viernes, 31 de julio de 2015
Una beca busca reunir 75 jóvenes en la ONU
Están sentados en la misma mesa, es la hora del almuerzo y discuten sobre la prohibición de que las mujeres conduzcan en Arabia Saudí. Ella es saudí, tiene 20 años y coordina un programa de emprendimiento social en Riad. Él tiene la misma edad, se crió en Noruega y es el fundador de una ONG que ayuda a los niños afganos que son forzados a trabajar en vez de volver a las aulas. Ambos han sido elegidos para participar en un programa impulsado por UNAOC -organismo dependiente de las Naciones Unidas- y la empresa de idiomas EF en Nueva York, que reúne a 75 jóvenes del mundo implicados en proyectos sociales. Esta semana se celebró la tercera edición para la que más 75.000 jóvenes de entre 18 y 35 años solicitaron una plaza. Siete días en el campus de EF en Tarrytown, una ciudad a 47 kilómetros de Nueva York, en los que los 75 elegidos asisten a talleres y charlas impartidas por empleados de la ONU y visitan la sede principal en Manhattan con un encuentro con el secretario general Ban Ki-Moon incluido. El coste para los alumnos es cero. La selección de los 75 participantes se basa en los ensayos que presentan, en su formación académica, experiencia profesional y voluntariados. La próxima convocatoria se abrirá entre marzo y abril de 2016.
miércoles, 29 de julio de 2015
El congreso sobre trauma reunirá a más de 70 expertos
El Congreso de la Sociedad Panamericana de Trauma, que se realizará por primera vez en Bolivia, congregará a más de 70 connotados expositores de Estados Unidos, Canadá, Europa y Latinoamérica, informó Esteban Foianini, copresidente del Comité Organizador de este evento que se llevará a cabo del 10 al 14 de noviembre en el hotel Los Tajibos.
El trauma es la principal causa de muerte en el mundo, en personas de 1 a 44 años. De todas las causas de trauma, los accidentes automovilísticos, las caídas, las heridas de bala, cuchillo, fuego y ahogados son los que cobran más vidas.
Según Foianini, este evento reforzará aspectos claves en los profesionales que atienden traumas, cuidados críticos y cirugía de emergencia
martes, 28 de julio de 2015
Cómo acertar en el grado universitario
La mayoría de los estudiantes cambian de carrera en el primer año. Para evitar esto, Beatriz González, directora de carreras profesionales de IE University., recomendó que te conozcas a ti mismo. Por su parte, Guillermo Ballenato, orientador psicopedagógico de la Universidad Carlos III de Madrid, recordó hacer un ejercicio de introspección que resulta especialmente recomendable para los indecisos, es decir, para quienes no tienen una idea clara de qué estudiar. “La autoobservación y el autoanálisis nos permiten conocer qué tipo de contenidos y actividades nos hacen sentir mejor; con qué nos identificamos más, qué nos atrae y a qué nos dedicamos voluntariamente y con pasión cuando tenemos tiempo libre: ¿Actividades más o menos sociales? ¿Tecnológicas o humanísticas? ¿Prácticas o teóricas?”, enumeró. Ahora bien, Ignacio García de Leániz, profesor de Recursos Humanos en la Universidad de Alcalá, considera fundamental que el aspirante a universitario conozca su vocación, sea fiel a ella, y elija en consecuencia. “Me parece que gran parte del malestar del profesional consigo mismo proviene precisamente de no estar realizando su verdadera vocación", resaltó./
Las universidades con la mejor reputación
Estudiar en una universidad de Estados Unidos es el sueño de miles de jóvenes en Latinoamérica, ya que estas casas superiores de estudio cuentan con un prestigio internacional. Sin embargo, es bueno resaltar que no todas tienen la misma reputación. De acuerdo a la revista especializada “Times Higher Education”, Estados Unidos cuenta solo con 5 universidades de prestigio mundial. Entre ellas se encuentran la Universidad de Harvard, fundada en en 1636, la institución académica más antigua de Estados Unidos. Sus aulas han formado más 40 premios nobel. Luego se encuentra el Instituto Tecnológico de Massachusetts, que ha producido más de 70 ganadores del premio Nobel. Su población estudiantil alcanza 10.000 estudiantes. En tercer lugar, está la Universidad de Stanford una de las más selectas ya que solo acepta al 7% de sus postulantes y en cuarto y quinto lugar están las universidades de Berkely y Princenton. /peru.com
Aplazo!, más que perder una materia
Hay un viejo dicho que reza: “La universidad no es como el colegio”, y es cierto, en esta etapa poco a poco aprendes a ser independiente. Y si se trata de pedir oportunidades para pasar las materias que llevarás a lo largo del semestre, estás muy equivocado ya que en este sistema las oportunidades son muy escasas y las tienes que aprovechar.
El tiempo no vuelve. Para la educadora Verónica Morón, una de las mayores consecuencias que tal vez pareciera no tener importancia es la pérdida de tiempo, ya que este no vuelve y obstruye el avance académico en el estudiante.
Perjudica el avance. Segundo, aparte de perder el tiempo, académicamente se pierden puntos y créditos, lo cual disminuye el promedio ponderado acumulado (PPA). En ocasiones un buen PPA es requisito para postular a becas o intercambios, resaltó la especialista.
Existen materias prerequisito. Ahora, no solo es perder la materia y la recupero el siguiente semestre. Cada carrera tiene su malla curricular que presenta materias troncales, es decir, que habilitan otras materias y hasta que no llegue a cursar la que perdió no puede acceder a la siguiente.
Abandono de los estudios. Asimismo, si el estudiante no tiene control de esto, si lo convierte en un hábito puede llegar a abandonar la universidad. "Es como si se desmotivara porque ya no está con los compañeros con los que ingresó", detalló.
Depende del estudiante. Verónica remarcó que lo ideal es que ningún estudiante se aplace, pero esto dependerá de la base de estudio que tiene la persona y también de los hábitos que trae del colegio. "Si en el colegio el estudiante no fue aplicado, la universidad es la oportunidad para mejorar", expresó.
El tiempo no vuelve. Para la educadora Verónica Morón, una de las mayores consecuencias que tal vez pareciera no tener importancia es la pérdida de tiempo, ya que este no vuelve y obstruye el avance académico en el estudiante.
Perjudica el avance. Segundo, aparte de perder el tiempo, académicamente se pierden puntos y créditos, lo cual disminuye el promedio ponderado acumulado (PPA). En ocasiones un buen PPA es requisito para postular a becas o intercambios, resaltó la especialista.
Existen materias prerequisito. Ahora, no solo es perder la materia y la recupero el siguiente semestre. Cada carrera tiene su malla curricular que presenta materias troncales, es decir, que habilitan otras materias y hasta que no llegue a cursar la que perdió no puede acceder a la siguiente.
Abandono de los estudios. Asimismo, si el estudiante no tiene control de esto, si lo convierte en un hábito puede llegar a abandonar la universidad. "Es como si se desmotivara porque ya no está con los compañeros con los que ingresó", detalló.
Depende del estudiante. Verónica remarcó que lo ideal es que ningún estudiante se aplace, pero esto dependerá de la base de estudio que tiene la persona y también de los hábitos que trae del colegio. "Si en el colegio el estudiante no fue aplicado, la universidad es la oportunidad para mejorar", expresó.
Utepsa, con nuevos profesionales
Al son del emsamble de cuerdas de la Universidad Técnica Privada de Santa Cruz, Utepsa, cien estudiantes del área empresarial de las carreras Comercio Internacional y Administración General tuvieron su acto de graduación. El acontecimiento se llevó a cabo en la sala de eventos de la misma entidad, hasta donde asistieron autoridades, familiares de los egresados y el rector de la casa de estudios, Antonio Carvalho.
lunes, 27 de julio de 2015
'U' virtual Quiere desbancar a Harvard
¿Una universidad virtual puede dar educación de la misma calidad que ofrecen las grandes como Harvard, Stanford o Yale? Según Alex Aberg Cobo, director para América Latina de Minerva Schools, la suya lo está haciendo. De hecho entró en la competencia por quedarse con los mejores estudiantes del mundo y los está convenciendo con su nuevo modelo de educación, que cuenta con una parte de clases virtuales y otra de experiencias en una o dos ciudades del mundo cada año: empiezan en San Francisco, luego van a Buenos Aires, Berlín, Hong Kong, Bombay, Londres y Nueva York. Sus apuestas son por las clases personalizadas e interactivas, en las que el profesor desde cualquier lugar del mundo puede estar pendiente de qué sucede con todos los estudiantes. También se hace "feedback" todos los viernes a partir de una revisión que hacen los docentes de los videos de las clases. El proceso de admisión es exigente. "Admitimos el 2 por ciento, la tasa de admisión de Harvard es de 5,6 por ciento y la de Stanford es muy similar", resaltó.//
¿Será efectivo estudiar un idioma por internet?
"Todo curso será efectivo dependiendo de la motivación que tiene el estudiante para aprender", indicó la psicopedagoga Nadia Rocabado, en referencia a la efectividad de los cursos para aprender idiomas vía online.
Dos verdades. Ahora, hay que dejar en claro que este tipo de cursos puede resultar efectivo para algunos y para otros no. ¿Por qué? Nadia explicó que son efectivos para aquellos que ya tiene una base del idioma. "Son personas autodidactas que se exigen y que trabajan bajo una metodología del orden", subrayó.
¿Bueno o malo? Para Lorena González, educadora, si bien nada reemplaza la presencia de un docente, estos cursos son una herramienta para fomentar el aprendizaje de un segundo idioma; sin embargo, la efectividad dependerá del método que tiene el sitio web y de las ganas que tiene el estudiante.
Cualidades para que funcione. Entre los factores para que el curso funcione, Rocabado añadió que debe existir responsabilidad para cumplir los horarios en los que pasa clases y con las tareas. Por ejemplo, durante la clase debes evitar distraerte con las redes sociales o estar pendiente del celular, ya que esto interrumpe el proceso de aprendizaje, resaltó la psicopedagoga.
Verificar si dan certificado. Por otro lado, hay que tomar en cuenta si es que la plataforma provee algún certificado de estudios, como sucede con otros cursos.
Dos verdades. Ahora, hay que dejar en claro que este tipo de cursos puede resultar efectivo para algunos y para otros no. ¿Por qué? Nadia explicó que son efectivos para aquellos que ya tiene una base del idioma. "Son personas autodidactas que se exigen y que trabajan bajo una metodología del orden", subrayó.
¿Bueno o malo? Para Lorena González, educadora, si bien nada reemplaza la presencia de un docente, estos cursos son una herramienta para fomentar el aprendizaje de un segundo idioma; sin embargo, la efectividad dependerá del método que tiene el sitio web y de las ganas que tiene el estudiante.
Cualidades para que funcione. Entre los factores para que el curso funcione, Rocabado añadió que debe existir responsabilidad para cumplir los horarios en los que pasa clases y con las tareas. Por ejemplo, durante la clase debes evitar distraerte con las redes sociales o estar pendiente del celular, ya que esto interrumpe el proceso de aprendizaje, resaltó la psicopedagoga.
Verificar si dan certificado. Por otro lado, hay que tomar en cuenta si es que la plataforma provee algún certificado de estudios, como sucede con otros cursos.
domingo, 26 de julio de 2015
La UPSA dicta cursos a 50 maestros
Más de 50 profesores de distintas áreas como matemáticas, artes plásticas, entre otras, fueron capacitados por la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra - UPSA, en el marco de su política institucional de acercamiento a la comunidad.
El ciclo de capacitación se inició con profesores de colegio en áreas académicas y de bienestar estudiantil, en cuatro actividades. El primer taller, dirigido a profesores de matemáticas de sexto de secundaria de colegios de Santa Cruz, fue titulado “Aprendiendo Matemática mediante la lectura comprensiva” y que realizó con la participación de alrededor de 25 profesores.
El ciclo de capacitación se inició con profesores de colegio en áreas académicas y de bienestar estudiantil, en cuatro actividades. El primer taller, dirigido a profesores de matemáticas de sexto de secundaria de colegios de Santa Cruz, fue titulado “Aprendiendo Matemática mediante la lectura comprensiva” y que realizó con la participación de alrededor de 25 profesores.
sábado, 25 de julio de 2015
Organizado por la UPSA Se realizará seminario de energía renovable
Este próximo 28 de julio en el centro de convenciones de la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA), se realizará el Seminario Internacional para las energías renovables en Bolivia.
