infraestructura

La universidad viene funcionando desde el segundo semestre de 2009 y ya egresaron 70 estudiantes en el nivel superior y el próximo año se graduará el primer grupo de profesionales, que luego tendrán la opción de especializarse en la misma universidad, según explicó la rectora de la institución, Marcia Mandepora.

En este momento los estudiantes pasan clases en un ambiente habilitado en Macharetí, pero desde el segundo semestre de este año se comenzará con el traslado.

Los ambientes de la nueva infraestructura están acondicionados para la residencia de los universitarios. Cuentan con aulas, biblioteca, laboratorios y demás dependencia. Allí reciben educación gratuita, solo deben comprar algunos materiales y los pasajes para viajar en las vacaciones.

En el acto de inauguración, los alumnos mostraron, a través de bailes y danzas, la riqueza cultural de la zona y de otras partes del país

Evo condecoró a sus profesores

El presidente Evo Morales condecoró ayer, por el Día del Maestro, a siete profesores que lo formaron en la unidad educativa de Orinoca, a quienes agradeció por los valores éticos y de servicio al país que le inculcaron y le ayudaron a fortalecer su carrera sindical, lo cual le permitió llegar al sillón del Palacio Quemado.

Morales, en el marco de los festejos, creó por decreto supremo el premio plurinacional de educación para reconocer el aporte de los maestros en la formación de las futuras generaciones.

Por su parte, los maestros cruceños, que festejaron su día molestos por los descuentos gubernamentales por los días que pararon exigiendo mejores salarios, anunciaron que el lunes se reunirán para ver si reiniciarán sus movilizaciones.

Otros detalles

Los alumnos
En la universidad hay 570 estudiantes que provienen de diferentes pueblos de tierras bajas, aunque también hay jóvenes aimaras y quechuas.

Las opciones de estudio
La casa de estudios superiores ofrece las carreras de Ingeniería en Petróleo y Gas Natural, Ingeniería en Ecopiscicultura, Ingeniería Forestal y Veterinaria.

Casas de estudios superiores
En el país hay tres universidades indígenas. La entregada ayer es para los habitantes de las tierras, la otras dos son para quechuas y aimaras.

Las inversiones
El Gobierno invirtió en la universidad Bs 9,7 millones. La obra ocupa un terreno de 100 ha.

LOS BENEFICIADOS

Max Edwin Quenta
Estudiante
“Llegué de La Paz porque me interesa la carrera petrolera y en la que había allá no se abrió esta especialidad. Estoy en el segundo semestre, es pesado el estudio, pero quiero salir profesional. Aquí vamos a tener todas las comodidades que necesitamos”.

Iver Pachurí
Estudiante
“Soy de Guarayos, de la comunidad Yotaú. Esta universidad es para los pueblos indígenas y campesinos, por eso todos los que venimos aquí tenemos el aval de nuestras comunidades. Este es un buen regalo para los pueblos de tierras bajas”.

Victorino Cabrera
Comunitario
“Estamos complacidos por tener esta universidad en nuestro territorio, yo soy nacido y criado en este pueblo, donde vivimos unos 2.000 habitantes. Todavía nos falta mucha atención, pero buscamos la forma de salir a buscar ayuda a los pueblos cercanos”
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Trabajadores universitarios amenazan con cumplir huelga a ración seca

A ración seca, así piensan cumplir su protesta los 18 huelguistas universitarios que continúan con la extrema medida de presión iniciada hace cinco días en demanda de un incremento salarial.

El ejecutivo de este sector, Santos Frías, indicó que la propuesta de no ingerir ningún tipo de líquido nació de los mismos huelguistas, que esperan con esta medida extrema sensibilizar a las autoridades universitarias para lograr un incremento salarial del 8%.

De momento son dos las bajas que ha sufrido este piquete de huelga, ya que los funcionarios Ángel Vargas y Silvia Zurita tuvieron que abandonar la protesta por indicación médica, pues la salud se les había visto deteriorada en los últimos días.

