jueves, 28 de febrero de 2013

UPSA entregó maqueta de Santa Cruz la Viexa a la Gobernación

En el marco de la celebración del 452º aniversario de Fundación de Santa Cruz de la Sierra, la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra UPSA, a través de su Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), entregó el pasado viernes 22, las maquetas de Santa Cruz de la Sierra La Viexa, zona central y de la Casa de Ñuflo de Cháves y Elvira de Mendoza, que fueron elaboradas con base en el trabajo arqueológico de un equipo del Gobierno Departamental Autónomo de Santa Cruz.
El acto de entrega se efectuó en el Palacio de Gobierno con la presencia del Gobernador de Santa Cruz, Rubén Costas y del Alcalde de San José de Chiquitos, Germaín Caballero, entre otras autoridades locales, además de la rectora de la UPSA, Lauren Müller de Pacheco, historiadores, arqueólogos y miembros de la comunidad.
Entre los hallazgos más sobresalientes de la investigación arqueológica, se descubrió que en Santa Cruz La Vieja se usaron materiales como la teja, troncos de palma y hoja de palmera para las cubiertas de las casas; se constató que existían muros de piedra perimetrales en cada manzano, además de construcciones con paredes revestidas y que existía una distribución planificada de las edificaciones, lo que, a juicio del arqueólogo Danilo Drakic -que formó parte del equipo que efectuó las intervenciones arqueológicas en el sitio- cambia los paradigmas de la historia escrita hasta ahora, en la que se decía que en Santa Cruz La Vieja no se usaron esas materias primas.
“Este trabajo ayudará a que los cruceños reconozcamos que cuando Ñuflo de Chaves fundó Santa Cruz de la Sierra lo hizo con la visión de que ésta sería una ciudad importante, sede de una Gobernación y núcleo colonizador de la región. Santa Cruz la Vieja fue una ciudad consolidada, planificada y construida con todos sus servicios”, manifestó Víctor Hugo Limpias, decano de la FADU de la UPSA.
Drakic coincidió y añadió: “Por primera vez tendremos una visión de la distribución de la ciudad, la que estaba muy bien orientada, diseñada y planificada para tener un gran crecimiento. Esto nos demuestra que, desde sus inicios, los cruceños somos un pueblo pujante, de crecimiento y de desarrollo”.
El trabajo
Entre 2011 y 2012 se realizaron dos intervenciones arqueológicas, cada una de alrededor de dos meses de duración. En ese tiempo se efectuaron labores de excavación arqueológica, registro de manzanas y clasificación de material arqueológico. Hasta la fecha se han registrado 18 de las 50 manzanas existentes en Santa Cruz La Vieja.
Drakic explicó que si bien ésta no es la primera vez que se efectúan este tipo de trabajos, pues en 2004 y 2006 hubo equipos argentinos que hicieron intervenciones arqueológicas, es desde 2011 que se desarrolla un trabajo continuo, que permitirá tener una noción cabal, con evidencia real y científica, de cómo fue Santa Cruz de la Sierra entre 1561 y 1604.
Los hallazgos permitieron recrear las viviendas, trabajo que fue efectuado por dos estudiantes de quinto semestre de Arquitectura de la UPSA. María José Rosa y Francys Vargas fueron las manos que plasmaron en la maqueta, lo que ahora son solo rastros y vestigios de una ciudad.
La labor de las estudiantes fue ardua y comenzó con la búsqueda del material adecuado para realizar la maqueta, éste debía ser durable y permitir el trabajo a baja escala y buen nivel de detalle.
Limpias remarcó que se trata de una maqueta esquemática, una representación bastante aproximada, con base en la relevación arqueológica del equipo del Gobierno Departamental Autónomo de Santa Cruz y la orientación de Drakic.
Rosa señaló que las cubiertas o techos de las edificaciones fueron las más dificultosas para hacer, pues debían tener una textura determinada. La maqueta de la casa de Ñuflo de Cháves exigió que las cubiertas y los pisos fueran talladas a mano. Durante un mes, ambas trabajaron un promedio de ocho horas diarias para concluir con la maqueta, que ahora es su orgullo.
¿Cómo saber que efectivamente era la casa de Ñuflo de Cháves?, Drakic explicó que de acuerdo con las ordenanzas reales, la casa del Capitán Conquistador se encuentra en la manzana sur de la plaza, lo que coincidió con los hallazgos: la manzana sur era la que más edificaciones tenía.
La maqueta será expuesta en Santa Cruz con el objetivo de que los cruceños aprecien el diseño y la disposición de las casas en la ciudad que fue fundada por Ñuflo de Cháves.





miércoles, 27 de febrero de 2013

Festival U-Rock 2013 de la UPSA convoca a su escenario

El III Festival Universitario de música U-Rock 2013 se realizará el día 20 de abril del presente en el Coliseo de la UPSA. Además de reunir a las universidades participantes de Santa Cruz, se contará con la presencia de grupos musicales invitados que engalanarán la noche, dándole un nivel mucho más elevado a este evento.
La participación de las bandas es gratuita, previa audición de las mismas. Los grupos interesados pueden inscribirse dejando su ficha en la oficina de extensión cultural de la UPSA o para mayor información comunicarse al 346-4000 int. 169

martes, 26 de febrero de 2013

¿Qué modalidad de titulación me conviene?

