Una serie de artículos y accesorios bordados, elaborados por las madres adolescentes de Hogar María fueron expuestos a la venta a través de una actividad que forma parte del programa de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) “Juntos al Futuro” de la Universidad Privada de Santa Cruz, UPSA.
El programa es coordinado por el Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil de la casa de estudios que ha asistido con talleres de aprendizaje de las técnicas de bordado y el acompañamiento del avance de los trabajos por parte de docentes y estudiantes como facilitadores de los talleres.
La exposición de los trabajos realizados se llevará a cabo este viernes 28 de noviembre de 8:30 a 12:30 y de 14:30 a 18:30 en el salón Auditorio de la universidad. Instan a sumarse a la causa social.
sábado, 29 de noviembre de 2014
viernes, 28 de noviembre de 2014
Consejos para combatir la flojera
Qué estudiante no ha experimentado la extraña sensación de flojera para estudiar. Quizás por la edad, las actividades extras osimplemente el cansancio, muchos prefieren hacer un alto entre los libros. Esta situación puede permitirse durante el semestre o módulo, pero cuando se trata de los exámenes finales, de los últimos días de clases, es imperdonable. Por ello, un par de expertos brindan algunos consejos para estudiar, a pesar de la ausencia de ganas y desinterés en el tema.
Por curiosidad. "No hay mejor idea que indagar sobre algún dato 'interesante' para estudiar", resaltó el psicopedagogo Javier Ribera, a tiempo de indicar que una manera ingeniosa de automotivarse es aplicar algo de lo que se estudia en la vida real.
El horario es importante. A decir del profesional, aunque suene reiterativo y hasta poco importante, "definir un horario para estudiar es clave". Puede que antes de agarrar los libros y apuntes te tomes una siesta o después te dediques al deporte; lo importante es saber que tanto en la previa como tras haber culminado el horario, tendrás otras cosas por hacer.
El reto de los cinco minutos. "La parte más difícil de cualquier proceso es empezar", aseveró Ronald Cabrera, licenciado en Educación. "Por ello se debe marcar el primer reto, alcanzar los primeros cinco minutos de concentración en lo que se estudia, después de ello si quieres puedes tomar un descanso y volver retomar otros cinco más; después de ello, vendrán los seis, siete, ocho y el tiempo correrá sin darse cuenta", reveló Ronald.
Descanso en la parte más interesante. Después de agarrar el ritmo de la lectura o repaso, puedes hacer una pausa; pero no en cualquier parte, sino en la más interesante. "Así tendría un buen motivo para retomarlo cuando vuelva del descanso", señaló Cabrera.
El premio para el final. Una de las mejores maneras de motivar a los niños, para que obedezcan es ofreciéndoles dulces con recompensa. "Utiliza la misma táctica y prémiate tar terminar la tarea", aconsejó Cabrera.
Meta tras meta. Cabrera afirmó que funciona igual que con el tiempo. "Por ejemplo, establece una meta de cinco temas; al llegar a cubrirlos toma un descanso. Luego toma otros seis, tras llegar a leerlo y repasarlos todo, toma otro descanso; cuando te des cuenta habrás avanzado hasta diez temas sin darte cuenta", aseveró.
El lugar favorito. Puede ser desde el sótano hasta la terraza. "No siempre el estudiante logra concentrarse sobre un escritorio, aunque sería la opción más recomendable tomando en cuenta la iluminación y comodidad", indicaron los especialistas.
Automotívate. "Como si se tratara de un partido de fútbol, donde el jugador hace calentamiento antes de ingresar a la cancha; antes de estudiar, lo mejor es relajarse, música ambiente, mente en blanco y los materiales necesarios a la vista", explicó Ribera.
Chau distracciones. Para los profesionales, este punto no se trata de ir a estudiar a un isla vacía y sin conexión alguna. Pero sí de un lugar tranquilo, donde se pueda relajar y concentrar en lo que hace, sin necesidad de contestar teléfonos o mensajes.
Por curiosidad. "No hay mejor idea que indagar sobre algún dato 'interesante' para estudiar", resaltó el psicopedagogo Javier Ribera, a tiempo de indicar que una manera ingeniosa de automotivarse es aplicar algo de lo que se estudia en la vida real.
El horario es importante. A decir del profesional, aunque suene reiterativo y hasta poco importante, "definir un horario para estudiar es clave". Puede que antes de agarrar los libros y apuntes te tomes una siesta o después te dediques al deporte; lo importante es saber que tanto en la previa como tras haber culminado el horario, tendrás otras cosas por hacer.
El reto de los cinco minutos. "La parte más difícil de cualquier proceso es empezar", aseveró Ronald Cabrera, licenciado en Educación. "Por ello se debe marcar el primer reto, alcanzar los primeros cinco minutos de concentración en lo que se estudia, después de ello si quieres puedes tomar un descanso y volver retomar otros cinco más; después de ello, vendrán los seis, siete, ocho y el tiempo correrá sin darse cuenta", reveló Ronald.
Descanso en la parte más interesante. Después de agarrar el ritmo de la lectura o repaso, puedes hacer una pausa; pero no en cualquier parte, sino en la más interesante. "Así tendría un buen motivo para retomarlo cuando vuelva del descanso", señaló Cabrera.
El premio para el final. Una de las mejores maneras de motivar a los niños, para que obedezcan es ofreciéndoles dulces con recompensa. "Utiliza la misma táctica y prémiate tar terminar la tarea", aconsejó Cabrera.
Meta tras meta. Cabrera afirmó que funciona igual que con el tiempo. "Por ejemplo, establece una meta de cinco temas; al llegar a cubrirlos toma un descanso. Luego toma otros seis, tras llegar a leerlo y repasarlos todo, toma otro descanso; cuando te des cuenta habrás avanzado hasta diez temas sin darte cuenta", aseveró.
El lugar favorito. Puede ser desde el sótano hasta la terraza. "No siempre el estudiante logra concentrarse sobre un escritorio, aunque sería la opción más recomendable tomando en cuenta la iluminación y comodidad", indicaron los especialistas.
Automotívate. "Como si se tratara de un partido de fútbol, donde el jugador hace calentamiento antes de ingresar a la cancha; antes de estudiar, lo mejor es relajarse, música ambiente, mente en blanco y los materiales necesarios a la vista", explicó Ribera.
Chau distracciones. Para los profesionales, este punto no se trata de ir a estudiar a un isla vacía y sin conexión alguna. Pero sí de un lugar tranquilo, donde se pueda relajar y concentrar en lo que hace, sin necesidad de contestar teléfonos o mensajes.
jueves, 27 de noviembre de 2014
UAGRM Trabajan en investigación sobre lengua guaraní
La unidad científica de la Universidad Gabriel René Moreno anuncia que se realizan seis investigaciones sobre la lengua guaraní, trabajo que será compilado en un libro que se publicará cuando el estudio termine, informó Waldo López, director de la unidad de investigación.
"Hemos contratado expertos en el tema para ayudar en el aporte de esta investigación de este trabajo que será un aporte de la universidad a la cultura guaraní y boliviana", mencionó López. Son seis los proyectos en los que se trabajan y que pretenden concluir el 2015, mencionó la autoridad universitaria.
Ayer se presentaron las dos primeras investigaciones a las autoridades de la casa de estudios superiores. Autoridades de la comunidad guaraní participan en este trabajo para guiar a los investigadores y aportar sobre esta cultura originaria del oriente boliviano.
"Hemos contratado expertos en el tema para ayudar en el aporte de esta investigación de este trabajo que será un aporte de la universidad a la cultura guaraní y boliviana", mencionó López. Son seis los proyectos en los que se trabajan y que pretenden concluir el 2015, mencionó la autoridad universitaria.
Ayer se presentaron las dos primeras investigaciones a las autoridades de la casa de estudios superiores. Autoridades de la comunidad guaraní participan en este trabajo para guiar a los investigadores y aportar sobre esta cultura originaria del oriente boliviano.
miércoles, 26 de noviembre de 2014
La UPDS se viste de gala
Los estudiantes de la Universidad Domingo Savio realizaron su fiesta de gala anual en el salón Ana María Eventos de la Av. Cristo Redentor. La elegancia y el entusiasmo fueron los principales ingredientes de la noche.
Para recordar. Los presentes vivieron momentos inolvidables. El encargado de ponerle ritmo a la noche fue el grupo "On Río", que hizo bailar a todos en la pista con los últimos éxitos.
Para recordar. Los presentes vivieron momentos inolvidables. El encargado de ponerle ritmo a la noche fue el grupo "On Río", que hizo bailar a todos en la pista con los últimos éxitos.
FUL maneja cerca de Bs 400.000, según directivos
De acuerdo a los actuales directivos de la Federación Universitaria Local (FUL) esta organización estudiantil de la UAGRM administra cerca de 400.000 bolivianos mensualmente, por el porcentaje asignado por norma de las matrículas de inscripción de cada estudiante.
Preparan informe de gestión. El actual Secretario General de la FUL, Alexei Grimaldos, indicó que su frente debe de rendir el último informe de gestión antes del 5 de diciembre, fecha en la que se posesionará a la nueva directiva. "Estamos preparando los informes, estimamos que todavía manejamos 100.000 bolivianos que serán entregados al nuevo directorio", dijo. José Luis Cuéllar, quien fue electo como secretario ejecutivo hace cinco años, pero según Grimaldos fue desconocido hace más de un año, confirmó igual que este ente maneja poco más de 400.000 bolivianos anualmente. "Este monto varía cada año, porque no ingresan la misma cantidad de estudiantes. Esto depende de los cupos que se tengan en cada carrera", puntualizó.
Gastos e informes de gestión. Grimaldos aseguró que se trabajaron proyectos a favor de los estudiantes en salud y en el ámbito académico y pese a esto aún tienen dinero que entregar al nuevo directorio. "Somos el único frente saliente que aún deja saldos en la FUL", afirmó.
Respecto a los informes, Grimaldos precisó que aunque se presente solo un informe económico ante una FUL centro, cualquier estudiante puede solicitar una copia del informe en las oficinas de la FUL y este debe ser entregado lo antes posible", puntualizó el universitario.
Pronunciamiento
Frente ganador rechaza otra elección
Situación. El secretario general del Frente Somos U, Cristian Moppi, aseguró que no permitirán nuevas elecciones, menos aún si estas no son administradas por la Corte Electoral Permamente, único órgano responsable del proceso. Similar posición expresó el actual secretario general de la Ful, Alexie Grimaldos, al precisar que desconocen las determinaciones de la asamblea del lunes. "José Luis Cuéllar no puede convocar asamblea porque él fue destituido de la FUL hace más de un año", dijo.
Preparan informe de gestión. El actual Secretario General de la FUL, Alexei Grimaldos, indicó que su frente debe de rendir el último informe de gestión antes del 5 de diciembre, fecha en la que se posesionará a la nueva directiva. "Estamos preparando los informes, estimamos que todavía manejamos 100.000 bolivianos que serán entregados al nuevo directorio", dijo. José Luis Cuéllar, quien fue electo como secretario ejecutivo hace cinco años, pero según Grimaldos fue desconocido hace más de un año, confirmó igual que este ente maneja poco más de 400.000 bolivianos anualmente. "Este monto varía cada año, porque no ingresan la misma cantidad de estudiantes. Esto depende de los cupos que se tengan en cada carrera", puntualizó.
Gastos e informes de gestión. Grimaldos aseguró que se trabajaron proyectos a favor de los estudiantes en salud y en el ámbito académico y pese a esto aún tienen dinero que entregar al nuevo directorio. "Somos el único frente saliente que aún deja saldos en la FUL", afirmó.
Respecto a los informes, Grimaldos precisó que aunque se presente solo un informe económico ante una FUL centro, cualquier estudiante puede solicitar una copia del informe en las oficinas de la FUL y este debe ser entregado lo antes posible", puntualizó el universitario.
Pronunciamiento
Frente ganador rechaza otra elección
Situación. El secretario general del Frente Somos U, Cristian Moppi, aseguró que no permitirán nuevas elecciones, menos aún si estas no son administradas por la Corte Electoral Permamente, único órgano responsable del proceso. Similar posición expresó el actual secretario general de la Ful, Alexie Grimaldos, al precisar que desconocen las determinaciones de la asamblea del lunes. "José Luis Cuéllar no puede convocar asamblea porque él fue destituido de la FUL hace más de un año", dijo.
martes, 25 de noviembre de 2014
UPSA Dos profesionales cruceños ingresarán como miembros de la Academia Nacional de Ciencias
La Academia Nacional de Ciencias de Bolivia - ANCB, anunció el ingreso de dos nuevos Académicos de Número en su Departamental de Santa Cruz: el M.Sc Ricardo Marcelo Michel Villazón y la Dra. Marión K. Schulmeyer Dávalos, ambos profesionales que ejercen como docentes en la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA). El acto de nombramiento se realizará en una Sesión de Honor el miércoles 26 de noviembre a hrs 19:30 en el Aula Magna de la UPSA.
“Nos sentimos muy orgullosos que dos docentes de nuestra institución vayan a recibir un nombramiento de tanto prestigio para un profesional, ya que pertenecer a la Academia de Ciencias es un logro importantísimo. Es también una muestra del alto nivel académico que reciben nuestros estudiantes”, comentó la rectora de la UPSA, Lauren Müller.
En el acto, el M.Sc Ricardo Marcelo Michel Villazón presentará su tesis de ingreso “Construcción de una notación simbólica para él diseño y la documentación de estudios de simulación numérica de flujo en reservorios de hidrocarburos” y la Dra. Marión K. Schulmeyer Dávalos, expondrá la tesis “La formación en evaluación psicológica en carreras de psicología en Bolivia”. En la ceremonia, también se dará la bienvenida a nuevos Miembros del Consejo de Investigaciones de la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia Departamental Santa Cruz.
La Dra. Marion K. Schulmeyer, actualmente se desempeña como Jefe de la Carrera de Psicología de la UPSA, es psicóloga clínica, obtuvo su Doctorado en Psicología en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, España. El jurado le otorgó el grado Cum Laude por unanimidad. Entre sus estudios de postgrado se encuentran: una Maestría en Sexualidad Humana, un curso de dos años en Terapia de Orientación Gestáltica, otro en Terapia Individual y Grupal de Orientación Analítica, un curso de tres años en Psicodiagnóstico, y entre otros, un postgrado en Administración de Recursos Humanos. Todos estos estudios fueron realizados en universidades españolas.
Por su parte, el MSc. Ricardo Marcelo Michel Villazón -docente de la cátedra de Simulación Numérica en la UPSA- es Ingeniero de Reservorios con un máster en Ingeniería Petrolera de la Universidad de Oklahoma, EEUU. Su actividad profesional se halla centrada en el desarrollo e implementación de Proyectos de Simulación Numérica para campos de gas y petróleo,modelamiento matemático y geo estadístico de propiedades de roca, diseño de Ecuaciones de Estado para caracterización del fluido de reservorio, modelado de facilidades de producción y red de superficie, ajuste de modelo matemático y numérico para condiciones especiales de flujo, desarrollo de extensiones (scripts) para el simulador y proyección de la producción bajo múltiples escenarios y estrategias de desarrollo. Su actividad académica está enfocada en la investigación del desplazamiento inmiscible de fluidos bajo estado de flujo variable, aplicación de principios variacionales en ecuaciones diferenciales de flujo y el desarrollo de una notación simbólica para el diseño y la documentación de estudios de simulación numérica de flujo en reservorios de hidrocarburos.
La Academia Nacional de Ciencias de Bolivia (ANCB), fue creada mediante Decreto Supremo No. 05582 de fecha 23 de septiembre de 1960, como institución rectora de la actividad estatal, para fomentar la investigación, dignificar al científico y difundir su obra. Efectuando una revisión histórica, el primer presidente fue el Ingeniero y Abogado Jorge Muñoz Reyes, entre los primeros Académicos figuran: Martín Cárdenas, José de Mesa, Carlos Ponce Sanjinéz entre otros destacados científicos bolivianos. En una primera etapa, las investigaciones que tuvieron apoyo se efectuaron fundamentalmente en las áreas de: Energía solar, arqueología, biología y proyectos del patrimonio cultural, se realizaron además Simposios Nacionales Sobre Ciencia y Tecnología
“Nos sentimos muy orgullosos que dos docentes de nuestra institución vayan a recibir un nombramiento de tanto prestigio para un profesional, ya que pertenecer a la Academia de Ciencias es un logro importantísimo. Es también una muestra del alto nivel académico que reciben nuestros estudiantes”, comentó la rectora de la UPSA, Lauren Müller.
En el acto, el M.Sc Ricardo Marcelo Michel Villazón presentará su tesis de ingreso “Construcción de una notación simbólica para él diseño y la documentación de estudios de simulación numérica de flujo en reservorios de hidrocarburos” y la Dra. Marión K. Schulmeyer Dávalos, expondrá la tesis “La formación en evaluación psicológica en carreras de psicología en Bolivia”. En la ceremonia, también se dará la bienvenida a nuevos Miembros del Consejo de Investigaciones de la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia Departamental Santa Cruz.
La Dra. Marion K. Schulmeyer, actualmente se desempeña como Jefe de la Carrera de Psicología de la UPSA, es psicóloga clínica, obtuvo su Doctorado en Psicología en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, España. El jurado le otorgó el grado Cum Laude por unanimidad. Entre sus estudios de postgrado se encuentran: una Maestría en Sexualidad Humana, un curso de dos años en Terapia de Orientación Gestáltica, otro en Terapia Individual y Grupal de Orientación Analítica, un curso de tres años en Psicodiagnóstico, y entre otros, un postgrado en Administración de Recursos Humanos. Todos estos estudios fueron realizados en universidades españolas.
Por su parte, el MSc. Ricardo Marcelo Michel Villazón -docente de la cátedra de Simulación Numérica en la UPSA- es Ingeniero de Reservorios con un máster en Ingeniería Petrolera de la Universidad de Oklahoma, EEUU. Su actividad profesional se halla centrada en el desarrollo e implementación de Proyectos de Simulación Numérica para campos de gas y petróleo,modelamiento matemático y geo estadístico de propiedades de roca, diseño de Ecuaciones de Estado para caracterización del fluido de reservorio, modelado de facilidades de producción y red de superficie, ajuste de modelo matemático y numérico para condiciones especiales de flujo, desarrollo de extensiones (scripts) para el simulador y proyección de la producción bajo múltiples escenarios y estrategias de desarrollo. Su actividad académica está enfocada en la investigación del desplazamiento inmiscible de fluidos bajo estado de flujo variable, aplicación de principios variacionales en ecuaciones diferenciales de flujo y el desarrollo de una notación simbólica para el diseño y la documentación de estudios de simulación numérica de flujo en reservorios de hidrocarburos.
La Academia Nacional de Ciencias de Bolivia (ANCB), fue creada mediante Decreto Supremo No. 05582 de fecha 23 de septiembre de 1960, como institución rectora de la actividad estatal, para fomentar la investigación, dignificar al científico y difundir su obra. Efectuando una revisión histórica, el primer presidente fue el Ingeniero y Abogado Jorge Muñoz Reyes, entre los primeros Académicos figuran: Martín Cárdenas, José de Mesa, Carlos Ponce Sanjinéz entre otros destacados científicos bolivianos. En una primera etapa, las investigaciones que tuvieron apoyo se efectuaron fundamentalmente en las áreas de: Energía solar, arqueología, biología y proyectos del patrimonio cultural, se realizaron además Simposios Nacionales Sobre Ciencia y Tecnología
Aumenta la controversia por elecciones en UAGRM
La tarde de ayer se realizó una Asamblea Magna convocada por el actual secretario ejecutivo de la Federación Universitaria Local. En esta se determinó convocar a nuevas elecciones. Desde la Corte Departamental Permanente observan la medida.
