viernes, 31 de mayo de 2013

Normas acaban con los ‘dinosaurios’ en aulas

Para que los alumnos no se eternicen en las aulas de las universidades del sistema público como sucedía antes, a partir de 2006 se han venido aprobando normas para regular la permanencia de los estudiantes universitarios.

Por ejemplo, las normas internas de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno establecen ocho años como tiempo máximo para que el alumno salga profesional, caso contrario tiene dos opciones: o se titula como técnico superior o abandona la universidad.

No obstante, existen carreras que no permiten titularse como técnico superior, es el caso de Medicina y de Veterinaria.

Los estudiantes que en ocho años no hayan podido concluir la carrera no podrán volver a inscribirse, pues el sistema de registro los bloquea de forma automática, explican autoridades de la estatal cruceña.

Con este cambio las universidades han logrado reducir el costo que le significa al Estado boliviano la formación de cada estudiante. “Había gente que permanecía más de 10 años en la universidad, y eso representaba una carga para el Estado. Además, impedía que otros alumnos pudieran ingresar”, comentó Rafael Pinto, egresado de Derecho.



Hay 3.000 en el límite

Esto ha permitido reducir el número de los llamados ‘dinosaurios’ en la Uagrm, aunque actualmente registran 3.000 alumnos que se encuentran dentro de los ocho años de permanencia.

Asimismo, las normas establecen que los estudiantes solo pueden reprobar seis veces la misma materia, tres en el sistema regular y otras tres en cursos de verano o mesas examinadoras.

El rector de la Uagrm, Saúl Rosas Ferrufino, tiene esperanzas de que esta situación mejore con los cambios hechos en los últimos años, como la titulación en cuatro años y la otorgación de títulos intermedios, para que el alumno tenga un título profesional y no vea frustrada su aspiración de ser un profesional

La Uagrm gasta $us 10.419 en formar un profesional

A la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) formar un profesional en sus aulas le significa en promedio Bs 72.516 ($us 10.419). Esta cifra fue brindada por el vicerrector de la institución pública, Oswaldo Ulloa, y contradice el dato divulgado por el vicepresidente Álvaro García Linera el 24 de mayo, cuando dijo que al Estado le cuesta $us 70.000 graduar a un universitario, por lo que pidió a los profesionales mayor entrega de sus conocimientos.

Según Ulloa, en el costo promedio de la formación profesional ($us 10.419) están tomados en cuenta el tiempo de permanencia del estudiante, la inversión que se hace en infraestructura y equipamiento y la variable del costo según la carrera, además del índice de deserción tanto de los que ingresan de forma directa, como los mejores bachilleres y los que lo hacen a través de pruebas de admisión.

Ulloa manifestó que desconoce los parámetros tomados en cuenta por el vicepresidente para hacer los cálculos; sin embargo, tanto él como otras autoridades académicas creen que el dato no es correcto.

Ulloa citó como ejemplo los fondos que perciben del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH), que estos son exclusivamente destinados a infraestructura y equipamiento, y los recursos que genera la propia institución, los cuales han disminuido en los últimos años debido a que las nuevas normas nacionales establecen la gratuidad de muchos trámites, entre ellos, el título profesional.



Medicina es la más cara

De las 45 carreras que ofrece la Uagrm, la formación de médicos le cuesta más caro a la estatal cruceña. Según el vicerrector, formar un médico demanda $us 15.000 por el uso de laboratorio, biblioteca, materiales y prácticas.

Le sigue la carrera de Veterinaria, que está alrededor de $us 13.500. Pero también hay otras que tienen un costo menor. Por ejemplo Contaduría, Auditoría y otras carreras que son más teóricas que prácticas y que están contempladas dentro de la facultad de Humanidades, cuya formación le llega a costar al Estado un promedio de $us 7.000.

Con relación a las facultades que más universitarios titulados registran anualmente se encuentran Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras y Ciencias Jurídicas. La primera forma 806 profesionales cada año y la segunda, 845.

Otro aspecto curioso es que son más las mujeres que se forman que los varones. Por ejemplo, en 2012 egresaron 5.493 jóvenes, de los cuales eran 3.292 mujeres y 2.201, hombres.



La Uagrm, la más numerosa

El rector de la Uagrm, Saúl Rosas, asegura que la estatal cruceña es la más numerosa del país, pues actualmente cuenta con 80.000 estudiantes. “La Uagrm ha tenido un crecimiento vertiginoso. Hace 10 años, cuando también era rector, el número de alumnos no sobrepasaba los 25.000, pero ahora alcanza a 80.000. Santa Cruz es la región más poblada de Bolivia, además tiene otra particularidad, que la gente se encuentra dispersa en casi todas las provincias”, acotó.

Pese a la cantidad de estudiantes registrados, dijo que no ocupa el primer lugar en cuanto a los recursos que percibe de parte del Tesoro General de la Nación (TGN), está en tercer lugar, y con respeto a los fondos de coparticipación tributaria continúa recibiendo en base a la población de hace 10 años atrás. “Todo lo que se invierta en recursos humanos es sinónimo de desarrollo; todos los gobiernos no han visto hasta ahora la importancia de destinar recursos a la formación de profesionales; y eso le hace falta al país, por eso creo que no debería medirse en términos económicos, sino de efecto”, manifestó Rosas.



El CEUB responde al ‘Vice’

De acuerdo con datos del presidente del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), Eduardo Cortez, el costo por graduado no supera los Bs 70.000, por lo que considera que el vicepresidente ha confundido el tipo de moneda a la hora de referirse al costo.