Tesis y proyecto de grado, examen de grado, trabajo de grado, excelencia académica y diplomado. Esas son las modalidades de titulación que tienen para elegir los estudiantes universitarios para salir al mercado laboral. Pero, ¿cuál elegir y por qué? Conozca las ventajas y desventajas de cada una de ellas.

Desde el punto de vista profesional. Según el psicopedagogo Marcelo Martínez, la formación universitaria es un proceso dual y gradual que depende mucho de la carrera o ciencia que se elija y de la forma pedagógica que encara la visión institucional de realizar dicho proceso de formación.

El profesional explica que es dual, porque debe mantener un equilibrio entre la teoría y la práctica; y gradual porque los conocimientos científicos deben estar estructurados para que la adquisición de conocimientos sea lo más coherente, lógica y secuencialmente aplicable al mundo laboral.

Beneficio. Para la psicopedagoga Tatiana Cabrera, la modalidad que se elija permitirá al estudiante conocer a profundidad su trabajo en el mercado laboral al que se enfrentará.

Inscripciones al Semestre 1/2013 para la UAGRM Facultad de Ciencias Economicas, Administrativas y Financieras


UPSA Estudiantes de arquitectura Recrean Santa Cruz con una maqueta

Santa Cruz la vieja es la maqueta que María José Rosa y Francys Vargas, estudiantes del quinto semestre de la UPSA, entregaron a la casa de gobierno a días de celebrarse 452 años de la fundación de Santa Cruz.

El trabajo se realizó bajo los estudios del arqueólogo Danilo Andrés Drakic. En el evento se hicieron presentes autoridades departamentales y municipales, además del rector, docentes y estudiantes de dicha universidad.

Ambiente. Después de cantar el himno cruceño, todos los presentes fueron invitados a mirar la maqueta. El lugar estuvo ambientado con una variedad de taquiraris que se escuchó de fondo. Además, los que se dieron cita al evento también degustaron de masitas regionales acompañadas de gaseosas y algunas copas de vino.

sábado, 23 de febrero de 2013

Estudiantes de la UPSA continuarán estudios superiores en España





El 25 de febrero tres estudiantes del Programa Ejecutivo en Dirección Financiera, que se imparte en la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra– UPSA viajarán a España para concluir con el último módulo de ese programa, en la ENAE Business School, situada en el campus de la Universidad de Murcia.

Durante tres semanas Dalcy Banegas, Lizeth Terceros y Cinthia Cárdenas asistirán a clases -de lunes a viernes, en horario intensivo para obtener el título de Máster en Dirección Económico Financiera de la ENAE Business School.

Esta posibilidad de titulación internacional que la UPSA brinda a sus profesionales es altamente valorada por las participantes, principalmente por la calidad académica, así como por los beneficios adicionales, como la cobertura de alojamiento, la manutención y el seguro médico y de accidentes durante el periodo de estudio en Murcia.

“Esta es una excelente oportunidad: viajar a España, conocer gente de otros países, intercambiar ideas y conocimientos... me ayudará a tener una amplia perspectiva sobre las nuevas tendencias, lo que, de seguro, enriquecerá mi formación profesional. Tanto la UPSA como el ENAE tienen un alto reconocimiento y promueven la excelencia académica, dando una formación de calidad, práctica e innovadora.”, manifestó Cárdenas.

Para la dirección de postgrado de la UPSA significa un gran emprendimiento académico que intenta impulsar la capacidad y el talento de sus profesionales y su interés de fomentar las relaciones personales y profesionales en el ámbito internacional.

Los 20 mejores de infocal

Curso de postres y tartas


Estos son los mejores alumnos del curso de Tartas y Postres, dictado por Katia Pinto de Simon, Infocal y la revista Para Ellas:
Fanny Aguilera de Reuda
Humberto Arias Godoy
Fanny Susana Bedoya Soria Galvarro
Jenny Coimbra Vaca
Diana Melissa Cuéllar Castro
Carmen Reinería Dorado de Santeyana
Mery Echalar Vedia
Consuelo Escalante Mendoza
Hortensia Guzmán Almendras
Natividad Ibarra Condori
Maria Inés Justiniano Muiva
Martha La Fuente de Brun
Maria del Carmen Landivar de Bonifacio
Yuvitza Padilla Vallejos
Rosario Pedriel Vásquez
Emma Silvia Sainz de Tapia
Ruth Tapia Justiniano
Roselva Arteaga Parra
Karen Claudia Camacho Arce
Eugenia Teodosia Villegas Cardona

El acto de entrega de certificados será el viernes 22 de febrero en El Deber (Av. El Trompillo 1144) a las 17:00. Todos deben llevar un postre o tarta para exponer.

Santa Cruz La Vieja Dos alumnas de Arquitectura de la UPSA hicieron una maqueta con informes del experto Danilo Drakic

Contrariamente a lo que por mucho tiempo se sostuvo, la Santa Cruz de la Sierra fundada por el español Ñuflo de Chaves el 26 de febrero de 1561 a orillas del arroyo Sutós, cerca de San José de Chiquitos, fue una ciudad planificada para perdurar en el tiempo. Esta es la conclusión a la que ha llegado el arqueólogo cruceño Danilo Andrés Drakic, que por encargo de la Gobernación cruceña, desde hace dos años, efectúa excavaciones en la zona habiendo descubierto 18 de las 50 manzanas que se estima tuvo la antigua población.

Los estudios de Drakic se han materializado en una maqueta que desde diciembre de 2012 comenzó a ser cons-truida por María José Rosa y Francys Patricia Vargas, alumnas del quinto semestre de la carrera de Arquitectura de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA), trabajo que fue entregado anoche a la Gobernación.

