viernes, 25 de julio de 2014

Maestrías que se pueden hacer en Brasil

Si está buscando la oportunidad de hacer un posgrado en el extranjero, la OEA lanzó la convocatoria para aplicar y ganar una de las 500 becas que se encuentran ofreciendo para realizar una maestría en la universidad Federal de Sao Paulo. Los programas de estudio son 17 y entre ellos se encuentran: biología, química, psicobiología, neurología y neurociencia, hematología, psiquiatría y psicología médica, enfermería, biología y monitoreo ambiental, ciencia e ingeniería de materiales, educación, fisioterapia, genética evolutiva y biología molecular, estudios de literatura, matemática, psicología, química, sociología e ingeniería urbana. Por otro lado, quienes se hagan acreedores de la beca obtendrán cobertura de los gastos de matrícula y un aporte mensual para gastos de subsistencia de 1.500 reales, además, los primeros 125 becados seleccionados recibirán un extra de 1.200 dólares americanos. Cabe destacar que, el hecho de saber portugués no es un requisito obligatorio para aplicar a la convocatoria, pero es preciso tomarlo en cuenta debido a que las clases serán dictadas en ese idioma. Igualmente, los becarios recibirán cursos de apoyo lingüistico de portugués, además de los restantes beneficios nombrados.

Unibol titula a 121 nuevos profesionales

Este 2 de agosto, 121 profesionales egresados de las tres Universidades Indígenas de Bolivia (Unibol) serán titulados en carreras productivas en las que fueron formados para aportar al desarrollo de Bolivia y sus regiones originarias, informó el Ministerio de Educación.

El presidente entregará los títulos. El acto de graduación contará con la presencia del presidente, Evo Morales, quien hará la entrega de los títulos profesionales. También estará el ministro de Educación, Roberto Aguilar y autoridades representantes de las organizaciones sociales, se realizará en el coliseo de La Coronilla, del departamento de Cochabamba.

El coordinador de las Universidades Indígenas de Bolivia (Unibol), instancia dependiente del ministerio del área, Carlos Callisaya, detalló que de la Universidad Indígena Aymara “Tupak Katari” serán 36 jóvenes titulados, de la Universidad Indígena Guaraní “Apiaguaiki Tumpa” otros 36 y 49 de la Universidad Indígena Quechua “Casimiro Huanca”.

“En general la formación que ha brindado la universidad ha sido con un enfoque productivo intercultural, para afianzar la cultura de los pueblos indígenas originarios”, destacó Callisaya.

La formación plurilingüe. En ese sentido, Callisaya señaló que una de las características de los flamantes profesionales, es que han recibido una formación plurilingüe, es decir, en el idioma originario de cada región donde se encuentra su Unibol. En este caso, en seis idiomas (aymara, quechua, weenayek, bésiro, mojeño y guaraní) y también un idioma extranjero.

Perfil de la mano derecha del 'profe'

Conforme se vencen los semestres en la universidad, estos se ponen más exigentes y es así que muchas veces en algunas materias de ciencias exactas, existen las famosas ayudantías. El ser ayudante es un trabajo aparte que permite reforzar el conocimiento aprendido y los que se postulan para esta gran responsabilidad, deben pasar por un riguroso proceso. Es por ello que en esta edición encontrarás ¿cuál es el perfil que necesitas para ser ayudante?

Identificar las áreas. De acuerdo al psicopedagogo, Marcelo Martínez, antes que nada, se debe identificar el tipo de estudiante que pueda desenvolverse en el análisis numérico como el interpretativo, ya que son dos aspectos diferentes pero que son muy importantes. “Existen personas que se dan a entender bajo procesos sistemáticos para resolver operaciones numéricas y también están aquellos en el que su fuerte es hacer comprender”, dijo.

Habilidades que deben tener. Entre las características del perfil para ser ayudante de ciencias exactas, está la habilidad de saber transmitir el proceso numérico a través del manejo de fórmulas, resolución de ejercicios matemáticos y de cálculo. Mientras que para el ayudante de razonamiento deberá aplicar técnicas como hacer que los estudiantes comprendan, resuelvan problemas de lógica, interpretación de datos, etc.

Califican los mejores. Cabe resaltar que además de las habilidades personales que tiene cada persona, también es importante determinar el grado de responsabilidad que tiene el estudiante ya que tiene que estar en el mismo nivel de exigencia del docente, indicó Martínez. Asimismo, la puntualidad, los valores y la ética son cualidades que sí o sí se necesitan, porque a partir de ahí son los mismos compañeros los que reforzarán el conocimiento y además de ello, tienen una materia que vencer.

miércoles, 23 de julio de 2014

UAGRM Icap capacita a alumnos del Norte Integrado

El Instituto de Capacitación Popular (Icap) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) firmaron un convenio con el municipio de Minero, para la capacitación de estudiantes del lugar en diferentes ramas técnicas. El acuerdo señala que los ediles ponen a disposición de los docentes de la universidad, aulas y material para que los estudiantes realicen sus prácticas y reciban conocimiento profesional, para mejorar su calidad de vida. Las autoridades morenianas señalan que esta iniciativa se replica en todo el departamento.