El evento es organizado para conocer la opinió de expertos y favorecer la construcción de consensos y compromisos entre el sector eléctrico.
El propósito es apuntalar la implementación de proyectos de generación de electricidad con energías alternativas.
Se contará con la presencia de disertantes internacionales expertos en el área.
Los temas a tratar son: perspectiva de la integración eléctrica en Sudamérica; desafíos y beneficios de las centrales hidroeléctricas; energías alternativas en el contexto mundial; situación de las energías alternativas en la región; situación de proyectos de energía en Bolivia.
El evento es organizado para conocer la opinió de expertos y favorecer la construcción de consensos y compromisos entre el sector eléctrico.
El propósito es apuntalar la implementación de proyectos de generación de electricidad con energías alternativas.
Se contará con la presencia de disertantes internacionales expertos en el área.
Los temas a tratar son: perspectiva de la integración eléctrica en Sudamérica; desafíos y beneficios de las centrales hidroeléctricas; energías alternativas en el contexto mundial; situación de las energías alternativas en la región; situación de proyectos de energía en Bolivia.
miércoles, 22 de julio de 2015
Postgrado de la Católica estrena nueva casa
Con triple festejo se realizó la apertura de las nuevas instalaciones para los cursos de postgrado de la Universidad Católica Boliviana San Pablo, el pasado 13 de julio, ubicadas en el cuarto anillo de la avenida Cristo Redentor. Desde la primera hora de la mañana se realizó un seminario y por la noche la presentación de un libro a cargo del doctor Claudio Rama, quien fue el invitado especial, y culminó con la bendición a la infraestructura a cargo del padre Juan Pablo Moreno.
Apertura. Al acto asistieron estudiantes e personalidades especiales, quienes disfrutaron del coctel a cargo de las autoridades de la casa de estudios superiores.
Apertura. Al acto asistieron estudiantes e personalidades especiales, quienes disfrutaron del coctel a cargo de las autoridades de la casa de estudios superiores.
martes, 21 de julio de 2015
Anímate y asiste a los congresos
Durante tu etapa universitaria se presenta la oportunidad de asistir a congresos, a los que muchos asisten sin siquiera saber por qué. Ahora los profesionales destacan las ventajas que este tipo de eventos ofrece.
Conocimiento teórico. Para la investigadora y docente de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Rosmery Machicado, antes de asistir, debes ponerte al día con los avances de la teoría en la carrera que te estás formando. "Esto es la base del conocimiento, hay que saber en qué contexto se está desarrollando", apuntó a tiempo de destacar que este es uno de los primeros beneficios, puesto que te obliga a indagar sobre el tema.
Integridad. Debido a que hay que familiarizarse con los colectivos humanos y las líneas de investigación sobre los problemas actuales en torno a los productos investigados, el aprendizaje sobre la asignatura en la que trabajas se hace más profundo.
relaciones. Rosmery resaltó el provecho de relacionarte y establecer vínculos con tus pares de otras instituciones de formación. "El círculo de amistades ya no se limita al que se ve diariamente en la universidad, sino que se amplía con respecto a los intereses de cada quien", subrayó.
Un nuevo mundo. Por su parte, la educadora y docente de la universidad estatal, Jenny Ampuero, explicó que es importante que asistas a estos espacios de intercambio de experiencias académicas, porque aprenderás nuevas perspectivas.
Complementa el aprendizaje. Ahora bien, también conocerás nuevas teorías y enfoques que a veces no se estudian en el aula, es decir, que los seminarios o congresos te facilitan un nuevo campo de experiencia, reflexión y aprendizaje a partir de una interacción con tus pares y con especialistas que permiten actualizar los conocimientos.
Conocimiento teórico. Para la investigadora y docente de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Rosmery Machicado, antes de asistir, debes ponerte al día con los avances de la teoría en la carrera que te estás formando. "Esto es la base del conocimiento, hay que saber en qué contexto se está desarrollando", apuntó a tiempo de destacar que este es uno de los primeros beneficios, puesto que te obliga a indagar sobre el tema.
Integridad. Debido a que hay que familiarizarse con los colectivos humanos y las líneas de investigación sobre los problemas actuales en torno a los productos investigados, el aprendizaje sobre la asignatura en la que trabajas se hace más profundo.
relaciones. Rosmery resaltó el provecho de relacionarte y establecer vínculos con tus pares de otras instituciones de formación. "El círculo de amistades ya no se limita al que se ve diariamente en la universidad, sino que se amplía con respecto a los intereses de cada quien", subrayó.
Un nuevo mundo. Por su parte, la educadora y docente de la universidad estatal, Jenny Ampuero, explicó que es importante que asistas a estos espacios de intercambio de experiencias académicas, porque aprenderás nuevas perspectivas.
Complementa el aprendizaje. Ahora bien, también conocerás nuevas teorías y enfoques que a veces no se estudian en el aula, es decir, que los seminarios o congresos te facilitan un nuevo campo de experiencia, reflexión y aprendizaje a partir de una interacción con tus pares y con especialistas que permiten actualizar los conocimientos.
lunes, 20 de julio de 2015
12 estudiantes de contaduría pública de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno celebraron su colación de grado.
La Promoción 2015 de la carrera de Contaduría Pública de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno llevó a cabo el primer acto de colación de grado de la gestión-01 de 12 nuevos profesionales, quienes estuvieron acompañados de sus familiares y amigos.
Noche especial. Las felicitaciones y los buenos deseos no faltaron para los nuevos profesionales, quienes recibieron la distinción de parte de las autoridades de dicha carrera. Culminado el acto, los estudiantes junto a las autoridades realizaron el juramento y el brindis por culminar este reto profesional.
Noche especial. Las felicitaciones y los buenos deseos no faltaron para los nuevos profesionales, quienes recibieron la distinción de parte de las autoridades de dicha carrera. Culminado el acto, los estudiantes junto a las autoridades realizaron el juramento y el brindis por culminar este reto profesional.
viernes, 17 de julio de 2015
Características de un potencial becario
El deseo de muchos estudiantes es poder ganar una beca en el extranjero. Pero además de tener las ganas y contar con un nivel óptimo de calificaciones también tienes que considerar otros datos que El Sol te señala en esta edición.
Investiga el lugar. Debes tener toda la información del lugar donde quieres estudiar, indicó la psicopedagoga Nadia Rocabado. "Muchos quieren vivir en otro país por la experiencia, pero esto va mucho más allá", expresó.
Postula a varias becas. Otro factor es no quedarse con una sola opción, sino tener varias, ya que las becas son reducidas y postulan bastantes personas.
Domina un segundo idioma. Manejar un segundo idioma es indispensable, lo ideal es que aprendas a nivel intermedio el idioma del país al que postulas. Asimismo tienes que tener una buena base del idioma de tu país de origen, resaltó Rocabado.
Atención graduados. Para los profesionales que quieren postular a una beca de postgrado en otro país, deben tener una buena base para hacer tesis y tienen que estar preparados en cuanto a conocimientos para investigación.
Buscan líderes. La educadora Verónica Morón enfatizó en demostrar qué es un buen líder, ya que muchas veces las universidades buscan estudiantes con ese perfil.
Mejor hacerlo antes. Por otro lado, muchas veces se ponen fechas de plazo para entregar los requisitos, por lo que lo mejor es entregar antes de la fecha límite, mejor si se hace a los días de lanzar la convocatoria, finalizó la especialista.
Investiga el lugar. Debes tener toda la información del lugar donde quieres estudiar, indicó la psicopedagoga Nadia Rocabado. "Muchos quieren vivir en otro país por la experiencia, pero esto va mucho más allá", expresó.
Postula a varias becas. Otro factor es no quedarse con una sola opción, sino tener varias, ya que las becas son reducidas y postulan bastantes personas.
Domina un segundo idioma. Manejar un segundo idioma es indispensable, lo ideal es que aprendas a nivel intermedio el idioma del país al que postulas. Asimismo tienes que tener una buena base del idioma de tu país de origen, resaltó Rocabado.
Atención graduados. Para los profesionales que quieren postular a una beca de postgrado en otro país, deben tener una buena base para hacer tesis y tienen que estar preparados en cuanto a conocimientos para investigación.
Buscan líderes. La educadora Verónica Morón enfatizó en demostrar qué es un buen líder, ya que muchas veces las universidades buscan estudiantes con ese perfil.
Mejor hacerlo antes. Por otro lado, muchas veces se ponen fechas de plazo para entregar los requisitos, por lo que lo mejor es entregar antes de la fecha límite, mejor si se hace a los días de lanzar la convocatoria, finalizó la especialista.
Universidades establecen vínculos académicos
A medida que Estados Unidos y Cuba restablecen relaciones, universidades de ambos países aprovechan el levantamiento de las restricciones para generar vínculos académicos.
Meses después que Estados Unidos levantó parcialmente las restricciones sobre los viajes, varias universidades han logrado acuerdos con instituciones cubanas para crear programas de intercambio cultural de estudiantes y profesores. Otras universidades estadounidenses planean viajes de estudios a Cuba y en ambos países se inician proyectos de investigación. En la Universidad Auburn de Alabama, la Facultad de Agricultura celebró un acuerdo de intercambio a cinco años con la Universidad Agraria de La Habana. La Universidad del Distrito de Columbia y la Universidad Estatal de California, Fullerton, también firmaron acuerdos con instituciones cubanas, además de la Universidad Internacional de Florida. /univision.com
Meses después que Estados Unidos levantó parcialmente las restricciones sobre los viajes, varias universidades han logrado acuerdos con instituciones cubanas para crear programas de intercambio cultural de estudiantes y profesores. Otras universidades estadounidenses planean viajes de estudios a Cuba y en ambos países se inician proyectos de investigación. En la Universidad Auburn de Alabama, la Facultad de Agricultura celebró un acuerdo de intercambio a cinco años con la Universidad Agraria de La Habana. La Universidad del Distrito de Columbia y la Universidad Estatal de California, Fullerton, también firmaron acuerdos con instituciones cubanas, además de la Universidad Internacional de Florida. /univision.com
jueves, 16 de julio de 2015
Pasantías en el exterior Una experiencia de alto nivel
Aunque no es una modalidad muy difundida en Bolivia, las prácticas empresariales en el exterior brindan múltiples beneficios para los futuros profesionales, pero además las universidades nacionales también obtienen réditos académicos.
Según el reglamento, las prácticas profesionales forman parte del plan de estudios de todas las carreras que se dictan en el país. Existe una cantidad de horas que deben cumplir todos los universitarios para completar su formación.
Requisitos
La Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA), que ha implementado sus prácticas profesionales desde 1984, tiene una larga experiencia en la realización de pasantías en el exterior. "No era una modalidad muy requerida pero ha ido creciendo los últimos años", explicó Roberto Antelo, secretario general esta casa de estudios superiores.
Esta modalidad es reconocida por el Ministerio de Educación cuando existe un convenio firmado entre la universidad y las empresas solicitantes, y que están legalmente constituidas en su país, y que además sea de conocimiento previo del Ministerio.
"El acuerdo debe establecer las condiciones que el estudiante debe cumplir en cuanto a número de horas de trabajo, designación del tutor responsable, emisión de informes posteriores sobre el trabajo realizado, entre otras cosas", explicó.
Autoevaluación
Las prácticas profesionales son una excelente alternativa para adquirir experiencia al poner en ejercicio los conocimientos adquiridos en las aulas, los futuros competentes evalúan si están capacitados para desempeñarse en el exterior.
"Existe incluso una retroalimentación con la universidad, pues cuando vuelven conversamos con ellos y escuchamos sus sugerencias en cuanto a materias por incluir en la malla curricular", explicó Carlos Perrogón, director académico de la Unifranz.
Tiempo
Antelo explicó que las pasantías duran entre 1 a 12 meses. En algunos casos pagan honorarios, cubren la mayoría de los costos de estadía del estudiante, quien solo debe hacerse cargo de los pasajes de ida y vuelta al lugar donde se realizará el trabajo de campo, además de los trámites migratorios y seguro de salud antes de llegar a destino. "El pasante asume una gran responsabilidad y compromiso con la universidad y con la empresa que lo acoge", destacó Antelo.
Según Perrogón, uno de los aspectos más dificiles de esta modalidad es convencer a los padres que dejen viajar a sus hijos. "No estamos acostumbrados a dejar ir a nuestros hijos. Es un paso importante para crecer", indicó.