Las tres determinaciones. El actual ejecutivo de la FUL, José Luis Cuéllar indicó que se cumplieron todos los requisitos para realizar la Asamblea Magna, por lo que las tres determinaciones que se asumieron son legales: desconocimiento a la Corte Departamental Permanente, la conformación de un Comité Ad Hoc y convocar a nuevas elecciones. "Las determinaciones de la Asamblea Magna, según estatutos, están por encima de las determinaciones del ICU, pues es la máxima representación de los estudiantes", dijo Cuéllar a tiempo de señalar que se determinó desconocer a la Corte porque los estudiantes mostraron pruebas de irregularidades en las elecciones. En este sentido, resaltó que la Comité Ad Hoc se posesionó ayer con representación de tres frentes que postularon a la Ful (Unidos por la U, Fe y Urus) y dos universitarios de base. Reconoció que el frente ganador de las elecciones, Somos U, no está representado.
Sobre el Comité Ad Hoc. Cuéllar indicó que este comité tiene dos días para verificar si más del 51% de los estudiantes continúan pasando clases, de ser así deberán convocar a nuevas elecciones antes de finalizar el año. Precisó que de no ser así las elecciones se postergarían para el próximo año. "Las elecciones las deberá administrar este Comité Ad hoc y serán llevadas a cabo con fondos de la FUL. Estimamos que se requerirá cerca de 100.000 Bolivianos", dijo, a tiempo de aclarar que cada semestre la FUL recibe poco más de 400.000 Bolivianos.
Posición de la Corte Departamental Permanente. El presidente de la Corte Departamental Permanente, Severo Hoyos indicó que aún no les llegó un informe de las determinaciones de la Asamblea. Sin embargo, aseguró que la única instancia que puede determinar nuevas elecciones es el Ilustre Concejo Universitario (ICU). Por su parte, el vicerrector, Osvaldo Ulloa, señaló que de acuerdo a Estatutos de la universidad, las determinaciones de la Corte son inapelables. "No quiero hablar de la validez o no de la Asamblea, pero hay que resaltar que se deben seguir procesos", dijo.
Las tres determinaciones. El actual ejecutivo de la FUL, José Luis Cuéllar indicó que se cumplieron todos los requisitos para realizar la Asamblea Magna, por lo que las tres determinaciones que se asumieron son legales: desconocimiento a la Corte Departamental Permanente, la conformación de un Comité Ad Hoc y convocar a nuevas elecciones. "Las determinaciones de la Asamblea Magna, según estatutos, están por encima de las determinaciones del ICU, pues es la máxima representación de los estudiantes", dijo Cuéllar a tiempo de señalar que se determinó desconocer a la Corte porque los estudiantes mostraron pruebas de irregularidades en las elecciones. En este sentido, resaltó que la Comité Ad Hoc se posesionó ayer con representación de tres frentes que postularon a la Ful (Unidos por la U, Fe y Urus) y dos universitarios de base. Reconoció que el frente ganador de las elecciones, Somos U, no está representado.
Sobre el Comité Ad Hoc. Cuéllar indicó que este comité tiene dos días para verificar si más del 51% de los estudiantes continúan pasando clases, de ser así deberán convocar a nuevas elecciones antes de finalizar el año. Precisó que de no ser así las elecciones se postergarían para el próximo año. "Las elecciones las deberá administrar este Comité Ad hoc y serán llevadas a cabo con fondos de la FUL. Estimamos que se requerirá cerca de 100.000 Bolivianos", dijo, a tiempo de aclarar que cada semestre la FUL recibe poco más de 400.000 Bolivianos.
Posición de la Corte Departamental Permanente. El presidente de la Corte Departamental Permanente, Severo Hoyos indicó que aún no les llegó un informe de las determinaciones de la Asamblea. Sin embargo, aseguró que la única instancia que puede determinar nuevas elecciones es el Ilustre Concejo Universitario (ICU). Por su parte, el vicerrector, Osvaldo Ulloa, señaló que de acuerdo a Estatutos de la universidad, las determinaciones de la Corte son inapelables. "No quiero hablar de la validez o no de la Asamblea, pero hay que resaltar que se deben seguir procesos", dijo.
Juegos para concentrarse mejor
Concentrarse para estudiar con el celular, televisión, radio e internet de por medio parece tarea casi imposible. Pero tranquilo, que como estudiante "innovador" lo puedes todo. Sigue con la lectura que expertos recomiendan las nemotécnicas como herramientas para ayudar a la memoria a retener información al asociarla y agruparla con conceptos que son más familiares o significativos.
Acrónimos. Consiste en formar una palabra o frase con la inicial de cada una de las palabras que quieres memorizar. "Más aún si se trata de términos técnicos que son claves en un tema", sostuvo la pedagoga Magaly Rojas.
Elaborar un cuento. Para Rojas crear una pequeña historia con los elementos que vayas a memorizar es otra opción y así recordar tanto los nombres como el orden que llevan en caso de que así lo requieras.
Una rima. "Esta técnica puede ser útil para recordar nombres o aprender un idioma, ya que se toma la palabra que quiere recordar y asociarla con alguna otra de similar fonética con la que estés bien familiarizado", explicó la psicopedagoga, Marcela Martínez.
Por agrupación. Ambas profesionales aseveraron que los seres humanos regularmente podemos memorizar hasta siete elementos. "Por ello, agrupar los términos más complicados en siete, se hacen más fáciles de retener", explicó Martínez.
Método Loci. Es ideal para conocer reconocer rostros y memorizar nombres. "Se debe asociar el orden de los factores, para hallar un ritmo de lectura visual, de tal manera que permita captar de inmediato la información y reafirmarla con el tiempo", señaló Martínez.
Acrónimos. Consiste en formar una palabra o frase con la inicial de cada una de las palabras que quieres memorizar. "Más aún si se trata de términos técnicos que son claves en un tema", sostuvo la pedagoga Magaly Rojas.
Elaborar un cuento. Para Rojas crear una pequeña historia con los elementos que vayas a memorizar es otra opción y así recordar tanto los nombres como el orden que llevan en caso de que así lo requieras.
Una rima. "Esta técnica puede ser útil para recordar nombres o aprender un idioma, ya que se toma la palabra que quiere recordar y asociarla con alguna otra de similar fonética con la que estés bien familiarizado", explicó la psicopedagoga, Marcela Martínez.
Por agrupación. Ambas profesionales aseveraron que los seres humanos regularmente podemos memorizar hasta siete elementos. "Por ello, agrupar los términos más complicados en siete, se hacen más fáciles de retener", explicó Martínez.
Método Loci. Es ideal para conocer reconocer rostros y memorizar nombres. "Se debe asociar el orden de los factores, para hallar un ritmo de lectura visual, de tal manera que permita captar de inmediato la información y reafirmarla con el tiempo", señaló Martínez.
lunes, 24 de noviembre de 2014
En la Gabriel no ceden a la presión estudiantil
Mientras unos diez estudiantes de la Universidad de la Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) ayunan ante la fachada del Rectorado, en la plaza 24 de septiembre, las autoridades morenianas se mantienen firmes en no repetir las elecciones de la FUL, demanda que ha generado una serie de enfrentamientos.
Los huelguistas denuncian supuestas irregularidades en las elecciones del 18 de noviembre que vivió la ‘U’ estatal, ocasión en la que se eligió a delegados al Ilustre Consejo Universitario (ICU), a representantes de la Federación Universitaria (FUL), a dirigentes de los centros internos, a consejeros de carrera y facultativos, y a los representantes de los ayudantes de cátedra.
La elección de la FUL es la que ha generado una serie de protestas y de enfrentamientos. Además de la huelga de hambre los universitarios han sentado una denuncia en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc) por lesiones a consecuencia de las peleas que se registraron dentro del Campus Universitario, la semana pasada.
Severo Hoyos, presidente de la Corte Electoral Permanente de la Uagrm, ratificó este lunes que no se repetirán las elecciones, proceso que calificó de transparente. Dijo que también se ha identificado a los instigadores de las protestas y que se tomarán acciones.
Sobre el tema el rector Saúl Rosas pidió a los universitarios deponer actitudes e ir al diálogo. Explicó que el estatuto orgánico de la Uagrm es el que rige el proceso y que una vez se dan los resultados, es inapelable.
Reunión
Tres frentes que están en desacuerdo con los resultados de las elecciones del martes en la que Somos U resultó ganador, han anunciado una reunión para la tarde de este lunes. Unidos por la U, OLA-U y FE son los que piden que se anulen los resultados y se vaya nuevamente a comicios.
El encuentro está fijado para las 16:00 con representantes de la actual FUL y se tiene previsto que los estudiantes desconozcan a las autoridades de la Corte y conformarán un frente adhoc estudiantil para convocar nuevas elecciones.
Los huelguistas denuncian supuestas irregularidades en las elecciones del 18 de noviembre que vivió la ‘U’ estatal, ocasión en la que se eligió a delegados al Ilustre Consejo Universitario (ICU), a representantes de la Federación Universitaria (FUL), a dirigentes de los centros internos, a consejeros de carrera y facultativos, y a los representantes de los ayudantes de cátedra.
La elección de la FUL es la que ha generado una serie de protestas y de enfrentamientos. Además de la huelga de hambre los universitarios han sentado una denuncia en la Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (Felcc) por lesiones a consecuencia de las peleas que se registraron dentro del Campus Universitario, la semana pasada.
Severo Hoyos, presidente de la Corte Electoral Permanente de la Uagrm, ratificó este lunes que no se repetirán las elecciones, proceso que calificó de transparente. Dijo que también se ha identificado a los instigadores de las protestas y que se tomarán acciones.
Sobre el tema el rector Saúl Rosas pidió a los universitarios deponer actitudes e ir al diálogo. Explicó que el estatuto orgánico de la Uagrm es el que rige el proceso y que una vez se dan los resultados, es inapelable.
Reunión
Tres frentes que están en desacuerdo con los resultados de las elecciones del martes en la que Somos U resultó ganador, han anunciado una reunión para la tarde de este lunes. Unidos por la U, OLA-U y FE son los que piden que se anulen los resultados y se vaya nuevamente a comicios.
El encuentro está fijado para las 16:00 con representantes de la actual FUL y se tiene previsto que los estudiantes desconozcan a las autoridades de la Corte y conformarán un frente adhoc estudiantil para convocar nuevas elecciones.
domingo, 23 de noviembre de 2014
Becas Upsa Reconocimiento al buen mérito
Los estudiantes que participaron del concurso nacional Bachilleres Upsa - Cainco fueron premiados con una beca de estudio el pasado jueves en un acto protocolar a cargo de administrativos de la misma universidad, quienes entregaron reconocimientos por su desempeño.
Escenario. El Aula Magna de la UPSA fue el lugar donde los jóvenes compartieron gratos momentos, además de ello realizaron un recorrido por el campus para conocer sus instalaciones.
Escenario. El Aula Magna de la UPSA fue el lugar donde los jóvenes compartieron gratos momentos, además de ello realizaron un recorrido por el campus para conocer sus instalaciones.
sábado, 22 de noviembre de 2014
Toma de rehén y peleas en la pugna por la FUL
El campus de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) se convirtió en una especie de campo de batalla. Ganadores y perdedores de los comicios para renovar la dirigencia de la Federación Universitaria Local (FUL) se enfrentaron por la mañana y por la tarde en los predios de la estatal cruceña, donde fue tomado como rehén, por más de cinco horas, el presidente del Comité Electoral Permanente, Severo Hoyos.
Tras que se hicieron públicos los resultados de los comicios que dan como ganador al frente Somos U, con un 42% de los votos estudiantiles, los jóvenes que son parte de los frentes Unidos por la U, OLA-U y FE, se movilizaron y cercaron el edificio de la carrera de Derecho, ya que allí estaba el encargado de dirigir los comicios y al que acusan de haber propiciado un fraude electoral.
Los estudiantes, enardecidos, corrieron hasta el lugar y empezaron a gritar estribillos de “fraude, fraude”, mientras el personal de seguridad de la Uagrm se ubicó en las puertas de ingreso al edificio de Derecho para evitar que los alumnos ingresen.
Los movilizados, que el jueves tomaron las oficinas donde funciona la Corte Electoral Permanente e iniciaron una huelga de hambre en el mismo lugar, restan veracidad a los resultados del escrutinio oficial que proclama ganador a Somos U. Según el conteo, en segundo lugar se ubicó Unidos por la U, con el 26%; seguidos de OLA-U, con el 17%; FE, con el 10%; y Urus, con el 5%.
Una salida violenta
Si bien por la mañana se generaron algunas grescas entre los bandos que se disputan la dirigencia de la FUL, por la tarde la situación se desbordó.
Lo que comenzó con una guerra de insultos, rápidamente se pasó a las manos, a las pedradas y a los chicotazos. En principio los jóvenes que apoyan al frente Somos U hicieron retroceder a los otros. Hubo varios jóvenes lesionados de las tres organizaciones estudiantiles que se unieron el jueves para exigir nuevas elecciones (Unidos por la U, FE y OLA-U).
Sin embargo, esta primera pelea propició la salida de Hoyos, que hasta ese momento se encontraba dentro del edificio de la carrera de Derecho. Imágenes captadas por un canal de televisión muestran al presidente electoral saliendo a carrera del campus y luego de tropezar y caer al suelo, subirse a un taxi que pasaba por la avenida Centenario.
Luego de esto, los que apoyan a Somos U se retiraron del lugar, no sin antes volverse a enfrentar a los estudiantes que afirman que hubo fraude y que ahora piden, además de una nueva convocatoria a comicios, la renuncia de Hoyos.
Para cerciorarse de que Hoyos ya no estaba en el campus, un grupo de jóvenes rompió la puerta posterior del edificio de la Facultad de Derecho e ingresó junto con los medios a uno de los ambientes, donde no había nadie.
Más presión
Tras conocer que Hoyos había dejado el campus y ante la ausencia de los seguidores de Somos U, los que piden nuevas elecciones salieron en marcha hasta el Rectorado, en la plaza 24 de Septiembre.
Allí el estudiante Miguel Ángel Pavón, de Biología, se amarró en las puertas del edificio y sus compañeros de lucha trasladaron el piquete de huelga de hambre hasta el lugar. Dicen que no se moverán hasta que sus demandas sean escuchadas.
Dirigentes piden proceso
Por la mañana, delegados electos al Ilustre Consejo Universitario (ICU), como Denis Gil y Fernando Sandóval, junto con Max Mendoza, titular de la Confederación Universitaria de Bolivia, emitieron un pronunciamiento, repudiando los actos violentos en la universidad y exigiendo que se respete el voto de los estudiantes.
Estos jóvenes también expresaron su respaldo al presidente de la Corte Electoral y garantizaron la transparencia en el proceso, además indicaron que exigirán procesos para los estudiantes que participaron de los hechos violentos. “Tenemos compañeros que han sido golpeados. Ellos han ingresado a la corte y han quemado ánforas, situación que es repudiable. Es normal de los perdedores decir que hubo fraude para descalificar las elecciones”, dijo Gil, al indicar que exigirán sanciones para los agresores, mediante la vía ordinaria y dentro de la universidad
Tras que se hicieron públicos los resultados de los comicios que dan como ganador al frente Somos U, con un 42% de los votos estudiantiles, los jóvenes que son parte de los frentes Unidos por la U, OLA-U y FE, se movilizaron y cercaron el edificio de la carrera de Derecho, ya que allí estaba el encargado de dirigir los comicios y al que acusan de haber propiciado un fraude electoral.
Los estudiantes, enardecidos, corrieron hasta el lugar y empezaron a gritar estribillos de “fraude, fraude”, mientras el personal de seguridad de la Uagrm se ubicó en las puertas de ingreso al edificio de Derecho para evitar que los alumnos ingresen.
Los movilizados, que el jueves tomaron las oficinas donde funciona la Corte Electoral Permanente e iniciaron una huelga de hambre en el mismo lugar, restan veracidad a los resultados del escrutinio oficial que proclama ganador a Somos U. Según el conteo, en segundo lugar se ubicó Unidos por la U, con el 26%; seguidos de OLA-U, con el 17%; FE, con el 10%; y Urus, con el 5%.
Una salida violenta
Si bien por la mañana se generaron algunas grescas entre los bandos que se disputan la dirigencia de la FUL, por la tarde la situación se desbordó.
Lo que comenzó con una guerra de insultos, rápidamente se pasó a las manos, a las pedradas y a los chicotazos. En principio los jóvenes que apoyan al frente Somos U hicieron retroceder a los otros. Hubo varios jóvenes lesionados de las tres organizaciones estudiantiles que se unieron el jueves para exigir nuevas elecciones (Unidos por la U, FE y OLA-U).
Sin embargo, esta primera pelea propició la salida de Hoyos, que hasta ese momento se encontraba dentro del edificio de la carrera de Derecho. Imágenes captadas por un canal de televisión muestran al presidente electoral saliendo a carrera del campus y luego de tropezar y caer al suelo, subirse a un taxi que pasaba por la avenida Centenario.
Luego de esto, los que apoyan a Somos U se retiraron del lugar, no sin antes volverse a enfrentar a los estudiantes que afirman que hubo fraude y que ahora piden, además de una nueva convocatoria a comicios, la renuncia de Hoyos.
Para cerciorarse de que Hoyos ya no estaba en el campus, un grupo de jóvenes rompió la puerta posterior del edificio de la Facultad de Derecho e ingresó junto con los medios a uno de los ambientes, donde no había nadie.
Más presión
Tras conocer que Hoyos había dejado el campus y ante la ausencia de los seguidores de Somos U, los que piden nuevas elecciones salieron en marcha hasta el Rectorado, en la plaza 24 de Septiembre.
Allí el estudiante Miguel Ángel Pavón, de Biología, se amarró en las puertas del edificio y sus compañeros de lucha trasladaron el piquete de huelga de hambre hasta el lugar. Dicen que no se moverán hasta que sus demandas sean escuchadas.
Dirigentes piden proceso
Por la mañana, delegados electos al Ilustre Consejo Universitario (ICU), como Denis Gil y Fernando Sandóval, junto con Max Mendoza, titular de la Confederación Universitaria de Bolivia, emitieron un pronunciamiento, repudiando los actos violentos en la universidad y exigiendo que se respete el voto de los estudiantes.
Estos jóvenes también expresaron su respaldo al presidente de la Corte Electoral y garantizaron la transparencia en el proceso, además indicaron que exigirán procesos para los estudiantes que participaron de los hechos violentos. “Tenemos compañeros que han sido golpeados. Ellos han ingresado a la corte y han quemado ánforas, situación que es repudiable. Es normal de los perdedores decir que hubo fraude para descalificar las elecciones”, dijo Gil, al indicar que exigirán sanciones para los agresores, mediante la vía ordinaria y dentro de la universidad
FUL UAGRM Surgen más versiones de que hay intereses de poder
En medio del conflicto por la Federación Universitaria Local (FUL) surgieron más versiones de que intereses políticos desde fuera y dentro de la universidad están detrás de los frentes que pugnan por la dirigencia estudiantil. Incluso en los últimos días corrieron fuertes rumores de que estas elecciones han provocado un distanciamiento entre el rector, Saúl Rosas, y el vicerrector, Oswaldo Ulloa, pero este extremo fue negado por ambas autoridades.