“Las dos alumnas viajaron en diciembre del año pasado a San José de Chiquitos para ver mejor los restos de la ciudad y comenzar la maqueta, que se hizo a escala 1:1000, donde se muestran datos interesantes de las viviendas, incluida la del conquistador Ñuflo de Chaves”, indicó Víctor Hugo Limpias, decano de la Facultad de Arquitectura de la UPSA.

En los años 80 el historiador Eduardo Cortés había levantado un croquis de la ciudad. Luego el historiador josesano Elio Montenegro se convirtió en el protector del área evitando su urbanización.

Entre 2004 y 2006 arqueólogos argentinos volvieron a excavar descubriendo el diseño de la ciudad, pero indicaron que no fue bien planificada.

Datos reveladores

Drakic, que se formó en la Escuela Nacional de Antropología e Historia de México, con experiencia en varios proyectos en el país azteca, además de conducir el programa Exploración maya, que se emitió en 2010 por History Channel, comenzó su tarea en Chiquitos en 2011.

Descubrió que la ciudad estaba bien orientada de norte a sur y se encontraba en el centro de Sudamérica. Contaba con dos templos, uno, de los mercedarios, iniciado en 1572, y otro, de los jesuitas, en 1589.

“Las casas tenían cimientos de piedra, muros de dos clases de adobe, los techos de dos aguas podían ser de teja, de palma negra o de motacú; los pisos eran de adobe crudo o de ladrillo y cada una poseía un pozo para depositar el agua que es escasa en la zona”, dijo Drakic, revelando que la altura de las viviendas era de un metro para evitar las riadas originadas en las serranías vecinas.

Además, la casa de Chaves que compartía con su esposa, Elvira de Mendoza, situada en la acera sur de la plaza, poseía el único ojo de agua o puquio permanente

Programa de festejos



Cuarto festival de jóvenes
La comuna prepara hoy y mañana, a las 18:00, en la plaza del Estudiante un festival de música moderna como rock, pop o rap.

Feria cultural
El 1 de marzo será la feria cultural fundación de Santa Cruz que premiará a los ganadores del concurso de poesía; será en la biblioteca de Villa San Luis.

Homenaje a Nicolás Menacho
El 2 de marzo, a las 20:00, en la Manzana Uno, habrá un concierto de homenaje al compositor Nicolás Menacho que reunirá a 10 bandas de música.

Feria de la tradición cruceña
En el Parque Urbano el 2 y 3 de marzo habrá exposición de artesanías con juegos populares y la presencia de Los Cambitas.

Exposición de cuadros
El Comité Cívico Femenino expone 29 cuadros pintados por sus miembros en el Salón Elffy Albrecht de su sede.

Sesión de honor y posesión del Comité

El Concejo Municipal tiene preparado un programa especial por los 452 años de fundación de la ciudad, donde se contempla la sesión de honor el lunes, a las 20:00, a la que se ha invitado al presidente Evo Morales, al vicepresidente Álvaro García, a ministros, a parlamentarios y a autoridades regionales.

Terminada la sesión se organizará una verbena popular en la esquina de las calles Sucre y Chuquisaca, con números musicales y fuegos artificiales.

“Convocamos a la ciudadanía a demostrar su civismo izando la bandera cruceña en los domicilios y en los edificios públicos”, pidió el concejal Romel Pórcel.

De igual manera, el 26, a las 19:00, toma posesión la mesa directiva para la gestión 2013-2015 del Comité pro Santa Cruz, la cual está encabezada por Fernando Castedo, además de Teófilo Caballero, en la primera vicepresidencia; y Andrés Peñafiel, en la segunda vicepresidencia.

martes, 19 de febrero de 2013

400 jóvenes indígenas ingresaran directamente a la Uagrm





El secretario de Juventudes de la Confederación de Pueblos Indígenas de Bolivia (Cidob), Tomas Candia, informó que 400 jóvenes indígenas ingresarán directamente este año a estudiar a la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm).

Señaló que en los próximos días se reunirán con las autoridades de la universidad pública de Santa Cruz para coordinar y definir el ingresó de los estudiantes indígenas del departamento cruceño.

Indicó que el ingreso directo se puede realizar a cualquier carrera profesional de las diferentes facultades que hay en la mencionada casa superior de estudios, sin embargo, dijo que se buscará que los 400 estudiantes elijan carreras técnicas.

"En las comunidades indígenas lo que más se necesita son profesionales de carreras técnicas, hay muchos proyectos de trabajos que se van a implementar en los diferentes pueblos originarios, por eso orientaremos a los estudiantes para que se decidan por profesiones técnicas", sostuvo.

La Udabol reabre sus cursos preuniversitarios



La Universidad de Aquino Bolivia (Udabol) reabre el 25 de febrero un nuevo curso preuniversitario, con la finalidad de satisfacer la demanda de los bachilleres que no pudieron o no tuvieron la oportunidad de ingresar al curso anterior.

Las clases se impartirán del 25 de febrero al 1 de marzo, cuyo objetivo es lograr que el estudiantes tenga una visión amplia acerca del mercado laboral en el país, las competencias personales que tendrá que desarrollar durante su formación profesional, el plan académico de la carrera que elija y el perfil que podrá alcanzar al concluir sus estudios, explicó el vicerrector académico de la Udabol, Ángel Rodríguez Jiménez.