Para crecer
Elizabeth Arce, desde España, anima a los futuros profesionales a conocer otras culturas para lograr un mayor desarrollo personal.
Elizabeth Arce Rivero
Carrera: Ing. Comercial (UPSA)
Pasantía: Renault Reail Group Levante (España).
¿Qué le motivó elegir ese país para realizar sus prácticas?
Es que es una de las naciones más desarrolladas mundialmente y es uno de los países europeos que ha pasado por una guerra civil, una dictadura y por una transición ejemplar.
¿Cuáles son los beneficios de realizar las prácticas en el exterior?
Lo principal es la experiencia laboral en el área de mi carrera, pero una práctica en el exterior me ha beneficiado más que eso, debido a que me desenvuelvo con personas con otra educación y otra cultura, que es lo que me ha permitido crecer como persona y tener otros objetivos en mi vida como profesional.
¿De qué manera su formación le ha ayudado en su desempeño?
Mis conocimientos y habilidades adquiridos durante mis estudios los he podido aplicar durante la práctica. Y como me gusta mucho esta área, me encuentro muy motivada para aprender aún más y crecer en mi carrera profesional.
¿Qué aconsejaría a personas que deseen realizar sus prácticas en el exterior?
Como esto fue un reto para mí, les aconsejaría que superen sus miedos y no desperdicien la oportunidad, porque lo que van a aprender y conseguir va a ir más allá de sus expectativas.
Según el reglamento, las prácticas profesionales forman parte del plan de estudios de todas las carreras que se dictan en el país. Existe una cantidad de horas que deben cumplir todos los universitarios para completar su formación.
Requisitos
La Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA), que ha implementado sus prácticas profesionales desde 1984, tiene una larga experiencia en la realización de pasantías en el exterior. "No era una modalidad muy requerida pero ha ido creciendo los últimos años", explicó Roberto Antelo, secretario general esta casa de estudios superiores.
Esta modalidad es reconocida por el Ministerio de Educación cuando existe un convenio firmado entre la universidad y las empresas solicitantes, y que están legalmente constituidas en su país, y que además sea de conocimiento previo del Ministerio.
"El acuerdo debe establecer las condiciones que el estudiante debe cumplir en cuanto a número de horas de trabajo, designación del tutor responsable, emisión de informes posteriores sobre el trabajo realizado, entre otras cosas", explicó.
Autoevaluación
Las prácticas profesionales son una excelente alternativa para adquirir experiencia al poner en ejercicio los conocimientos adquiridos en las aulas, los futuros competentes evalúan si están capacitados para desempeñarse en el exterior.
"Existe incluso una retroalimentación con la universidad, pues cuando vuelven conversamos con ellos y escuchamos sus sugerencias en cuanto a materias por incluir en la malla curricular", explicó Carlos Perrogón, director académico de la Unifranz.
Tiempo
Antelo explicó que las pasantías duran entre 1 a 12 meses. En algunos casos pagan honorarios, cubren la mayoría de los costos de estadía del estudiante, quien solo debe hacerse cargo de los pasajes de ida y vuelta al lugar donde se realizará el trabajo de campo, además de los trámites migratorios y seguro de salud antes de llegar a destino. "El pasante asume una gran responsabilidad y compromiso con la universidad y con la empresa que lo acoge", destacó Antelo.
Según Perrogón, uno de los aspectos más dificiles de esta modalidad es convencer a los padres que dejen viajar a sus hijos. "No estamos acostumbrados a dejar ir a nuestros hijos. Es un paso importante para crecer", indicó.
Para crecer
Elizabeth Arce, desde España, anima a los futuros profesionales a conocer otras culturas para lograr un mayor desarrollo personal.
Elizabeth Arce Rivero
Carrera: Ing. Comercial (UPSA)
Pasantía: Renault Reail Group Levante (España).
¿Qué le motivó elegir ese país para realizar sus prácticas?
Es que es una de las naciones más desarrolladas mundialmente y es uno de los países europeos que ha pasado por una guerra civil, una dictadura y por una transición ejemplar.
¿Cuáles son los beneficios de realizar las prácticas en el exterior?
Lo principal es la experiencia laboral en el área de mi carrera, pero una práctica en el exterior me ha beneficiado más que eso, debido a que me desenvuelvo con personas con otra educación y otra cultura, que es lo que me ha permitido crecer como persona y tener otros objetivos en mi vida como profesional.
¿De qué manera su formación le ha ayudado en su desempeño?
Mis conocimientos y habilidades adquiridos durante mis estudios los he podido aplicar durante la práctica. Y como me gusta mucho esta área, me encuentro muy motivada para aprender aún más y crecer en mi carrera profesional.
¿Qué aconsejaría a personas que deseen realizar sus prácticas en el exterior?
Como esto fue un reto para mí, les aconsejaría que superen sus miedos y no desperdicien la oportunidad, porque lo que van a aprender y conseguir va a ir más allá de sus expectativas.
Becas La red de contactos, el principal beneficio de estudiar en el exterior
Estudiar en el exterior tiene un costo por encima de las posibilidades de muchos bachilleres; sin embargo, no es inalcanzable en especial si ha habido un buen rendimiento académico durante la etapa escolar. La mayor parte de los países ofrece ayudas y en algunos casos becas completas para quienes desean estudiar a nivel pregrado. A nivel postgrado, la cooperación es mayor, pues incluso el país anfitrión ofrece pasajes en avión. En estas páginas le mostramos algunas opciones si aspira a una beca.
Networking. Lo más probable es que los primeros meses e incluso semestres, los futuros profesionales ni siquiera tomen en cuenta la importancia de establecer relaciones interpersonales para proyectarse laboralmente; sin embargo, a la larga pueden cambiar el rumbo de la vida. "Esos contactos que se logran en la universidad pueden ayudar profesionalmente pero también en las relaciones entre países", explicó Marie Gratacós, asesora educativa en Educational Advisor, dependiente de la embajada de Estados Unidos.
Lucía Candia, boliviana que estudia Economía y Administración de negocios en el Florida Southern College fue más explícita al ser consultada sobre el tema. "Si en algún momento tengo un amigo de África y me dice que su padre tiene un negocio, tengo una opción para realizar mis pasantías allá", indicó.
Intercambio. Otro aspecto para destacar es ese intercambio cultural que se genera.
"Las universidades acostumbran a organizar actividades en las que los estudiantes bolivianos dan a conocer la riqueza cultural del país, sus comidas, danzas y tradiciones pero a la vez se empapan de la cultura y costumbres del lugar donde se forman", explicó Carlos Perrogón, director académico de la Unifranz.
De hecho, a la hora de convocar a becas, algunas universidades dan cierta prioridad a personas de nacionalidades con las que no tienen contacto precisamente para conocer acerca de sus costumbres.
Idioma. Especialmente para las becas que se ofrecen en pregrado, el idioma es fundamental. De hecho, uno de los requisitos para concursar en este tipo de becas es dominar el idioma oficial del país a donde se postula. "Las universidades norteamericanas, piden haber aprobado el examen TOEFL", explicó Gratacós.
Lo mismo ocurre con Francia, Alemania y Japón; sin embargo, existen algunas becas en estos países en los que la enseñanza es en inglés. "En Francia se conoce que el inglés es la primera opción en Latinoamérica, por ello existen instituciones que ofrecen formación en ese idioma. Pero lo recomendable es que sepan el francés a nivel medio", destacó Jhonny Gutiérrez, de Campus France, institución que brinda asesoramiento a estudiantes que desean estudiar en ese país.
Estados Unidos
Pregrado.
Son las universidades las que ofrecen directamente las becas o ayudas financieras, por ello en el USA Educatión Center, institución que asesora a los jóvenes bolivianos, recomienda que el estudiante elija dónde estudiar.
Según Gratacós, existen becas de necesidad, deportivas, de mérito, pero en general el contacto debe ser entre el estudiante y la universidad.
Postgrado.
La opción más conocida son las becas Fulbright, que privilegia la realización de estudios de maestría en los Estados Unidos. Recibe postulaciones en todos los campos y está abierto a todos los profesionales excepto las carreras de medicina y odontología.
Son becas completas que duran entre uno a dos años. Cubren la colegiatura, la vivienda, el seguro médico y el costo de vida; es decir, la alimentación, el transporte y otros aranceles.
Requisitos:
• Ser boliviano
• Título a nivel licenciatura o su equivalente.
• Conocimientos de inglés certificados con el examen TOEFL.
• Excelentes certificados académicos.
• Asumir el compromiso de retornar a Bolivia para cumplir el requisito una vez finalizados los estudios.
(En Santa Cruz el USA Education Center brinda asesoramiento gratuito a quienes desean postularse a becas. Se encuentra en el CBA)
Francia
Pregrado
Casi todas las universidades en Francia son estatales y están subvencionadas por el Gobierno de este país, por lo que si un extranjero desea formarse no pagará costos diferenciados.
Según Jhony Gutiérrez, de Campus Francés, las carreras tienen un costo anual que oscila entre los 100 a mil euros.
Las convocatorias se lanzan en noviembre y se debe presentar los requisitos como máximo hasta marzo.
Postgrado
El costo es cubierto en su totalidad por el gobierno francés; sin embargo, no todas las carreras son ofertadas, sino más bien en las áreas que lo requiere el Estado boliviano.
El francés es imprescindible cuando la maestría es dictada en ese idioma; no obstante, existen universidades que ofrecen estos estudios en inglés, en esta situación los beneficiados deben demostrar que saben inglés con una certificación TOEFL.
Requisitos
• Francés (Imprescindible para pregrado)
• Se evalúa el rendimiento académico que han tenido en su formación como bachiller o como profesional.
• Título de licenciatura (para postgrados)
• 30 años de edad como máximo (postgrado)
(Campus Francés es una institución que brinda información y asesora a las personas que desean estudiar en Francia. En Santa Cruz está en el Centro Cultural Franco Alemán)
España
Pregrado
Son muy pocas a este nivel de estudio; sin embargo, prácticamente todas las universidades realizan convocatorias para beneficiar a extranjeros en diferentes aspectos como en el precio del transporte o de algunos costos de estadía como el alojamiento o la alimentación.
Cada institución establece los requisitos que considere más importante.
Postgrado
La mayor parte de las becas y ayudas son para la formación postgradual.
En este aspecto, la Fundación Carolina realiza una convocatoria anual para ayudar a los profesionales titulados que deseen cursar una maestría, un doctorado u otros cursos en España.
Las becas para cursar estos estudios el 2016 en el país ibérico concluyeron; sin embargo, los próximos meses se reabrirán para la gestión 2017.
La convocatoria así como las solicitudes de beca se realiza a través de la página web: www.fundacióncarolina.es
Otra alternativa vienen a ser las becas del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación (MAEC).
También están enfocadas a brindar ayuda para realizar una maestría, especialización, doctorado o curso de experto.
Al igual que la anterior, la convocatoria así como las solicitudes y presentación de requisitos se realiza a través de la web:
www.aecid.gob.es
Japón
Pregrado
Las becas se inician a partir de abril del 2016, todas incluyen un año de cursos del idioma japonés pues las carreras son dictadas en este idioma. La formación profesional dura cinco años en la mayor parte de las carreras; sin embargo, en medicina, odontología, farmacia y veterinaria se deben cursar siete años.
Postgrado
Requisitos
• Nacionalidad boliviana (no debe tener nacionalidad japonesa).
• Nacidos después del 1 de abril de 1981.
• Título universitario.
• Dominio del idioma inglés o del idioma japonés.
Requisitos
• Nacionalidad boliviana (no debe tener nacionalidad japonesa).
• Nacidos entre el 2 de abril de 1994 y el 1 de abril de 1999.
• Título de bachiller.
• Dominio del idioma japonés o del idioma inglés.
• Se deben entregar los formularios entre el 1 de junio y el 17 de julio de 2015 en la embajada de Japón en La Paz.
*Los postulantes deben presentar una serie de documentos a la embajada de Japón que se encuentra en La Paz y de los cuales se explica en la página web de esta institución: www.bo.emb-japan.go.jp
Networking. Lo más probable es que los primeros meses e incluso semestres, los futuros profesionales ni siquiera tomen en cuenta la importancia de establecer relaciones interpersonales para proyectarse laboralmente; sin embargo, a la larga pueden cambiar el rumbo de la vida. "Esos contactos que se logran en la universidad pueden ayudar profesionalmente pero también en las relaciones entre países", explicó Marie Gratacós, asesora educativa en Educational Advisor, dependiente de la embajada de Estados Unidos.