“Nosotros recibimos del Estado Bs 1.500 millones (para gastos de funcionamiento) y graduamos anualmente a unas 25.000 personas en todo el sistema universitario”, afirmó y agregó que el costo de Bs 70.000 es razonable, pues en cualquier otra universidad extranjera el costo es más alto que en Bolivia.

El viernes, durante la entrega de un equipo de resonancia magnética a un centro médico de Sucre, García Linera dijo que cada graduado le sale al Estado unos $us 70.000. “Ese es el costo, es harto dinero, estamos haciendo recaer en el profesional el costo de los otros alumnos que se quedaron a mitad del camino y que igual representan un gasto para el Estado”, manifestó y pidió a los profesionales retribuir ese gasto con la entrega de sus conocimientos y oficios a favor de la población

SISTEMA UNIVERSITARIO PÚBLICO

Cada año se forman 25.000 jóvenes

1. Como institución pública posee cuatro fuentes de financiamiento. Recibe recursos del TGN, de Coparticipación Tributaria, del IDH y maneja recursos propios.

2. El CEUB está conformado por 11 universidades públicas autónomas, una en cada departamento del país, excepto en La Paz, que posee dos universidades tomando en cuenta la de El Alto; también hay cuatro de régimen especial que son públicas, pero no autónomas, entre otras, la EMI, las Universidad de la Policía y la U Católica.

3. 400.000 estudiantes en todo el sistema público universitario nacional. De estos se gradúan 25.000 cada año.

4. El índice de deserción que registra la Uagrm es del 50%, en el caso de los mejores bachilleres que ingresan de forma directa, puesto que no todos concluyen la carrera elegida. Asimismo, un 50% de los que ingresan a través de pruebas o exámenes abandona la institución. Suman 10.000 los profesionales que concluyen el plan académico y que egresan anualmente y, de estos, solo 5.000 se titulan.

ANÁLISIS

El cálculo matemático no es objetivo
Reymi Ferreira | EXRECTOR


Las declaraciones del vicepresidente en relación al costo del graduado en el país son producto de una forma de calcular el costo de la inversión tomando en cuenta la deserción, es un modelo matemático que es posible utilizar, pero que tiene la desventaja que no es objetivo, pues adiciona el costo de la formación de un titulado y el costo de los que han desertado.

Si se hace el cálculo estricto de lo que cuesta un titulado, el monto resultante es mucho menor. En cuanto a la exhortación que hace el vicepresidente para que los profesionales devuelvan en un buen servicio al pueblo que ha aportado a su educación, es lo que hacen las universidades públicas y autónomas del país. El perfil profesional de los titulados de las universidades apunta a un profesional con conciencia social, compromiso y calidad académica.

Considero que debe haber un mayor acercamiento entre las universidades y el Gobierno; a veces la falta de comunicación nos distancian innecesariamente, hecho que es negativo si tomamos en cuenta que las universidades públicas son parte del Estado y no pueden ser excluidas del proyecto de desarrollo nacional

Universidad Oklahoma y la UPSA dictaron conferencia

Gracias a un convenio con la Universidad de Oklahoma, la UPSA ofreció a estudiantes y profesionales nacionales y extranjeros, cursos y charlas especializadas en las nuevas técnicas de recuperación mejorada de petróleo y gas.

El evento, que se desarrolló hace unos días en la capital cruceña, contó con la asistencia de 11 docentes y estudiantes de la universidad de Oklahoma y 28 de la UPSA.

Se conoce que, es la primera vez que se dicta un curso y charlas con las características de las reservas no convencionales de hidrocarburos y las nuevas tecnologías para su correcta extracción, que originalmente en Estados Unidos estos tienen un costo realmente elevado, pero gracias al programa de cooperación se desarrolló en la ciudad de Santa Cruz. El curso tuvo una duración de 40 horas académicas y estuvo enfocada en el valor del análisis integrado de datos geológicos, geofísicos, petrofísicos y de producción.

Universitarios hoy marchan contra nueva escala salarial

En cumplimiento a su voto resolutivo, los trabajadores de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), realizarán hoy una marcha de protesta en rechazo a la nueva curva o escala salarial docente. La movilización será a las 10:00, desde el cafecito universitario hasta el Rectorado de la estatal cruceña. Así lo confirmó Susana Iris Parada, secretaria ejecutiva del Sindicato de Trabajadores Universitarios (STU).

De no tener una solución a los hechos denunciados, Susana Parada señaló que su gremio reserva el derecho de asumir extremas medidas, como huelgas de hambre.

En la víspera de las movilizaciones el rector de la UAGRM, Saúl Rosas, reiteró que la propuesta salarial docente tiene un tope de Bs 18 mil como lo establece del Decreto Supremo y que todavía no ha sido aprobada por el Ilustre Consejo Universitario (ICU). Rosas dijo que una vez resuelto el incremento a los docentes atenderán el pedido de los trabajadores.

jueves, 30 de mayo de 2013

La ‘U’ Católica otorga becas a sus mejores estudiantes



La Universidad Católica Boliviana San Pablo entregó ayer becas a la excelencia y diplomas de reconocimiento a los estudiantes con promedios más altos del segundo semestre 2012, en una emotiva ceremonia que contó con la presencia de las autoridades de la universidad.

Fueron 52 los alumnos premiados en esta ocasión, de los cuales 14 se beneficiarán con descuentos en sus estudios por sobresalir como estudiantes de sus carreras.