Capacitación para estudiantes. Los cursos van dirigidos principalmente a estudiantes que han abandonado el bachillerato y para aquellos que necesitan un título para acceder a contratos o tener una base técnica sobre labores que ya desarrollan y conocen, pero sin contemplar el marco teórico, señala el informe de la "U".

martes, 22 de julio de 2014

Docentes de UAGRM inician capacitación

Los tres primeros grupos de docentes de la Universidad Gabriel René Moreno iniciaron la semana pasada el proceso de capacitación que debe tener como resultado la creación de sus aulas virtuales, que permiten a los alumnos, interactuar con los educadores. El Vicerrectorado está a la cabeza de este proyecto que quiere entrar en vigencia en el 1er semestre del 2015.

Están dando el primer paso. "Hemos conformado los grupos integrados por 40 a 50 docentes de nuestra universidad, que se han acomodado en turnos de la mañana, tarde y noche", explica Osvaldo Ulloa, vicerrector de la casa de estudios superiores.

Las autoridades morenianas aún analizan el costo que debe tener este curso y aclaran que "no puede ser gratuito para que el proyecto sea sostenible", comenta Ulloa, en el sentido de que en las universidades estatales el estudio es gratuito. El proyecto incluye, por el momento ofertar 12 carreras, entre ellas de ingeniería, economía y de ciencias sociales. "Estimamos que en la segunda fase del proyecto, se sumen más docentes, pues los primeros son los que están directamente relacionados con el proyecto", aclara Ulloa, que supervisa paso a paso el desafiante proyecto de la René Moreno.

Finaliza el Encuentro Internacional de las 'U'

En el marco del III Encuentro Internacional de Rectores Universia y que cuenta con el apoyo del Banco Santander, docentes y universitarios iberoamericanos, por medio de un sondeo, llegaron a la conclusión de que la financiación pública destinada a las universidades de sus países es "muy o bastante insuficiente" y creen que deberían aumentar las donaciones y la implicación del sector privado. En la encuesta participaron más de 15.000 universitarios de América Latina, España y Portugal, así como docentes y personal de administración y servicios.

El 80,2 % de los docentes iberoamericanos encuestados considera que la cantidad de dinero estatal destinada a financiar la universidad pública de su país es "muy o bastante insuficiente". Entre los resultados del sondeo también destaca el dato de que los encuestados consideran, con un 8 sobre 10, que debería aumentar la cuantía de los ingresos procedentes de donaciones y subvenciones de empresas privadas, además de los contratos de investigación con las empresas.Asimismo otro de los resultados que despertó la atención fue que un 13,8 % considera que la universidad pública de su país no es la adecuada./EFE

Las llaves a la enseñanza americana

El sueño de muchos jóvenes es terminar la colegiatura y entrar a la universidad para terminar la profesión que tanto les gusta; pero los más osados anhelan poder traspasar las fronteras del país y conseguir una oportunidad de estudio en otros países, como en el caso de los Estados Unidos. ¿Cómo llegar a ésta meta? ¿qué se debe hacer para ser aceptado?

Experiencias norteamericanas. En este sentido tres estudiantes americanos, que se encuentran realizando sus prácticas en la Embajada Norteamericana y que llegaron gracias al apoyo de la misma, cuentan cómo deben prepararse los estudiantes que están interesados en estudiar en el país del norte.

Datos que debe conocer. Según Nathan Eckestein, estudiante de Asuntos internacionales enfocado en estudios de Centro América de la Universidad de Pricenton, lo más importante es hablar el idioma y haber aprobado el examen de certificación del TOEFL (Test Of English as a Foreign Language), pero también es imprescindible conocer las opciones de becas que brinda la Embajada Americana.

Por otro lado, hay que entender y explorar el sistema de aplicación porque es diferente al del resto del mundo. “Este sistema quiere saber más sobre la personalidad del estudiante. Por ejemplo, cuando yo apliqué (postulé) a mi universidad escribí dos ensayos sobre mi personalidad, sobre la pasión de mi vida”, reveló. Asimismo Nathan sostuvo que el SAT (Scholarship Aptitude Test) también es importante, porque es una prueba de admisión universitaria que permite mostrar qué conocimientos y habilidades tiene el estudiante.

Importancia del ensayo. Cabe mencionar que entre los requisitos para postular a una universidad norteamericana está el ensayo. En este documento se refleja por qué elegir cierta universidad y no otra, la motivación para estudiar en Estados Unidos, además de la trayectoria como estudiante y por supuesto personal.

Lectura y escritura. Por su parte Emily Wrigley, estudiante de la maestría en Relaciones Internacionales y Economía en la Universidad Johns Hopkins, aseguró que el sistema de enseñanza se enfoca en la importancia de escribir de una manera crítica y que es fundamental leer y escribir de forma que se comuniquen ideas.

Dominar el idioma. Amaury Muñoz, estudiante de la misma universidad y maestría que Wrigley, comentó que el sistema americano no se enfoca en la técnica de memorizar como se hace en países de Centro América; sino que se basa en desarrollar una mente crítica con la habilidad de poder leer y encontrar un error y así incentivar la elaboración de la opinión independiente. “Recomiendo a los estudiantes dominar el inglés, hablar y leer en este idioma”, remarcó.