Según versión de algunos estudiantes, el supuesto distanciamiento entre las dos principales autoridades de la Uagrm se dio porque el rector está respaldando al frente Somos U, ganador de las elecciones, mientras que el vicerrector apoya a Unidos por la U, que quedó segundo en los comicios. Este último frente se alió a OLA-U, al que vinculan con el MAS, y con FE, para exigir nuevas elecciones.
Precisamente, el delegado estudiantil electo para el ICU, Denis Gil, le dijo ayer al vicerrector: “Doctor Ulloa, no vaya a ser que usted esté respaldando todo esto, ya que su frente Unidos por la U perdió las elecciones”.
El ejecutivo de la FUL por Somos U, EdwinTórrez, también dejó entrever que el vicerrector apoya a Unidos por la U.
En contrapartida, los dirigentes de los tres frentes que piden nuevas elecciones indicaron que Somos U responde al secretario general de la Uagrm, Carlos Martínez, y al rector, Saúl Rosas. También se dice que Demócratas, de Rubén Costas, apoya a este frente.
Asimismo, que el MAS apoya de forma abierta a OLA-U. Como prueba ayer circuló una fotografía en la que se ve al ministro de Economía, Luis Arce, posando con dirigentes de dicho frente.
Ulloa niega alejamiento
“No hay distanciamiento entre mi persona y el rector. Quiero descartar categóricamente estas versiones. Como siempre estamos trabajando de forma coordinada”, dijo el vicerrector Ulloa al ser consultado sobre las denuncias. La autoridad agregó que tiene buena relaciones con todos los dirigentes estudiantiles porque acuden a su oficina para coordinar tareas.
“Todos los estudiantes son mis amigos, pero como vicerrector me mantengo al margen de sus elecciones”, expresó. El rector Rosas dijo algo similar en su última aparición en público
Según versión de algunos estudiantes, el supuesto distanciamiento entre las dos principales autoridades de la Uagrm se dio porque el rector está respaldando al frente Somos U, ganador de las elecciones, mientras que el vicerrector apoya a Unidos por la U, que quedó segundo en los comicios. Este último frente se alió a OLA-U, al que vinculan con el MAS, y con FE, para exigir nuevas elecciones.
Precisamente, el delegado estudiantil electo para el ICU, Denis Gil, le dijo ayer al vicerrector: “Doctor Ulloa, no vaya a ser que usted esté respaldando todo esto, ya que su frente Unidos por la U perdió las elecciones”.
El ejecutivo de la FUL por Somos U, EdwinTórrez, también dejó entrever que el vicerrector apoya a Unidos por la U.
En contrapartida, los dirigentes de los tres frentes que piden nuevas elecciones indicaron que Somos U responde al secretario general de la Uagrm, Carlos Martínez, y al rector, Saúl Rosas. También se dice que Demócratas, de Rubén Costas, apoya a este frente.
Asimismo, que el MAS apoya de forma abierta a OLA-U. Como prueba ayer circuló una fotografía en la que se ve al ministro de Economía, Luis Arce, posando con dirigentes de dicho frente.
Ulloa niega alejamiento
“No hay distanciamiento entre mi persona y el rector. Quiero descartar categóricamente estas versiones. Como siempre estamos trabajando de forma coordinada”, dijo el vicerrector Ulloa al ser consultado sobre las denuncias. La autoridad agregó que tiene buena relaciones con todos los dirigentes estudiantiles porque acuden a su oficina para coordinar tareas.
“Todos los estudiantes son mis amigos, pero como vicerrector me mantengo al margen de sus elecciones”, expresó. El rector Rosas dijo algo similar en su última aparición en público
viernes, 21 de noviembre de 2014
¿Por qué hacer tesis?
Hoy por hoy existe más se seis modalidades para culminar los estudios superiores, muchos eligen las más recientes como el diplomado o el trabajo dirigido; sin embargo, existe una que por su antigüedad y beneficios se lleva el mérito de ser, quizás, la mejor. Se trata de la famosa tesis. En efecto, este trabajo académico que exigen al final de la formación profesional en la universidad presenta más de una ventaja frente a las otras posibilidades, sin desmerecer las exigencias del resto.
Ventaja uno. Para la psicopedagoga, Ruby Toledo, el primer beneficio que presenta la tesis frente a otras modalidades es que se trata de una invetigación científica. "Aunque no se descubre la pólvora, se indaga sobre problemas reales, de actualidad y que involucra el interés de la gente", apuntó a tiempo de añadir que está basada en un método dirigido a un sector específico de la sociedad.
Ventaja dos. Estela Guzmán, docente universitaria, indicó que la segunda es que el documento que se presenta ante el tribunal para defender lo aprendido cuenta con el respaldo científico necesario. "Por ello no se trata de algo que se hace a la ligera, sino que tiene su respaldo serio e investigativo", remarcó.
Ventaja tres. A decir de ambas profesionales, la tesis involucra al estudiante en distinto grado, "mas no en el nivel que los otros. La tesis demanda una preocupación, no se limita a recibir órdenes como el trabajo dirigido", apuntó.
Ventaja cuatro. Toledo remarcó que una de las características principales y más importante de la tesis es que se trata del profesional. "A través de esta modalidad, los chicos analizan el mercado, el área en la que pretenden buscar una especialidad a futuro".
Ventaja cinco. Las profesionales subrayaron que para la tesis se requiere el tiempo que el tesista desee. "Una investigación no se hace en un mes, pero eso sí, se requiere disciplina", aseveró Guzmán. Para ello, Toledo recomendó orientarse con un cronograma, en el que se respete los tiempos.
Ventaja seis. A decir de Toledo, otra gran ventaja es que a través de la tesis se pueden conocer instituciones y profesionales involucrados con el área en el que se está formando. "Puede empezar a tomar contactos y captar experiencia", sostuvo.
Ventaja siete. "Ayuda a la sociedad al plantear una solución a un problema específico, sin irse por las ramas", detalló Toledo.
Ventaja uno. Para la psicopedagoga, Ruby Toledo, el primer beneficio que presenta la tesis frente a otras modalidades es que se trata de una invetigación científica. "Aunque no se descubre la pólvora, se indaga sobre problemas reales, de actualidad y que involucra el interés de la gente", apuntó a tiempo de añadir que está basada en un método dirigido a un sector específico de la sociedad.
Ventaja dos. Estela Guzmán, docente universitaria, indicó que la segunda es que el documento que se presenta ante el tribunal para defender lo aprendido cuenta con el respaldo científico necesario. "Por ello no se trata de algo que se hace a la ligera, sino que tiene su respaldo serio e investigativo", remarcó.
Ventaja tres. A decir de ambas profesionales, la tesis involucra al estudiante en distinto grado, "mas no en el nivel que los otros. La tesis demanda una preocupación, no se limita a recibir órdenes como el trabajo dirigido", apuntó.
Ventaja cuatro. Toledo remarcó que una de las características principales y más importante de la tesis es que se trata del profesional. "A través de esta modalidad, los chicos analizan el mercado, el área en la que pretenden buscar una especialidad a futuro".
Ventaja cinco. Las profesionales subrayaron que para la tesis se requiere el tiempo que el tesista desee. "Una investigación no se hace en un mes, pero eso sí, se requiere disciplina", aseveró Guzmán. Para ello, Toledo recomendó orientarse con un cronograma, en el que se respete los tiempos.
Ventaja seis. A decir de Toledo, otra gran ventaja es que a través de la tesis se pueden conocer instituciones y profesionales involucrados con el área en el que se está formando. "Puede empezar a tomar contactos y captar experiencia", sostuvo.
Ventaja siete. "Ayuda a la sociedad al plantear una solución a un problema específico, sin irse por las ramas", detalló Toledo.
Rector anuncia procesos por los actos vandálicos
Saúl Rosas, rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), informó ayer en conferencia de prensa desde su despacho, que van a iniciar procesos en contra de las personas que causaron destrozos el pasado martes, cuando una turba ingresó por la fuerza a las oficinas del comité electoral permanente. Los estudiantes realizaron ayer una reunión en la cual tomaron la decisión de ingresar en una huelga de hambre, exigiendo que se repita el acto electoral.
El rector informó que no puede intervenir en la elección. La máxima autoridad de la UAGRM manifestó ayer que van a realizar las investigaciones para determinar quiénes son los culpables de los destrozos causados a los bienes de esta casa de estudio. Rosas aclaró a los medios de comunicación que los estatutos de la universidad le impiden interrumpir o manifestarse respecto al acto eleccionario en sí y que es el comité electoral el encargado de solucionar ese conflicto. El rector descartó toda vinculación con alguno de los frentes en pugna.
"Se debe investigar quiénes son los que cometieron los actos vandálicos y deberán responder por los daños causados a los bienes de la universidad", manifestó la máxima autoridad de la principal casa de estudios de Santa Cruz. Rosas, con estatuto en mano, informó que "el comité electoral permanente es el único facultado en solucionar los conflictos, si yo lo hago puedo ser sujeto de un proceso".
No se repite la elección. Severo Hoyos, presidente de la corte electoral permanente, manifestó ante los medios de comunicación que "no se van a repetir las elecciones, descartamos las acusaciones de fraude", enfatizó. Hoyos indicó que están buscando otro lugar fuera de los predios de la universidad, donde puedan concluir el escrutinio interrumpido ayer por las agresiones.
Los candidatos manifestaron su rechazo. "En Yapacaní votaron personas que no estaban habilitadas, tenemos pruebas, estamos indignados por el fraude que se realizó, nosotros vamos a desconocer a la Corte", sentenció Rubén Santos, candidato al ICU. Por su parte, Mateo Barba, del frente Unidos por la U, vertió duras críticas en contra del presidente de la corte y adelantó que instalarán un piquete de huelga en las puertas del organismo electoral. "Este señor, Severo Hoyos, es un delincuente porque está matando a la dirigencia universitaria", dijo Barba. Otros candidatos respaldaron la decisión de desconocer las elecciones, Gabriel Álvarez, del frente FE denunció que "en tecnología faltaron 105 boletas para la FUL, esta es una elección estudiantil, no entendemos por qué se meten los docentes".
Aún no hay resultados. A 3 días de las elecciones aún no se conocen los resultados oficiales, sin embargo, se espera que en los próximos días la corte emita un comunicado oficial al respecto.
El rector informó que no puede intervenir en la elección. La máxima autoridad de la UAGRM manifestó ayer que van a realizar las investigaciones para determinar quiénes son los culpables de los destrozos causados a los bienes de esta casa de estudio. Rosas aclaró a los medios de comunicación que los estatutos de la universidad le impiden interrumpir o manifestarse respecto al acto eleccionario en sí y que es el comité electoral el encargado de solucionar ese conflicto. El rector descartó toda vinculación con alguno de los frentes en pugna.
"Se debe investigar quiénes son los que cometieron los actos vandálicos y deberán responder por los daños causados a los bienes de la universidad", manifestó la máxima autoridad de la principal casa de estudios de Santa Cruz. Rosas, con estatuto en mano, informó que "el comité electoral permanente es el único facultado en solucionar los conflictos, si yo lo hago puedo ser sujeto de un proceso".
No se repite la elección. Severo Hoyos, presidente de la corte electoral permanente, manifestó ante los medios de comunicación que "no se van a repetir las elecciones, descartamos las acusaciones de fraude", enfatizó. Hoyos indicó que están buscando otro lugar fuera de los predios de la universidad, donde puedan concluir el escrutinio interrumpido ayer por las agresiones.
Los candidatos manifestaron su rechazo. "En Yapacaní votaron personas que no estaban habilitadas, tenemos pruebas, estamos indignados por el fraude que se realizó, nosotros vamos a desconocer a la Corte", sentenció Rubén Santos, candidato al ICU. Por su parte, Mateo Barba, del frente Unidos por la U, vertió duras críticas en contra del presidente de la corte y adelantó que instalarán un piquete de huelga en las puertas del organismo electoral. "Este señor, Severo Hoyos, es un delincuente porque está matando a la dirigencia universitaria", dijo Barba. Otros candidatos respaldaron la decisión de desconocer las elecciones, Gabriel Álvarez, del frente FE denunció que "en tecnología faltaron 105 boletas para la FUL, esta es una elección estudiantil, no entendemos por qué se meten los docentes".
Aún no hay resultados. A 3 días de las elecciones aún no se conocen los resultados oficiales, sin embargo, se espera que en los próximos días la corte emita un comunicado oficial al respecto.
Video ¿Cómo escoger qué carrera estudiar en la 'U'?
Escoger la carrera que estudiarás en la Universidad es una decisión fundamental para tu futuro, si aún no sabes cuál será tu elección te damos una mano.
EL DEBER te presenta, en un video de minuto y medio, prácticos consejos que te ayudarán a pensar para qué profesión quieres prepararte.
Esta guía fue elaborada en base a información de la experta Gema Pomares, profesora de Coaching Educacional de The International School of Coaching (TISOC) y la versión en español de la web How to Study.
La Practipedia es una guía de concejos prácticos en video, que semanalmente le ofrece EL DEBER en su edición digital.
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Frentes se acusan de responder a intereses de poder
Los frentes Unidos por la U y Somos U, que se disputan la dirigencia de la Federación Universitaria Local (FUL) de la Uagrm, se acusan entre sí de responder a cuotas de poder, dentro y fuera de la universidad.
En medio de las peleas afloraron las primeras acusaciones desde ambos grupos. Los de Unidos por la U no dejan de vincular a los de Somos U con el secretario general de la Uagrm. Como prueba ayer hicieron circular un video, donde aparentemente se ve a Carlos Martínez observando cómo gente de Somos U golpea a un estudiante de un frente opositor.
Por su parte, los dirigentes de Somos U acusan a los Unidos por la U de responder al Movimiento Al Socialismo (MAS), pues, según ellos, este partido político financió la campaña de dicha agrupación.
“Me llevo bien con todos”
Al ser consultado sobre supuesta vinculación con Somos U, el secretario general de la Uagrm dijo que tiene buenas relaciones con toda la dirigencia estudiantil, pero aseguró que no apoya a ninguna agrupación. “Conozco a todos los dirigentes. Qué ironía que esos dirigentes que ahora alzan mi nombre pasaron por mi oficina para coordinar actividades porque pertenecen a la FUL saliente. Incluso, hay algunos que tienen denuncias por irregularidades”, dijo Martínez.
Otros alumnos también dijeron que el rector está apoyando al frente Somos U, mientras que el vicerrector a Unidos por la U; sin embargo, ambas autoridades niegan las versiones
En medio de las peleas afloraron las primeras acusaciones desde ambos grupos. Los de Unidos por la U no dejan de vincular a los de Somos U con el secretario general de la Uagrm. Como prueba ayer hicieron circular un video, donde aparentemente se ve a Carlos Martínez observando cómo gente de Somos U golpea a un estudiante de un frente opositor.
Por su parte, los dirigentes de Somos U acusan a los Unidos por la U de responder al Movimiento Al Socialismo (MAS), pues, según ellos, este partido político financió la campaña de dicha agrupación.
“Me llevo bien con todos”
Al ser consultado sobre supuesta vinculación con Somos U, el secretario general de la Uagrm dijo que tiene buenas relaciones con toda la dirigencia estudiantil, pero aseguró que no apoya a ninguna agrupación. “Conozco a todos los dirigentes. Qué ironía que esos dirigentes que ahora alzan mi nombre pasaron por mi oficina para coordinar actividades porque pertenecen a la FUL saliente. Incluso, hay algunos que tienen denuncias por irregularidades”, dijo Martínez.
Otros alumnos también dijeron que el rector está apoyando al frente Somos U, mientras que el vicerrector a Unidos por la U; sin embargo, ambas autoridades niegan las versiones
Recursos y becas mueven las pugnas por la FUL
En medio de las peleas por la conducción de la Federación Universitaria Local (FUL) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) surgen voces que aseguran que la pugna no es solo por los cuantiosos recursos que maneja dicha instancia, sino porque supuestamente la dirigencia estudiantil es la que define quién recibe las becas universitarias.
Desde hace tres días se vive un clima de tensión en los predios universitarios, ya que los frentes Unidos por la ‘U’, OLA-U y FE exigen que se repita la elección de la FUL, indicando que se montó un fraude para favorecer a la agrupación Somos ‘U’, autoproclamado ganador de los comicios.
Hasta ahora la Corte Electoral Permanente de la Uagrm no ha dado a conocer los resultados oficiales de las elecciones, considerando que el miércoles suspendieron la lectura de las actas, aduciendo que no existían las garantías necesarias para continuar con su labor, puesto que estudiantes de Unidos por la ‘U’ habían tomado sus oficinas.’
En medio de este conflicto, dirigentes de Unidos por ‘U’ y Somos ‘U’ se acusaron entre sí de querer perpetuarse en la FUL por los recursos económicos que maneja y el destino de las becas.
De acuerdo con información a la que accedió EL DEBER, del total de recursos que capta la Uagrm por concepto de matrícula, un 10% es destinado a la FUL, algo como Bs 700.000 anuales.
Las becas
Pero eso no es todo, durante los conflictos los alumnos denuncian que el otro trasfondo es el interés por las becas. Los candidatos de Unidos por la ‘U’ acusaron al secretario general de la Uagrm, Carlos Martínez, que supuestamente apoya a Somos ‘U’ de estar detrás de la designación de las becas, situación que fue negada por Martínez.
Según información que recibió EL DEBER, la Uagrm no solo beneficia con beca comedor a los universitarios, sino que también hay becas alimenticias IDH por un valor $us 50 mensuales, que benefician a unos 500 estudiantes. Además, están las becas de extensión, por Bs 1.300 mensual; las de investigación, de Bs 1.400 y las beca trabajo, cuyo monto depende del lugar donde se desempeña el estudiante.
Precisamente, el candidato a secretario general de Unidos por ‘U’, Alejandro Peralta, junto a otros candidatos acusaron a los dirigentes de Somos ‘U’ de querer continuar en la dirigencia estudiantil porque crean beneficiarios fantasma para quedarse con los recursos de las becas.
En defensa, dirigentes del frente Somos ‘U’ indicaron que varios de los candidatos de Unidos por ‘U’ forman parte de la FUL saliente y como prueba mostraron documentación en la que Peralta y otros dirigentes de dicha agrupación figuran en la lista de la FUL saliente.
Peralta reconoció que formó parte de la FUL en representación de la facultad de Derecho, pero renunció al cargo “para no ser cómplice de las irregularidades”, manifestó.
Postura de las autoridades
Sobre las acusaciones, el secretario general de la ‘U’ dijo que su cargo está muy vinculado a la dirigencia estudiantil, pues todos los dirigentes pasan por sus oficinas para hacer gestión en favor de los estudiantes, pero aseguró que la asignación de las becas es tuición de la Dirección Universitaria de Bienestar Social (DUBS).
La versión fue confirmada por el propio rector de la Uagrm, Saúl Rosas, que indicó que la DUBS otorga las becas mediante concurso público y tras verificar que los beneficiarios cumplan con los requisitos, entre ellos, que tengan un buen rendimiento académico.