El padre Juan Pablo Moreno, director de la Pastoral de la universidad, pidió a los universitarios “ser excelentes en todos los campos, es decir, no solo en lo académico, investigativo e intelectual, sino también en lo humano”. “Hay que ser capaces de aplicar los conocimientos a los desafíos que plantea el país en sus situaciones de pobreza y de marginación”, remarcó.

Moreno agregó que el compromiso de excelencia debe estar enmarcado en el respeto a los derechos de las personas, a la vida y a los valores.

La clave es la organización
Las alumnas Valeria Pérez Cosio y Dámaris Elena Ortega, ambas de Ingeniería Financiera, expresaron que este premio es muy importante, pues valora el esfuerzo y les anima a seguir con el mismo interés. Ellas recibieron diplomas de reconocimiento y coincidieron en señalar que la clave para ser buen estudiante está en la organización

Recibieron becas a la excelencia

Light Vaca Coca
Estudiante de Ing. Financiera
Cursa el octavo semestre y su promedio del anterior semestre fue de 97 puntos, que la convirtió en la mejor estudiante de su carrera. Cuando egrese quiere formar su propia empresa.

Maira Alejandra Pereira
Alumna de Ing. Comercial
Con 94 puntos ocupó el primer lugar en su carrera durante el segundo semestre de 2012. Actualmente cursa el tercer semestre y cuando egrese hará cursos de posgrado.

miércoles, 29 de mayo de 2013

Sueldos de docentes de la ‘U’ subirán hasta Bs 18.000

La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) subirá el sueldo de los docentes y de sus autoridades hasta Bs 18.000, en cumplimiento a la resolución del Ilustre Consejo Universitario (ICU), aprobada el jueves, que autoriza subir el ‘tope’ máximo del salario de Bs 15.000 a Bs 18.000.
El rector Saúl Rosas dijo, sobre la base de esta resolución, que se está elaborando una nueva curva salarial para el sector docente, que será presentada en una próxima sesión del ICU para su análisis y aprobación.
La resolución ICU también autoriza la modificación del presupuesto para atender la nueva escala salarial. El rector prefirió no hablar de cuánto le significará esta medida a la universidad, pues, según él, todavía se están haciendo los cálculos.
No obstante, Rosas justificó la nivelación al indicar que desde 2006 el techo salarial docente estaba congelado en Bs 15.000, debido a que la Ley Financial establecía que ningún funcionario público podía ganar más que el presidente. “Esto generó una ‘fuga de cerebros’ de las universidades públicas”, dijo.

Administrativos protestan
Los funcionarios administrativos reiteraron que iniciarán medidas de presión a partir del martes porque no están incluidos en la nivelación salarial. Según el ejecutivo de los trabajadores, Santos Frías, al elevar el tope salarial de Bs 15.000 a Bs 18.000, los catedráticos se están beneficiando con un aumento de hasta un 20%. Al respecto, Rosas aclaró que también se aprobará una nueva escala de sueldos para los trabajadores

Defensoría y UAGRM crean el defensor del paciente

El defensor del Pueblo, Rolando Villena, y el rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), firmaron ayer un convenio interinstitucional que posibilitará la creación del Defensor del Paciente. Mediante el convenio se busca que los estudiantes del quinto año de la universidad, después de ser capacitados por técnicos de la defensoría sean los encargados de recepcionar, asesorar y hacer seguimiento a las denuncias que reciban de los pacientes. “Esta iniciativa surge ante las constantes quejas recibidas y la falta de instancias que atiendan reclamos de pacientes o familiares y que canalicen soluciones”, manifestó al respecto el defensor del Pueblo, Rolando Villena. Explicó que el objetivo del trabajo del Defensor del Paciente es orientar, informar, gestionar los reclamos por dilaciones y maltratos y canalizar casos de personas de bajos recursos, además de agilizar procesos administrativos o médicos.

UAGRM. Trabajadores universitarios denuncian discriminación. El rector Saúl Rosas aclara que no está aprobado el incremento.

El tope salarial establecido por el Gobierno ha dividido a los universitarios. Los trabajadores sindicalizados de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) rechazaron la propuesta de la nueva curva salarial docente y anunciaron extremas medidas de presión, si no toman en cuenta los pedidos de su sector

Rector de la U dice que no hay escala aprobada. En respuesta, el rector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), Saúl Rosas, dijo enfáticamente que no ha habido ningún incremento salarial para los profesores. Y que el tema está en un proceso de revisión para su aprobación en el Ilustre Consejo Universitario (ICU) el viernes.

Anuncian marchas para el viernes. Para Susana Parada, secretaria ejecutiva del Sindicato de Trabajadores Universitarios (STU), que aglutina a 1.200 trabajadores, la nueva escala salarial, es un desmedido incremento salarial que solo beneficia a dicho sector y que a la vez discrimina al sector administrativo, según dijo, de manera injusta, ilegal y anticonstitucional. Por esta razón, los trabajadores universitarios, le han dado un plazo perentorio a las autoridades académicas hasta las 18:00 de hoy, de lo contrario harán marchas de protestas o huelgas de hambre.

Reformulan el POA de la UAGRM. Erwin Vaca Durán, director Administrativo y Financiero de la UAGRM, informó que el presupuesto de la universidad es de Bs 892 millones y añadió que con la reformulación llegará a Bs 990 millones, de los cuales el 50% son para sueldos y salarios. Los recursos serán provenientes de saldos de cajas de bancos, coparticipación, entre otros.