Lucía Candia, boliviana que estudia Economía y Administración de negocios en el Florida Southern College fue más explícita al ser consultada sobre el tema. "Si en algún momento tengo un amigo de África y me dice que su padre tiene un negocio, tengo una opción para realizar mis pasantías allá", indicó.
Intercambio. Otro aspecto para destacar es ese intercambio cultural que se genera.
"Las universidades acostumbran a organizar actividades en las que los estudiantes bolivianos dan a conocer la riqueza cultural del país, sus comidas, danzas y tradiciones pero a la vez se empapan de la cultura y costumbres del lugar donde se forman", explicó Carlos Perrogón, director académico de la Unifranz.
De hecho, a la hora de convocar a becas, algunas universidades dan cierta prioridad a personas de nacionalidades con las que no tienen contacto precisamente para conocer acerca de sus costumbres.
Idioma. Especialmente para las becas que se ofrecen en pregrado, el idioma es fundamental. De hecho, uno de los requisitos para concursar en este tipo de becas es dominar el idioma oficial del país a donde se postula. "Las universidades norteamericanas, piden haber aprobado el examen TOEFL", explicó Gratacós.
Lo mismo ocurre con Francia, Alemania y Japón; sin embargo, existen algunas becas en estos países en los que la enseñanza es en inglés. "En Francia se conoce que el inglés es la primera opción en Latinoamérica, por ello existen instituciones que ofrecen formación en ese idioma. Pero lo recomendable es que sepan el francés a nivel medio", destacó Jhonny Gutiérrez, de Campus France, institución que brinda asesoramiento a estudiantes que desean estudiar en ese país.
Estados Unidos
Pregrado.
Son las universidades las que ofrecen directamente las becas o ayudas financieras, por ello en el USA Educatión Center, institución que asesora a los jóvenes bolivianos, recomienda que el estudiante elija dónde estudiar.
Según Gratacós, existen becas de necesidad, deportivas, de mérito, pero en general el contacto debe ser entre el estudiante y la universidad.
Postgrado.
La opción más conocida son las becas Fulbright, que privilegia la realización de estudios de maestría en los Estados Unidos. Recibe postulaciones en todos los campos y está abierto a todos los profesionales excepto las carreras de medicina y odontología.
Son becas completas que duran entre uno a dos años. Cubren la colegiatura, la vivienda, el seguro médico y el costo de vida; es decir, la alimentación, el transporte y otros aranceles.
Requisitos:
• Ser boliviano
• Título a nivel licenciatura o su equivalente.
• Conocimientos de inglés certificados con el examen TOEFL.
• Excelentes certificados académicos.
• Asumir el compromiso de retornar a Bolivia para cumplir el requisito una vez finalizados los estudios.
(En Santa Cruz el USA Education Center brinda asesoramiento gratuito a quienes desean postularse a becas. Se encuentra en el CBA)
Francia
Pregrado
Casi todas las universidades en Francia son estatales y están subvencionadas por el Gobierno de este país, por lo que si un extranjero desea formarse no pagará costos diferenciados.
Según Jhony Gutiérrez, de Campus Francés, las carreras tienen un costo anual que oscila entre los 100 a mil euros.
Las convocatorias se lanzan en noviembre y se debe presentar los requisitos como máximo hasta marzo.
Postgrado
El costo es cubierto en su totalidad por el gobierno francés; sin embargo, no todas las carreras son ofertadas, sino más bien en las áreas que lo requiere el Estado boliviano.
El francés es imprescindible cuando la maestría es dictada en ese idioma; no obstante, existen universidades que ofrecen estos estudios en inglés, en esta situación los beneficiados deben demostrar que saben inglés con una certificación TOEFL.
Requisitos
• Francés (Imprescindible para pregrado)
• Se evalúa el rendimiento académico que han tenido en su formación como bachiller o como profesional.
• Título de licenciatura (para postgrados)
• 30 años de edad como máximo (postgrado)
(Campus Francés es una institución que brinda información y asesora a las personas que desean estudiar en Francia. En Santa Cruz está en el Centro Cultural Franco Alemán)
España
Pregrado
Son muy pocas a este nivel de estudio; sin embargo, prácticamente todas las universidades realizan convocatorias para beneficiar a extranjeros en diferentes aspectos como en el precio del transporte o de algunos costos de estadía como el alojamiento o la alimentación.
Cada institución establece los requisitos que considere más importante.
Postgrado
La mayor parte de las becas y ayudas son para la formación postgradual.
En este aspecto, la Fundación Carolina realiza una convocatoria anual para ayudar a los profesionales titulados que deseen cursar una maestría, un doctorado u otros cursos en España.
Las becas para cursar estos estudios el 2016 en el país ibérico concluyeron; sin embargo, los próximos meses se reabrirán para la gestión 2017.
La convocatoria así como las solicitudes de beca se realiza a través de la página web: www.fundacióncarolina.es
Otra alternativa vienen a ser las becas del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación (MAEC).
También están enfocadas a brindar ayuda para realizar una maestría, especialización, doctorado o curso de experto.
Al igual que la anterior, la convocatoria así como las solicitudes y presentación de requisitos se realiza a través de la web:
www.aecid.gob.es
Japón
Pregrado
Las becas se inician a partir de abril del 2016, todas incluyen un año de cursos del idioma japonés pues las carreras son dictadas en este idioma. La formación profesional dura cinco años en la mayor parte de las carreras; sin embargo, en medicina, odontología, farmacia y veterinaria se deben cursar siete años.
Postgrado
Requisitos
• Nacionalidad boliviana (no debe tener nacionalidad japonesa).
• Nacidos después del 1 de abril de 1981.
• Título universitario.
• Dominio del idioma inglés o del idioma japonés.
Requisitos
• Nacionalidad boliviana (no debe tener nacionalidad japonesa).
• Nacidos entre el 2 de abril de 1994 y el 1 de abril de 1999.
• Título de bachiller.
• Dominio del idioma japonés o del idioma inglés.
• Se deben entregar los formularios entre el 1 de junio y el 17 de julio de 2015 en la embajada de Japón en La Paz.
*Los postulantes deben presentar una serie de documentos a la embajada de Japón que se encuentra en La Paz y de los cuales se explica en la página web de esta institución: www.bo.emb-japan.go.jp
Formación continua La exigencia del mercado laboral
La capacitación continua se ha convertido en una necesidad para mantenerse vigentes en el mercado laboral que requiere profesionales dinámicos y que puedan desarrollarse en diferentes áreas. La experiencia es importante, pero los cursos de especialización, maestrías y doctorados también son evaluados a la hora de contratar un profesional.
Tendencia. El mercado laboral demanda especialistas y en este sentido los diplomados, maestrías y talleres se han convertido en una alternativa que permite mejorar este aspecto. "Los cursos y talleres cortos se enfocan en un aspecto en particular, ayudan a llenar algunos vacíos que deja la educación de pregrado", explicó Dennis Álvaro Canido, Coordinador Académico de Inariol SRL.
Similar criterio tiene Raúl Serrano, de la Universidad Central (Unicen). "Esa capacitación constante empodera el intelecto de los profesionales convirtiéndolos en expertos o multitareas", aseguró.
De esta manera, esas hojas de vida con una significativa trayectoria académica aventajan al resto que carecen de esos atributos que da la capacitación continua.
Cursos prácticos. Una gran ventaja de los cursos cortos tiene que ver con su practicidad. "La mayor parte de estos talleres son prácticos, de precios accesibles y muy dinámicos, lo que motiva al profesional a seguir capacitándose", explicó Canido.
La motivación también pasa porque su incorporación al mercado laboral puede ser más rápida, pues además del título profesional contará con un título adicional que certifique habilidades en una área específica.
Titulo insuficiente. Serrano explicó que la saturación de profesionales en algunas áreas como derecho, medicina, pedagogía entre otras, exige que la formación marque la diferencia dado a la sobreoferta de esos profesionales. "Pueden existir vacancias laborales; sin embargo, se requiere su especialización", indicó.
El conocimiento es poder y un profesional que demuestre mayor habilidad y conocimientos multidisciplinarios podrá estar a la altura de mayores exigencias y retos. "Los profesionales del siglo XXI están en la obligación de sincronizarse con el manejo de las TIC, lenguas comerciales (inglés, portugués o mandarín) y a trabajar en equipo, entre otras cosas", indicó Serrano.
UNICEN
Esta universidad tiene carreras del área empresarial, social y de la salud, donde se destaca la carrera de Fisioterapia y Kinesiología.
En cuanto a postgrados ofrece tres diplomados el de Vigilancia y Control de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud, otro en Biomecánica y el tercero en Trabajo Psicosocial
Entre los cursos cortos que ofrece están el de experto en Terapia Manual de la Columna Vertebral, en Biomecánica Deportiva, en Electroterapia, entre otros.
INARIOL
Brinda cursos enfocados al área energética hidrocarburífera en el área de seguridad industrial. Asimismo realiza la implementación de los sistemas de gestión integrado ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001. Integran recursos teóricos con visitas a plantas petroleras y prácticas en las mismas.
Otro curso que ofrecen es el Sistema de Gestión Integrado, Instrumentación Industrial, Diseño y Simulación de Procesos Industriales con los cuales se enseña el manejo de software especializados.
Si bien está enfocada al área petrolera, los cursos que ofrecen pueden ser aprovechados por cualquier persona.
Tendencia. El mercado laboral demanda especialistas y en este sentido los diplomados, maestrías y talleres se han convertido en una alternativa que permite mejorar este aspecto. "Los cursos y talleres cortos se enfocan en un aspecto en particular, ayudan a llenar algunos vacíos que deja la educación de pregrado", explicó Dennis Álvaro Canido, Coordinador Académico de Inariol SRL.
Similar criterio tiene Raúl Serrano, de la Universidad Central (Unicen). "Esa capacitación constante empodera el intelecto de los profesionales convirtiéndolos en expertos o multitareas", aseguró.
De esta manera, esas hojas de vida con una significativa trayectoria académica aventajan al resto que carecen de esos atributos que da la capacitación continua.
Cursos prácticos. Una gran ventaja de los cursos cortos tiene que ver con su practicidad. "La mayor parte de estos talleres son prácticos, de precios accesibles y muy dinámicos, lo que motiva al profesional a seguir capacitándose", explicó Canido.
La motivación también pasa porque su incorporación al mercado laboral puede ser más rápida, pues además del título profesional contará con un título adicional que certifique habilidades en una área específica.
Titulo insuficiente. Serrano explicó que la saturación de profesionales en algunas áreas como derecho, medicina, pedagogía entre otras, exige que la formación marque la diferencia dado a la sobreoferta de esos profesionales. "Pueden existir vacancias laborales; sin embargo, se requiere su especialización", indicó.
El conocimiento es poder y un profesional que demuestre mayor habilidad y conocimientos multidisciplinarios podrá estar a la altura de mayores exigencias y retos. "Los profesionales del siglo XXI están en la obligación de sincronizarse con el manejo de las TIC, lenguas comerciales (inglés, portugués o mandarín) y a trabajar en equipo, entre otras cosas", indicó Serrano.
UNICEN
Esta universidad tiene carreras del área empresarial, social y de la salud, donde se destaca la carrera de Fisioterapia y Kinesiología.
En cuanto a postgrados ofrece tres diplomados el de Vigilancia y Control de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud, otro en Biomecánica y el tercero en Trabajo Psicosocial
Entre los cursos cortos que ofrece están el de experto en Terapia Manual de la Columna Vertebral, en Biomecánica Deportiva, en Electroterapia, entre otros.
INARIOL
Brinda cursos enfocados al área energética hidrocarburífera en el área de seguridad industrial. Asimismo realiza la implementación de los sistemas de gestión integrado ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001. Integran recursos teóricos con visitas a plantas petroleras y prácticas en las mismas.
Otro curso que ofrecen es el Sistema de Gestión Integrado, Instrumentación Industrial, Diseño y Simulación de Procesos Industriales con los cuales se enseña el manejo de software especializados.
Si bien está enfocada al área petrolera, los cursos que ofrecen pueden ser aprovechados por cualquier persona.
Timoteo Sánchez, Pdte. de la ANUP 'La actualización de la malla curricular será el cambio más importante'
Timoteo Sánchez.
Presidente De La Asociación Nacional De Universidades Privadas
Profesión: Abogado (UAGRM).
Postgrado: Maestría en Derecho Privado Mercantil Internacional.