El cogobierno universitario
El rector Rosas también hizo notar que otros de los motivos que mueve a los universitarios a querer formar parte de la FUL es que en la estatal cruceña, como en todas las universidades del sistema público, existe el cogobierno, lo que significa que “todas las decisiones que hacen al quehacer de la universidad se toman de forma consensuada entre estudiantes y docentes, y bajo igualdad de condiciones”, dijo.
El rector también destacó que la dirigencia estudiantil sirve de proyección hacia la vida política.
“Indudablemente la universidad es el crisol del debate y de las ideas. En la universidad hay diferentes corrientes y aquí se forman los líderes, pero creo que esta no es la forma”, expresó Rosas, al referirse a las grescas entre los frentes que pugnan por la FUL.
Por otro lado, Rosas dijo que las autoridades universitarias se han mantenido al margen de este conflicto porque la Corte Electoral Permanente es un órgano independiente y sus decisiones deben ser acatadas por todos los estamentos de la universidad. “La corte electoral es un órgano independiente, es decir, no puedo hacer absolutamente nada con las decisiones que tome este órgano. Esta es una instancia totalmente autónoma, por eso estoy al margen de estas elecciones”, agregó Rosas.
Más adelante convocó a los estudiantes a solucionar sus conflictos por la vía del diálogo para no manchar la imagen de la universidad. No obstante, adelantó que la ‘U’ no sentará ninguna denuncia por los destrozos ocasionados hasta que la corte no se pronuncie oficialmente sobre el tema
Desde hace tres días se vive un clima de tensión en los predios universitarios, ya que los frentes Unidos por la ‘U’, OLA-U y FE exigen que se repita la elección de la FUL, indicando que se montó un fraude para favorecer a la agrupación Somos ‘U’, autoproclamado ganador de los comicios.
Hasta ahora la Corte Electoral Permanente de la Uagrm no ha dado a conocer los resultados oficiales de las elecciones, considerando que el miércoles suspendieron la lectura de las actas, aduciendo que no existían las garantías necesarias para continuar con su labor, puesto que estudiantes de Unidos por la ‘U’ habían tomado sus oficinas.’
En medio de este conflicto, dirigentes de Unidos por ‘U’ y Somos ‘U’ se acusaron entre sí de querer perpetuarse en la FUL por los recursos económicos que maneja y el destino de las becas.
De acuerdo con información a la que accedió EL DEBER, del total de recursos que capta la Uagrm por concepto de matrícula, un 10% es destinado a la FUL, algo como Bs 700.000 anuales.
Las becas
Pero eso no es todo, durante los conflictos los alumnos denuncian que el otro trasfondo es el interés por las becas. Los candidatos de Unidos por la ‘U’ acusaron al secretario general de la Uagrm, Carlos Martínez, que supuestamente apoya a Somos ‘U’ de estar detrás de la designación de las becas, situación que fue negada por Martínez.
Según información que recibió EL DEBER, la Uagrm no solo beneficia con beca comedor a los universitarios, sino que también hay becas alimenticias IDH por un valor $us 50 mensuales, que benefician a unos 500 estudiantes. Además, están las becas de extensión, por Bs 1.300 mensual; las de investigación, de Bs 1.400 y las beca trabajo, cuyo monto depende del lugar donde se desempeña el estudiante.
Precisamente, el candidato a secretario general de Unidos por ‘U’, Alejandro Peralta, junto a otros candidatos acusaron a los dirigentes de Somos ‘U’ de querer continuar en la dirigencia estudiantil porque crean beneficiarios fantasma para quedarse con los recursos de las becas.
En defensa, dirigentes del frente Somos ‘U’ indicaron que varios de los candidatos de Unidos por ‘U’ forman parte de la FUL saliente y como prueba mostraron documentación en la que Peralta y otros dirigentes de dicha agrupación figuran en la lista de la FUL saliente.
Peralta reconoció que formó parte de la FUL en representación de la facultad de Derecho, pero renunció al cargo “para no ser cómplice de las irregularidades”, manifestó.
Postura de las autoridades
Sobre las acusaciones, el secretario general de la ‘U’ dijo que su cargo está muy vinculado a la dirigencia estudiantil, pues todos los dirigentes pasan por sus oficinas para hacer gestión en favor de los estudiantes, pero aseguró que la asignación de las becas es tuición de la Dirección Universitaria de Bienestar Social (DUBS).
La versión fue confirmada por el propio rector de la Uagrm, Saúl Rosas, que indicó que la DUBS otorga las becas mediante concurso público y tras verificar que los beneficiarios cumplan con los requisitos, entre ellos, que tengan un buen rendimiento académico.
El cogobierno universitario
El rector Rosas también hizo notar que otros de los motivos que mueve a los universitarios a querer formar parte de la FUL es que en la estatal cruceña, como en todas las universidades del sistema público, existe el cogobierno, lo que significa que “todas las decisiones que hacen al quehacer de la universidad se toman de forma consensuada entre estudiantes y docentes, y bajo igualdad de condiciones”, dijo.
El rector también destacó que la dirigencia estudiantil sirve de proyección hacia la vida política.
“Indudablemente la universidad es el crisol del debate y de las ideas. En la universidad hay diferentes corrientes y aquí se forman los líderes, pero creo que esta no es la forma”, expresó Rosas, al referirse a las grescas entre los frentes que pugnan por la FUL.
Por otro lado, Rosas dijo que las autoridades universitarias se han mantenido al margen de este conflicto porque la Corte Electoral Permanente es un órgano independiente y sus decisiones deben ser acatadas por todos los estamentos de la universidad. “La corte electoral es un órgano independiente, es decir, no puedo hacer absolutamente nada con las decisiones que tome este órgano. Esta es una instancia totalmente autónoma, por eso estoy al margen de estas elecciones”, agregó Rosas.
Más adelante convocó a los estudiantes a solucionar sus conflictos por la vía del diálogo para no manchar la imagen de la universidad. No obstante, adelantó que la ‘U’ no sentará ninguna denuncia por los destrozos ocasionados hasta que la corte no se pronuncie oficialmente sobre el tema
jueves, 20 de noviembre de 2014
Violencia obliga a parar la lectura de actas en la ‘U’
La disputa por la Federación Universitaria Local (FUL) entre dos frentes, uno que se declara ganador de las elecciones y otro que denuncia fraude, obligó a la Corte Electoral Permanente de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) a suspender la lectura de actas de las elecciones realizadas este martes.
Los miembros del órgano electoral se vieron obligados a abandonar sus oficinas cerca del mediodía, cuando un grupo numeroso del frente Unidos por la ‘U’ rodeó el lugar, exigiendo nuevas elecciones, puesto que Somos ‘U’ ya celebraba el triunfo en los comicios. Acusaban al comité de parcializarse y como prueba mostraban papeletas que supuestamente eran llenadas en la corte. Estos dos frentes protagonizaron una pelea campal el martes, durante el conteo de votos.
El grupo se atrincheró en el lugar, hasta que cerca de las 16:00 llegó el otro bando, haciendo explotar cohetes y portando palos. En ese momento hubo amagos de pelea, ya que alguien lanzó una silla y algunos estudiantes se dieron golpes y empujones. Después ambos grupos montaron vigilia en el lugar, lanzándose a todo momento acusaciones e insultos.
El presidente de la corte electoral, Severo Hoyos, dijo que hasta el momento de la toma de la corte se había logrado leer el 80% de las actas. Adelantó que espera continuar hoy con el trabajo, siempre y cuando haya garantías.
Quejas en otras facultades
Otros frentes, como las agrupaciones Unidad y Renovación (UNIR) y Unidos de la facultad de Derecho, también denunciaron parcialización de la corte a favor del frente Trinchera.
Hoyos garantizó la transparencia en la administración del proceso eleccionario
Los miembros del órgano electoral se vieron obligados a abandonar sus oficinas cerca del mediodía, cuando un grupo numeroso del frente Unidos por la ‘U’ rodeó el lugar, exigiendo nuevas elecciones, puesto que Somos ‘U’ ya celebraba el triunfo en los comicios. Acusaban al comité de parcializarse y como prueba mostraban papeletas que supuestamente eran llenadas en la corte. Estos dos frentes protagonizaron una pelea campal el martes, durante el conteo de votos.
El grupo se atrincheró en el lugar, hasta que cerca de las 16:00 llegó el otro bando, haciendo explotar cohetes y portando palos. En ese momento hubo amagos de pelea, ya que alguien lanzó una silla y algunos estudiantes se dieron golpes y empujones. Después ambos grupos montaron vigilia en el lugar, lanzándose a todo momento acusaciones e insultos.
El presidente de la corte electoral, Severo Hoyos, dijo que hasta el momento de la toma de la corte se había logrado leer el 80% de las actas. Adelantó que espera continuar hoy con el trabajo, siempre y cuando haya garantías.
Quejas en otras facultades
Otros frentes, como las agrupaciones Unidad y Renovación (UNIR) y Unidos de la facultad de Derecho, también denunciaron parcialización de la corte a favor del frente Trinchera.
Hoyos garantizó la transparencia en la administración del proceso eleccionario
miércoles, 19 de noviembre de 2014
Votación en la universidad estatal Golpes y reclamos en elecciones de la FUL
Cuando las mesas comenzaban a cerrar la votación también iniciaron los problemas en las elecciones de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM). El principal incidente fue por las elecciones de la Federación Universitaria Local (FUL). En los módulos un grupo de universitarios en rechazo a los resultados preliminares patearon ánforas, mientras que otro grupo intentaba detenerlos. Había transcurrido alrededor de una hora de los conflictos y había escasa presencia de guardias de seguridad. Los estudiantes detuvieron a una persona y lo entregaron a la seguridad de la U.
Una jornada complicada en los módulos. Las irregularidades ocurrieron principalmente en los módulos, en la facultad de Ciencias Económicas y Financieras y en Ciencias de la Salud. En ambas facultades fueron los mismos estudiantes los encargados de resguardar las ánforas. El conflicto en Ciencias Económicas inició porque se corrió el rumor de que un grupo de exdirigentes de la FUL vendrían a patear ánforas cuando se estaba comenzando a contar los votos.
Los estudiantes cubrieron con pupitres las puertas de los recintos de electorales para impedir el ingreso de personas externas. "Patearon las puertas para ingresar. Sacaron algunas ánforas. Eran exdirigentes universitarios y estaban mezclados con barras bravas", contó una de las estudiantes que no quiso identificarse.
Apelarán las elecciones. Diferentes frentes que postularon a la Ful y a centros internos demostraron su disconformidad y aseguraron que apelarán los resultados de las elecciones. Tal es el caso de Douglas Rojas, del frente Cambio U, que postulaba a delegado ICU. "Vamos a esperar los resultados finales, pero tenemos observaciones sobre el proceso. Hay gente que estudia carreras paralelas y por la falta de capacitación de los jurados votó dos veces, por delegados ICU y por la directiva de la FUL, siendo que solo debía votar de nuevo por el centro interno de su otra carrera", dijo. Por su parte, el presidente de la Corte Departamental Permanente, Severo Hoyos, aseguró que no se repetirá la votación porque se tienen las actas de cada mesa. Sobre los conflictos, indicó se hará una denuncia en la Fiscalía porque esto es vandalismo. "La Policía brilló por su ausencia", dijo.
Una jornada complicada en los módulos. Las irregularidades ocurrieron principalmente en los módulos, en la facultad de Ciencias Económicas y Financieras y en Ciencias de la Salud. En ambas facultades fueron los mismos estudiantes los encargados de resguardar las ánforas. El conflicto en Ciencias Económicas inició porque se corrió el rumor de que un grupo de exdirigentes de la FUL vendrían a patear ánforas cuando se estaba comenzando a contar los votos.
Los estudiantes cubrieron con pupitres las puertas de los recintos de electorales para impedir el ingreso de personas externas. "Patearon las puertas para ingresar. Sacaron algunas ánforas. Eran exdirigentes universitarios y estaban mezclados con barras bravas", contó una de las estudiantes que no quiso identificarse.
Apelarán las elecciones. Diferentes frentes que postularon a la Ful y a centros internos demostraron su disconformidad y aseguraron que apelarán los resultados de las elecciones. Tal es el caso de Douglas Rojas, del frente Cambio U, que postulaba a delegado ICU. "Vamos a esperar los resultados finales, pero tenemos observaciones sobre el proceso. Hay gente que estudia carreras paralelas y por la falta de capacitación de los jurados votó dos veces, por delegados ICU y por la directiva de la FUL, siendo que solo debía votar de nuevo por el centro interno de su otra carrera", dijo. Por su parte, el presidente de la Corte Departamental Permanente, Severo Hoyos, aseguró que no se repetirá la votación porque se tienen las actas de cada mesa. Sobre los conflictos, indicó se hará una denuncia en la Fiscalía porque esto es vandalismo. "La Policía brilló por su ausencia", dijo.
UAGRM Elecciones de la ‘U’ con proselitismos y reclamos
En una jornada sin mayores incidentes, la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) eligió ayer a sus representantes para cinco instancias, para el periodo 2014-2016. La demora en la apertura de las mesas de sufragio fue el mayor inconveniente que sortearon los electores, que también fueron ‘bombardeados’ con campaña electoral.
En estas elecciones los docentes y estudiantes nominaron a los miembros del Ilustre Consejo Universitario (ICU), a los delegados de la Federación Universitaria Local (FUL), a los consejeros de carrera y facultativos y a los dirigentes de los auxiliares de cátedra.
Pese a que la Corte Electoral Permanente de la Uagrm había previsto que la votación se iniciara a las 8:00, muchas mesas lo hicieron dos horas después por falta de jurados electorales. Ocurrió así en las mesas 259 y 260, donde los estudiantes que hicieron fila desde temprano tuvieron que presionar, con silbos y gritos, para que el sufragio comience.
“No es posible que nos hagan esperar tanto. Yo llegué temprano (a las 8:00) para poder votar y luego ir a mi trabajo”, dijo la estudiante Martha Gutiérrez, una de las universitarias que aguardaba en la fila de la mesa 259.
En otras mesas hubo quejas de algunos estudiantes porque sus nombres no figuraban en las lista que entregó el órgano electoral a los delegados. Los inconvenientes se solucionaron con la intervención de los delegados de la Corte Electoral.
Campaña hasta lo último
Por otro lado, la prohibición de hacer campaña tampoco se cumplió, toda vez que los frentes la hicieron dentro y fuera de los predios universitarios. Muchos candidatos, junto con sus seguidores, recorrieron las filas invitando refresco, panchito, empanada y otros alimentos con el fin de convencer a los estudiantes para que los apoyen. Con los alimentos también entregaban afiches, volantes, manillas y otros distintivos que tenían sus siglas.
El presidente de la Corte Electoral Permanente, Severo Hoyos, destacó, al final de tarde, que la elección se desarrolló en un clima de tranquilidad, pues dijo que fueron pocas las quejas que llegaron hasta esa instancia, a diferencia de otros actos eleccionarios en los que hubo hasta quema de ánforas.
Poco antes de las 21:00 hubo una gresca entre seguidores de los frentes Trinchera y Unir. Dos jóvenes de esta última organización estudiantil, Moisés Mariscal y Dagner Hebert Guzmán Cuéllar, fueron evacuados hasta un centro asistencial en una ambulancia. El primero sufrió un desmayo y el segundo dijo haber sido agredido a golpes.
Hasta el cierre de esa edición, aún se realizaba el escrutinio de los votos en el campus
En estas elecciones los docentes y estudiantes nominaron a los miembros del Ilustre Consejo Universitario (ICU), a los delegados de la Federación Universitaria Local (FUL), a los consejeros de carrera y facultativos y a los dirigentes de los auxiliares de cátedra.
Pese a que la Corte Electoral Permanente de la Uagrm había previsto que la votación se iniciara a las 8:00, muchas mesas lo hicieron dos horas después por falta de jurados electorales. Ocurrió así en las mesas 259 y 260, donde los estudiantes que hicieron fila desde temprano tuvieron que presionar, con silbos y gritos, para que el sufragio comience.
“No es posible que nos hagan esperar tanto. Yo llegué temprano (a las 8:00) para poder votar y luego ir a mi trabajo”, dijo la estudiante Martha Gutiérrez, una de las universitarias que aguardaba en la fila de la mesa 259.
En otras mesas hubo quejas de algunos estudiantes porque sus nombres no figuraban en las lista que entregó el órgano electoral a los delegados. Los inconvenientes se solucionaron con la intervención de los delegados de la Corte Electoral.
Campaña hasta lo último
Por otro lado, la prohibición de hacer campaña tampoco se cumplió, toda vez que los frentes la hicieron dentro y fuera de los predios universitarios. Muchos candidatos, junto con sus seguidores, recorrieron las filas invitando refresco, panchito, empanada y otros alimentos con el fin de convencer a los estudiantes para que los apoyen. Con los alimentos también entregaban afiches, volantes, manillas y otros distintivos que tenían sus siglas.
El presidente de la Corte Electoral Permanente, Severo Hoyos, destacó, al final de tarde, que la elección se desarrolló en un clima de tranquilidad, pues dijo que fueron pocas las quejas que llegaron hasta esa instancia, a diferencia de otros actos eleccionarios en los que hubo hasta quema de ánforas.
Poco antes de las 21:00 hubo una gresca entre seguidores de los frentes Trinchera y Unir. Dos jóvenes de esta última organización estudiantil, Moisés Mariscal y Dagner Hebert Guzmán Cuéllar, fueron evacuados hasta un centro asistencial en una ambulancia. El primero sufrió un desmayo y el segundo dijo haber sido agredido a golpes.
Hasta el cierre de esa edición, aún se realizaba el escrutinio de los votos en el campus
UPSA y UEB completan el podio Dominio de la Gabriel en juegos universitarios
Con la participación de 14 universidades de Santa Cruz, se destacó la XXIV versión de los juegos universitarios en donde se disputaron 12 disciplinas diferentes, teniendo a la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno como la ganadora del certamen.
Ajedrez. En ajedrez varones, el maestro internacional, José Daniel Gemy, estudiante de la Utepsa, se llevó el primer puesto dejando atrás a Ariel Martínez (de Udabol) en la segunda colocación. Denisse Rodríguez en damas de la UAGRM fue la vencedora, Fátima Mustafá se quedó con la segunda ubicación.
Natación. En damas, la universitaria María José Quintanilla de la UAGRM, en los 100 metros libres consiguió el primer puesto, la siguió Carla Quiroga de la Upsa que obtuvo el segundo lugar. En varones, David Capobianco de Ucebol, se consagró ganador en 100 metros libres. En 50 metros pecho en damas, Andrea Piñera de la UPSA ganó la primera plaza y en Varones Dorian Montero de Utepsa fue también vencedor.
Tenis de mesa. En dobles damas, la NUR se llevó el primer puesto con Cynthia de Paula Menacho y Carla del Castillo y en varones Andrés Barba y Sergio Arduz también de la NUR fueron vencedores. En esta disciplina individualmente Carla Dorado y Fernando Velásquez ambos universitarios de la UPSA, fueron los ganadores de la competición.
Otras disciplinas. En Basquetbol la UAGRM se llevó la primera colocación en damas y varones. En Fútbol la UEB salió ganadora en damas y en varones, la UPSA obtuvo el primer puesto. En Voleibol damas, la UAGRM quedó primera al igual que la Utepsa en varones. En Futsal damas, la UAGRM fue ganadora de la competición al derrotar a Ucebol por 2 a 0 en la final y en varones Udabol venció a Ucebol también para adjudicarse con el primer puesto.