Estudiantes con ideas innovadoras y factibles

Las Feria de Emprendimiento que organizó la Upsa ya tiene sus ganadores. Se trata de tres proyectos realmente interesantes producto de la creatividad, ingenio y conocimientos de los chicos de diferentes carreras y semestres. Compitieron tres categorías diferentes, en innovación ganó Paint Wall, un proyecto desarrollado para ser protector de paredes y para que los niños pinten y expresen su creatividad. En la categoría proyecto de factibilidad, la construcción de un estadio para el Club Blooming fue considerado el mejor y por último en la categoría de merchandising el primer lugar fue para Núah, que no es otra cosa que cupcakes a domicilio para eventos infantiles. "Fue un desafío para mostrar nuestro potencial como estudiantes. Además, nos ayudó a mejorar nuestra capacidad de organización, puesto que los trabajos eran grupales y no precisamente con estudiantes de una sola carrera", aseguró Ninoska La Fuente, de Paint Wall.

Profesionales junior y estudiante de la universidad NUR, obtuvieron el 1er lugar con su proyecto en el concurso Innova Bolivia.

Todavía visiblemente emocionado, Miguel Ángel Avendaño (ingeniero de sistemas) nos relató los pormenores del concurso Innova Bolivia 2012 - 2013, del que obtuvo el primer lugar en la categoría menciones para ideas o proyectos innovadores para la transformación social, con el "404 No Encontrado". Cabe destacar que él, junto con Miguel Ángel Valdez (estudiante de derecho) y Edson Surriabre (ingeniero de sistemas), fueron los únicos premiados entre todas las propuestas cruceñas en el mismo concurso.

Más de 600 propuestas. La Fundación de Emprendedores y Finanzas Maya, junto a Banco BISA y otras 15 empresas e instituciones organizaron el evento, del que participaron 641 proyectos, de los cuales se realizó una selección quedando 140. "Luego se aplicó otro filtro y quedaron solo 40. Para los preseleccionados, la siguiente etapa no fue tan fácil, "porque tuvimos que defender nuestras ideas ante personalidades como representantes de Google", afirmó Avendaño, a tiempo de describir que a partir de allí, se conoció a los 18 ganadores en las diferentes categorías.

¿Por qué 404 no encontrado?. En Bolivia, como en otros países del mundo, existen personas desaparecidas por diversos motivos. "En nuestro entorno vemos anuncios en redes sociales o medios de comunicación, pero el alcance de difusión es limitado", sostuvo. Es por ello que "apuntamos a las páginas de error 404 que sale en la red, cuando ingresamos con una mala dirección. A través de los errores de páginas, las personas podrán conocer que hay seres desaparecidos y ayudarán a encontrarlos", aseveró Avendaño, a tiempo de aclarar que el proyecto ,además, engloba el uso de medios audiovisuales en lugares de esparcimiento, medios impresos y hasta digilates como el QR.

Un abanico de oportunidades. Para Miguel Ángel haber participado del Innova Bolivia no solo ha significado un reto académico, "sino profesional, porque nos exigió conocer la realidad de un problema para solucionarlo". Se conoce que la idea todavía está en su etapa inicial y requiere poco más de cuatro meses para ponerla en ejercicio. "Lo que nos alienta es que durante el concurso, con la sola presentación de la idea, un banco nos dio el sí para aplicarlo desde su empresa como una Responsabilidad Social Empresarial (RSE)", remarcó Miguel.

martes, 28 de mayo de 2013

Trabajadores de la Uagrm quieren 15% de aumento

Trabajadores de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) anuncian medidas de presión desde este viernes si las autoridades de la estatal cruceña no atienden sus demandas de incremento salarial. Los funcionarios de la ‘U’ aseguran que la resolución ICU, aprobada el pasado jueves, autoriza incremento de sueldos solo para los docentes. “Hay una total discriminación a los administrativos. No hay ninguna propuesta de incremento para nuestro sector, pese a que hemos solicitado un aumento del 15%”, expresó el secretario ejecutivo, Santos Frías.
El vicerrector Oswaldo Ulloa indicó que dicha resolución da luz verde a la modificación del presupuesto, pero aún no hay una nueva escala salarial.
Para el viernes se anuncia una marcha de protesta

viernes, 24 de mayo de 2013

Tips para no entrar en pánico cuando hable en público

Quien no ha entrado en pánico a la hora de tener que exponer un tema en clase, expresar su opinión en público o a la hora de empezar la defensa de tesis. Pues hay que admitirlo, no es nada fácil comenzar una disertación, pero eso no significa que sea imposible. "Romper el hielo", esa es la clave para iniciar una charla magistral (aunque seas aún un estudiante).

Una pregunta. Lo básico para romper el hielo en una disertación, es llamar la atención. "Qué mejor manera, que formulando una pregunta entre el público (o asistentes), no buscando precisamente una respuesta, sino con la finalidad de generar expectativa y responderse a sí mismo", señaló el orador, Leandro Delgado.

Una cifra. No solo los temas económicos necesitan dar impactos con números; sino también los sociales. "Cifras contundentes como 1 millón de niños viven en la pobreza o 500 mil damnificados por el huracán, son datos alarmantes que a cualquiera le llama la atención", insistió Leandro, que aclaró que no se debe caer en las generalidades, "en esto, hay que ser lo más exacto posible".

Quiebra o rompe algo. "Quebrar un plato, vaso o mejor aún un huevo, capta el interés", afirmó David Prieto, docente especializado en oratoria, explicando que solo con el sonido los espectadores prestarán atención.

Desvístete. "Ojo que no se trata de quedar desnudo", advirtió Prieto. Esta es una técnica que utilizan en el teatro, se trata de llevar una segunda prenda, que puede ser retirada frente al público para atraer las miradas. Por ejemplo, si nuestro tema es sobre pobreza, "qué mejor manera de demostrarlo que un disfraz que lo represente", sostuvo Delgado.