Anteriormente, el rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Saúl Rosas, desestimó la posibilidad de realizar un incremento a todos los administradores argumentando que esta situación crearía un déficit que “obligaría a cerrar la universidad”. La autoridad propuso que aquellos que se sometieron al proceso de readecuación financiera recibirán el incremento del 8%.

Por su parte, la posición de los funcionarios es que se aplique un incremento salarial a todos los trabajadores, incluso a los que no se sometieron a dicha norma financiera.

jueves, 6 de junio de 2013

Universitarios levantan el bloqueo en San Julián

A primeras horas de este jueves, los más de 1.200 estudiantes universitarios que viven en el municipio de San Julián levantaron el bloqueo que mantenía cerrada la vía que conecta a Santa Cruz con Beni.

Al promediar las 20:00 de ayer, una comisión conformada por autoridades de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), llegó hasta el lugar del conflicto y después de tres horas de negociación llegaron a un acuerdo.

Tras la conciliación, los universitarios decidieron ingresar en un cuarto intermedio; mientras tanto, las autoridades superiores de la casa superior de estudios se comprometieron a realizar las gestiones necesarias para viabilizar la creación de la Facultad Integral del Noreste en San Julián.

La carretera Santa Cruz-Beni se encontraba obstruida desde el 4 de junio; una vez fue levantado el bloqueo cientos de buses y camiones de alto tonelaje, que transportaban verduras, ganado vacuno, hidrocarburos, empezaron a circular después de permanecer más de 48 horas varados en el lugar del conflicto.

miércoles, 5 de junio de 2013

Trabajadores universitarios piden intervención de la Contraloría

Miembros del Sindicato de Trabajadores de la Uagrm pusieron de manifiesto su intención de pedir a la Contraloría que verifique las finanzas de la estatal cruceña para certificar si realmente esta no tiene las condiciones para cumplir con el pedido de aumento del 15% que exigen.

Una de las corrientes manejadas entre los trabajadores de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) es solicitar a la Contraloría se verifique de oficio, el estado de las finanzas de la Gabriel y que sea esta entidad, la que certifique si la estatal cruceña está en condiciones o no de incrementar los sueldos tanto a docentes como a trabajadores. “Tenemos el sustento legal para pedir un incremento”, señaló Edwin Sorich, huelguista.

Los trabajadores del sindicato de la Uagrm, que cumplen hoy su segundo día de huelga de hambre, continúan esperando una respuesta oficial por parte del rector Saúl Rosas, para su pedido de incremento salarial del 15%.

La situación tiende a empeorar, ya que para hoy se anuncia una nueva asamblea en la que se definirán las nuevas medidas de protesta a seguir por parte de los miembros del sindicato. Esta acción tendrá la participación de dirigentes nacionales del gremio. En las próximas horas, el número de 12 ayunadores voluntarios se puede incrementar.

Por su parte, el director administrativo y financiero de la Uagrm, Erwin Vaca, descartó la posibilidad de un aumento del 15%. “Es inviable ese porcentaje, ni siquiera está presupuestado y si hablamos de presupuesto solo contamos con un 4,85% para la reposición salarial y con eso estamos tratando de salvar esta situación”, sostuvo Vaca en declaraciones a EL DEBER.

Vaca indicó que el incremento salarial del 8% al sueldo básico y un retroactivo, de enero a abril, del 4,85% están aprobados; sin embargo, aclaró que es bueno diferenciar dos situaciones dentro de los trabajadores administrativos: los que se sometieron al proceso de readecuación financiera y los que no lo han hecho.

Huelguistas no tienen colchones

Entre los huelguistas el malestar es evidente, ya que hasta el momento no han podido ingresar colchones hasta el lugar donde realizan su piquete de huelga de hambre, pues las rejas de ingreso a las oficinas del Rectorado están con candado. “Hemos tenido que dormir sobre sillas y en otros casos los compañeros han hecho `camas´ con periódicos; los colchones están en la reja, pero no podemos meterlos”, dijo Edwin Sorich, trabajador que participa de la protesta.