El curso también incluye elementos, como pruebas de intereses y talleres de reflexión respecto al liderazgo con responsabilidad social que lleva adelante la universidad. En el anterior curso preuniversitario participaron más de 500 estudiantes y se recibieron bastantes solicitudes, lo que ha permitido repetir dicha capacitación. Informes al teléfono 344-3838 interno 228

lunes, 18 de febrero de 2013

¿Cómo afrontar el cambio del colegio a la universidad?

De acuerdo a la versión del psicopedagogo Marcelo Martínez, existen dos grandes etapas en la vida que nos ayudan a crecer como personas y seres humanos. La primera, cuando salimos del seno familiar hacia el primer curso del colegio. Las pataletas y el lloriqueo de los primeros días son una muestra de lo transcendental que ha sido llegar a esa edad y tener que asumir el rol de hijo, hermano y estudiante. El segundo, cuando salimos del colegio y debemos enfrentarnos a la "gran masa universitaria", donde no podemos hacer pateletas, pero donde también sufrimos cambios y transformaciones en emociones y comportamientos que van acompañados con la edad.

¿Cómo enfrentar la nueva etapa? El paso del colegio a la universidad infiere muchas situaciones, "desde el ambiente que se respira en la ciudad universitaria, hasta el lenguaje que se utiliza es diferente al colegio, por eso es importante la madurez del joven estudiante", resaltó Martínez.

Según el profesional, desde que el menor ingresa a la etapa escolar se le debe enseñar que existe un antes y un después, esto le permitirá entender el crecimiento como etapas obligatorias por las que se debe pasar en la vida.

"La sobreprotección de la familia y de la misma unidad educativa muchas veces no los enfrenta a situaciones y hechos reales en los que deban tomar decisiones por sí solos", indicó.

¿Cómo lograr esa madurez? "Esto va principalmente para los padres. Deben motivar a sus hijos a cambios constantes de ambientes; es decir, además de estudiar en el colegio en la mañana, registrarlos en cursos de idiomas o deportes en las tardes", recomendó Martínez, a tiempo de sostener que esto les permitirá diversificar sus ambientes de desarrollo.

"Tener varios ambientes para desempeñarse como estudiante le permitirá abrir su mente y no aferrarse a un solo espacio (colegio)", reforzó la psicopedagoga Natalia Jiménez.

Para los universitarios. Si hubo miedo al ingresar a la etapa escolar y además a la universitaria, es seguro que existirá la misma sensación para cuando entre al mercado laboral. "Para evitar ello es bueno hacer prácticas que simulen las situaciones a las que se enfrentará como profesional", sostuvieron Martínez y Jiménez.

Consecuencias. Entre las peores repercusiones que pueden producir no adaptarse a la vida como universitarios están: cambio repentino de carrera, abandono de la universidad o en su defecto no contar con estabilidad laboral, puesto que como estudiante no asumió su rol de futuro profesional, coincidieron al remarcar los profesionales en psicopedagogía.

Universitarios se mostraron contentos con su primer día en las aulas.

El primer día de clases de los estudiantes de la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA) los emocionó tanto que sus rostros irradiaron alegría y felicidad por el reencuentro con compañeros y docentes.

El comienzo de la primera gestión del 2013 estuvo lleno de jóvenes. A algunos no les importó asistir con el rostro un poco pintado después de los tres días del colorido carnaval.

Actividades en conjunto. En los recesos, algunas chicas prefirieron quedarse en las aulas a conversar. Otras, con sus trappers y cuadernos en mano, prefirieron salir a caminar por los pasillos de la universidad. Por otro lado, hubo jóvenes que con la misma inquietud de volver a los aprendizajes se juntaron en el cafecito, mientras que otros se reunieron en las áreas deportivas.

UAGRM Cola de 4.000 Alumnos tras los textos del PAB/2013

Unos 4.000 estudiantes formaban ayer una cola de más de cinco cuadras en los alrededores del campus universitarios de la Gabriel René Moreno. Muchos de ellos pernoctaron para poder estar entre los primeros en recoger el texto Pab-Verano/2013, un libro básico para el rendimiento del examen que les permitirá ingresar a la universidad.

“Se trata de estudiantes rezagados que no lograron retirar a tiempo el texto y como la universidad lo entrega de manera gratuita, por eso se da esta demanda”, dijo ayer Raquel Fernández, coordinadora de logística de la Prueba de Admisión Básica (PAB), cuyo curso finaliza el 27 de febrero.

viernes, 15 de febrero de 2013

DESCARGA los TEXTOS PAB 2013 UAGRM

TEXTOS PAB-VERANO 2013
AREA100 AREA200 AREA300 AREA400 Via http://www.uagrm.edu.bo/portal/files/2013_02_15_11_01_56.html

UAGRM NUEVA MODALIDAD DE ADMISIÓN ESTUDIANTIL PAB VERANO 2013

Las autoridades universitarias de nuestra Casa de Estudios Superiores, aprobaron como política de admisión para los nuevos postulantes a la U.A.G.R.M., el PAB DE VERANO, curso de preparación de bachilleres con duración de 8 semanas continuas de clases, que combina en su evaluación dos factores de ponderación:
50% Rendimiento
académico del nivel secundario Libretas de acuerdo al tipo de unidad educativa y asignaturas
50%
Evaluación correspondiente a la U.A.G.R.M. 10% asistencia y participación en curso de preparación
20% primera evaluación
20% segunda evaluación