Busca un disfraz. No se trata de ser el payaso de tu clase, pero sí de lograr que todas las miradas vengan hacia ti. "Puedes utilizar una vestimenta según el tema que darás a conocer. Imagina que sea sobre prostitución, te aseguro que más de uno quedará impactado", remarcó Prieto.

Una imagen vale más que mil palabras. Una fotografía, una gráfica, un dibujo, impacta desde el inicio, aseveró Delgado. Además, no se trata de mostrar cualquier cosa, "sino algo referente al tema".

Empieza por el final. Se trata de una estrategia complicada, pero no imposible; se la utiliza generalmente en una presentación biográfica, pero no se la descarta para otros temas. "Una charla se compone por: introducción, cuerpo y desenlace, pero la puedes desarrollar: desenlace, cuerpo y por último el título", insistió Prieto.

Usa tu tono de voz. Para comenzar una charla, puedes elevar el tono voz, para concentrar a tú público. "Hay que tener cuidado, para que no se oiga como un grito", remarcaron los especialistas.

Un poema nunca está demás. Recitar algunas líneas de algún poema famoso, también ayuda atraer al público. Incluso, una canción puede ser otra herramienta o tu arma secreta.

¿Quiere tener un título musical?

Enmarcado dentro del enfoque de la Ley de Educación "Avelino Siñani - Elizardo Pérez", el Instituto Técnico Intercultural de Música (ITIMuSC), viene trabajando hace cuatro años en la formación de jóvenes con carreras técnicas en canto, composición y arreglo, dirección coral, e instrumento (guitarra o piano).

Con título en mano. Se trata de una opción para desarrollar el arte en Santa Cruz. Según la directora general del ITIMuSC, Betty Caballero Guzmán, el técnico superior en música dura 3 años. "Al finalizar, le entregamos un certificado de egreso con el que el estudiante puede tramitar su título a nivel nacional en el Seduca", puntualizó. Los requisitos para inscribirse son: fotocopia legalizada del título de bachiller, fotocopia de carné y certificado de nacimiento.

Lenguas originarias. Por su parte, la directora académica, Farah Rojas, explicó que la malla curricular contempla materias complementarias de idiomas originarios de las tierras bajas como Gwrayus, Guaraní, y Bésiro. Llevan la lengua y un poco de la cultura, porque está relacionado con el estudio de la música etno-folklórica. "Es una buena herramienta para cuando les toque trabajar, puedan desempeñarse en comunidades donde se habla esos idiomas. Además, actualmente existen proyectos que están patrocinados por la Alcaldía y Gobernación, donde necesitan músicos, pero que también sean investigadores, que vayan y recopilen la música de los pueblos y la rescaten", apuntó. Por tanto, nuestros alumnos estarían preparados con una excelente formación, puesto que la nota mínima de aprobación es 85/100, añadió.

'Sabemos que hay necesidad de formar profesionales en música, se siente un vacío'.

Betty Caballero Guzmán
Directora General - ITIMuSC

'Ahora trabajo en la orquesta de guitarra en la biblioteca del distrito 2 del barrio Hamacas'.

Abraham Balderrama Pareja
Técnico Superior en Música

jueves, 23 de mayo de 2013

Fundación Idea Relaciones inter- personales del 21 al 23

Hoy arranca el seminario taller sobre relaciones interpersonales que desarrollará la Fundación Idea. El objetivo del taller, según informaron los organizadores, es desarrollar competencias y brindar a los participantes las herramientas básicas que le permitirán entender el comportamiento humano, desde el enfoque interpersonal e intrapersonal aplicando principios psicológicos para calificar y cuantificar el factor humano como elemento esencial en la productividad de una empresa, usando herramientas neurolingüísticas.

Entre los temas que se tratarán está: Mi relación conmigo mismo, El ser humano unidad de razón, Emoción y corporalidad, Comunicación intrapersonal, Autoestima y amor propio, Estados de excelencia y logros. Además de: El otro, Alguien con quien interactuar para lograr objetivos, El modelo del mundo del otro, Comunicación interpersonal, entre otros más.

El costo del taller es de Bs 350, desde las 19:00 hasta las 22:00, las clases se desarrollarán en instalaciones de la fundación (Av. Beni, casi 2do anillo).

Infocal capacitó a trabajadores en Nibol

Siguiendo con su programa de apoyo con capacitación a las empresas en el área de mecánica Automotriz, La Fundación Infocal Santa Cruz, organizó un curso de Transmisión automática para trabajadores del departamento de servicio técnicos de la empresa Nibol, informó el presidente de la entidad, Jorge Marcos Salvador.

El curso fue dictado del 29 de abril al 13 de mayo, por el cooperante técnico del JICA de Infocal, Hirosama Kawamoto. La capacitación fue dado a 12 personas en las instalaciones de Nibol. Al finalizar Hirosama Kawamoto, se mostró satisfecho por la capacitación a este grupo de trabajadores que los calificó como muy competente, y que se alegra haber ayudado a fortalecer aún más a este sector empresarial.

El jefe de Servicios de Nibol, Nerio Castellón, otorgó un reconocimiento al cooperante del JICA por el apoyo dado a la empresa.

UPSA Curso en áreas de petróleo y gas natural

El Programa OU está diseñado para estudiantes avanzados y profesionales del área de Ingeniería del Petróleo y Gas Natural. Consta de 6 días de cursos especializados en áreas específicas de la profesión.