Saúl Rosas propone un incremento del 8% a trabajadores universitario

En conferencia de prensa, Rosas indicó que el aumento del 8% al salario estipulado por el Gobierno nacional ya se hizo efectivo para los trabajadores que se sometieron al proceso de readecuación financiera, mientras que para los que aún no lo han hecho (suman alrededor de 400, según Rosas) tienen 30 días para hacerlo e “inmediatamente recibirán el incremento del 8%”, acotó.

Finalmente, los trabajadores esperan que el incremento del 8% sea efectivo para el resto de los funcionarios que aún no se han adecuado a la norma financiera de la ‘U’ estatal. De no cumplirse con el pedido de los trabajadores (aumento del 8% para todos) amenazan con continuar con la huelga de hambre.

Los dirigentes del sindicato de trabajadores y autoridades morenianas sostienen una reunión desde las 16:00 en busca de una solución definitiva al conflicto. Se espera que en las próximas horas se llegue a un acuerdo.

UAGRM: el 60% de sus ingresos va a los sueldos

La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) está en conflicto. De los Bs 990 millones del presupuesto reformulado para esta gestión, el 60% está destinado a cubrir sueldos de docentes y administrativos y para el funcionamiento de las diferentes unidades académicas de la superior casa de estudios. Así lo hizo conocer ayer, en una conferencia de prensa, el rector de la estatal cruceña, Saúl Rosas, quien estuvo retenido por algunas horas en el vicerrectorado por miembros del Sindicato de Trabajadores Universitarios (STU), quienes exigen el incremento a su haber del 15% y rechazan la nivelación salarial docente. La versión de Rosas coincide con los datos que maneja el director Administrativo y Financiero de la Uagrm Erwin Vaca Durán, que informó a El Día que el presupuesto anual de la universidad es de Bs 892 millones y que con la reformulación alcanzó los Bs 990 millones, de los cuales el 60% son para sueldos y salarios.

Pese al incremento, trabajadores mantienen la huelga. Pese a que el rector de la estatal cruceña aprobó el incremento salarial del 8%, el Sindicato de Trabajadores Universitarios (STU), encabezada por Santos Frías, ejecutivo general, protestaron y tomaron de rehén a Saúl Rosas en las puertas del vicerrectorado exigiendo un aumento del 15%. La protesta fue interrumpida por los miembros de la Federación Universitaria Local (FUL), liderada por Víctor Hugo Branner, secretario ejecutivo. Después de amagues de enfrentamiento, ambos grupos se retiraron del lugar. El rector señaló que el incremento del 15% que exigen los administrativos sería catastrófico para los intereses de la U. “Sería fatal y tendría que cerrar las puertas de la universidad. Dos cosas no voy a hacer: cerrar la universidad y no voy a actuar al margen de la Ley", declaró Rosas. En tanto los trabajadores universitarios determinaron reunirse para analizar la situación de sus movilizaciones.

Universitarios
Bloquean la ruta que conecta Santa Cruz-Beni

En demanda de la creación de la Facultad Integral del Noreste, más de 1.200 estudiantes universitarios del municipio San Julián bloquearon ayer por algunas horas la ruta que conecta a Santa Cruz con Trinidad. En 2010, el Ilustre Consejo Universitario (ICU), firmó una resolución en la que rechaza la construcción de dicha unidad académica. Al respecto, el rector Saúl Rosas señaló que el pedido de los manifestantes no es posible que prospere por falta de recursos económicos.

Universitarios de San Julián bloquean ruta al Beni

Aproximadamente 1.200 estudiantes de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), que habitan en la población de San Julián, iniciaron ayer un bloqueo en la ruta que une Santa Cruz y Trinidad.

Los universitarios demandan la creación de la Facultad Integral del Noreste en ese municipio; para ello cuentan con el respaldo de la Federación de Colonizadores de San Julián y las juntas vecinales de esa localidad.