*El ingreso a la U.A.G.R.M. es planificado con la oferta de plazas distribuidas para todas las carreras, siendo aceptadas las mejores notas ponderadas en orden descendente hasta cubrir el cupo ofertado, considerando que la nota mínima de aprobación es de 51/100 (cincuenta y un puntos sobre cien).
INSCRIPCIONES: 19/11/12 al 07/12/12
INICIO DE CLASES: 10/12/12 al 02/02/13

REQUISITOS PARA INSCRIPCIÓN

Recibo oficial del pago para el PAB DE VERANO (colegio fiscal y convenio Bs. 200 y colegio privado Bs. 300), a cancelar en cualquiera de las siguientes entidades financieras:

FARMACORP ANED
COOPERATIVA JESÚS NAZARENO BANCO FIE
SAN MARTIN DE PORRES BUEN SAMARATINO JERUSALEN
BANCO SOL

Fotocopia de cédula de identidad. Los extranjeros deben presentar el carnet de radicatoria emitida por Migración o fotocopia del pasaporte.
Test psicotécnico de orientación vocacional o recibo oficial de pago por este concepto, Bs. 3. (Este documento se aplicará a los postulantes que no se lo realizaron, durante el desarrollo de las clases del PAB DE VERANO, para su entrega posterior).
Formulario de preinscripción para introducir datos y notas vía web está habilitado en el portal web UAGRM (www.uagrm.edu.bo) en la sección derecha en el icono o botón con nombre PRE-INSCRIPCIÓN PAB VERANO-2013.

IMPORTANTE: Leer instructivo para llenado del formulario en el portal web.

Casos especiales para el llenado del formulario
No podrán registrar sus datos ni notas por web, los estudiantes que se encuentren comprendidos en los siguientes casos:

Bachilleres de otros departamentos, diferentes a Santa Cruz.
Postulantes que solo presenten el título de bachiller y no las libretas.
Postulantes que presenten libretas del extranjero.
Bachilleres que hubiesen estudiando en diferentes tipos de colegios, y presenten libretas mixtas Ej: CEMA (Medio Común) y 5° y 6° de secundaria; CEMA y alternativo, 4° de secundaria y CEMA (Medio Superior), etc.
Bachilleres que posean libretas con calificaciones distintas, a la escala establecida de 0 a 70 puntos.

Los postulantes comprendidos entre los casos especiales del requisito 4°, no llenarán el formulario vía web y deben apersonarse con los demás requisitos al Pabellón 152(ex biblioteca de la Facultad de Humanidades)

Fotocopias y originales de las libretas del nivel secundario, de acuerdo al siguiente detalle:

Colegios fiscales, particulares y de convenio (4°,5° y 6° de secundaria)
CEMA (Medio Común y Medio Superior)
Educación alternativa (tres últimas gestiones)
Colegios del extranjero (Tres últimas libretas validadas por la Dirección Departamental de Educación)

IMPORTANTE: Este requisito forma parte del 50% de la ponderación del PAB DE VERANO, de acuerdo al reglamento.

Excepciones del requisito 5°
Si el postulante no cuenta con las libretas del nivel secundario, podrá inscribirse con la fotocopia y original del título de bachiller o boletines firmados por el director y sellado por la unidad educativa correspondiente o fotocopia y originales del certificado de notas.
Con los cinco requisitos adjuntos a un folder amarillo, el postulante debe dirigirse al Pabellón 152 (ex biblioteca de la Facultad de Humanidades) para entregarlos, confirmar su inscripción y proceder alregistro biométrico (fotografía y huella digital).

ÁREAS DE ESTUDIO:
El postulante podrá elegir tres carreras opcionales para su admisión dentro de la misma área, que contemplará 4 materias a evaluar:

La Uagrm entrega textos con retraso

La estudiante Carmen Flores llegó ayer a las 10:00 a la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) y le dieron la ficha número 840 para recoger el libro que contiene los temas del Programa de Admisión Básica (PAB), cuya prueba se realizará el 3 de marzo.

Precisamente, la demora en la entrega de los textos provocó la molestia de los padres de familia y de los aspirantes, que realizaron bloqueos demandando celeridad en la entrega.

El vicerrector, Oswaldo Ulloa, explicó que los alumnos del PAB pueden obtener el texto bajándolo de la siguiente página web: www.uagrm.edu.bo, y prepararse para el examen.
Ulloa dijo que se hizo la licitación para la compra de los textos y en la segunda llamada se presentó una empresa editorial que tiene que entregar 20.000 ejemplares; pero pidió prórroga porque no pueden cumplir con la demanda, aunque ya se entregó la mitad.

La próxima semana se van a realizar pruebas con la modalidad del examen.

Los estudiantes van a ingresar por sus buenas notas y de acuerdo con el cupo que disponga la carrera a la que postulan; si el estudiante no logra ingresar a la formación deseada, puede optar por la segunda opción; incluso a las que ofrece el politécnico.

Este año registrarán los 5.000 mejores alumnos mediante la modalidad de ingreso directo. También tendrán el mismo beneficio la gente con discapacidad, indígenas y campesinos. Se espera recibir 13.000 alumnos nuevos./LG

jueves, 14 de febrero de 2013

La facultad de Ciencias Económicas de la UAGRM entregó 25 títulos académicos.

La carrera de Economía de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, llevó a cabo la graduación de 18 alumnos en uno de los salones de la misma universidad. En el mismo evento entregaron una distinción a Romine Méndez Claure, la mejor alumna de la carrera.