Cargo. Rector de la Universidad Evangélica Boliviana y Presidente de la ANUP.
El 2016 será un año importante para la Educación Superior. Se cumplirá el plazo para que las universidades privadas hayan puesto en marcha los cambios académicos previstos en el reglamento general de las universidades. Timoteo Sánchez, presidente de la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP), conversó con El Día acerca de las transformaciones más importantes y cómo mejorará la formación profesional.
¿Cuánto tiempo demandó la preparación de este reglamento?
Ha sido un proceso de más de cuatro años. Hace dos años se promulgó el Reglamento General de Universidades y el año pasado el Reglamento Específico que aborda a todas las áreas relacionadas a la educación superior.
Estas normativas fueron consensuadas. Por una parte, el Estado se comprometió a respetar las inversiones, pero por otro lado las universidades se comprometieron a mejorar sus procesos académicos.
¿Cuál es la fecha límite para que las universidades hayan puesto en marcha estos reglamentos?
En este instante las 41 universidades privadas se encuentran en un proceso para adecuarse a estas normas. Está previsto que a partir del próximo año los reglamentos del ámbito académico entren en vigencia en todas las universidades privadas; en el ámbito de la infraestructura el plazo está estipulado en cinco años, desde que se promulgaron los reglamentos.
¿Cuál es el principal cambio que tendrá la Educación Superior?
Considero que lo más importante es el rediseño curricular. Todas las universidades estamos ajustando el currículum de todas las carreras con el objetivo de mejorar la calidad académica.
Ocurre que un programa académico de hace 10 años ya no condice con el avance tecnológico y científico que ahora vive la sociedad, por ello es necesario actualizarlos con parámetros internacionales de calidad académica, especialmente los que forman parte del Mercosur Educativo.
Hay universidades que ofertan carreras con solo cuatro años de estudio ¿Se garantiza su calidad?
La tendencia es que los universitarios concluyan su carrera en cuatro años. Esto no implica que se reduzca la cantidad de horas de estudio, sino más bien los universitarios deberán realizar mayor esfuerzo porque será el mismo tiempo de estudio.
Esto tiene un objetivo y es que los futuros profesionales no se queden solo con una licenciatura, sino más bien puedan proyectarse a una especialización o maestría y posteriormente a un doctorado.
Un gran problema es el trámite del título universitario. ¿Se habló al respecto?
Conjuntamente con los reglamentos específicos se promulgó un Decreto Supremo para apresurar el proceso de graduación con la titulación. Antes había un proceso muy largo de revisión y análisis de la documentación que se realizaba en La Paz y posteriormente el universitario debía viajar hasta la sede de Gobierno, ahora ambos trámites se fusionaron de tal manera que el estudiante luego de la defensa de grado puede tramitar su título ante el ministerio de manera pronta.
¿Existe alguna norma en el tema infraestructura?
Es un aspecto esencial para la formación profesional. Está establecido que las universidades deben proveer las condiciones adecuadas para la formación.
Por ejemplo, la norma establece que en un laboratorio no deberían haber más de 25 alumnos para lograr un real aprovechamiento académico. En el tema de las aulas depende, por ejemplo, en una clase magistral no hay inconveniente de que hayan muchos alumnos pero si es una clase práctica existen normativas.
Y los docentes, ¿gozarán de algún beneficio?
Como mínimo un docente universitario deberá tener un diplomado en Educación Superior, aunque lo deseable es una maestría.
Esto repercutirá en el salario de los educadores, además que se están impulsando los procesos de internacionalización no solo de estudiantes, sino también de docentes, esto implica experiencias no solamente en universidades, sino en centros académicos, que se traducirán en una mejora sustancial para las universidades.
Presidente De La Asociación Nacional De Universidades Privadas
Profesión: Abogado (UAGRM).
Postgrado: Maestría en Derecho Privado Mercantil Internacional.
Cargo. Rector de la Universidad Evangélica Boliviana y Presidente de la ANUP.
El 2016 será un año importante para la Educación Superior. Se cumplirá el plazo para que las universidades privadas hayan puesto en marcha los cambios académicos previstos en el reglamento general de las universidades. Timoteo Sánchez, presidente de la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP), conversó con El Día acerca de las transformaciones más importantes y cómo mejorará la formación profesional.
¿Cuánto tiempo demandó la preparación de este reglamento?
Ha sido un proceso de más de cuatro años. Hace dos años se promulgó el Reglamento General de Universidades y el año pasado el Reglamento Específico que aborda a todas las áreas relacionadas a la educación superior.
Estas normativas fueron consensuadas. Por una parte, el Estado se comprometió a respetar las inversiones, pero por otro lado las universidades se comprometieron a mejorar sus procesos académicos.
¿Cuál es la fecha límite para que las universidades hayan puesto en marcha estos reglamentos?
En este instante las 41 universidades privadas se encuentran en un proceso para adecuarse a estas normas. Está previsto que a partir del próximo año los reglamentos del ámbito académico entren en vigencia en todas las universidades privadas; en el ámbito de la infraestructura el plazo está estipulado en cinco años, desde que se promulgaron los reglamentos.
¿Cuál es el principal cambio que tendrá la Educación Superior?
Considero que lo más importante es el rediseño curricular. Todas las universidades estamos ajustando el currículum de todas las carreras con el objetivo de mejorar la calidad académica.
Ocurre que un programa académico de hace 10 años ya no condice con el avance tecnológico y científico que ahora vive la sociedad, por ello es necesario actualizarlos con parámetros internacionales de calidad académica, especialmente los que forman parte del Mercosur Educativo.
Hay universidades que ofertan carreras con solo cuatro años de estudio ¿Se garantiza su calidad?
La tendencia es que los universitarios concluyan su carrera en cuatro años. Esto no implica que se reduzca la cantidad de horas de estudio, sino más bien los universitarios deberán realizar mayor esfuerzo porque será el mismo tiempo de estudio.
Esto tiene un objetivo y es que los futuros profesionales no se queden solo con una licenciatura, sino más bien puedan proyectarse a una especialización o maestría y posteriormente a un doctorado.
Un gran problema es el trámite del título universitario. ¿Se habló al respecto?
Conjuntamente con los reglamentos específicos se promulgó un Decreto Supremo para apresurar el proceso de graduación con la titulación. Antes había un proceso muy largo de revisión y análisis de la documentación que se realizaba en La Paz y posteriormente el universitario debía viajar hasta la sede de Gobierno, ahora ambos trámites se fusionaron de tal manera que el estudiante luego de la defensa de grado puede tramitar su título ante el ministerio de manera pronta.
¿Existe alguna norma en el tema infraestructura?
Es un aspecto esencial para la formación profesional. Está establecido que las universidades deben proveer las condiciones adecuadas para la formación.
Por ejemplo, la norma establece que en un laboratorio no deberían haber más de 25 alumnos para lograr un real aprovechamiento académico. En el tema de las aulas depende, por ejemplo, en una clase magistral no hay inconveniente de que hayan muchos alumnos pero si es una clase práctica existen normativas.
Y los docentes, ¿gozarán de algún beneficio?
Como mínimo un docente universitario deberá tener un diplomado en Educación Superior, aunque lo deseable es una maestría.
Esto repercutirá en el salario de los educadores, además que se están impulsando los procesos de internacionalización no solo de estudiantes, sino también de docentes, esto implica experiencias no solamente en universidades, sino en centros académicos, que se traducirán en una mejora sustancial para las universidades.
Carreras Mercosur, nivel académico internacional
El proceso de acreditación de las universidades al programa Mercosur Educativo se ha convertido en un reto importante para las universidades en Bolivia que se traducen en mejoras en infraestructura, pero también en cuanto al proceso académico que garantiza la formación de profesionales de alto nivel competitivo.
Aunque se intentó conocer información por parte del Ministerio de Educación en reiteradas oportunidades, no se pudo conocer exactamente cuántas son las carreras que por parte de Bolivia están oficialmente acreditadas en el Mercosur; sin embargo, el presidente de la Asociación Nacional de Universidades Privadas (Anup), Timoteo Sánchez, dio a conocer la importancia que tiene para la calidad académica de Bolivia.
Mercosur educativo
Es importante partir explicando lo que es el Mercosur. Según la web mercosur.int es una alianza entre países de América del Sur, con el objetivo de lograr una mayor integración de sus economías, pero no solo ello también intervienen otras áreas como la social, política, ciencia y educación y es precisamente en este ultimo punto donde las universidades juegan un rol importante.
En la búsqueda de asegurar la calidad de los profesionales de las universidades que conforman este bloque, se crearon estándares académicos, con el objetivo de que cualquier profesional titulado en una carrera acreditada al Mercosur pueda desempeñarse sin problemas en cualquier país. "Es un paso importante para la Educación Superior en Bolivia, que garantiza la calidad académica", indicó Sánchez.
Autoevaluación. Una carrera acreditada no solo ha cumplido con los estándares exigidos por el Mercosur, se encuentra también en un constante proceso de autoevaluación. "Para garantizar la calidad académica, las universidades se encuentran en un proceso constante de mejora", aseguró.
De esta manera las universidades realizan el seguimiento a todos sus procesos educativos, incluyendo el tema de la infraestructura y el área administrativa. "Todo con el objetivo de desarrollar el conocimiento", indicó Sánchez.
Transitabilidad. Si bien se ha realizado un importante avance para la mejora en la formación de profesionales, un tema que aún queda pendiente es la transitabilidad. Bolivia aún no es socio pleno de este bloque económico, por lo que un profesional no puede desempeñarse como si estuviera en Bolivia. "El próximo mes habrá una reunión en Brasil donde el país podría ingresar como miembro pleno, eso implica temas como la transitabilidad de profesionales", explicó.
De esta manera, un profesional titulado en una carrera Mercosur de Bolivia podría trabajar en cualquier otro país que forme parte de este bloque económico.
Aunque se intentó conocer información por parte del Ministerio de Educación en reiteradas oportunidades, no se pudo conocer exactamente cuántas son las carreras que por parte de Bolivia están oficialmente acreditadas en el Mercosur; sin embargo, el presidente de la Asociación Nacional de Universidades Privadas (Anup), Timoteo Sánchez, dio a conocer la importancia que tiene para la calidad académica de Bolivia.
Mercosur educativo
Es importante partir explicando lo que es el Mercosur. Según la web mercosur.int es una alianza entre países de América del Sur, con el objetivo de lograr una mayor integración de sus economías, pero no solo ello también intervienen otras áreas como la social, política, ciencia y educación y es precisamente en este ultimo punto donde las universidades juegan un rol importante.
En la búsqueda de asegurar la calidad de los profesionales de las universidades que conforman este bloque, se crearon estándares académicos, con el objetivo de que cualquier profesional titulado en una carrera acreditada al Mercosur pueda desempeñarse sin problemas en cualquier país. "Es un paso importante para la Educación Superior en Bolivia, que garantiza la calidad académica", indicó Sánchez.
Autoevaluación. Una carrera acreditada no solo ha cumplido con los estándares exigidos por el Mercosur, se encuentra también en un constante proceso de autoevaluación. "Para garantizar la calidad académica, las universidades se encuentran en un proceso constante de mejora", aseguró.
De esta manera las universidades realizan el seguimiento a todos sus procesos educativos, incluyendo el tema de la infraestructura y el área administrativa. "Todo con el objetivo de desarrollar el conocimiento", indicó Sánchez.
Transitabilidad. Si bien se ha realizado un importante avance para la mejora en la formación de profesionales, un tema que aún queda pendiente es la transitabilidad. Bolivia aún no es socio pleno de este bloque económico, por lo que un profesional no puede desempeñarse como si estuviera en Bolivia. "El próximo mes habrá una reunión en Brasil donde el país podría ingresar como miembro pleno, eso implica temas como la transitabilidad de profesionales", explicó.
De esta manera, un profesional titulado en una carrera Mercosur de Bolivia podría trabajar en cualquier otro país que forme parte de este bloque económico.
En busca de la formación de calidad
De un buen tiempo a esta parte, las universidades públicas y privadas han realizado importantes esfuerzos para mejorar la calidad académica. Primero fueron las acreditaciones al Mercosur, un proceso para nada sencillo y que además requería importantes inversiones por parte de estas instituciones, ahora se están adecuando a los reglamentos para las universidades privadas, elaborados en conjunto con el gobierno central.