La medida tiene carácter indefinido, en tanto las autoridades de la UAGRM no aprueben la creación de esa facultad.

“Hace tres años estamos exigiendo la consolidación de la Facultad Integral del Noreste en esta localidad de San Julián (...) actualmente nos encontramos sólo como unidad académica, y a pesar que hemos tenido firmas de documentos, el rector hasta la fecha no nos ha querido dar una solución”, indicó Carlos Villca, vicepresidente del Comité de Huelga, según reportó Fides.

El dirigente explicó que las autoridades académicas argumentan que no hay recursos económicos para dar sostenibilidad a esa facultad. En tanto, Eber Canaza, representante de los universitarios, afirmó que en San Julián se tiene la infraestructura adecuada para albergar a los 1.200 estudiantes (siete aulas, laboratorios, terrenos para experimentación, entre otros).

Se puso en relieve que en 2010 el Ilustre Consejo Universitario (ICU) firmó una resolución en la que rechaza la construcción de esa facultad porque no contaban con la infraestructura, pero a la fecha ya cuentan con ella y piden abrogar dicha resolución.

En la carretera bloqueada quedaron varados más de un centenar de camiones y flotas, por lo que la mayoría de las personas procedió a utilizar el trasbordo para continuar con su viaje.

Villca añadió que esperan que las autoridades universitarias “reaccionen” y se hagan presentes en San Julián con propuestas de solución y no sólo con la intención de dilatar este tema.

martes, 4 de junio de 2013

UAGRM y Defensoría se unen por la salud

El Defensor del Pueblo, Rolando Villena y el rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), Saúl Rosas, firmaron un convenio institucional que busca afianzar las relaciones instituciones, fortalecer las alianzas y encarar planes y programas en función de profundizar una cultura de los derechos humanos, ante lo cual la universidad es un elemento central.

Uno de los objetivos concretos de este convenio se refiere a que a través de los recursos humanos con que cuenta la universidad en las carreras de Ciencias Sociales es impulsar la creación de las oficinas del Defensor del Paciente en los hospitales públicos.

“Pero ni nosotros ni la Universidad podremos aportar en estos cambios si no tenemos la actitud y la capacidad para salir de nuestras instituciones y nuestros espacios e ir al encuentro con la gente a través de acciones directas y claras. Y creo que este acuerdo, especialmente el referido al Defensor del Paciente, tiene precisamente esa cualidad, que nos compromete pero al mismo tiempo nos da la posibilidad de convertir el conocimiento y la experiencia, en la acción”, afirmó Villena.

El proyecto del Defensor del Paciente tiene el objetivo de coadyuvar a que se mejore la atención en los hospitales públicos, recibirá quejas de malos tratos, discriminación, mala praxis y otros, como también velará por los derechos de los trabajadores en salud y los médicos.

En esta actividad central también se ha pedido el apoyo de la Secretaría de Salud de la Gobernación de Santa Cruz, cuya máxima autoridad aceptó el desafío, en un encuentro realizado con Villena y los gerentes de los hospitales de la Maternidad, de Niños, Oncológico, Japonés, San Juan de Dios.

De igual manera, este proyecto recibió un apoyo importante de la Caja Nacional de Salud, que ha decidido viabilizar estas oficinas.

Becarios expulsados de China deberán devolver al Estado hasta 50.000 dólares cada uno

'El compromiso está en que ellos tienen que devolver todos los gastos que ha incurrido el Estado en la formación, (es) 50.000 dólares, porque ellos también tenían un compromiso que una vez que se capaciten venir a trabajar en este emprendimiento del satélite', señaló una improvisada rueda de prensa, luego de lanzar 10 nuevas becas en manejo satelital.

Por su parte, el Director de la Agencia Boliviana Espacial (ABE), Iván Zambrana, confirmó que ambos profesionales 'están fuera del programa del satélite Túpac Katari' y en los próximos días se calculará 'cuanto se ha gastado en ellos' hasta el momento de su expulsión.