Protocolar. Nelly Durán, directora de la carrera, dio unas palabras alusivas y posteriormente hizo el juramento. Asimismo, en la testera estuvieron presentes representantes de la carrera, quienes también recibieron reconocimientos por la eficiencia y el compromiso con los estudiantes.


Fundación Infocal cumple su 17 aniversario

La Fundación Infocal Santa Cruz cumple 17 años de servicio a la comunidad a través de la formación de jóvenes y adultos. La institución educativa privada, de bien público sin fines de lucro, fue creada por la Federación de Empresarios Privados de Santa Cruz, el 14 de febrero de 1996, para proporcionar servicios especializados de formación y capacitación.

El director de la Fundación, Jorge Marcos Salvador, dijo sentirse satisfecho del trabajo por Santa Cruz y sus provincias, eso lo demuestran las múltiples distinciones que se han recibido por el éxito logrado. En estos 17 años se ha podido certificar a 400 mil personas, en 175 áreas.

Desde el colegio debemos organizar equipos para estudiar, pero cuáles son realmente los beneficios o perjuicios.

Cuando se está en el colegio o universidad el único objetivo que tenemos como estudiantes es pasar la materia o el curso lo mejor posible y para ello nos valemos de muchas herramientas o técnicas de estudios, entre ellas a nivel grupal. Pero cuáles son los pros y los contra de esta técnica, conózcalas en este artículo.

De las ventajas. Básicamente para los chicos que están en el último año del colegio o los primeros años de la universidad, es bueno que reconozcan con quiénes hacen grupos para estudiar alguna materia o tema en específico.

"La ventaja de compartir una mesa de estudio con chicos que realmente simpatizan es fructífero, puesto que hay retroalimentación e intercambio de información", resaltó el psicopedagogo, Marcelo Martínez.

Además, según el profesional, el grupo permite ayudar a aquellos estudiantes que no tienen la capacidad de captar las cosas con facilidad como otros. "Tal vez no le entiendo al docente, pero sí a mi compañero que me explica 'en sus palabras' el mismo concepto", explicó Martínez.

Se suma, que el organizar un grupo de estudio, también ayuda a establecer disciplina, un horario y rutina, puesto que el grupo determina la hora y lugar de encuentro, "por tanto exige a todos los miembros responsabilidad", puntualizó el profesional.

Por su parte, el colega de Martínez, Roberto Claros, aseveró que además de ello el estudiar en grupo también ayuda a desarrollar otras técnicas creativas de estudio. "Porque no solo se trata sentarse a leer, sino de comprender lo que se lee y repasarlo hasta que se quede en el chip de memoria".

De las desventajas. Entre los contras de que los chicos se junten para estudiar está: en que en más de uno de los miembros se aproveche del trabajo del resto. "Ante la falta de empatía, los más 'vivos' se hacen los desentendidos y hacen equipo con personas que saben que responderán a ello", rescató Martínez.

Asimismo, este profesional apuntó que otro aspecto que no permite el estudio en grupo, es que los que se 'favorecen' del conocimiento de otros nunca surjan por sí solos. "Se acostumbran a tener un apoyo extra y no asumen su responsabilidad como estudiantes, eso se ve reflejado muy bien cuando se separa del grupo y debe hacer un trabajo individual", remarcó Claros.

La calificación grupal que hacen los docentes, éste es otro punto que se debería analizar, puesto que existen maestros o docentes que no consideran el criterio del trabajo en equipo o grupal, por ello califican el esfuerzo del grupo miembro por miembro.

sábado, 9 de febrero de 2013

Infocal traslada su aula rodante de Warnes a Paila



La Fundación Infocal Santa Cruz ha trasladado el aula rodante de computación desde Warnes hasta la localidad de Puerto Paila y está diseñada para poder capacitar a 500 alumnos en el área de computación. El presidente de la entidad, Jorge Marcos Salvador, dijo que esa es la finalidad de este proyecto, de poder llegar a todas las comunidades con esta capacitación que es el lenguaje del siglo XXI.
Marcos Salvador recordó que es el tercer año que se viene cooperando con las provincias, primero fue en Cotoca con 800 alumnos, luego fue Warnes con 620 y ahora, en Puerto Paila, las expectativas de la fundación son grandes porque son lugares donde tienen que aprender para poder estar acorde con elmundo, que exige la utilización de estas máquinas.
El aula rodante fue solicitada por la la OTB a cargo del profesor Demetrio Tamayo y la subalcaldesa de Puerto Paila, Dominga Crespo de Flores, para capacitar a los jóvenes.
Las inscripciones ya se han iniciado y se pretende realizar un acto de apertura del nuevo ciclo el día viernes a las 10:30 en la plaza del pueblo, donde está ubicada el aula rodante y en presencia de las autoridades y de la población.
La subalcaldesa Dominga Crespo dijo que este es un logro que beneficia también a los pobladores de Montero Hoyos, Puerto Ibáñez y las comunidades aledañas, e invitó a todos a que aprovechen la oportunidad de inscribirse a los cursos que tienen subvención de Infocal del 80%

viernes, 8 de febrero de 2013

Alumnos cambian su rutina debido al puente cerrado

Los estudiantes de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) expresaron su molestia por la incomodidad que les ocasionó el cierre del puente peatonal que une los dos predios de la casa superior de estudios, en el segundo anillo, donde ayer fueron cerradas las dos vías internas para permitir a los expertos que hagan una buena evaluación para su refacción.