El curso intensivo (40 horas de clases) comenzó el sábado y terminará este viernes y ha puesto énfasis en aspectos de la ingeniería de reservorios pertinentes a los procesos de recuperación mejorada de petróleo.Incluye la descripción de los mecanismos del proceso, de eficiencias de recuperación y de técnicas de predicción del resultado de inundación del reservorio con agua.

Un aspecto central del curso es el uso de un sistema de simulación basada en líneas de corriente (simulador Eclipse para petróleo y compuestos y simulador de líneas de corriente Frontsim) para analizar, diseñar y optimizar el proceso de uso de agua en la recuperación mejorada. El Dr. Deepaj Devegowda, será el docente titular.

¿Conviene ser auxiliar de docente?

La sola decisión de postularse a una ayudantía de docencia, ya es un gran paso. Pero antes de hacerlo, hay que tomar en cuenta algunos aspectos que los psicopedagogos Marcelo Martínez y Antonio Barrientos nos explican.

El 100 no es garantía. Lo primero que resaltó Martínez es que el estudiante que vaya a postularse como auxiliar, no debe tener necesariamente 100 sobre 100. "La nota máxima no es garantía de nada. Pero eso sí, el joven o la joven debe ser destacado o destacada", aclaró Martínez.

Madurez. Dado que el 100 no es garantía de efectividad en la auxiliatura, la madurez del estudiante sí. "El postulante debe tener el carácter, temperamento y personalidad suficiente para asumir el rol de piedra angular entre el docente y alumno , además querer ser docente ", apuntó.

Advertencia. Ser auxiliar de cátedra o docencia, "lo expone a responder a las expectativas del docente, como a las demandas de los estudiantes", aseguró Martínez. Cabe destacar que este estudiante está para resolver las dudas que quedaron pendientes en la clase regular con el profesor titular. "Es por ello que no todos se animan. Muchos se ven perjudicados en sus estudios, al gastar más tiempo en ayuda, que en desarrollar su papel como alumno normal. El caso empeora si el docente no colabora o guía al auxiliar", remarcó.

Ojo con los amigos. Ser un ayudante de cátedra resulta, para algunos, una herramienta de peso. Pero "ojo, que no se debe perder la objetividad. En ese rol no existen amigos 'íntimos' y por ende no hay privilegios", insistió el psicopedagogo Antonio Barrientos.

Disciplina y ética. Principios básicos de este alumno que ha decidido dar un paso más que el resto de los universitarios, destacaron los psicopedagogos. Para Martínez, la disciplina debe verse reflejada en el cumplimiento de las cosas, que el mismo auxiliar exige. "El momento en que él no cumpla con lo que predica, se pierde la autoridad que necesita para ayudar al profesor", resaltó. Mientras que, para Barrientos, la ética debe saltar a la vista a la hora de calificar (no favorecer a sus amigos).

Aptitudes. Como el cumplimiento de cronogramas, la elaboración de esquemas para el avance de la ayudantía y sobre todo carisma y paciencia para enseñar, son muy importantes.

Las ventajas. Debe de tener en cuenta que ser auxiliar le demandará tiempo y espacio como estudiante. Pero eso tiene su recompensa, puesto que le ayudará a profundizar esa asignatura, exigirá mayor desarrollo intelectual, le hará más disciplinado y usará su capacidad para resolver conflictos, entre otras habilidades personales y académicas.

domingo, 19 de mayo de 2013

Llega el primer astronauta brasileño que viajó al espacio

Marcos Pontes, el primer astronauta brasileño que llegó al espacio, visita Bolivia. Fue invitado por la Universidad Gabriel René Moreno y el Colegio Militar de Aviación. Su primera actividad es una conferencia que dictará mañana exclusivamente para el Colmilav, que conmemora su 61er aniversario.
El martes 21, de 10:00 a 12:00, dictará otra conferencia para el público en general. Será en el salón auditorio de Contaduría Pública de la Uagrm. Hay dos formas de participar en esta conferencia. Con un pago de $us 50, se tiene acceso a la misma, con derecho a un libro autografiado y escrito por el astronauta. Quienes no deseen adquirir el libro solo pagarán $us 25 para escuchar la charla.
En marzo de 2006 orbitó alrededor de la Tierra. Estuvo ocho días trabajando en la Estación Espacial Internacional y volvió en una nave Soyuz, que tocó tierra en las estepas de Kazajistán. /JMV

jueves, 16 de mayo de 2013

La escuela de posgrado de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno nos muestra a los profesionales en números.

Desde 1988 hasta abril pasado de este año, se han graduado con algún título de posgrado (diplomado, especialidad, maestría o doctorado) 6.738 profesionales. "Número bajo y preocupante, tomando en cuenta la cantidad de licenciados que salen todos los años tanto de la universidad pública como de las privadas (que bordean los 16.000)", replicó Robert Moreno, director de la Escuela de Posgrado de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM). De acuerdo a la versión de la autoridad, de cada 30 profesionales que se registran, la mitad abandona al tercer o cuarto módulo, "principalmente en las maestrías y doctorados, porque se carece de infraestructura adecuada, los reglamentos son bastantes rígidos y sobre todo por falta de recursos económicos", aseveró.

Anivel internacional. Moreno resaltó que en el último estudio realizado a las escuelas de posgrado en Latinoamérica, demostró que Bolivia tiene 3,2 especialistas por cada 10.000 habitantes. "Solo estamos por encima de las Guayanas Francesas y Surinam. Es preocupante", insistió, a tiempo de indicar que solo el 10% de los licenciados asumen el reto de un diplomado, especialidad, maestría o posgrado.