Es importante destacar que todas las universidades privadas asumieron el compromiso de adecuarse al menos en el ámbito académico hasta el 2016, de esta manera muchas están en proceso de readecuación del plan de estudios, lo que conlleva un importante tiempo de autoevaluación, pero que dará como resultado la formación de profesionales con una mejor calidad.
Los cambios también se darán en cuanto a infraestructura, aunque para ello el plazo es mayor, pues es necesario realizar inversiones importantes. En estos reglamentos existen lineamientos para evitar que las aulas y laboratorios sean abarrotadas de estudiantes.
Todas estas normativas han sido elaboradas en conjunto entre las universidades privadas y el gobierno central, lo que demuestra una vez más que cuando se logra un trabajo coordinado todos son los beneficiados, en especial los futuros profesionales bolivianos.
Es importante destacar que todas las universidades privadas asumieron el compromiso de adecuarse al menos en el ámbito académico hasta el 2016, de esta manera muchas están en proceso de readecuación del plan de estudios, lo que conlleva un importante tiempo de autoevaluación, pero que dará como resultado la formación de profesionales con una mejor calidad.
Los cambios también se darán en cuanto a infraestructura, aunque para ello el plazo es mayor, pues es necesario realizar inversiones importantes. En estos reglamentos existen lineamientos para evitar que las aulas y laboratorios sean abarrotadas de estudiantes.
Todas estas normativas han sido elaboradas en conjunto entre las universidades privadas y el gobierno central, lo que demuestra una vez más que cuando se logra un trabajo coordinado todos son los beneficiados, en especial los futuros profesionales bolivianos.
El CBA mostrará lo mejor del humor 'gaucho'
Dejando de lado las películas cargadas de historia, desde hoy y durante seis días el buen humor invadirá la sala de cine del Centro Boliviano Americano (CBA) con lo mejor de la comedia en un ciclo de cine argentino. "Un novio para mi mujer", "Socios por accidente 1", "Dos hermanos", son algunas de las películas que se exhibirán hasta el próximo miércoles 22 de julio.
Una semana de buen humor. El productor de Londra Films P&D, Gerardo Guerra, señaló que el objetivo de los ciclos es variar la programación para no aburrir a los cinéfilos. "Como hemos estado con temas serios y dramáticos, quisimos dar un giro de humor, por ello hicimos una selección de las comedias argentinas representativas, como la de Adrián Suar 'Igualmente a mí', un filme que gusta mucho al público", argumentó.
Dos películas para recordar. Guerra argumentó que en la ciudad no se había tenido la oportunidad de ver la película "Dos hermanos", es por ello que en este ciclo los cruceños podrán apreciar el estreno del filme y para volver a recordar "Socios por accidente 1", puesto que muy pronto se viene la segunda parte.
Un novio para mi mujer (16 y 19 /07)
Trata de una pareja y el marido, Diego "el Tenso" Polski, no sabe cómo decirle a su mujer, Andrea "la Tana" Ferro, que quiere separarse y recurre a un seductor para que pueda enamorarla.
Igualita a mí (17/07)
Es la historia de Fredy, un soltero de 41 años que no tiene hijos y vive de noche. Es el arquetipo del playboy, sin un trabajo fijo y eterno seductor de veinteañeras.
Socios por accidente 1 (18/07)
Matías es un traductor de lengua rusa. Rody, un agente de Interpol que requiere sus servicios para esclarecer un caso. Una serie de imprevistos los envuelven en una huída desesperada.
No sos vos, soy yo (21/07)
Javier, un médico treintañero que está recién casado, tiene planes de comenzar una nueva vida en EEUU con María. Justo antes de partir a Miami, ella lo llama para confesarle que se enamoró de otro.
Dos hermanos (22/07)
Marcos y Susana, dos hermanos que rondan los sesenta, viven en un continuo y cómico enfrentamiento, pero se ven obligados a afianzar su relación tras la muerte de su madre.
Una semana de buen humor. El productor de Londra Films P&D, Gerardo Guerra, señaló que el objetivo de los ciclos es variar la programación para no aburrir a los cinéfilos. "Como hemos estado con temas serios y dramáticos, quisimos dar un giro de humor, por ello hicimos una selección de las comedias argentinas representativas, como la de Adrián Suar 'Igualmente a mí', un filme que gusta mucho al público", argumentó.
Dos películas para recordar. Guerra argumentó que en la ciudad no se había tenido la oportunidad de ver la película "Dos hermanos", es por ello que en este ciclo los cruceños podrán apreciar el estreno del filme y para volver a recordar "Socios por accidente 1", puesto que muy pronto se viene la segunda parte.
Un novio para mi mujer (16 y 19 /07)
Trata de una pareja y el marido, Diego "el Tenso" Polski, no sabe cómo decirle a su mujer, Andrea "la Tana" Ferro, que quiere separarse y recurre a un seductor para que pueda enamorarla.
Igualita a mí (17/07)
Es la historia de Fredy, un soltero de 41 años que no tiene hijos y vive de noche. Es el arquetipo del playboy, sin un trabajo fijo y eterno seductor de veinteañeras.
Socios por accidente 1 (18/07)
Matías es un traductor de lengua rusa. Rody, un agente de Interpol que requiere sus servicios para esclarecer un caso. Una serie de imprevistos los envuelven en una huída desesperada.
No sos vos, soy yo (21/07)
Javier, un médico treintañero que está recién casado, tiene planes de comenzar una nueva vida en EEUU con María. Justo antes de partir a Miami, ella lo llama para confesarle que se enamoró de otro.
Dos hermanos (22/07)
Marcos y Susana, dos hermanos que rondan los sesenta, viven en un continuo y cómico enfrentamiento, pero se ven obligados a afianzar su relación tras la muerte de su madre.
miércoles, 15 de julio de 2015
1.400 alumnos de la Finor se aplazaron
En el primer semestre académico de la Facultad Integral del Norte (Finor) de Montero, 1.400 estudiantes (20%) reprobaron una, dos y tres materias y otros abandonaron las aulas. Según la estadística, el 12% de alumnos se aplazó y el 8% abandonó la universidad. La cifra se deriva de los 7.000 estudiantes inscritos en las 10 carreras semestralizadas y anualizadas que oferta la Finor.
El informe lo dio el decano de la Facultad, Wilson Hurtado, al lamentar el número de reprobados en una o tres materias “porque están perjudicando a otros bachilleres que quieren ingresar a la universidad”.
Aseguran que el control en el rendimiento académico ahora es más estricto. Instó a los alumnos a ser más responsables con sus estudios. Hurtado reveló que de 120 estudiantes que tiene una carrera, el 30% se aplazó, según la estadística.
La autoridad lamentó que el 8% de estudiantes haya abandonado el estudio y otros estén con cero en sus notas, mientras que los reprobados tienen 30 y 40 puntos en su rendimiento.
“Los docentes invocan a la comunidad estudiantil a aprovechar el segundo semestre para elevar el aprendizaje en las materias que tienen problemas”, apuntó el decano
El informe lo dio el decano de la Facultad, Wilson Hurtado, al lamentar el número de reprobados en una o tres materias “porque están perjudicando a otros bachilleres que quieren ingresar a la universidad”.
Aseguran que el control en el rendimiento académico ahora es más estricto. Instó a los alumnos a ser más responsables con sus estudios. Hurtado reveló que de 120 estudiantes que tiene una carrera, el 30% se aplazó, según la estadística.
La autoridad lamentó que el 8% de estudiantes haya abandonado el estudio y otros estén con cero en sus notas, mientras que los reprobados tienen 30 y 40 puntos en su rendimiento.
“Los docentes invocan a la comunidad estudiantil a aprovechar el segundo semestre para elevar el aprendizaje en las materias que tienen problemas”, apuntó el decano
La próxima semana se reúnen en la UPSA Jóvenes elaboran la agenda de trabajo 2016 para la ONU
Los jóvenes quieren marcar la agenda de trabajo de las Naciones Unidas para el 2016, por ello se reunirán desde el próximo 22 de julio en la ciudad de Santa Cruz, donde comenzarán a elaborar un documento con temáticas puntuales, como derechos humanos y medio ambiente. Las conclusiones serán vinculantes y entregadas a los líderes que asistan a la última sesión de la ONU del presente año. Representantes de países vecinos asisten a este evento para dar una pauta y guiar a los asistentes en el desarrollo de un plan de trabajo.
Proponen una agenda de trabajo. Pablo Alpire Céspedes, delegado juvenil ante la ONU para Latinoamérica, organiza la próxima semana un encuentro de jóvenes bolivianos y extranjeros que llegarán a la capital cruceña para comenzar a desarrollar una agenda que sirva como puntapié inicial para las labores que los líderes mundiales desarrollen desde los primeros meses de 2016. El documento será de carácter vinculante y las conclusiones se expondrán en la próxima asamblea de la ONU, que se desarrollará en su sede de Nueva York, antes de que concluya el presente año.
Se manejan 4 temáticas en este congreso. "Uno de los principales objetivos es poder generar un espacio que sea plataforma de jóvenes para que se pronuncien y decirle a los líderes mundiales cuáles son los temas que se deben priorizar y cómo lo deben hacer", explica Alpire, que organiza y coordina el encuentro.
Se trabajarán en 4 temáticas: erradicación de la pobreza, cambio climático, los derechos humanos y la lucha contra las desigualdades, concentrando mayor atención en la igualdad de género.
Llegan expertos internacionales para asesorar a los jóvenes Desde Nueva Zelanda, Argentina y Chile llegan jóvenes que van a exponer sus experiencia y contar cómo se abordan estos temas en sus respectivos países. "La idea es que los jóvenes que elaboren la agenda, conozcan otras realidades y puedan tener un mejor concepto al momento de organizar el proyecto que se pretende elaborar desde Latinoamérica", explica.
Al mismo tiempo, entendidos en las áreas antes referidas llegarán desde Canadá, España y Colombia, para despejar dudas, aportar con ideas y reforzar conceptos que los asistentes a este encuentro puedan tener.
Al evento pueden asistir jóvenes colegiales y hasta los 25 años de edad. Colegios y universidades de la ciudad ya han confirmado su participación y se espera que sean de diversas áreas, para enriquecer mucho más el documento final.
Equidad de género
Se han invertido pocos recursos en ese sentido, dice Ban Ki-moon
El secretario general de la ONU advirtió ayer que la comunidad internacional no ha invertido suficiente en la equidad de género durante las dos décadas transcurridas desde la Declaración de Beijing, y sostuvo que esta falta de financiamiento ha sido una barrera para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Ban Ki-moon recordó que solo el 10% de la Asistencia Oficial al Desarrollo se asigna a la inversión en el avance de las mujeres. "Esto debe cambiar ahora si queremos conseguir un crecimiento y desarrollo sostenible, incluyente y equitativo", dijo la primera autoridad de las Naciones Unidas.
Proponen una agenda de trabajo. Pablo Alpire Céspedes, delegado juvenil ante la ONU para Latinoamérica, organiza la próxima semana un encuentro de jóvenes bolivianos y extranjeros que llegarán a la capital cruceña para comenzar a desarrollar una agenda que sirva como puntapié inicial para las labores que los líderes mundiales desarrollen desde los primeros meses de 2016. El documento será de carácter vinculante y las conclusiones se expondrán en la próxima asamblea de la ONU, que se desarrollará en su sede de Nueva York, antes de que concluya el presente año.
Se manejan 4 temáticas en este congreso. "Uno de los principales objetivos es poder generar un espacio que sea plataforma de jóvenes para que se pronuncien y decirle a los líderes mundiales cuáles son los temas que se deben priorizar y cómo lo deben hacer", explica Alpire, que organiza y coordina el encuentro.
Se trabajarán en 4 temáticas: erradicación de la pobreza, cambio climático, los derechos humanos y la lucha contra las desigualdades, concentrando mayor atención en la igualdad de género.
Llegan expertos internacionales para asesorar a los jóvenes Desde Nueva Zelanda, Argentina y Chile llegan jóvenes que van a exponer sus experiencia y contar cómo se abordan estos temas en sus respectivos países. "La idea es que los jóvenes que elaboren la agenda, conozcan otras realidades y puedan tener un mejor concepto al momento de organizar el proyecto que se pretende elaborar desde Latinoamérica", explica.
Al mismo tiempo, entendidos en las áreas antes referidas llegarán desde Canadá, España y Colombia, para despejar dudas, aportar con ideas y reforzar conceptos que los asistentes a este encuentro puedan tener.