Ajedrez. En ajedrez varones, el maestro internacional, José Daniel Gemy, estudiante de la Utepsa, se llevó el primer puesto dejando atrás a Ariel Martínez (de Udabol) en la segunda colocación. Denisse Rodríguez en damas de la UAGRM fue la vencedora, Fátima Mustafá se quedó con la segunda ubicación.
Natación. En damas, la universitaria María José Quintanilla de la UAGRM, en los 100 metros libres consiguió el primer puesto, la siguió Carla Quiroga de la Upsa que obtuvo el segundo lugar. En varones, David Capobianco de Ucebol, se consagró ganador en 100 metros libres. En 50 metros pecho en damas, Andrea Piñera de la UPSA ganó la primera plaza y en Varones Dorian Montero de Utepsa fue también vencedor.
Tenis de mesa. En dobles damas, la NUR se llevó el primer puesto con Cynthia de Paula Menacho y Carla del Castillo y en varones Andrés Barba y Sergio Arduz también de la NUR fueron vencedores. En esta disciplina individualmente Carla Dorado y Fernando Velásquez ambos universitarios de la UPSA, fueron los ganadores de la competición.
Otras disciplinas. En Basquetbol la UAGRM se llevó la primera colocación en damas y varones. En Fútbol la UEB salió ganadora en damas y en varones, la UPSA obtuvo el primer puesto. En Voleibol damas, la UAGRM quedó primera al igual que la Utepsa en varones. En Futsal damas, la UAGRM fue ganadora de la competición al derrotar a Ucebol por 2 a 0 en la final y en varones Udabol venció a Ucebol también para adjudicarse con el primer puesto.
martes, 18 de noviembre de 2014
¡Cuidado! Examen oral
Los exámenes son inevitables en la formación tanto del colegio como en la universidad y uno que en ocasiones sorprende es el examen oral. Para algunos es fácil pero para otros puede significar lo más difícil a lo que se pueden enfrentar, es por tal motivo que El Sol te brinda cinco tips para que evites los errores más comunes en este tipo de pruebas.
1 No preparse. Es uno de los errores más frecuentes no solo oralmente, sino también en los escritos y esto se debe a la falta de hábito por no contar con un horario o tiempo específico para estudiar, comentó la educadora Verónica Morón. Para rendir el examen se necesita por lo menos un mínimo de cuatro horas de preparación, aunque también esto dependerá del estudiante. "Antes de empezar es ideal sentarse a leer", dijo.
2 Nervios. Suelen traicionar tanto a los estudiantes que hayan estudiado como a los que no. Lo primero que hay que hacer es reconocer que la persona tiene este problema y trabajar en ello para corregirlo. Para las personas que saben el tema y se encuentran decididos a rendir un buen examen, lo que deben hacer es ensayar y practicar, ya sea a solas o en compañía, indicó la profesional.
3 Titubear. En pleno examen a veces las palabras no se pueden pronunciar y se comienza a titubear, por lo cual el tiempo sigue avanzando y se corre el riesgo de perder la prueba. Por ello, la psicopedagoga Nadia Rocabado, recomendó relajarse y acompañarse de una botellita de agua que hay que tomar poco a poco y practicar. "Las primeras veces uno va a estar nervioso pero si la información se domina esto desaparecerá", resaltó.
4 Redundancia. Si bien no todas las personas no son oradoras, el redundar palabras puede corregirse. Este problema suele presentarse cuando la persona está nerviosa y para evitarlo es importante autoevaluar el habla fuera de clase con una charla coloquial e identificar qué tanto se exagera con las palabras que se repiten a cada momento, aseguró la educadora.
5 Confiarse. Si bien es bueno anticiparse al examen, no es recomendable confiarse en los compañeros que pasan las preguntas del examen porque las pruebas varían. Ahora bien, en términos generales se pueden hacer preguntas de memoria, conceptualización o preguntas que requiere casos hipotéticos. Para ello hay que prepararse estudiando de acuerdo al criterio de la persona, explicó Nadia.
1 No preparse. Es uno de los errores más frecuentes no solo oralmente, sino también en los escritos y esto se debe a la falta de hábito por no contar con un horario o tiempo específico para estudiar, comentó la educadora Verónica Morón. Para rendir el examen se necesita por lo menos un mínimo de cuatro horas de preparación, aunque también esto dependerá del estudiante. "Antes de empezar es ideal sentarse a leer", dijo.
2 Nervios. Suelen traicionar tanto a los estudiantes que hayan estudiado como a los que no. Lo primero que hay que hacer es reconocer que la persona tiene este problema y trabajar en ello para corregirlo. Para las personas que saben el tema y se encuentran decididos a rendir un buen examen, lo que deben hacer es ensayar y practicar, ya sea a solas o en compañía, indicó la profesional.
3 Titubear. En pleno examen a veces las palabras no se pueden pronunciar y se comienza a titubear, por lo cual el tiempo sigue avanzando y se corre el riesgo de perder la prueba. Por ello, la psicopedagoga Nadia Rocabado, recomendó relajarse y acompañarse de una botellita de agua que hay que tomar poco a poco y practicar. "Las primeras veces uno va a estar nervioso pero si la información se domina esto desaparecerá", resaltó.
4 Redundancia. Si bien no todas las personas no son oradoras, el redundar palabras puede corregirse. Este problema suele presentarse cuando la persona está nerviosa y para evitarlo es importante autoevaluar el habla fuera de clase con una charla coloquial e identificar qué tanto se exagera con las palabras que se repiten a cada momento, aseguró la educadora.
5 Confiarse. Si bien es bueno anticiparse al examen, no es recomendable confiarse en los compañeros que pasan las preguntas del examen porque las pruebas varían. Ahora bien, en términos generales se pueden hacer preguntas de memoria, conceptualización o preguntas que requiere casos hipotéticos. Para ello hay que prepararse estudiando de acuerdo al criterio de la persona, explicó Nadia.
Alfredo Mariaca, miembro del Fondo de Becas para Estudiantes (Fonbec) en Bolivia
La educación es la herramienta más importante para el desarrollo de un país, indicó Alfredo Mariaca, miembro del Fondo de Becas para Estudiantes (Fonbec) en Bolivia. Esta institución, originaria de Argentina, brinda ayuda social a los estudiantes que son de bajos recursos. Mariaca, de 37 años, es abogado de profesión. Contó que cuando realizaba unos cursos de especialización en Roma, conoció al fundador de Fonbec. "Es un ingeniero argentino que empezó con este programa en 1999. En ese entonces me comentó que tenía un amigo con buenas posibilidades económicas y a la vez conoció una chica, excelente estudiante pero que iba a dejar los estudios por motivos económicos y así fue como se le ocurrió unir esta posibilidad y esa necesidad; así es como nació Fonbec", resaltó.
¿Qué es Fonbec y cuál es la labor que realiza?
A.M.: Es un fondo de becas, a través del cual se procuran medios económicos para estudiantes de bajos recursos. Además Fonbec realiza un trabajo de mediación entre esos estudiantes y padrinos (ya sea individuales o empresas) para lograr este objetivo. Finalmente, se procuran todos los medios para que estos estudiantes puedan desarrollar todas sus potencialidades y lleguen a ser profesionales exitosos.
¿En cuántos países trabaja y desde cuando funciona en Bolivia?
A.M.: Fonbec trabaja en Argentina, Paraguay y Bolivia, se han superado los 1.200 becarios. En Bolivia trabaja desde el año 2010, contamos con 100 becarios en todos los niveles de educación formal. Dentro del país trabajamos en La Paz y Santa Cruz. Por alguna ley que ha salido últimamente no resulta fácil la expansión a otros departamentos.
¿Resulta efectivo el método de conseguir madrinas y padrinos?
A.M.: Por supuesto que se puede mejorar, quisiéramos que más personas conozcan y participen del programa, una de las metas es hacer masiva su difusión. Por otro lado nos interesa que más empresas se sumen a este esfuerzo, a través de su Responsabilidad Social Empresarial.
¿Cuáles son las obligaciones que debe asumir un becario?
A.M.: Mantener o mejorar sus notas académicas; escribir una carta manuscrita cada mes a su madrina o padrino agradeciendo la beca, contando cómo van sus estudios y si lo desea cosas de su día a día. También deben realizar una obra de bien social en su entorno de manera voluntaria (tutoría a otros becarios, encargos específicos, ayuda en la casa etc.). Leer libros u obras acordes a su edad y con la supervisión de voluntarios de Fonbec.
Conocemos que se está por graduar uno de los primeros becados ¿qué sienten como gestores de estas ayuda?
A.M.: Se está por graduar el primer becario que postuló y ganó la beca en Santa Cruz, si bien ya se han graduado otros, al ser el primero nos ha llenado de alegría el hecho de que concluya sus estudios. Este joven estudió todo lo relacionado a sistemas y diseño gráfico, actualmente tiene dos trabajos y nos sentimos orgullosos de él.
¿Cuánto es lo que se invierte en cada becario?
A.M.: Alrededor de Bs 2.000 anuales, es decir, unos 300 dólares. No es una cantidad tan significativa, pero sí es decisiva para que el becario pueda pagar su transporte, aportes al colegio, uniforme, útiles escolares y eventualmente algo de ropa. Nos alegra escuchar de los becarios que la beca les cambió la vida.
¿Estos programas de ayuda social reciben colaboración de las autoridades?
A.M.: No se recibe ayuda del Estado, es iniciativa privada que realiza un trabajo de suplencia a donde no llega el Estado. Sí sería muy bueno que se premie de alguna manera a las empresas socialmente responsables y por supuesto que las leyes faciliten y no dificulten esta labor.
¿Cuáles son los proyectos a corto y largo plazo?
A.M.: Seguir mejorando la calidad de becarios y ampliar el número de beneficiarios, padrinos, empresas, colegios, universidades e instituciones con las que trabajamos. También estamos ilusionados con un proyecto que se denomina "Mi profesión a tu servicio", en el que profesionales de distintas ramas ponen al servicio de los becarios su profesión, a manera de ayuda voluntaria. Se está tratando de expandir este proyecto fuera de Fonbec.
'Sin una mejor educación no sería posible avanzar. Esto ya es hablando desde el plano personal y el colectivo'
¿Qué es Fonbec y cuál es la labor que realiza?
A.M.: Es un fondo de becas, a través del cual se procuran medios económicos para estudiantes de bajos recursos. Además Fonbec realiza un trabajo de mediación entre esos estudiantes y padrinos (ya sea individuales o empresas) para lograr este objetivo. Finalmente, se procuran todos los medios para que estos estudiantes puedan desarrollar todas sus potencialidades y lleguen a ser profesionales exitosos.
¿En cuántos países trabaja y desde cuando funciona en Bolivia?
A.M.: Fonbec trabaja en Argentina, Paraguay y Bolivia, se han superado los 1.200 becarios. En Bolivia trabaja desde el año 2010, contamos con 100 becarios en todos los niveles de educación formal. Dentro del país trabajamos en La Paz y Santa Cruz. Por alguna ley que ha salido últimamente no resulta fácil la expansión a otros departamentos.
¿Resulta efectivo el método de conseguir madrinas y padrinos?
A.M.: Por supuesto que se puede mejorar, quisiéramos que más personas conozcan y participen del programa, una de las metas es hacer masiva su difusión. Por otro lado nos interesa que más empresas se sumen a este esfuerzo, a través de su Responsabilidad Social Empresarial.
¿Cuáles son las obligaciones que debe asumir un becario?
A.M.: Mantener o mejorar sus notas académicas; escribir una carta manuscrita cada mes a su madrina o padrino agradeciendo la beca, contando cómo van sus estudios y si lo desea cosas de su día a día. También deben realizar una obra de bien social en su entorno de manera voluntaria (tutoría a otros becarios, encargos específicos, ayuda en la casa etc.). Leer libros u obras acordes a su edad y con la supervisión de voluntarios de Fonbec.
Conocemos que se está por graduar uno de los primeros becados ¿qué sienten como gestores de estas ayuda?
A.M.: Se está por graduar el primer becario que postuló y ganó la beca en Santa Cruz, si bien ya se han graduado otros, al ser el primero nos ha llenado de alegría el hecho de que concluya sus estudios. Este joven estudió todo lo relacionado a sistemas y diseño gráfico, actualmente tiene dos trabajos y nos sentimos orgullosos de él.
¿Cuánto es lo que se invierte en cada becario?
A.M.: Alrededor de Bs 2.000 anuales, es decir, unos 300 dólares. No es una cantidad tan significativa, pero sí es decisiva para que el becario pueda pagar su transporte, aportes al colegio, uniforme, útiles escolares y eventualmente algo de ropa. Nos alegra escuchar de los becarios que la beca les cambió la vida.
¿Estos programas de ayuda social reciben colaboración de las autoridades?
A.M.: No se recibe ayuda del Estado, es iniciativa privada que realiza un trabajo de suplencia a donde no llega el Estado. Sí sería muy bueno que se premie de alguna manera a las empresas socialmente responsables y por supuesto que las leyes faciliten y no dificulten esta labor.
¿Cuáles son los proyectos a corto y largo plazo?
A.M.: Seguir mejorando la calidad de becarios y ampliar el número de beneficiarios, padrinos, empresas, colegios, universidades e instituciones con las que trabajamos. También estamos ilusionados con un proyecto que se denomina "Mi profesión a tu servicio", en el que profesionales de distintas ramas ponen al servicio de los becarios su profesión, a manera de ayuda voluntaria. Se está tratando de expandir este proyecto fuera de Fonbec.
'Sin una mejor educación no sería posible avanzar. Esto ya es hablando desde el plano personal y el colectivo'
No votar en la U cuesta lo mismo que una matrícula
Este martes no hay clases en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) debido a la jornada eleccionaria que se realiza en esta casa de estudios superiores. Docentes y estudiantes han sido llamados a elegir a los nuevos delegados al Ilustre Consejo Universitario (ICU), a representantes de la Federación Universitaria (FUL), a dirigentes de los centros internos, a consejeros de carrera y facultativos, y a los representantes de los ayudantes de cátedra.
Sin embargo, quienes no acudan a depositar su voto en las urnas deberán asumir las consecuencias, explicó Severo Hoyos, presidente de la Corte Departamental Permanente de la Uagrm. Los estudiantes se enfrentaran al bloqueo de la matrícula y tendrán que pagar el costo de la misma para continuar con sus estudios. El costo varía de acuerdo a la facultad.
A los docentes que no participen de las elecciones se les retendrá el 20% de su salario, dijo Hoyos a tiempo de informar que la primera mesa de sufragio se habilitó a las 8:00 en el Campus Universitario, pero no todas cumplieron con este horario “debido a retrasos de los jurados electorales”, dijo.
Las elecciones se llevan a cabo en todas las facultades del departamento de Santa Cruz.
Sin embargo, quienes no acudan a depositar su voto en las urnas deberán asumir las consecuencias, explicó Severo Hoyos, presidente de la Corte Departamental Permanente de la Uagrm. Los estudiantes se enfrentaran al bloqueo de la matrícula y tendrán que pagar el costo de la misma para continuar con sus estudios. El costo varía de acuerdo a la facultad.
A los docentes que no participen de las elecciones se les retendrá el 20% de su salario, dijo Hoyos a tiempo de informar que la primera mesa de sufragio se habilitó a las 8:00 en el Campus Universitario, pero no todas cumplieron con este horario “debido a retrasos de los jurados electorales”, dijo.
Las elecciones se llevan a cabo en todas las facultades del departamento de Santa Cruz.
lunes, 17 de noviembre de 2014
Tres causas postergan la formación superior
La familia y el trabajo son los privilegios más preciados que puede tener una persona, pero también se convierten en verdaderas pruebas de resistencia y fijación hacia las metas que se plantean, principalmente las personas jóvenes, para surgir y alcanzar el éxito.
Sin embargo, no todos logran el objetivo, al menos en la universidad Autónoma Gabriel René Moreno, donde solo el 36% de los estudiantes que ingresan por año logra culminar sus estudios profesionales, esto se debe a diversos factores, principalmente relacionados a la familia y a la economía. La vocación es un valor fundamental afirman expertos, pero otra carencia en los estudiantes.
El estudiante no puede con el peso de su entorno. De acuerdo con el reporte emitido por el Vicerrectorado de esta casa de estudios, de los 86.329 estudiantes que ingresaron los últimos cinco años, solo 27.305 lograron culminar sus estudios y 21.205 se han titulado como profesionales. Dicha cifra es sinónimo de preocupación para las autoridades que lideran esta institución, quienes buscan los mecanismos para retener a los estudiantes.
Si bien el titular de esta instancia, Oswaldo Ulloa, afirma que se ha logrado grandes avances para motivar a los estudiantes a culminar su carrera profesional, afirma que esta batalla se vuelve un tanto difícil y complicada si se enfrenta con problemas estructurales que encara la sociedad estudiantil y que están ligados a la familia y a su economía.
"Constantemente adoptamos políticas de retención de estudiantes, entre ellas las becas de comedor, becas trabajo, becas de extensión, excelencia e investigación, todo a fin de mantener a los estudiantes motivados. Sin embargo, en la medida que el estudiante avanza en su carrera viene la paternidad o la maternidad, que los obliga a dejar de lado sus estudios. No obstante, hay políticas de titulación intermedia y técnico superior para que puedan tener un título y puedan desempeñarse, pero las mismas aún siguen siendo insuficientes para lograr el objetivo", señaló la autoridad.
La formación regular, repercute en el rendimiento. Entre las problemáticas que menciona la autoridad y que también inciden en gran medida para la formación de los universitarios, están las desventajas con las que ingresan gran parte de los jóvenes debido a una deficiente formación adquirida en el colegio y que se convierte en una carga para el estudiante y para la universidad, que debe invertir tiempo y dinero para que el aprendiz llegue al nivel de sus demás compañeros.
Un ejemplo que menciona es el caso de las carreras de medicina y tecnología donde el 50% de los estudiantes de primer año reprueban las primeras materias, por no estar académicamente preparados en materias troncales.
"Nuestras pruebas y programas los hacemos en base a los programas del Ministerio de Educación, lo que nos permite ver que hay colegios que hacen una buena preparación, pero hay otros que tienen mala preparación, esto nos llama a una especie de autorreflexión, de subir el nivel de educación porque nosotros partimos de una base predeterminada que se suponen que conocen los estudiantes y esto no es así, se ve reflejado en el éxito o en fracaso del estudiante", acotó.
Sugieren tolerancia y políticas vocacionales desde los colegios. Coincide la socióloga Guadalupe Ábrego, también ve la necesidad de incorporas técnicas pedagógicas en las aulas con la finalidad de equilibrar y ofrecer a los estudiantes motivación para mantenerse en sus estudios y superar obstáculos que pueden impedir su formación profesional.
"Creo que se necesita ser más flexibles con los estudiantes y dejar de ser el maestro que dicta su clase y se va para convertirse en el centro de atención de su clase, siendo amigo del estudiante y apoyarlo", señaló a tiempo de sugerir más planes y programas flexibles para los estudiantes con problemas familiares y económicos.
Para el pedagogo Álvaro Puente, el problema de la deserción universitaria radica ante todo en la falta de vocación para estudiar la carrera por la que han optado, pues asegura que gran parte de los estudiantes y profesionales alcanzan el éxito superando estos obstáculos.