¿Pública o privadas?. Moreno aseguró que la mayoría de los profesionales que ingresan a la Escuela de la UAGRM, provienen de universidades privadas. Exceptuando a los docentes y algunos titulados de la UAGRM, la gran masa son de las casas de estudios superiores particulares, que hay en la capital cruceña.

Facultades con más demanda. Según el reporte de la Escuela de Posgrado de la UAGRM, la facultad con más demanda es ciencias económicas, "porque las carreras que ofrece hay tanto en la pública, como las universidades privadas, con una cantidad de alumnado bastante abundante", aseguró Moreno. Después de ciencias económicas, le sigue tecnología, "por la demanda que hay en el mercado, de más mano de obra calificada, los MBA son requeridos en las empresas", indicaron en la misma repartición universitaria.

Últimos datos. Se conoce que de los 6.738 posgraduados, 4.491 tienen diplomatura, 1.528 especialidad, 713 maestría y solo seis doctorado.

Ingenieros agrónomos cambian de mando

En medio de un solemne acto, en el cual participaron diferentes representantes agrónomos de la capital cruceña, el ingeniero José Luis Llanos asumió como nuevo presidente del Colegio de Ingenieros Agrónomos de Santa Cruz, con la misión de unir e integrar a los ingenieros del departamento y coordinar con las instituciones públicas para impulsar el desarrollo regional en base a criterios técnicos.

Más del evento. El acontecimiento se desarrolló en las instalaciones de la sede principal de dichos profesionales, ubicada frente a la UDI, con un brindis. El escenario fue ideal para un acto formal y protocolar que reunió a importantes personalidades. Pasado el acto los invitados compartieron un fino coctel, seguido de ricos canapés.

miércoles, 15 de mayo de 2013

La UDI y el IBCE hicieron realidad una charla sobre comercio exterior y ya alistan una agenda interinstitucional intensa

Gracias a un convenio, la Universidad para el Desarrollo y la Innovación (UDI) y el Instituto Boliviano de Comercio Exterior (IBCE) organizaron el seminario Oportunidades y desafíos del comercio exterior en Bolivia.
Al finalizar, los asistentes brindaron por los conocimientos adquiridos y se anotaron para la conferencia este lunes 20 sobre talento y desarrollo, que estará a cargo de expertos argentinos

La orquesta de la Uagrm entra en escena

Desde hoy hasta el viernes, la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno ofrecerá una temporada de actuaciones en el paraninfo universitario. El programa está dedicado a la música de Vivaldi, de quien interpretarán dos de sus cuatro estaciones. La orquesta, que ya lleva dos años de trayectoria, está dirigida por Pedro Bazán y conformada por concertistas estudiantes de la misma casa de estudios superiores. Las entradas cuestan Bs 50. FOTOGRAFÍA: RICARDO MONTERO

martes, 14 de mayo de 2013

Vivaldi suena con la UAGRM

Santa Cruz, cada vez más, tiene a disposición del público diferentes propuestas musicales y culturales para todos los gustos. Con ello, la orquesta de la Universidad Gabriel René Moreno se suma y presenta un concierto dedicado a Antonio Lucio Vivaldi, más conocido como Vivaldi. El repertorio se desarrollará mañana, el jueves y el viernes, en las instalaciones del Paraninfo Universitario, ubicado en calle Junín, casi esquina Libertad, (frente al correo).

Presentaciones. Este concierto nace de un proyecto que se divide en cuatro temporadas al año. La primera parte está dedicada a Vivaldi. El compositor fue seleccionado por la excelente calidad de su música. La segunda temporada, que se desarrollará el 7, 8 y 9 de agosto, será un concierto dedicado al compositor ruso Tchaikovsky donde no faltarán sus famosos ballets, como el Lago de los cisnes, El cascanueces, entre otros. Mientras que en la tercera parte, 23, 24 y 25 de octubre son las fechas que están en agenda para desarrollar un Festival de Orquesta con la interpretación de seis orquestas. Para ello, la agrupación musical de la universidad, tendrá invitados a cuatro grupos del interior del país y uno de Santa Cruz. “Esta vez, la interpretación que tendrá cada orquesta será música de su propio repertorio”. Y para cerrar el año con su última y cuarta temporada, será un concierto dedicado a Juan Sebastián Bach, talentoso compositor alemán quien también fue organista, clavecinista, violinista, violista, maestro de capilla y cantor de música del Barroco.

Detalles. El concierto que darán en los próximos días, estará dividido en dos partes, la primera será de una variedad de música barroca y la segunda parte será dedicada a las Cuatro Estaciones de Vivaldi en la que comenzará por primavera, verano, otoño e invierno, que dará cierre a la noche.

Finalidad del concierto. La orquesta sinfónica de la UAGRM está compuesta por 64 músicos pero para esta primera temporada, 24 serán los encargados de hacer revivir las composiciones musicales de Vivaldi. La novedad del próximo concierto es que la veintena de músicos que tocarán, son nuevos estudiantes que muchos de ellos, en esta oportunidad, debutarán con su talento. Por su lado, Pedro Bazán, director de la orquesta, indicó que otra de las finalidades del espectáculo es "recaudar fondos para la compra y mantenimiento de sus instrumentos musicales".