Al evento pueden asistir jóvenes colegiales y hasta los 25 años de edad. Colegios y universidades de la ciudad ya han confirmado su participación y se espera que sean de diversas áreas, para enriquecer mucho más el documento final.
Equidad de género
Se han invertido pocos recursos en ese sentido, dice Ban Ki-moon
El secretario general de la ONU advirtió ayer que la comunidad internacional no ha invertido suficiente en la equidad de género durante las dos décadas transcurridas desde la Declaración de Beijing, y sostuvo que esta falta de financiamiento ha sido una barrera para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Ban Ki-moon recordó que solo el 10% de la Asistencia Oficial al Desarrollo se asigna a la inversión en el avance de las mujeres. "Esto debe cambiar ahora si queremos conseguir un crecimiento y desarrollo sostenible, incluyente y equitativo", dijo la primera autoridad de las Naciones Unidas.
martes, 14 de julio de 2015
OEA Los docentes deben ser profesionales
El Ministerio de Educación y una delegación del Departamento de Desarrollo Humano y Educación de la Organización de Estados Americanos (OEA), sostendrán entre el lunes y martes reuniones de coordinación para establecer un Plan de Acción en base a la experiencia desarrollada en Bolivia, en cuanto a la educación superior y profesionalización docente.
"Nosotros como Bolivia hemos expuesto nuestra experiencia en la VIII Reunión de ministros de Educación, y así como vamos a aprender de América también nosotros le ponemos a América la posibilidad de que se pueda tomar como referente nuestra experiencia", dijo el lunes el ministro de Educación, Roberto Aguilar. Explicó que el trabajo que se iniciará junto a esa comitiva internacional será el de identificar las diferentes opciones, tareas y pasos para incorporar a los equipos técnicos de los ministerios de otros países./ABI
"Nosotros como Bolivia hemos expuesto nuestra experiencia en la VIII Reunión de ministros de Educación, y así como vamos a aprender de América también nosotros le ponemos a América la posibilidad de que se pueda tomar como referente nuestra experiencia", dijo el lunes el ministro de Educación, Roberto Aguilar. Explicó que el trabajo que se iniciará junto a esa comitiva internacional será el de identificar las diferentes opciones, tareas y pasos para incorporar a los equipos técnicos de los ministerios de otros países./ABI
¿Qué hacer después de graduarse?
Te preguntaste algunas vez ¿qué hacer después de graduarte? Si tu objetivo es trabajar, hazlo, pero también debes saber que existen numerosas actividades que puedes realizar una vez concluida la etapa universitaria. Toma nota.
Otra carrera. "Un profesional puede optar por estudiar otra carrera, siempre y cuando complemente lo que estudió", indicó el psicólogo Jhonny Ledezma. Ahora bien, no debe elegir una carrera opuesta, ya que sería un perjuicio.
Especializaciones. "Vivimos en un mundo competitivo", expresó el profesional, por lo tanto el conocimiento no tiene que terminar con la carrera, sino más bien actualizarse, ya sea en el campo de trabajo, por concurso de maestría, especialidad o diplomado.
Segunda lengua. Aprender otro idioma también es otro recurso por el que se puede optar y los profesionales deben tomar en cuenta que esto es una exigencia dentro de las competencias. Generalmente se puede optar por aprender idiomas universales como el inglés, resaltó el experto.
Buscar trabajo. Trabajar es otra de las actividades que se puede realizar después de salir profesional, explicó la educadora Karen López. Inclusive muchos profesionales al hacer sus prácticas son contratados, este aspecto hay que aprovechar, ya que el mundo laboral exige experiencia, resaltó.
Viajar. Aunque pocos lo consideran, viajar es una actividad que se puede realizar después de graduarse. Es mejor aprovechar esta etapa ya que después con el trabajo únicamente se puede optar por viajar en vacaciones, puntualizó la especialista.
Negocios. Esta etapa también puede ser ideal para poner aquel emprendimiento que tanto quería. "Quién sabe, podría ser el trabajo de su vida", expresó López.
Otra carrera. "Un profesional puede optar por estudiar otra carrera, siempre y cuando complemente lo que estudió", indicó el psicólogo Jhonny Ledezma. Ahora bien, no debe elegir una carrera opuesta, ya que sería un perjuicio.
Especializaciones. "Vivimos en un mundo competitivo", expresó el profesional, por lo tanto el conocimiento no tiene que terminar con la carrera, sino más bien actualizarse, ya sea en el campo de trabajo, por concurso de maestría, especialidad o diplomado.
Segunda lengua. Aprender otro idioma también es otro recurso por el que se puede optar y los profesionales deben tomar en cuenta que esto es una exigencia dentro de las competencias. Generalmente se puede optar por aprender idiomas universales como el inglés, resaltó el experto.
Buscar trabajo. Trabajar es otra de las actividades que se puede realizar después de salir profesional, explicó la educadora Karen López. Inclusive muchos profesionales al hacer sus prácticas son contratados, este aspecto hay que aprovechar, ya que el mundo laboral exige experiencia, resaltó.
Viajar. Aunque pocos lo consideran, viajar es una actividad que se puede realizar después de graduarse. Es mejor aprovechar esta etapa ya que después con el trabajo únicamente se puede optar por viajar en vacaciones, puntualizó la especialista.
Negocios. Esta etapa también puede ser ideal para poner aquel emprendimiento que tanto quería. "Quién sabe, podría ser el trabajo de su vida", expresó López.
Tablet. Es uno de los dispostivos más requeridos y puede ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Estos dispositivos plantean nuevas formas de trabajar en el aula. Son herramientas muy útiles, con un gran potencial, pero que por sí mismas no garantizan el aprendizaje. Por este motivo El Sol, con la ayuda de Osvaldo Pávez de la empresa "UM", te dan algunos consejos para trabajar con la tablet en la clase.
Usarlo como soporte. Lo ideal es no sustituir el cuaderno por la tableta para acabar dándole el mismo uso. Los dispositivos digitales tienen la posibilidad de aportar mucho a las clases: buscar y completar información, estudiar geografía con Google Earth, webquests, crear presentaciones multimedia, blog personal del alumno, recursos educativos online, entre otras cosas.
Combinar. Cada tipo de recurso trabaja de una forma diferente ciertas competencias y conocimientos, por lo que cuanta más variedad de herramientas utilices, más enriquecerás tu proceso educativo.
Tener aplicaciones útiles. Debes definir bien su uso y encontrar las aplicaciones indicadas para ello. Para este recurso hay hasta 540 apps educativas gratuitas para los nuevos dispositivos digitales.
Navegar con seguridad. Internet es una potente herramienta y como tal tiene sus pros y contras. Es necesario que aprendas a utilizarla de manera segura y responsable. Si lo crees necesario, podrías instalarle filtros de acceso.
Canales de comunicación. Hay muchas herramientas para estar siempre en contacto con los estudiantes (correo electrónico, redes sociales, plataformas educativas como Tiching…), solo debes elegir la que más se adapte a tus necesidades y forma de trabajo.
Usarlo como soporte. Lo ideal es no sustituir el cuaderno por la tableta para acabar dándole el mismo uso. Los dispositivos digitales tienen la posibilidad de aportar mucho a las clases: buscar y completar información, estudiar geografía con Google Earth, webquests, crear presentaciones multimedia, blog personal del alumno, recursos educativos online, entre otras cosas.
Combinar. Cada tipo de recurso trabaja de una forma diferente ciertas competencias y conocimientos, por lo que cuanta más variedad de herramientas utilices, más enriquecerás tu proceso educativo.
Tener aplicaciones útiles. Debes definir bien su uso y encontrar las aplicaciones indicadas para ello. Para este recurso hay hasta 540 apps educativas gratuitas para los nuevos dispositivos digitales.
Navegar con seguridad. Internet es una potente herramienta y como tal tiene sus pros y contras. Es necesario que aprendas a utilizarla de manera segura y responsable. Si lo crees necesario, podrías instalarle filtros de acceso.
Canales de comunicación. Hay muchas herramientas para estar siempre en contacto con los estudiantes (correo electrónico, redes sociales, plataformas educativas como Tiching…), solo debes elegir la que más se adapte a tus necesidades y forma de trabajo.
domingo, 12 de julio de 2015
Desafió a la ceguera y ya es una flamante profesional
Sus ojos negros y vivaces no advierten que perdió la visión aún siendo una niña. Denisse Alemán Vargas (23) ha demostrado que no existen barreras cuando se lucha por los metas. Acaba de defender su examen de grado y titularse de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Domingo Savio.
Sencilla y dispuesta a compartir su historia, Denisse abrió las puertas de su casa para contar su vida llena de sueños cumplidos, pues para ella perder la vista no significó un obstáculo.
“Estoy muy feliz por haber cumplido uno de mis mayores retos, pues me permitirá empezar una nueva etapa, ya en el campo profesional”, dice, mientras cuenta que defendió su examen de grado el 29 de junio, en medio de la expectativa de toda la comunidad universitaria.
Para alegría de todos, obtuvo un buen puntaje (80), tal como venía haciendo desde que entró a la universidad, en 2010.
“Fue verdaderamente una meta cumplida”, repite la jovencita, orgullosa de haber estudiado con la ayuda del sistema braille (para personas ciegas), que aprendió en Aprecia.
Cuenta que al principio sus exámenes eran orales y después sus catedráticos permitieron que escriba las respuestas en su pizarrilla (método braille) para luego leerlas.
Lucha constante
Tenía solo 7 años cuando perdió la visión en el ojo derecho y a los 13, en el izquierdo. Los médicos le diagnosticaron atrofia del nervio óptico y, pese a los esfuerzos de la familia, que la llevaron a Argentina y Cuba, el problema no pudo ser revertido.
“Fue complicado adaptarse a una nueva realidad, pero he podido hacer todo lo que me he propuesto”, dice.
Recuerda que cuando perdió la vista no dejó de asistir a la escuela y más tarde también tuvo su faceta de modelo y reina de belleza, pues a sus 15 años representó a la comparsa Los Vanidosos de Vallegrande, y también fue fotografiada por Pablo Manzoni, por lo que apareció en varias páginas de los diarios.
Otro logro que destaca es haber trabajado en el canal de televisión de su universidad, donde también hizo sus prácticas guiadas.
Apoyo incondicional
Está muy agradecida con sus padres, Héctor Alemán y Taniana Vargas, y con su hermano, Gabriel, que la apoyaron en todos sus proyectos. Su mamá es su compañera inseparable, ya que durante sus años de estudio fue con ella todos los días a la universidad y hasta pasó clases a su lado.
Asegura que piensa trabajar en la TV o en otras áreas de la comunicación
Sencilla y dispuesta a compartir su historia, Denisse abrió las puertas de su casa para contar su vida llena de sueños cumplidos, pues para ella perder la vista no significó un obstáculo.
“Estoy muy feliz por haber cumplido uno de mis mayores retos, pues me permitirá empezar una nueva etapa, ya en el campo profesional”, dice, mientras cuenta que defendió su examen de grado el 29 de junio, en medio de la expectativa de toda la comunidad universitaria.
Para alegría de todos, obtuvo un buen puntaje (80), tal como venía haciendo desde que entró a la universidad, en 2010.
“Fue verdaderamente una meta cumplida”, repite la jovencita, orgullosa de haber estudiado con la ayuda del sistema braille (para personas ciegas), que aprendió en Aprecia.
Cuenta que al principio sus exámenes eran orales y después sus catedráticos permitieron que escriba las respuestas en su pizarrilla (método braille) para luego leerlas.
Lucha constante
Tenía solo 7 años cuando perdió la visión en el ojo derecho y a los 13, en el izquierdo. Los médicos le diagnosticaron atrofia del nervio óptico y, pese a los esfuerzos de la familia, que la llevaron a Argentina y Cuba, el problema no pudo ser revertido.
“Fue complicado adaptarse a una nueva realidad, pero he podido hacer todo lo que me he propuesto”, dice.
Recuerda que cuando perdió la vista no dejó de asistir a la escuela y más tarde también tuvo su faceta de modelo y reina de belleza, pues a sus 15 años representó a la comparsa Los Vanidosos de Vallegrande, y también fue fotografiada por Pablo Manzoni, por lo que apareció en varias páginas de los diarios.
Otro logro que destaca es haber trabajado en el canal de televisión de su universidad, donde también hizo sus prácticas guiadas.