En el lugar los universitarios caminan hacia la intersección de la avenida Centenario exponiéndose a ser arrollados por los motorizados que transitan a gran velocidad.
“Desde que sorpresivamente cerraron la pasarela he cambiado mi rutina para asistir a la ‘U’. Debo salir más temprano para bordear por la vereda el segundo anillo y poder llegar a tiempo a mis clases”, indicó la estudiante Mariana Reyes.

El peatón Jorge Fernández pidió al gobierno municipal que repare de inmediato el puente, porque no se arriesgará por mucho tiempo a cruzar el segundo anillo.
“Cuando el semáforo cambia a verde los conductores pasan volando por la avenida y no dan tiempo al peatón para que pase con tranquilidad, por lo que me siento abandonado”, dijo el vecino.

La que se vio perjudicada por el bajón en su venta de empanadas y mocochinchi fue Bertha Pizarro, que está instalada junto al ingreso del puente por el lado del campus universitario. Ella espera que la reapertura sea lo más rápido posible.
El oficial mayor de Obras Públicas, Luis Fernando Vaca Díez, adelantó que pasado el Carnaval se conocerá qué tipo de mantenimiento se le dará a la pasarela.

Paso peatonal
Tan pronto las autoridades de la universidad determinaron cerrar el puente, la Dirección de Señalización y Semáforos comenzó a idear un paso al ras de la calzada. “En pocos días estará colocado un puente provisional de metal sobre el canal para permitir el paso de la gente”, dijo Rolando Ribera, responsable de esa repartición edil

jueves, 7 de febrero de 2013

Examen Infocal

Mañana es el examen del curso de tartas y postres

Diana Cuéllar, vive en el barrio de La Chacarilla, siguió las prácticas de los miércoles del curso de tarta y postre.

Ahora se prepara al igual que muchas personas de la ciudad capital y de diferentes provincias para dar el examen final de todo lo aprendido durante tres meses de capacitación en el curso de tartas y postres, dictado a través de Para Ellas. Para Diana fue una experiencia muy interesante, porque aprendió a seguir paso a paso los ejemplos y luego los hizo en su casa.

La docente Kathia Pinto de Simon, que dictó la capacitación, enseñó a los estudiantes las técnicas adecuadas para que se inicien en la repostería y la pastelería e invita a todas las personas que han seguido las clases a participar del examen final fijado para mañana 7 de febrero a horas 16:00 en el salón de actos de la Fundación Infocal, ubicado en el tercer anillo interno entre Av. Virgen de Cotoca y Canal Cotoca. Para dar el examen las alumnas que van asistir a la prueba deben elegir una receta de las diez lecciones avanzadas durante el curso y llevarla elaborada. Se tomará en cuenta la presentación y el sabor del postre o tarta que sumarán puntaje.

Los 20 mejores alumnos participarán del acto de premiación en el salón Pedro y Rosa de EL DEBER la semana siguiente al examen. El 27 de febrero comienza un nuevo curso: Cotillón en 3D. Consultas al 3462992 interno 119.



Cierran vías por trabajos en puente de la ‘U’

Las dos vías internas del segundo anillo entre las avenidas Busch y Centenario serán cerradas hoy para permitir que los ingenieros de la comuna evalúen mejor la estructura del puente peatonal que une dos predios de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), donde los alumnos reportaron que el paso peatonal tenía mucha oscilación.

La pasarela lleva dos días cerrada por orden del rector Saúl Rosas, que espera los resultados del estudio que realizan los ingenieros y calculistas que buscan salvar la infraestructura construida hace más de 16 años y que nunca tuvo mantenimiento.

“Se verificarán las oscilaciones, las vibraciones y la futura estabilidad del puente que necesita una reparación. El resultado del estudio se conocerá la próxima semana, luego del Carnaval”, indicó Luis Fernando Vaca Díez, oficial mayor de Obras Públicas.

Por su parte, las autoridades de la Uagrm comenzarán una campaña para concienciar a sus estudiantes de no cruzar el segundo anillo por el peligro que representa, pues los vehículos circulan a gran velocidad.

“Los alumnos deben prever de bajarse del micro en las rotondas de la Busch o de la Centenario para no correr riesgos”, indicó Osvaldo Ulloa, vicerrector de la Uagrm.

Pero, para tranquilidad de los usuarios, el director de Señalización y Semáforos de la Alcaldía, Rolando Ribera, dijo que hasta la próxima semana estará instalado un puente metálico sobre el canal del segundo anillo para permitir el paso a nivel por la vía, previa instalación de semáforos con pulsadores y de reductores de velocidad.

Propuesta

Según Vaca Díez, se estudia la posibilidad de construir otra pasarela más amplia para que dé cabida a la cantidad de alumnos, unos 40.000, que la usan al día.

A su turno, el vicerrector anunció que la universidad preparará un proyecto para darlo a conocer a los profesionales de la municipalidad, pues un nuevo puente en dicha zona también beneficiará a los vecinos

Fundarte pretende obtener permiso del Ministerio de Cultura para otorgar títulos a nivel licenciatura a sus alumnos.