A este problema le suma "una falta de oferta de carreras técnicas".
"Hay estudiantes que no nacen para lo que la sociedad lo quiere hacer, sino técnicos y artistas, la gente no encuentra lo que busca o para lo que sirve, soportan pero no es lo suyo por eso a la primera dificultad abandonan", señaló a tiempo de sugerir la creación de espacios que promuevan este tipo de formación, por lo menos en el departamento.
"A esto se suma que muchos padres le cargan a sus hijos carreras que ellos no pudieron ejercer o carreras que ellos consideran conveniente para ellos, lo que repercute en este tipo de problemas de deserción", señala el experto que también ve una carente orientación vocacional que nazca desde las aulas en los colegios.
"La deserción en la universidad se basa en problemas estructurales de la sociedad, pero se deben desarrollar políticas y estrategias pedagógicas para evitarla"
Guadalupe Ábrego
Socióloga
"Un problema en la deserción es que los padres proyectan en sus hijos lo que ellos no pudieron ser y son pocos los hijos que tienen el coraje de decir lo que quieren ser "
Álvaro Puente
Pedagogo
Consejos
Sugerencias contra la deserción
A) Desarrollar un plan para llevar a cabo un cambio en todas las estructuras de la educación que incluye la educación primaria, secundaria y terciaria.
B) Coordinar el trabajo educativo entre los distintos niveles, de tal forma que cada nivel entregue insumos mejor preparados (alumnos). La labor fundamental de cada nivel debe ser enseñar al alumno a aprender, es decir, que el alumno debe aprender a aprender.
C) Brindar oportunidades igualitarias para el acceso a la educación superior, basadas naturalmente en un desempeño, rendimiento o mérito personal. Estas oportunidades mejoran sustancialmente cuando los bachilleres están mejor preparados.
D) La permanencia en la universidad pública debe basarse de igual forma sobre la base de los méritos dando oportunidades a quienes realmente desean estudiar, están motivados y merecen estudiar, pues los costos de mantenimiento de un estudiante lo pagamos todos con nuestros impuestos y contribuciones.
Punto de vista
Nelda Illapi
Psicopedagoga
"Hace falta promover valores y proyectos de vida"
Creo que el problema que se visualiza en la universidad estatal con la deserción o postergación de la titulación profesional pasa por muchos factores, entre ellos la familia y la paternidad.
Desde mi punto de vista, los jóvenes de hoy poco planifican y hay muchos casos de chicos que viven lo que el destino les presenta.
Hay que empezar a trabajar con los adolescentes para que planifiquen la vida, es más deberían salir del colegio con proyectos de vida.
El problema tiene nombre y va desde la familia por la falta de promoción de valores para que el joven vea como una verdadera responsabilidad la vida. Los jóvenes no aprovechan la universidad, tiene que ver mucho la familia para que haya una carencia de proyecto de futuro de visualizar la vida, viven el momento, hay que planificar pero no truncar su carrera por un embarazo.
Tampoco puede dejar de ser una responsabilidad la universidad para motivar al estudiante y ofrecerle planes y programas para motivarlo a seguir adelante.
La institución de la educación superior creo que desmotiva a muchos estudiantes y esto se ve reflejado en el abandono de carreras porque no tienen una orientación profesional.
Sin embargo, no todos logran el objetivo, al menos en la universidad Autónoma Gabriel René Moreno, donde solo el 36% de los estudiantes que ingresan por año logra culminar sus estudios profesionales, esto se debe a diversos factores, principalmente relacionados a la familia y a la economía. La vocación es un valor fundamental afirman expertos, pero otra carencia en los estudiantes.
El estudiante no puede con el peso de su entorno. De acuerdo con el reporte emitido por el Vicerrectorado de esta casa de estudios, de los 86.329 estudiantes que ingresaron los últimos cinco años, solo 27.305 lograron culminar sus estudios y 21.205 se han titulado como profesionales. Dicha cifra es sinónimo de preocupación para las autoridades que lideran esta institución, quienes buscan los mecanismos para retener a los estudiantes.
Si bien el titular de esta instancia, Oswaldo Ulloa, afirma que se ha logrado grandes avances para motivar a los estudiantes a culminar su carrera profesional, afirma que esta batalla se vuelve un tanto difícil y complicada si se enfrenta con problemas estructurales que encara la sociedad estudiantil y que están ligados a la familia y a su economía.
"Constantemente adoptamos políticas de retención de estudiantes, entre ellas las becas de comedor, becas trabajo, becas de extensión, excelencia e investigación, todo a fin de mantener a los estudiantes motivados. Sin embargo, en la medida que el estudiante avanza en su carrera viene la paternidad o la maternidad, que los obliga a dejar de lado sus estudios. No obstante, hay políticas de titulación intermedia y técnico superior para que puedan tener un título y puedan desempeñarse, pero las mismas aún siguen siendo insuficientes para lograr el objetivo", señaló la autoridad.
La formación regular, repercute en el rendimiento. Entre las problemáticas que menciona la autoridad y que también inciden en gran medida para la formación de los universitarios, están las desventajas con las que ingresan gran parte de los jóvenes debido a una deficiente formación adquirida en el colegio y que se convierte en una carga para el estudiante y para la universidad, que debe invertir tiempo y dinero para que el aprendiz llegue al nivel de sus demás compañeros.
Un ejemplo que menciona es el caso de las carreras de medicina y tecnología donde el 50% de los estudiantes de primer año reprueban las primeras materias, por no estar académicamente preparados en materias troncales.
"Nuestras pruebas y programas los hacemos en base a los programas del Ministerio de Educación, lo que nos permite ver que hay colegios que hacen una buena preparación, pero hay otros que tienen mala preparación, esto nos llama a una especie de autorreflexión, de subir el nivel de educación porque nosotros partimos de una base predeterminada que se suponen que conocen los estudiantes y esto no es así, se ve reflejado en el éxito o en fracaso del estudiante", acotó.
Sugieren tolerancia y políticas vocacionales desde los colegios. Coincide la socióloga Guadalupe Ábrego, también ve la necesidad de incorporas técnicas pedagógicas en las aulas con la finalidad de equilibrar y ofrecer a los estudiantes motivación para mantenerse en sus estudios y superar obstáculos que pueden impedir su formación profesional.
"Creo que se necesita ser más flexibles con los estudiantes y dejar de ser el maestro que dicta su clase y se va para convertirse en el centro de atención de su clase, siendo amigo del estudiante y apoyarlo", señaló a tiempo de sugerir más planes y programas flexibles para los estudiantes con problemas familiares y económicos.
Para el pedagogo Álvaro Puente, el problema de la deserción universitaria radica ante todo en la falta de vocación para estudiar la carrera por la que han optado, pues asegura que gran parte de los estudiantes y profesionales alcanzan el éxito superando estos obstáculos.
A este problema le suma "una falta de oferta de carreras técnicas".
"Hay estudiantes que no nacen para lo que la sociedad lo quiere hacer, sino técnicos y artistas, la gente no encuentra lo que busca o para lo que sirve, soportan pero no es lo suyo por eso a la primera dificultad abandonan", señaló a tiempo de sugerir la creación de espacios que promuevan este tipo de formación, por lo menos en el departamento.
"A esto se suma que muchos padres le cargan a sus hijos carreras que ellos no pudieron ejercer o carreras que ellos consideran conveniente para ellos, lo que repercute en este tipo de problemas de deserción", señala el experto que también ve una carente orientación vocacional que nazca desde las aulas en los colegios.
"La deserción en la universidad se basa en problemas estructurales de la sociedad, pero se deben desarrollar políticas y estrategias pedagógicas para evitarla"
Guadalupe Ábrego
Socióloga
"Un problema en la deserción es que los padres proyectan en sus hijos lo que ellos no pudieron ser y son pocos los hijos que tienen el coraje de decir lo que quieren ser "
Álvaro Puente
Pedagogo
Consejos
Sugerencias contra la deserción
A) Desarrollar un plan para llevar a cabo un cambio en todas las estructuras de la educación que incluye la educación primaria, secundaria y terciaria.
B) Coordinar el trabajo educativo entre los distintos niveles, de tal forma que cada nivel entregue insumos mejor preparados (alumnos). La labor fundamental de cada nivel debe ser enseñar al alumno a aprender, es decir, que el alumno debe aprender a aprender.
C) Brindar oportunidades igualitarias para el acceso a la educación superior, basadas naturalmente en un desempeño, rendimiento o mérito personal. Estas oportunidades mejoran sustancialmente cuando los bachilleres están mejor preparados.
D) La permanencia en la universidad pública debe basarse de igual forma sobre la base de los méritos dando oportunidades a quienes realmente desean estudiar, están motivados y merecen estudiar, pues los costos de mantenimiento de un estudiante lo pagamos todos con nuestros impuestos y contribuciones.
Punto de vista
Nelda Illapi
Psicopedagoga
"Hace falta promover valores y proyectos de vida"
Creo que el problema que se visualiza en la universidad estatal con la deserción o postergación de la titulación profesional pasa por muchos factores, entre ellos la familia y la paternidad.
Desde mi punto de vista, los jóvenes de hoy poco planifican y hay muchos casos de chicos que viven lo que el destino les presenta.
Hay que empezar a trabajar con los adolescentes para que planifiquen la vida, es más deberían salir del colegio con proyectos de vida.
El problema tiene nombre y va desde la familia por la falta de promoción de valores para que el joven vea como una verdadera responsabilidad la vida. Los jóvenes no aprovechan la universidad, tiene que ver mucho la familia para que haya una carencia de proyecto de futuro de visualizar la vida, viven el momento, hay que planificar pero no truncar su carrera por un embarazo.
Tampoco puede dejar de ser una responsabilidad la universidad para motivar al estudiante y ofrecerle planes y programas para motivarlo a seguir adelante.
La institución de la educación superior creo que desmotiva a muchos estudiantes y esto se ve reflejado en el abandono de carreras porque no tienen una orientación profesional.
domingo, 16 de noviembre de 2014
Las privadas ofrecen becas e incentivos
Las universidades privadas atraen a los bachilleres con una amplia oferta académica e incentivos, como becas de estudios y servicios gratuitos.
La Universidad Evangélica Boliviana (UEB), por ejemplo, es una de ellas. Ofrece 17 carreras a nivel licenciatura, como Medicina Veterinaria y Zootecnia, e Ingeniería en Redes y Telecomunicación, que fueron creadas recientemente atendiendo a las necesidades de la región. La mayoría de sus carreras tienen una duración de cuatro años y medio, siguiendo con los estándares internacionales.
Los alumnos nuevos no pagan matrícula y tienen descuentos de un 25% en la cuota del primer semestre. Los mejores bachilleres también tienen descuentos desde un 30% hasta un 50% en los aportes.
Esta casa de estudios superiores tiene la modalidad presencial, con el modelo pedagógico Triple P, que contempla una formación integral en las áreas profesional (conocimientos científicos), personal (principio y valores) y productiva (prácticas).
Por su parte, la Universidad de Aquino Bolivia (Udabol) ofrece 21 carreras a nivel licenciatura, también bajo la modalidad presencial. Además tiene horarios nocturnos para los alumnos que trabajan en el día o desarrollan otra actividad.
De acuerdo con el departamento de Relaciones Públicas de la Udabol, la Escuela de Idiomas de esa universidad es también una buena opción de formación para los bachilleres, pues contempla programas para la enseñanza de inglés y español, como lenguas extranjeras; y de guaraní y quechua, como segundas lenguas.
Beca bachiller
A su vez, la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz (Utepsa) ha lanzado el programa, denominado Beca Bachiller Utepsa 2014 que busca premiar el esfuerzo de los mejores estudiantes.
Para ello, los interesados rindieron una prueba este sábado, después de haber calificado como postulantes a las becas.
En la Utepsa informaron de que se trata de diez becas completas que otorgará esta universidad a los que obtengan las mejores calificaciones en la prueba. Los ganadores solo deberán cancelar Bs 1.300 por semestre por el derecho a la colegiatura.
Entre tanto, la Universidad Privada Domingo Savio considera como una de sus ventajas el sistema modular, mediante el cual el estudiante lleva una materia por mes, lo que le permite avanzar seis materias en un semestre.
El estudiante puede optar tanto por la modalidad presencial como por la semipresencial
La Universidad Evangélica Boliviana (UEB), por ejemplo, es una de ellas. Ofrece 17 carreras a nivel licenciatura, como Medicina Veterinaria y Zootecnia, e Ingeniería en Redes y Telecomunicación, que fueron creadas recientemente atendiendo a las necesidades de la región. La mayoría de sus carreras tienen una duración de cuatro años y medio, siguiendo con los estándares internacionales.
Los alumnos nuevos no pagan matrícula y tienen descuentos de un 25% en la cuota del primer semestre. Los mejores bachilleres también tienen descuentos desde un 30% hasta un 50% en los aportes.
Esta casa de estudios superiores tiene la modalidad presencial, con el modelo pedagógico Triple P, que contempla una formación integral en las áreas profesional (conocimientos científicos), personal (principio y valores) y productiva (prácticas).
Por su parte, la Universidad de Aquino Bolivia (Udabol) ofrece 21 carreras a nivel licenciatura, también bajo la modalidad presencial. Además tiene horarios nocturnos para los alumnos que trabajan en el día o desarrollan otra actividad.
De acuerdo con el departamento de Relaciones Públicas de la Udabol, la Escuela de Idiomas de esa universidad es también una buena opción de formación para los bachilleres, pues contempla programas para la enseñanza de inglés y español, como lenguas extranjeras; y de guaraní y quechua, como segundas lenguas.
Beca bachiller
A su vez, la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz (Utepsa) ha lanzado el programa, denominado Beca Bachiller Utepsa 2014 que busca premiar el esfuerzo de los mejores estudiantes.
Para ello, los interesados rindieron una prueba este sábado, después de haber calificado como postulantes a las becas.
En la Utepsa informaron de que se trata de diez becas completas que otorgará esta universidad a los que obtengan las mejores calificaciones en la prueba. Los ganadores solo deberán cancelar Bs 1.300 por semestre por el derecho a la colegiatura.
Entre tanto, la Universidad Privada Domingo Savio considera como una de sus ventajas el sistema modular, mediante el cual el estudiante lleva una materia por mes, lo que le permite avanzar seis materias en un semestre.
El estudiante puede optar tanto por la modalidad presencial como por la semipresencial
Bajan cupos para mejores alumnos por irregularidad
Ante denuncias de supuesta manipulación de listas, la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) decidió reducir a 2.000 los cupos para el ingreso directo de los mejores bachilleres y suspender de forma temporal los convenios con sectores que se benefician con esta modalidad, como es el caso de los indígenas, personas con discapacidad y deportistas.
El ingreso directo beneficiaba a los 10 mejores alumnos de cada unidad educativa, pero el Ilustre Consejo Universitario (ICU), que es la máxima instancia de la Uagrm, decidió reducir el número de cupos a solo 2.000, luego de que se verificara que algunos colegios llenaban sus espacios con estudiantes que no tenían las mejores notas. Se conoció que, incluso, hubo gente de algunos sectores que negociaba los pases a la ‘U’.
De acuerdo con el vicerrector de la estatal cruceña, Oswaldo Ulloa, otro de los motivos que primó para que el ICU tome esa decisión fue que la creciente demanda de bachilleres para ingresar directamente restaba posibilidades a otros jóvenes para acceder mediante otras modalidades, como el Programa de Admisión Básica (PAB)
“Para este año ya se habían registrado 1.500 colegios para esta modalidad, lo que significaba que 15.000 bachilleres iban a ingresar directamente el 2015. Esto iba a representar el colapso de la universidad, que también debe habilitar espacios para otras modalidades”, expresó Ulloa.
Más chance para el PSA
El vicerrector señaló que la medida asumida por el ICU es preventiva y busca evitar que la modalidad de ingreso directo deje sin cupos a los bachilleres que buscan acceder a ‘U’ mediante la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), aclarando que se mantienen los espacios para alumnos nuevos para la próxima gestión. “Tenemos previsto recibir entre 15.000 y 18.000 estudiantes que ingresarán para primer semestre de 2015, solo que ahora habrá mayores opciones para los que opten por la PSA”, dijo la autoridad académica.
Al respecto, el titular de la Dirección Departamental de Educación (DDE), Salomón Morales, indicó que la medida puede generar un conflicto con los bachilleres y con otros sectores afectados, por lo que espera que las autoridades de la Uagrm revisen su decisión.
Según la resolución del ICU, la lista de los 2.000 bachilleres con mejores promedios que se beneficiarán con el ingreso directo deberá ser elaborada por la DDE.
Convenios en revisión
Por otro lado, el Ilustre Consejo Universitario también determinó suspender los convenios con las personas con discapacidad, deportistas, indígenas y otros sectores, hasta que las comisiones técnicas y jurídicas de la Uagrm eleven un informe sobre la situación de los acuerdos, ya que algunos de estos ya fenecieron.
La medida ha generado la reacción de los sectores afectados, que anuncian acciones para dejar sin efecto la determinación.
“Tendremos que hacer algo, pero no nos podemos quedar sin este beneficio, que promueve la formación de los hermanos indígenas”, dijo Melva Hurtado, presidenta de la Confederación de Pueblos Indígenas de Bolivia (Cidob).
Cada año, al menos 500 bachilleres de los diferentes pueblos originarios ingresan de forma directa a la universidad estatal cruceña.
Sobre el tema, el presidente del Comité de Estudiantes con Discapacidad de la Uagrm (Coedis), Juan Carlos Méndez, expresó: “Nos preocupa esta situación, pues es atentatoria al derecho constitucional que tenemos las personas con discapacidad de tener pase libre a la universidad”.
Méndez aseguró que enviará una carta al ICU para que deje sin efecto dicha resolución. “Hay que tomar en cuenta que son pocas las personas con discapacidad que se benefician con esta modalidad, por el número no satura la universidad”, manifestó el representante de Coedis
El ingreso directo beneficiaba a los 10 mejores alumnos de cada unidad educativa, pero el Ilustre Consejo Universitario (ICU), que es la máxima instancia de la Uagrm, decidió reducir el número de cupos a solo 2.000, luego de que se verificara que algunos colegios llenaban sus espacios con estudiantes que no tenían las mejores notas. Se conoció que, incluso, hubo gente de algunos sectores que negociaba los pases a la ‘U’.
De acuerdo con el vicerrector de la estatal cruceña, Oswaldo Ulloa, otro de los motivos que primó para que el ICU tome esa decisión fue que la creciente demanda de bachilleres para ingresar directamente restaba posibilidades a otros jóvenes para acceder mediante otras modalidades, como el Programa de Admisión Básica (PAB)
“Para este año ya se habían registrado 1.500 colegios para esta modalidad, lo que significaba que 15.000 bachilleres iban a ingresar directamente el 2015. Esto iba a representar el colapso de la universidad, que también debe habilitar espacios para otras modalidades”, expresó Ulloa.
Más chance para el PSA
El vicerrector señaló que la medida asumida por el ICU es preventiva y busca evitar que la modalidad de ingreso directo deje sin cupos a los bachilleres que buscan acceder a ‘U’ mediante la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), aclarando que se mantienen los espacios para alumnos nuevos para la próxima gestión. “Tenemos previsto recibir entre 15.000 y 18.000 estudiantes que ingresarán para primer semestre de 2015, solo que ahora habrá mayores opciones para los que opten por la PSA”, dijo la autoridad académica.