Apoyo incondicional
Está muy agradecida con sus padres, Héctor Alemán y Taniana Vargas, y con su hermano, Gabriel, que la apoyaron en todos sus proyectos. Su mamá es su compañera inseparable, ya que durante sus años de estudio fue con ella todos los días a la universidad y hasta pasó clases a su lado.
Asegura que piensa trabajar en la TV o en otras áreas de la comunicación
UAGRM Preparan examen para la politécnica
Para mañana se tiene previsto que se realice el segundo examen de ingreso de este año a la Facultad Politécnica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM).
Carreras ofertadas. El coordinador de la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), Pablo Suárez, detalló que hay cupos para las ocho carreras a nivel técnico medio y superior que oferta esta facultad: Mecánica General, Electromecánica, Ofimática, Construcciones Civiles, Agrimensura, Electrónica, Electricidad Industrial y Siderurgia. A finales de junio más de 6.000 bachilleres rindieron la segunda PSA de este año para ingresar a la universidad estatal. Se disputaban 3.000 cupos; sin embargo, alrededor de la mitad fueron cubiertos. Al respecto, Suárez indicó que esta es otra opción para ingresar a la 'U'.
Carreras ofertadas. El coordinador de la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), Pablo Suárez, detalló que hay cupos para las ocho carreras a nivel técnico medio y superior que oferta esta facultad: Mecánica General, Electromecánica, Ofimática, Construcciones Civiles, Agrimensura, Electrónica, Electricidad Industrial y Siderurgia. A finales de junio más de 6.000 bachilleres rindieron la segunda PSA de este año para ingresar a la universidad estatal. Se disputaban 3.000 cupos; sin embargo, alrededor de la mitad fueron cubiertos. Al respecto, Suárez indicó que esta es otra opción para ingresar a la 'U'.
viernes, 10 de julio de 2015
Cursos cortos para aprender idiomas
Las oportunidades para aprender idiomas en otros países son variadas. En Minerva Consultores Académicos tienen programas que van desde las 2 semanas hasta 52, dependiendo de cuánto tiempo desea ir la persona, el nivel actual del idioma y el propósito final de aprender la lengua, informó Óscar del Río, director ejecutivo de esta institución.
Variedad de propuestas Los países a los que pueden optar los estudiantes para aprender inglés son: Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Irlanda, Australia, Nueva Zelanda, Sudáfrica, Malta y Singapur. Para aprender alemán, pueden hacerlo en Alemania o Suiza. El francés puede estudiarse en Francia o Canadá.
Un día importa. Para el profesional en idiomas y educador Pedro Arce, el éxito de estos programas dependerá de la dirección que tengan. Generalmente estos programas tienen diferentes propósitos, como empezar aprendiendo lo básico como un vistazo del idioma en áreas específicas. Sin embargo, el hecho de pasar un día de clases es muy importante porque la persona se va familiarizando con el idioma.
Dominar implica tiempo Tampoco hay que olvidar que aprender un idioma puede llevar mucho tiempo, ya que también implica aprender su estructura básica y avanzada, modismos, expresiones, los nuevos cambios que sufre la lengua a través del tiempo.
Para reforzar lo aprendido. Por otro lado, destacó que si la persona ya domina el idioma, estos programas cortos funcionan excelente porque para que la persona no se olvide de lo aprendido tiene que hablarlo diariamente. "Mientras más contacto tenga con el idioma es mucho mejor, uno nunca termina de aprender", expresó.
Variedad de propuestas Los países a los que pueden optar los estudiantes para aprender inglés son: Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Irlanda, Australia, Nueva Zelanda, Sudáfrica, Malta y Singapur. Para aprender alemán, pueden hacerlo en Alemania o Suiza. El francés puede estudiarse en Francia o Canadá.
Un día importa. Para el profesional en idiomas y educador Pedro Arce, el éxito de estos programas dependerá de la dirección que tengan. Generalmente estos programas tienen diferentes propósitos, como empezar aprendiendo lo básico como un vistazo del idioma en áreas específicas. Sin embargo, el hecho de pasar un día de clases es muy importante porque la persona se va familiarizando con el idioma.
Dominar implica tiempo Tampoco hay que olvidar que aprender un idioma puede llevar mucho tiempo, ya que también implica aprender su estructura básica y avanzada, modismos, expresiones, los nuevos cambios que sufre la lengua a través del tiempo.
Para reforzar lo aprendido. Por otro lado, destacó que si la persona ya domina el idioma, estos programas cortos funcionan excelente porque para que la persona no se olvide de lo aprendido tiene que hablarlo diariamente. "Mientras más contacto tenga con el idioma es mucho mejor, uno nunca termina de aprender", expresó.
martes, 7 de julio de 2015
Conoce por qué debes guardar tus tareas
Si estás pensando en tirar tus mejores trabajos a la basura, detente. ¿Por qué? estos pueden servirte para armar tu portafolio cuando quieras buscar trabajo. Por si no lo sabías, el portafolio es una compilación de los mejores trabajos que has realizado durante la etapa universitaria y pueden ser de gran ayuda.
Mejor los últimos. La psicopedagoga Nadia Rocabado recomendó incluir los últimos trabajos del último año, ya que ahí se puede observar el gran avance que tuviste como estudiante sobre tu carrera.
Deben ser los mejores. En este sentido, indicó que dependiendo la carrera, los trabajos deben tener una buena presentación y sobre todo la información tiene que enfocar al área al que estás apuntando.
Impreso o digital. Por otro lado, la forma de presentación puede ser impresa y/o digital, indicó el sitio web grafiscopio.com. Si es impreso se recomienda una carpeta que no sea muy grande o voluminosa, pero que facilite la incorporación de los trabajos más sobresalientes. El formato digital tiene la opción de que incluyas todo lo que quieras.
Ojo con el contenido. Nadia resaltó en prestar atención al contenido del trabajo en cuanto a ortografía. Asimismo, si utilizas bibliografía esta debe estar actualizada y con la referencia bien escrita.
Antes de entregarlo. Rocabado puntualizó que antes de que presentes el portafolio, debes mostrárselo a un profesional que opine y te oriente basado en su experiencia para corregir algunos detalles, que tal vez necesita el portafolio.
Mejor los últimos. La psicopedagoga Nadia Rocabado recomendó incluir los últimos trabajos del último año, ya que ahí se puede observar el gran avance que tuviste como estudiante sobre tu carrera.
Deben ser los mejores. En este sentido, indicó que dependiendo la carrera, los trabajos deben tener una buena presentación y sobre todo la información tiene que enfocar al área al que estás apuntando.
Impreso o digital. Por otro lado, la forma de presentación puede ser impresa y/o digital, indicó el sitio web grafiscopio.com. Si es impreso se recomienda una carpeta que no sea muy grande o voluminosa, pero que facilite la incorporación de los trabajos más sobresalientes. El formato digital tiene la opción de que incluyas todo lo que quieras.
Ojo con el contenido. Nadia resaltó en prestar atención al contenido del trabajo en cuanto a ortografía. Asimismo, si utilizas bibliografía esta debe estar actualizada y con la referencia bien escrita.
Antes de entregarlo. Rocabado puntualizó que antes de que presentes el portafolio, debes mostrárselo a un profesional que opine y te oriente basado en su experiencia para corregir algunos detalles, que tal vez necesita el portafolio.
viernes, 3 de julio de 2015
Presentan el único examen del idioma castellano
En el mundo, existen 550 millones de hispanohablantes, pero ningún examen internacional que certifique el dominio del idioma. Debido a esto los reyes de España, presidieron la presentación del Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (Siele), el examen que permitirá determinar en prácticamente cualquier punto del planeta el grado de conocimiento del castellano. La prueba, similar a las que ya dispone el inglés con los exámenes de la Universidad de Cambridge, nace bajo un concepto panhispánico, aglutinador de las distintas voces del español y con la ambición de convertirse en un patrón globalmente reconocido.
La iniciativa la han desarrollado conjuntamente el Instituto Cervantes (90 centros en 44 países), la Universidad Nacional Autónoma de México (la mayor de habla hispana) y la Universidad de Salamanca (la más antigua). La prueba arrancará a comienzos del próximo curso académico y con el listón muy alto. El certificado se podrá obtener en cualquiera de los cinco continentes, pero el mayor esfuerzo se concentrará hasta 2018 en tres gigantes: Brasil, que tendrá 120 centros de examen; Estados Unidos, con 100, y China, con 60. Más de 15 millones de personas estudian ahora mismo español en esos tres países.
La iniciativa la han desarrollado conjuntamente el Instituto Cervantes (90 centros en 44 países), la Universidad Nacional Autónoma de México (la mayor de habla hispana) y la Universidad de Salamanca (la más antigua). La prueba arrancará a comienzos del próximo curso académico y con el listón muy alto. El certificado se podrá obtener en cualquiera de los cinco continentes, pero el mayor esfuerzo se concentrará hasta 2018 en tres gigantes: Brasil, que tendrá 120 centros de examen; Estados Unidos, con 100, y China, con 60. Más de 15 millones de personas estudian ahora mismo español en esos tres países.
Características de un profesional en el arte
El mundo necesita de profesionales creativos y si tienes intereses y aptitudes para el diseño, hoy El Sol te muestra el perfil de un profesional en esta área. Para Kitty Feeney, docente de diseño de la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA), el mundo del diseño en la ciudad es un mercado de oportunidades, especialmente para los diseñadores gráficos, que son altamente demandados. Con el desarrollo de la tecnología aplicada al social media, esta área es muy cotizada en el mercado, además que está inmersa en un mundo de compañerismo con grandes posibilidades de desarrollar el talento creativo.
Amor por las artes. Entre las características que debe tener un estudiante está el amor por las artes, ya que esto resulta ser una fuente de inspiración al momento de crear. Debe amar la pintura, el cine, lo abstracto y no abstracto, la fotografía, etc.
Mirar el mundo. Otro rasgo es que debe ser observador, debido a que el mundo te manda señales todo el tiempo de cosas que puedes diseñar. En este sentido, debes observar a la gente en su entorno urbano o rural.
Metódico. La docente resaltó que no considera que en la actualidad existan profesionales sin metodología. Sin embargo, resalta esta característica, ya que para este rubro se necesita ser ordenado y organizado, es decir, que antes de empezar el proceso creativo tienes que prepararte.
Ante todo, creatividad. La psicopedagoga Nadia Rocabado aseveró que el estudiante debe ser de por sí creativo y tiene que dominar el razonamiento lógico, numérico y abstracto.
Innovación. También señaló que tiene que ser innovador, porque el diseño todo el tiempo está cambiando y por lo tanto también tiene que adaptarse a los intereses y necesidades de los clientes.
Amor por las artes. Entre las características que debe tener un estudiante está el amor por las artes, ya que esto resulta ser una fuente de inspiración al momento de crear. Debe amar la pintura, el cine, lo abstracto y no abstracto, la fotografía, etc.
Mirar el mundo. Otro rasgo es que debe ser observador, debido a que el mundo te manda señales todo el tiempo de cosas que puedes diseñar. En este sentido, debes observar a la gente en su entorno urbano o rural.
Metódico. La docente resaltó que no considera que en la actualidad existan profesionales sin metodología. Sin embargo, resalta esta característica, ya que para este rubro se necesita ser ordenado y organizado, es decir, que antes de empezar el proceso creativo tienes que prepararte.
Ante todo, creatividad. La psicopedagoga Nadia Rocabado aseveró que el estudiante debe ser de por sí creativo y tiene que dominar el razonamiento lógico, numérico y abstracto.
Innovación. También señaló que tiene que ser innovador, porque el diseño todo el tiempo está cambiando y por lo tanto también tiene que adaptarse a los intereses y necesidades de los clientes.
jueves, 2 de julio de 2015
miércoles, 1 de julio de 2015
Solo 1.896 estudiantes aprobaron la PSA de la ‘U’
De 6.200 estudiantes que rindieron la Prueba de Suficiencia Académica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) solo aprobaron 1.896. Esta cifra no logró llenar los 3.000 cupos que habilitó la ‘U’ para la modalidad de ingreso.
Las autoridades deberán definir si hay un repechaje, dijo el coordinador de la PSA, Pablo Suárez. Por ahora la otra opción para ingresar a la ‘U’ es la prueba de la Politécnica.
EL DEBER publica hoy la lista de los aprobados
Las autoridades deberán definir si hay un repechaje, dijo el coordinador de la PSA, Pablo Suárez. Por ahora la otra opción para ingresar a la ‘U’ es la prueba de la Politécnica.
EL DEBER publica hoy la lista de los aprobados
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