Según reportes extraoficiales, los dos becarios no habrían devuelto un celular encontrado y luego de un proceso administrativo se determinó su retorno a Bolivia en calidad de expulsados.

Ambos becarios formaban parte de un grupo de 68 profesionales, entre licenciados, ingenieros y militares, que ingresaron en noviembre de 2012 a la base de la Administración Espacial Nacional China (CNSA). El primer grupo retornará a Bolivia en agosto y el segundo en octubre.
Abi

Abogados, médicos e ingenieros se quejan porque el Ejecutivo quiere normar esas profesiones a su conveniencia.

La Confederación Nacional de Profesionales de Bolivia convocó ayer a un congreso extraordinario a realizarse este 14 de junio en el salón de contadores de la ciudad de La Paz, con la finalidad de abordar el tema de la injerencia gubernamental en el ejercicio.

En el orden del día está el análisis del proyecto de la Ley de la Abogacía, y acuerdos para la defensa del ejercicio profesional y de los colegios de profesionales, además de la Ley de Pensiones.

Intereses políticos. El presidente del Colegio Departamental de Profesionales, Róger Montenegro, dijo a El Día que con relación a los profesionales, el Gobierno nacional cree que no están en consonancia con sus intereses políticos y por eso ha empezado a atacarlos.

En ese sentido, dijo que los colegios son apolíticos por esencia y que su conformación es garantizar la calidad académica, la formación y la fiscalización del buen ejercicio.

La injerencia. Por su parte, el presidente del Colegio Nacional de Abogados, Marcelo Arrázola, dijo que el Gobierno pretende centralizar el ejercicio del profesional jurista en el Ministerio de Justicia. Con esa intencionalidad ha planteado una ley en el Senado nacional que ha sido elaborada sin el consenso del gremio.

Hace poco durante el juramento de unos abogados para el cambio, la viceministra de Justicia, Ericka

Chávez, negó intereses políticos del Gobierno y dijo que con el registro único se pretende que los profesionales que egresen tengan que pagar matrículas y cuotas altas para ejercer su oficio en el que han sido formados.

Abogados
Ley pretende fijar hasta el arancel

El proyecto. En manos del senador Eugenio Rojas está el proyecto de ley del Ejercicio de la Abogacía, de 56 artículos, que en caso de aprobarse abrogará la Ley de la Abogacía, aprobada en 1979.

Características. La norma establece el registro único de los profesionales en el Ministerio de Justicia, donde se fijará el arancel y se establecerá el Tribunal de Honor para castigar faltas cometidas en el ejercicio profesional.

Fricciones. Esa situación ha provocado una reunión de emergencia del Colegio Nacional de Abogados con los senadores. Marcelo Arrázola informó que han quedado en admitir que los Colegios de Profesionales pueden registrar tener sus tribunales de honor.

Extorsión. La diputada opositora abogada Norma Piérola recordó que los "abogados para el cambio" son los que están implicados en el caso de corrupción de Ostreicher.

Punto de vista

Jorge Landívar
Ingeniero y Analista Político

"Se han convertido en un estorbo para el Gobierno'

Los colegios de profesionales desde ya han sido creados para velar por el ejercicio profesional; es decir, porque quien pueda desarrollar una determinada profesión deba tener una formación garantizada y establecida que también le dé seguridad al que se beneficia de ese profesional como persona idónea en capacitación y formación. Sin embargo, en los últimos años se ha observado que existe una degeneración porque por ejemplo han incorporado a los médicos cubanos con formación de dudosa procedencia, razón por la cual en Brasil los han calificado como paramédicos y luego están usando a los ingenieros para los proyectos del "Evo Cumple" y en el caso de los abogados ha quedado claro que hay profesionales serviles que "le arreglan" todo al presidente, cuando decide "meterle nomás como es su voluntad".