Al respecto, el titular de la Dirección Departamental de Educación (DDE), Salomón Morales, indicó que la medida puede generar un conflicto con los bachilleres y con otros sectores afectados, por lo que espera que las autoridades de la Uagrm revisen su decisión.
Según la resolución del ICU, la lista de los 2.000 bachilleres con mejores promedios que se beneficiarán con el ingreso directo deberá ser elaborada por la DDE.
Convenios en revisión
Por otro lado, el Ilustre Consejo Universitario también determinó suspender los convenios con las personas con discapacidad, deportistas, indígenas y otros sectores, hasta que las comisiones técnicas y jurídicas de la Uagrm eleven un informe sobre la situación de los acuerdos, ya que algunos de estos ya fenecieron.
La medida ha generado la reacción de los sectores afectados, que anuncian acciones para dejar sin efecto la determinación.
“Tendremos que hacer algo, pero no nos podemos quedar sin este beneficio, que promueve la formación de los hermanos indígenas”, dijo Melva Hurtado, presidenta de la Confederación de Pueblos Indígenas de Bolivia (Cidob).
Cada año, al menos 500 bachilleres de los diferentes pueblos originarios ingresan de forma directa a la universidad estatal cruceña.
Sobre el tema, el presidente del Comité de Estudiantes con Discapacidad de la Uagrm (Coedis), Juan Carlos Méndez, expresó: “Nos preocupa esta situación, pues es atentatoria al derecho constitucional que tenemos las personas con discapacidad de tener pase libre a la universidad”.
Méndez aseguró que enviará una carta al ICU para que deje sin efecto dicha resolución. “Hay que tomar en cuenta que son pocas las personas con discapacidad que se benefician con esta modalidad, por el número no satura la universidad”, manifestó el representante de Coedis
Universidad UPSA Noche Networking para graduados
La dirección de Postgrado de la UPSA festejó sus 30 años con un Networking en el salón de Exhibición del hotel Los Tajibos, dirigido a los estudiantes graduados e invitados especiales.
Un toque musical. Los presentes disfrutaron de la música de la Camerata del Oriente y un delicioso refrigerio de parte del hotel, además se entregaron obsequios a los asistentes.
Un toque musical. Los presentes disfrutaron de la música de la Camerata del Oriente y un delicioso refrigerio de parte del hotel, además se entregaron obsequios a los asistentes.
viernes, 14 de noviembre de 2014
Los profesionales tienen oportunidades
Seguramente ya terminaste tu plan de estudios y ahora estás pensando en dónde trabajar. Pero si todavía no tienes decidido qué hacer, la institución de intercambios y voluntariado Aiesec Bolivia te da la oportunidad de trabajar en otro país a través del programa Profesional Global.
¿En qué país trabajar? Respecto a los países a los que se pueden postular, Velázquez respondió que se puede ir a cualquiera de los 123 países en los que la institución se encuentra, pero también esto dependerá del idioma que se hable en dicho lugar ya que automáticamente entraría como uno de los requisitos. Aunque si esto es un limitante también se pueden elegir países de Sudamérica.
¿En qué consiste? En el programa los jóvenes reciben un sueldo de la empresa a la que acceden, que lo dan de acuerdo a la realidad de este país, ya que esto cubre costos básicos de casa, transporte, comida y otros extras. "El intercambio puede durar hasta un año y medio y el objetivo de esta actividad es que los jóvenes vayan y aprendan de sus profesiones y vuelvan para impactar en sus país de origen", dijo.
Requisitos. Entre los requisitos se requiere ser egresado o estar en el último año de la universidad, ser boliviano y soltero, no pasar los 29 años de edad, hablar inglés y ser miembro de la plataforma Aiesec. El proceso de postulación puede durar entre cuatro o seis meses, dependiendo el país y cantidad de postulante que existen. Cabe aclarar que carreras como medicina y derecho están excluidas para postular.
Beneficios. Por su parte, la educadora Rocío Chávez comentó que una experiencia de esta magnitud es enriquecedora, ya que se conoce otra realidad que repercute en el desarrollo integral y profesional de la persona. Resaltó no desaprovechar estas oportunidades e informarse sobre el lugar al que van a viajar. Puede encontrar mayor información en www.aiesec.org/bolivia o en la página de Facebook Aiesec Bolivia.
¿En qué país trabajar? Respecto a los países a los que se pueden postular, Velázquez respondió que se puede ir a cualquiera de los 123 países en los que la institución se encuentra, pero también esto dependerá del idioma que se hable en dicho lugar ya que automáticamente entraría como uno de los requisitos. Aunque si esto es un limitante también se pueden elegir países de Sudamérica.
¿En qué consiste? En el programa los jóvenes reciben un sueldo de la empresa a la que acceden, que lo dan de acuerdo a la realidad de este país, ya que esto cubre costos básicos de casa, transporte, comida y otros extras. "El intercambio puede durar hasta un año y medio y el objetivo de esta actividad es que los jóvenes vayan y aprendan de sus profesiones y vuelvan para impactar en sus país de origen", dijo.
Requisitos. Entre los requisitos se requiere ser egresado o estar en el último año de la universidad, ser boliviano y soltero, no pasar los 29 años de edad, hablar inglés y ser miembro de la plataforma Aiesec. El proceso de postulación puede durar entre cuatro o seis meses, dependiendo el país y cantidad de postulante que existen. Cabe aclarar que carreras como medicina y derecho están excluidas para postular.
Beneficios. Por su parte, la educadora Rocío Chávez comentó que una experiencia de esta magnitud es enriquecedora, ya que se conoce otra realidad que repercute en el desarrollo integral y profesional de la persona. Resaltó no desaprovechar estas oportunidades e informarse sobre el lugar al que van a viajar. Puede encontrar mayor información en www.aiesec.org/bolivia o en la página de Facebook Aiesec Bolivia.
jueves, 13 de noviembre de 2014
Cursos para la PSA cuestan hasta Bs 900
Pese a la desacreditación de la Universidad Gabriel René Moreno de los cursos de capacitación ofertado por empresas e institutos privados dirigidos a los bachilleres que postulan para ingresar a esta casa de estudios, los mismos proliferan en medio de una gran demanda de los estudiantes que pagan hasta Bs 900 en el afán de garantizar su acceso.
Buscan modos para garantizar cupos. Si bien las autoridades universitarias han calificado de innecesarias y hasta oportunistas las clases de nivelación que se ofrecen como pan caliente en las afueras de la institución, los estudiantes afirman que son una alternativa tomando en cuenta que la "U" no contempla este tipo de capacitaciones en la PSA.
Ante esta situación el rectorado anunció días anteriores que se expondrán en su página web un banco de preguntas para que los estudiantes practiquen y se preparen para el examen.
Asimismo, en el momento de la inscripción se otorgará un CD con preguntas relacionadas a la carrera que postulan y con las áreas de mayor valor para su prueba.
Buscan modos para garantizar cupos. Si bien las autoridades universitarias han calificado de innecesarias y hasta oportunistas las clases de nivelación que se ofrecen como pan caliente en las afueras de la institución, los estudiantes afirman que son una alternativa tomando en cuenta que la "U" no contempla este tipo de capacitaciones en la PSA.
Ante esta situación el rectorado anunció días anteriores que se expondrán en su página web un banco de preguntas para que los estudiantes practiquen y se preparen para el examen.
Asimismo, en el momento de la inscripción se otorgará un CD con preguntas relacionadas a la carrera que postulan y con las áreas de mayor valor para su prueba.
martes, 11 de noviembre de 2014
Decálogo, para la 'U' a distancia
A menudo, las personas que trabajan o tienen otras actividades optan por estudiar a distancia y así poder conseguir un título a nivel superior. Tal vez parece sencillo, pero en realidad es más complicado de lo que aparenta. Es por ello que El Sol te presenta el decálogo para conseguirlo sin desfallecer en el intento.
1 Elegir bien. La psicopedagoga Nadia Rocabado indicó que debe estar seguro de elegir este sistema de estudio y sobre todo estudiar una carrera por vocación y no porque no se tiene que asistir a clases, como en el sistema presencial.
2 Buscar un equilibrio. Generalmente son las personas que trabajan las que se inscriben en este tipo de sistema, estos deben sistematizar mucho más que un estudiante del sistema presencial, porque pide un equilibrio tanto para la actividad laboral como para la familia.
3 Organización. La psicopedagoga recomendó tomar en cuenta las actividades que se realizan durante el día. Mejor si se anotan y se aprenden para no tener problemas en el futuro; es decir, organizar el trabajo, las materias.
4 Horas de estudio. Por lo menos se necesita dos horas para los trabajos y otras dos para ir haciendo seguimiento a lo aprendido, por lo cual muchas veces se tendrá que dejar de lado las actividades de ocio.
5 Responsabilidad. A diferencia de los otros sistemas, aquí se debe aprovechar el tiempo. Por ello, cumple con los horarios, tiempos de consulta y fechas establecidas para cada materia.
6 No al ocio virtual. Si bien no tienes tiempo para ir a una biblioteca, aprovecha al máximo el internet adquiriendo nuevos conocimientos para tus temas. Evitar entrar en las redes sociales y el chat de celular, ya que estos perjudican si es que quieres aprender.
7 Repasa. Una de las características del estudiante a distancia es que tiene que ser proactivo y autodidacta, aseguró la profesional, por ello, resaltó que hay que investigar, leer y tener tus propias herramientas para generar aprendizaje a raíz de lo que el docente brinda.
8 Metas. Ponte metas de estudio día a día y cúmplelas porque esto te ayudará a terminar con las obligaciones que el plan de estudio te exige.
9 No pierdas el tiempo. Si bien personalmente no se puede coordinar con el docente, aprovecha al máximo las consultas vía mail y los controles que se hacen una vez por semana para despejar todas las dudas que tengas.
10 Lugar adecuado. En el tiempo que se pasa el tutorial, se necesita un lugar para prestar atención. Lo recomendable es estar lejos del ruido y tener buena iluminación, explicó la especialista.
1 Elegir bien. La psicopedagoga Nadia Rocabado indicó que debe estar seguro de elegir este sistema de estudio y sobre todo estudiar una carrera por vocación y no porque no se tiene que asistir a clases, como en el sistema presencial.
2 Buscar un equilibrio. Generalmente son las personas que trabajan las que se inscriben en este tipo de sistema, estos deben sistematizar mucho más que un estudiante del sistema presencial, porque pide un equilibrio tanto para la actividad laboral como para la familia.
3 Organización. La psicopedagoga recomendó tomar en cuenta las actividades que se realizan durante el día. Mejor si se anotan y se aprenden para no tener problemas en el futuro; es decir, organizar el trabajo, las materias.
4 Horas de estudio. Por lo menos se necesita dos horas para los trabajos y otras dos para ir haciendo seguimiento a lo aprendido, por lo cual muchas veces se tendrá que dejar de lado las actividades de ocio.
5 Responsabilidad. A diferencia de los otros sistemas, aquí se debe aprovechar el tiempo. Por ello, cumple con los horarios, tiempos de consulta y fechas establecidas para cada materia.
6 No al ocio virtual. Si bien no tienes tiempo para ir a una biblioteca, aprovecha al máximo el internet adquiriendo nuevos conocimientos para tus temas. Evitar entrar en las redes sociales y el chat de celular, ya que estos perjudican si es que quieres aprender.
7 Repasa. Una de las características del estudiante a distancia es que tiene que ser proactivo y autodidacta, aseguró la profesional, por ello, resaltó que hay que investigar, leer y tener tus propias herramientas para generar aprendizaje a raíz de lo que el docente brinda.
8 Metas. Ponte metas de estudio día a día y cúmplelas porque esto te ayudará a terminar con las obligaciones que el plan de estudio te exige.
9 No pierdas el tiempo. Si bien personalmente no se puede coordinar con el docente, aprovecha al máximo las consultas vía mail y los controles que se hacen una vez por semana para despejar todas las dudas que tengas.
10 Lugar adecuado. En el tiempo que se pasa el tutorial, se necesita un lugar para prestar atención. Lo recomendable es estar lejos del ruido y tener buena iluminación, explicó la especialista.
lunes, 10 de noviembre de 2014
Cambia la modalidad de ingreso directo a la 'U'
La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) ha decidido cambiar la modalidad de ingreso directo de la que se beneficiaban los diez mejores estudiantes de cada colegio de Santa Cruz, esto para evitar la falta de cupo para los que buscan ingresar mediante examen.
Oswaldo Ulloa, vicerrector de esta casa de estudios superiores informó de que la decisión fue tomada por el Ilustre Consejo Universitario (ICU) que determinó reducir el cupo de colegiales que ingresan directamente a la Uagrm, como un premio a la excelencia académica.
Ahora ya no ingresarán diez por colegio y no serán los directores los que eleven la lista de sus mejores bachilleres, esta tarea lo hará la Dirección Departamental de Educación (DDE) y solo podrán beneficiarse 2.000 estudiantes de toda Santa Cruz, explicó Ulloa en Unitel.
Pablo Suárez, jefe del programa PAB-PSA, señaló que la medida asumida por la Uagrm es preventiva y busca evitar que la modalidad de ingreso directo deje sin cupos a los bachilleres que no sacaron buenas notas en el colegio pero que desean ingresar a la U mediante la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) y la Prueba de Admisión Básica (PAB).
Explicó que en Santa Cruz unos 1.500 colegios, entre públicos y privados, enviaban la lista de sus mejores diez alumnos lo que sumaba a cerca de 15.000 los beneficiados con el ingreso directo.
Esta cantidad ahora se reduce a un número fijo, 2.000, que en principio la DDE será la responsable de elegir, pero, explicó Suárez, la Uagrm trabaja en un reglamento para regular este incentivo a la excelencia académica.
Oswaldo Ulloa, vicerrector de esta casa de estudios superiores informó de que la decisión fue tomada por el Ilustre Consejo Universitario (ICU) que determinó reducir el cupo de colegiales que ingresan directamente a la Uagrm, como un premio a la excelencia académica.
Ahora ya no ingresarán diez por colegio y no serán los directores los que eleven la lista de sus mejores bachilleres, esta tarea lo hará la Dirección Departamental de Educación (DDE) y solo podrán beneficiarse 2.000 estudiantes de toda Santa Cruz, explicó Ulloa en Unitel.
Pablo Suárez, jefe del programa PAB-PSA, señaló que la medida asumida por la Uagrm es preventiva y busca evitar que la modalidad de ingreso directo deje sin cupos a los bachilleres que no sacaron buenas notas en el colegio pero que desean ingresar a la U mediante la Prueba de Suficiencia Académica (PSA) y la Prueba de Admisión Básica (PAB).
Explicó que en Santa Cruz unos 1.500 colegios, entre públicos y privados, enviaban la lista de sus mejores diez alumnos lo que sumaba a cerca de 15.000 los beneficiados con el ingreso directo.
Esta cantidad ahora se reduce a un número fijo, 2.000, que en principio la DDE será la responsable de elegir, pero, explicó Suárez, la Uagrm trabaja en un reglamento para regular este incentivo a la excelencia académica.
domingo, 9 de noviembre de 2014
viernes, 7 de noviembre de 2014
Si tienes entre 14 y 16 años postula para ser acreedor del programa Access.
Si tu sueño es estudiar inglés y por diversas circunstancias no pudiste, la Embajada Norteamericana te da la posibilidad en el Centro Boliviano Americano (CBA), gracias al programa de micro becas de inglés denominado "Access", dirigido a estudiantes sobresalientes de colegios fiscales y de convenio.
Programa Access. Según Frances Gratacós, asesora educativa Education USA, la beca prevé todo lo necesario para cubrir los costos de instrucción del idioma inglés por 24 módulos, para llegar a un nivel intermedio del idioma; además que tiene componentes de actividades de enriquecimiento para desarrollarse en temas de liderazgo, sensibilidad social, trabajo comunitario, entre otros. Asimismo el programa cubre los dos años de estudio, material (libros y cuadernillos de trabajo), transporte, uso de salas y biblioteca.
Beneficios. Yuki Kondo-Shai, agregada adjunta de la Cultura de la Embajada de Estados Unidos, resaltó que en estos programas, los participantes adquieren la capacidad para competir y participar en futuros intercambios para estudiar en EEUU a través de la embajada, además que con estos componentes de liderazgo se preparan para conocer el proceso de postulación para universidades americanas.
¿Quiénes pueden participar? Pueden postular estudiantes bolivianos de unidades educativas fiscales y de convenio que comprendan la edad de 14 y 16 años, deben tener excelentes antecedentes académicos, demostrar interés y participación en actividades extracurriculares y de liderazgo, comprometerse a estudiar inglés por dos años y asistir a actividades culturales y desarrollo una vez al mes.
Danzantes. Los interesados en participar tienen oportunidad de postular hasta el 20 de noviembre del presente año. Asimismo deben dirigirse a sección de Asesoría Educativa Education USA, en el CBA, con el formulario debidamente llenado que debe solicitar en dicha institución, dos fotografías a color tamaño 5x5, fotocopia de cédula de identidad o certificado de nacimiento, fotocopia de libretas de calificaciones de los dos últimos años de estudio. Para mayores informes dirigirse a la calle Cochabamba Nº 66.
Programa Access. Según Frances Gratacós, asesora educativa Education USA, la beca prevé todo lo necesario para cubrir los costos de instrucción del idioma inglés por 24 módulos, para llegar a un nivel intermedio del idioma; además que tiene componentes de actividades de enriquecimiento para desarrollarse en temas de liderazgo, sensibilidad social, trabajo comunitario, entre otros. Asimismo el programa cubre los dos años de estudio, material (libros y cuadernillos de trabajo), transporte, uso de salas y biblioteca.
Beneficios. Yuki Kondo-Shai, agregada adjunta de la Cultura de la Embajada de Estados Unidos, resaltó que en estos programas, los participantes adquieren la capacidad para competir y participar en futuros intercambios para estudiar en EEUU a través de la embajada, además que con estos componentes de liderazgo se preparan para conocer el proceso de postulación para universidades americanas.
¿Quiénes pueden participar? Pueden postular estudiantes bolivianos de unidades educativas fiscales y de convenio que comprendan la edad de 14 y 16 años, deben tener excelentes antecedentes académicos, demostrar interés y participación en actividades extracurriculares y de liderazgo, comprometerse a estudiar inglés por dos años y asistir a actividades culturales y desarrollo una vez al mes.
Danzantes. Los interesados en participar tienen oportunidad de postular hasta el 20 de noviembre del presente año. Asimismo deben dirigirse a sección de Asesoría Educativa Education USA, en el CBA, con el formulario debidamente llenado que debe solicitar en dicha institución, dos fotografías a color tamaño 5x5, fotocopia de cédula de identidad o certificado de nacimiento, fotocopia de libretas de calificaciones de los dos últimos años de estudio. Para mayores informes dirigirse a la calle Cochabamba Nº 66.
La 'U' reduce a 2.000 el cupo para bachilleres de fiscales
La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) y el Ilustre Concejo Universitario (ICU) han tomado la decisión de suspender el ingreso directo de bachilleres de colegios fiscales a la universidad, mencionando que esta opción satura las diferentes opciones de ingreso y cupos, restando posibilidades de que otros bachilleres se formen en esta casa de estudios. La Dirección Departamental de Educación (DDE) considera la medida arbitraria y que además puede generar conflicto entre los futuros bachilleres del departamento.