La Escuela Superior de Danza y Artes del Movimiento de Fundarte es la primera en Santa Cruz que apunta a otorgar títulos de licenciatura a sus alumnos, puesto que hasta el momento solo es a nivel técnico. Valeria Catoira, directora ejecutiva de Fundarte, señaló que el directorio está en constantes reuniones con las autoridades correspondientes a nivel nacional para averiguar cuáles son los procedimientos y lo que se tiene que hacer para que Fundarte pueda dar la licenciatura "hemos estado en reuniones con el Ministerio de Culturas para confirmar, desde el año pasado, porque solo el Gobierno puede otorgar título de licenciatura en artes. Son las nuevas normas" .

Mercado laboral. La directora de Fundarte aseguró que actualmente se está trabajando en el arte y la cultura, como danza, teatro, puesto que es un movimiento que está empezando a renacer, "porque sabemos que esas áreas son de poco mercado e ingresos económicos", además que lo principal para ingresar al mundo de las artes es la pasión. Según ella, desde el año pasado se están formando nuevos grupos de baile para que los alumnos puedan ser profesores, asimismo, dijo que están trabajando en estrategias para alumnos de colegios y se interesen por este arte.

Inicio de clases. Comienzan el 4 de marzo, pero antes se debe hacer un curso de adaptación obligatorio para entrar, que será del 25 de este mes al 1 de marzo con el director artístico Diego Guantay junto al codirector Miguel Marín. Ellos determinan en qué nivel ingresarán los alumnos, el precio del curso es de Bs 350 y la mensualidad de la escuela es de Bs 500. Los requisitos para ingresar son: tener 18 años, libreta de bachiller, cédula de identidad y certificado de nacimiento. Las clases son en Fundarte, calle Teniente Vega 88, Teléfono 3358482.

Santa Cruz Inspección No descartan construir otro puente para la 'U'

La Oficialía de Obras Públicas de la Alcaldía anunció que hoy se cerrarán las vías centrales del segundo anillo entre las avenidas Busch y Centenario, esto debido a que mañana se realizarán algunas inspecciones al puente peatonal que une al Campus Universitario con los Módulos de la Universidad Gabriel René Moreno, que fue cerrado para realizar un estudio de cálculo de sus condiciones.

De acuerdo con el titular de esta instancia, José Antonio Vaca Díez, este estudio realizado por una comisión de profesionales en ingeniería civil y arquitectura, no demorará más de una semana por lo que pidió paciencia a los usuarios.

El mismo determinará si se reforzará el puente o si se precisa otro conector vial, por lo que han descartado mayores riesgos.

sábado, 2 de febrero de 2013

Desigualdad genérica en las carreras de la 'U'

A pesar de los avances, la educación familiar y escolar hacia los distintos sexos sigue siendo desigual. En el proceso de socialización de los niños/as se trasmiten estereotipos ligados al género, a través de los estímulos diferenciados que se presentan. A los niños se les acondiciona los espacios con predominio de colores azules, juguetes relacionados con la construcción, como tractores, máquinas, juegos de piezas, el deporte, balones, raquetas, mientras que el dormitorio de las niñas suele estar lleno de peluches, muñecos, colores suaves, y todo tipo de adornos "tiernos". El empleo del lenguaje también es distinto según el género al que va dirigido, se habla con adjetivos diminutivos a las niñas y a los niños se les refuerza estimulando su conducta viril.

Este conjunto de diferencias entre uno y otro sexo hace que influya en la decisión de asumir una carrera universitaria y no otra. "Ejemplo de ello son las ingenieras petroleras que deben lidiar con un grupo de hombres"

Maestrías, ¿Cuándo y dónde estudiar?

Desde el primer día de clases en la universidad nos advierten que el título de licenciatura en estos días debe ser reforzado con un diplomado y, mejor aún, con una maestría. Pero, ¿cómo escoger una, cuándo y dónde estudiar? Estas y muchas otras preguntas nos respondieron especialistas en educación superior de universidades en la capital cruceña.

¿Cuándo? "Luego de salir de la universidad, haber estudiado un diplomado y trabajado unos tres años en el área en la que se pretende especializar, se puede pensar en una maestría para incrementar el nivel académico", aseveró el psicopedagogo Marcelo Martínez. El procedimiento ideal no es seguido por una gran mayoría, que salta algunos pasos básicos, como la experiencia laboral. "Se recomienda a los profesionales que estudien a nivel de maestría la especialidad que desarrollaron en su primer trabajo como licenciados o ingenieros, dado que eso les da mayor solvencia y respaldo a su hoja de vida", aconseja.

Liliana Requena, jefe de Marketing de la UPSA, resaltó que incluso las prácticas empresariales sirven para que el profesional se oriente en una especialidad.

¿Cómo? El profesional lamenta que en Bolivia solo exista una universidad especialista en educación virtual, que demanda más compromiso y elementos que el sistema presencial y semipresencial.

¿Dónde? Martínez explicó que hay que tomar muy en cuenta este punto, puesto que para que el título sea válido a nivel internacional debe ser emitido desde las universidades públicas o estatales, las que dependen de la Iglesia, las militares, las de la Policía y ahora también las indígenas. "Todas ellas pertenecen al Consejo Universitario Boliviano, que respalda el título de máster en Bolivia y en cualquier otro país del mundo", indica.

¿Y el extranjero? Para estudiar una maestría en el extranjero, sea o no a través de becas, se debe analizar el lado laboral y científico de la especialidad y si esta está acorde a la realidad del país de origen del estudiante. "Varios estudian cursos con nombres importantes, pero cuando retornan a su país a ejercer lo que aprendieron la realidad es otra, por eso deben ser cuidadosos", precisa.