Consideran que la medida es arbitraria. Las autoridades de la UAGRM y de la DDE se reunieron la semana pasada donde los académicos informaron que luego de hacer una evaluación y elevar los resultados al ICU, se toma la decisión de no aceptar más el ingreso directo de bachilleres de colegios fiscales.
El principal motivo es la saturación de la René Moreno y que la creciente demanda anual de bachilleres, resta posibilidades para que otros estudiantes opten por estudiar en la universidad estatal. “En un principio eran pocos los colegios que tomaban en cuenta esta oferta; sin embargo, los últimos años la demanda creció y merma las posibilidades de otros estudiantes, a tal punto que no sería necesario hacer el PSA, porque ya no tendríamos cupos”, menciona Osvaldo Ulloa, rector interino de la UAGRM.
Luego de conocer esta decisión, Salomón Morales, en representación de la DDE, explica que “esa medida, que nosotros la consideramos arbitraria, pues no fue consultada y solo se notificó que tomaron esa decisión, va a generar conflicto social entre los bachilleres que califican para ingresar de manera directa a la universidad”, explica Morales, que espera el tema sea abordado nuevamente y se revise la decisión de la René Moreno.
Educación virtual para poder cubrir la demanda. El rectorado informa que a nivel departamental la universidad alberga a 90.000 estudiantes y que cada año se incrementa esta cifra, poniendo en jaque el espacio físico que ofrece la René Moreno en sus diferentes carreras.
“Otra medida que vamos a implementar desde el próximo año es la educación virtual, para desconcentrar a los alumnos y que se puedan formar desde su casa, asistidos por docentes vía internet”, Ulloa explica que ya se ha avanzado en esta nueva modalidad, que este año arrancó con la carrera de computación y esperar que el 2015 se abran los cupos virtuales en 5 carreras.
Inversiones y mejoras en los predios universitarios. La universidad está invirtiendo en mejorar la infraestructura del campus, menciona Ulloa, principalmente en carreras que carecen de espacios adecuados. "Este año manejamos un presupuesto de 300 millones de bolivianos, que se han destinado a laboratorios, aulas y otras mejoras".
Carreras
• El rector de la UAGRM, Osvaldo Ulloa, explica que este año la oferta para la carrera de Medicina fue de solo 250 cupos; sin embargo, la demanda de alumnos buscando un espacio en esta unidad era el triple y por ello se toman medidas como las de admitir solo a los alumnos que han conseguido las notas más altas en la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), y que para el examen del 2015 se tomará como base un promedio de al menos 75 puntos.
Aunque no van a rechazar a los alumnos que han conseguido notas aprobatorias y para esos casos se ha planeado ofertar hasta 4 opciones de ingreso en otras carreras técnicas ligadas a la medicina. Ulloa explica que esta modalidad se aplica para todas las carreras y menciona que es la única manera de democratizar el ingreso de todos los estudiantes a la 'U'.
Consideran que la medida es arbitraria. Las autoridades de la UAGRM y de la DDE se reunieron la semana pasada donde los académicos informaron que luego de hacer una evaluación y elevar los resultados al ICU, se toma la decisión de no aceptar más el ingreso directo de bachilleres de colegios fiscales.
El principal motivo es la saturación de la René Moreno y que la creciente demanda anual de bachilleres, resta posibilidades para que otros estudiantes opten por estudiar en la universidad estatal. “En un principio eran pocos los colegios que tomaban en cuenta esta oferta; sin embargo, los últimos años la demanda creció y merma las posibilidades de otros estudiantes, a tal punto que no sería necesario hacer el PSA, porque ya no tendríamos cupos”, menciona Osvaldo Ulloa, rector interino de la UAGRM.
Luego de conocer esta decisión, Salomón Morales, en representación de la DDE, explica que “esa medida, que nosotros la consideramos arbitraria, pues no fue consultada y solo se notificó que tomaron esa decisión, va a generar conflicto social entre los bachilleres que califican para ingresar de manera directa a la universidad”, explica Morales, que espera el tema sea abordado nuevamente y se revise la decisión de la René Moreno.
Educación virtual para poder cubrir la demanda. El rectorado informa que a nivel departamental la universidad alberga a 90.000 estudiantes y que cada año se incrementa esta cifra, poniendo en jaque el espacio físico que ofrece la René Moreno en sus diferentes carreras.
“Otra medida que vamos a implementar desde el próximo año es la educación virtual, para desconcentrar a los alumnos y que se puedan formar desde su casa, asistidos por docentes vía internet”, Ulloa explica que ya se ha avanzado en esta nueva modalidad, que este año arrancó con la carrera de computación y esperar que el 2015 se abran los cupos virtuales en 5 carreras.
Inversiones y mejoras en los predios universitarios. La universidad está invirtiendo en mejorar la infraestructura del campus, menciona Ulloa, principalmente en carreras que carecen de espacios adecuados. "Este año manejamos un presupuesto de 300 millones de bolivianos, que se han destinado a laboratorios, aulas y otras mejoras".
Carreras
• El rector de la UAGRM, Osvaldo Ulloa, explica que este año la oferta para la carrera de Medicina fue de solo 250 cupos; sin embargo, la demanda de alumnos buscando un espacio en esta unidad era el triple y por ello se toman medidas como las de admitir solo a los alumnos que han conseguido las notas más altas en la Prueba de Suficiencia Académica (PSA), y que para el examen del 2015 se tomará como base un promedio de al menos 75 puntos.
Aunque no van a rechazar a los alumnos que han conseguido notas aprobatorias y para esos casos se ha planeado ofertar hasta 4 opciones de ingreso en otras carreras técnicas ligadas a la medicina. Ulloa explica que esta modalidad se aplica para todas las carreras y menciona que es la única manera de democratizar el ingreso de todos los estudiantes a la 'U'.
martes, 4 de noviembre de 2014
Nueva carrera en la universidad Sancti Spíritus
Tras iniciar el curso en septiembre pasado, abrió sus puertas la carrera de Ingeniería Forestal de la universidad de Sancti Spíritus. Por el momento cuenta solo con ocho jóvenes procedentes de distintos municipios de la provincia como matrícula; sin embargo, estudiantes de Cienfuegos, Villa Clara y Ciego de Ávila también podrán beneficiarse con la noble oportunidad.
Martín Santana Sotolongo, actual vicerrector primero de la UNISS, dijo que las trabas en el sistema de gestión con el resto de los territorios impidieron que alumnos de otros lugares ingresaran en la institución espirituana para comenzar en la mencionada carrera.
"Faltaron las demandas, aún cuando comprobamos que este tipo de especialidad se necesitaba en todo el centro del país. En lo adelante, formaremos a los jóvenes interesados, siempre con un programa de estudios eficaz", dijo.
Contar con personal capacitado en la rama forestal tiene gran valor para Sancti Spíritus; si bien posee una de las menores áreas boscosas registradas en la isla, amplias zonas montañosas y costeras componen su geografía. Cabe destacar que el plan de estudios ya está conformado, listo para trabajar.
Martín Santana Sotolongo, actual vicerrector primero de la UNISS, dijo que las trabas en el sistema de gestión con el resto de los territorios impidieron que alumnos de otros lugares ingresaran en la institución espirituana para comenzar en la mencionada carrera.
"Faltaron las demandas, aún cuando comprobamos que este tipo de especialidad se necesitaba en todo el centro del país. En lo adelante, formaremos a los jóvenes interesados, siempre con un programa de estudios eficaz", dijo.
Contar con personal capacitado en la rama forestal tiene gran valor para Sancti Spíritus; si bien posee una de las menores áreas boscosas registradas en la isla, amplias zonas montañosas y costeras componen su geografía. Cabe destacar que el plan de estudios ya está conformado, listo para trabajar.
Voluntariado en el extranjero
Las vacaciones ya se acercan y esta es la oportunidad que estabas esperando para hacer un intercambio como voluntario a cualquier parte del mundo, gracias a la organización AIESEC a través de su programa Ciudadano Global.
¿En qué consiste? El programa de intercambio ofrece una experiencia de voluntariado internacional, en el que podrás vivir y desarrollar habilidades de emprendimiento, sensibilidad cultural y responsabilidad social a través de ONGs y proyectos educacionales.
Características. Según Ana Gutiérrez, viceprediente de intercambios salientes de AISEC, el voluntariado tiene un mínimo de seis semanas y máximo 12. El costo para acceder al programa es de Bs 1.540, lo que permite cubrir la creación del código, acceder a la plataforma legal en donde se está en contacto con más de 120 países en los que se encuentra AISEC y además se les consigue el proyecto.
Objetivo. El objetivo de esto es que los jóvenes puedan ser agentes de cambio, que muestren el liderazgo y vivan una realidad distinta a la suya. "Este intercambio genera un impacto indirecto que tal vez ellos no lo sienten, pero que si impactan a aquellos países y personas que ellos nunca imaginaron ayudar", aseveró.
Latinoamérica Si bien hay voluntarios en más de 120 países, en el caso de Bolivia se promociona mucho Latinoamérica por el hecho de que sale más barato el pasaje. Una vez que se accede al programa, se busca el proyecto y en caso de encontrarlo, la persona cubre con los gastos del pasaje, seguro médico internacional y transporte. Asimismo, los costos de alojamiento y comida ya están cubiertos. Entre los programas a los que se puede alcanzar está aprender un idioma o enseñar su propio idioma, apoyar en ONGs en logística o eventos, explicó Gutiérrez.
Postula. Los requisitos para acceder a esto es tener entre 18 a 29 años y ser estudiante universitario. Para mayor información puede escribir a: ana1.gutierrez@aiesec.net
¿En qué consiste? El programa de intercambio ofrece una experiencia de voluntariado internacional, en el que podrás vivir y desarrollar habilidades de emprendimiento, sensibilidad cultural y responsabilidad social a través de ONGs y proyectos educacionales.
Características. Según Ana Gutiérrez, viceprediente de intercambios salientes de AISEC, el voluntariado tiene un mínimo de seis semanas y máximo 12. El costo para acceder al programa es de Bs 1.540, lo que permite cubrir la creación del código, acceder a la plataforma legal en donde se está en contacto con más de 120 países en los que se encuentra AISEC y además se les consigue el proyecto.
Objetivo. El objetivo de esto es que los jóvenes puedan ser agentes de cambio, que muestren el liderazgo y vivan una realidad distinta a la suya. "Este intercambio genera un impacto indirecto que tal vez ellos no lo sienten, pero que si impactan a aquellos países y personas que ellos nunca imaginaron ayudar", aseveró.
Latinoamérica Si bien hay voluntarios en más de 120 países, en el caso de Bolivia se promociona mucho Latinoamérica por el hecho de que sale más barato el pasaje. Una vez que se accede al programa, se busca el proyecto y en caso de encontrarlo, la persona cubre con los gastos del pasaje, seguro médico internacional y transporte. Asimismo, los costos de alojamiento y comida ya están cubiertos. Entre los programas a los que se puede alcanzar está aprender un idioma o enseñar su propio idioma, apoyar en ONGs en logística o eventos, explicó Gutiérrez.
Postula. Los requisitos para acceder a esto es tener entre 18 a 29 años y ser estudiante universitario. Para mayor información puede escribir a: ana1.gutierrez@aiesec.net
El representante de los odontólogos en Santa Cruz habla acerca de la salud oral y las capacitaciones que benefician a los profesionales.
Una de nuestras misiones es continuar formando profesionales", indicó Richard Gonzales Zeballos, presidente del Colegio de Odontólogos de Santa Cruz, una institución que aglutina a estos especialistas. El protagonista de este martes lleva 26 años de carrera profesional y 15 dentro de la institución. "He sido tesorero de 10 presidentes y quiero transmitir esa experiencia ahora", resaltó. Agregó que esta entidad lleva la delantera en la parte científica y social, y una de las muestras es el centro de postgrados que tienen y en el que se imparten diplomados y doctorados.
¿Hacen seguimiento al trabajo de los profesionales en la ciudad?
R.G.: Nosotros como Colegio de Odontólogos, a solicitud de los estudiantes, supervisamos el trabajo que vienen realizando las universidades porque queremos que la formación del profesional odontólogo sea la correcta y adecuada. Es por eso que realizamos esta tarea de vigilancia, cuando nos la solicitan los estudiantes.
¿Cuántos alumnos logran egresar anualmente?
R.G.: Son siete universidades en Santa Cruz las que tienen la carrera de odontología, de cada una egresan por año entre 80 y 100 odontólogos; entonces podríamos estar hablando que en total salen entre 500 a 700 cada año. Como dato extra, tenemos un convenio con la Gobernación cruceña para que todos los profesionales que tengan ítems puedan asistir al centro de posgrado con descuentos. Queremos avanzar en esto con las demás instituciones, como la Caja Nacional, alcaldía y muchas más.
¿El 100% de los odontólogos se afilian al colegio?
R.G.: Nosotros tenemos un total de 2.700 odontólogos inscritos en el colegio, pero este es un número aún bajo. Por la información que tenemos de las casas comerciales, que visitan consultorio por consultorio, yo me animo a decir que en Santa Cruz existen entre 10.000 a 12.000 profesionales. Para afiliarse es necesario cumplir una serie de requisitos: el título académico, de provisión nacional, matrícula de funcionamiento y estar inscrito en el Departamento de Salud Oral de la Gobernación.
¿Existen profesionales que ejercen de manera ilegal la profesión?
R.G.: Sí, porque muchos no cumplen los requisitos. En los últimos meses han llegado denuncias de malas praxis que han realizado estas personas. Como institución, hemos agotado los recursos para informar al colega que debe ejercer la profesión de forma legal y afiliándose. Finalmente, se estima que el 70% de los odontólogos que están ejerciendo en Santa Cruz lo hacen de forma ilegal.
¿Cree que hay interés en los postgrados en esta área de la medicina?
R.G.: Sí es correcto, el odontólogo busca adquirir más conocimientos porque lo que aprenden en la universidad es más general. En cambio si uno se inclina por una especialidad puede trabajar en lo que más le interesa. Por ejemplo, a los que les gusta trabajar con niños buscan la odontopediatría, los que gustan trabajar con implantes la implantología, la ortodoncia y muchas más. Creo que ningún egresado se puede quedar solo con el título de universidad.
¿Cuál es la enfermedad que más detectan?
R.G.: Me atrevería a decir que las caries, como la primera enfermedad que ataca al ser humano y a los dientes. Por ello se trabaja en el tema preventivo calculando la calidad de agua que se consume, nivel de azúcar y sal, entre otros. Han habido también proyectos donde se han incrementado el uso del flúor protector para evitar caries.
¿A qué edad atacan más las caries dentales?
R.G.: La prevención debe comenzar desde muy temprana edad, desde que le salen al niño sus primeros dientes o muelas. Esto debido a que los índices de caries están entre los seis y 30 meses; de ahí es importante para que el niño no acuda al dentista cuando tiene dolor sino cuando sea por rutina.
¿Existe el número adecuado de odontólogos para cubrir las necesidades de la población?
R.G.: No es suficiente y por ello siempre estamos buscando la manera de ver cómo pueden ser creados nuevos ítems para odontólogos. El Tesoro General de la Nación (TGN) le ha traspasado a la Gobernación la contratación de éstos.
¿Qué proyectos tienen a corto y largo plazo?
R.G.: Lo que se busca como institución es elevar siempre el nivel, nuestros cursos de postgrados forman parte de este crecimiento institucional. Además somos el primer colegio de profesionales de Santa Cruz que tiene una institución que imparte conocimientos de carácter científico.
'Peleamos para que se abran nuevos espacios, que beneficien tanto a los profesionales como a la población en general'
¿Hacen seguimiento al trabajo de los profesionales en la ciudad?
R.G.: Nosotros como Colegio de Odontólogos, a solicitud de los estudiantes, supervisamos el trabajo que vienen realizando las universidades porque queremos que la formación del profesional odontólogo sea la correcta y adecuada. Es por eso que realizamos esta tarea de vigilancia, cuando nos la solicitan los estudiantes.
¿Cuántos alumnos logran egresar anualmente?
R.G.: Son siete universidades en Santa Cruz las que tienen la carrera de odontología, de cada una egresan por año entre 80 y 100 odontólogos; entonces podríamos estar hablando que en total salen entre 500 a 700 cada año. Como dato extra, tenemos un convenio con la Gobernación cruceña para que todos los profesionales que tengan ítems puedan asistir al centro de posgrado con descuentos. Queremos avanzar en esto con las demás instituciones, como la Caja Nacional, alcaldía y muchas más.
¿El 100% de los odontólogos se afilian al colegio?
R.G.: Nosotros tenemos un total de 2.700 odontólogos inscritos en el colegio, pero este es un número aún bajo. Por la información que tenemos de las casas comerciales, que visitan consultorio por consultorio, yo me animo a decir que en Santa Cruz existen entre 10.000 a 12.000 profesionales. Para afiliarse es necesario cumplir una serie de requisitos: el título académico, de provisión nacional, matrícula de funcionamiento y estar inscrito en el Departamento de Salud Oral de la Gobernación.
¿Existen profesionales que ejercen de manera ilegal la profesión?
R.G.: Sí, porque muchos no cumplen los requisitos. En los últimos meses han llegado denuncias de malas praxis que han realizado estas personas. Como institución, hemos agotado los recursos para informar al colega que debe ejercer la profesión de forma legal y afiliándose. Finalmente, se estima que el 70% de los odontólogos que están ejerciendo en Santa Cruz lo hacen de forma ilegal.
¿Cree que hay interés en los postgrados en esta área de la medicina?
R.G.: Sí es correcto, el odontólogo busca adquirir más conocimientos porque lo que aprenden en la universidad es más general. En cambio si uno se inclina por una especialidad puede trabajar en lo que más le interesa. Por ejemplo, a los que les gusta trabajar con niños buscan la odontopediatría, los que gustan trabajar con implantes la implantología, la ortodoncia y muchas más. Creo que ningún egresado se puede quedar solo con el título de universidad.
¿Cuál es la enfermedad que más detectan?
R.G.: Me atrevería a decir que las caries, como la primera enfermedad que ataca al ser humano y a los dientes. Por ello se trabaja en el tema preventivo calculando la calidad de agua que se consume, nivel de azúcar y sal, entre otros. Han habido también proyectos donde se han incrementado el uso del flúor protector para evitar caries.
¿A qué edad atacan más las caries dentales?
R.G.: La prevención debe comenzar desde muy temprana edad, desde que le salen al niño sus primeros dientes o muelas. Esto debido a que los índices de caries están entre los seis y 30 meses; de ahí es importante para que el niño no acuda al dentista cuando tiene dolor sino cuando sea por rutina.
¿Existe el número adecuado de odontólogos para cubrir las necesidades de la población?
R.G.: No es suficiente y por ello siempre estamos buscando la manera de ver cómo pueden ser creados nuevos ítems para odontólogos. El Tesoro General de la Nación (TGN) le ha traspasado a la Gobernación la contratación de éstos.
¿Qué proyectos tienen a corto y largo plazo?
R.G.: Lo que se busca como institución es elevar siempre el nivel, nuestros cursos de postgrados forman parte de este crecimiento institucional. Además somos el primer colegio de profesionales de Santa Cruz que tiene una institución que imparte conocimientos de carácter científico.
'Peleamos para que se abran nuevos espacios, que beneficien tanto a los profesionales como a la población en general'
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