El director afirmó que todos están muy entusiasmados. Los músicos estuvieron de retiro en Samaipata donde, además, ensayaron el programa para este concierto. Las entradas tendrán un costo de Bs 50 y se podrán adquirir en el mimo lugar de su presentación.

lunes, 13 de mayo de 2013

Oportunidades Brasil oferta programas de estudio

El vecino país de Brasil ha puesto a disposición, a través de su Ministerio de Educación, sus programas de formación en niveles de pre y postgrado. Las áreas en las que pueden participar los postulantes son: cultura, educación, ciencia y tecnología. Cabe destacar que no hay cuotas de cupos país, lo único que se requiere son las relaciones bilaterales entre Bolivia y Brasil para desarrollar este tipo de programas, y que el mismo Ministerio confirmó su existencia. Hay que aclarar que los programas se abren entre abril y junio (PEC-G) y entre mayo y julio (PEC-PG). Las inscripciones se pueden realizar en las representaciones diplomáticas de cada país.

Los únicos requisitos exigibles son: no ser brasileños, ni hijos de brasileños; además contar con certificados de proficiencia en lengua Portuguesa para extranjeros y tener entre 18 a 23 años de edad.

Resultados Simón I. Patiño publicará su preselección

El jueves, la Fundación Simón I. Patiño publicará la lista de los preseleccionados a la Universidad de Salamanca, en el programa de becas de postgrados. Se trata de la etapa crucial en el proceso de selección de los mejores entre hombres y mujeres para las menciones de: máster en animación digital; máster en energías renovables y eficiencia energética; máster en evaluación y gestión del patrimonio histórico y artístico; máster en telefonía móvil; máster en dirección y desarrollo de sistemas tecnológicos de información y comunicación; máster en desarrollo de sistemas para internet (correo electrónico); máster en seguridad de internet, todos a desarrollarse entre el último trimestre de este año y principio del próximo (2014).

Luego de la preselección se realizarán las entrevistas el 24 de mayo, en la sede de la Fundación Universitaria Simón I. Patiño en la ciudad de Cochabamba. Y la selección definitiva se dará a conocer a partir del 10 de junio, después de ello, solo queda alistar las maletas.

Los estudiantes ¿Deben cobrar?

La primera experiencia laboral de un estudiante se da en los últimos semestres de su carrera, con la 'famosa materia' de prácticas empresariales o trabajo dirigido. Es decir, cuando el estudiante acude a una entidad pública o privada para aplicar todo el conocimiento teórico que conoció en la Universidad.

Según el Ministerio de Trabajo. Dilber Colque, responsable del Programa de Apoyo al Empleo (PAE), dependiente del Ministerio del Trabajo en Santa Cruz, informó que toda persona que desempeña una función en cualquier entidad, tiene derecho a una remuneración. "En caso de los estudiantes debería ser de parte de la universidad que proviene ,o la empresa donde realiza las prácticas", apuntó, a tiempo de aclarar que en ningún tipo de situación las entidades están obligadas a hacerlo. 

¿Un asalariado más?. Colque aclaró  que la empresa sale beneficiada por el aporte de un trabajador más. Ésta debería darle "un bono o pagarle el transporte para que el estudiante se sienta motivado". Por su parte, el vicerrector de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), Oswaldo Ulloa, apuntó que la remuneración del estudiante becario no es una obligación. "Sí se puede dar un bono  de transporte, pagarle la alimentación  e incluso  darle  para sus gastos, pero un sueldo como el de cualquier otro trabajador más, no".

¿Y qué hay de las privadas?. Al igual que en la UAGRM, en las universidades privadas como la UPSA informaron que los estudiantes que hacen pasantías, prácticas empresariales o trabajo dirigido, perciben un "bono", mas no salario fijo.

¿Cuánto tiempo duran?. Tal como si se tratase de una materia. En el sistema anualizado, hasta ocho meses; en el semestralizado, entre cuatro a seis y en el modular, pueden durar semanas.

Si quieres trabajo, busca en el PAE. Pero, si como estudiante no está conforme con el simple "bono", puede recurrir al PAE y conseguir un empleo. Los tres primeros meses se los paga el Ministerio del Trabajo, "a partir de ese tiempo, si el o la joven demuestran destreza en lo que hacen, la empresa los contrata con todas las obligaciones que esto significa (beneficios sociales y obviamente salario fijo)", explicó Colque.

Diplomado Se graduaron 18 en Periodismo Financiero

La noche del miércoles, en un acto significativo, la universidad NUR graduó a 18 periodistas de diversos medios televisivos, radiales e impresos de Santa Cruz, quienes vencieron satisfactoriamente el Diplomado en Periodismo Económico y Financiero realizado durante 3 meses el 2012 en las aulas de dicha universidad. El diplomado fue financiado a través de becas completas por la Asociación de Bancos Privados de Bolivia (Asoban) y bajo la organización de la Fundación para el Periodismo y la NUR. En el acto también se presentó la revista "Miradas" en honor al diplomado, que recopila los trabajos de investigación que presentaron los periodistas como trabajo final. Durante el curso, economistas bolivianos y periodistas argentinos de gran renombre capacitaron a los periodistas cruceños. El diplomado tuvo una duración de 200 horas académicas. Representando al periódico El Sol, se gradúo el periodista Gary J. Mendoza Caballero.

viernes, 10 de mayo de 2013

IAE Business School

La IAE Business School tiene previsto desarrollar en Santa Cruz el Programa de Dirección de Ventas, que será impartido por Pablo Alegre, profesor del Área Académica de Dirección Comercial y director Académico de Programas de Dirección de Pequeñas y Medianas Empresas del IAE, el próximo 28 y 29 de este mes en el hotel Los Tajibos.

El objetivo es conducir a los participantes a través de las nuevas tendencias que tienen que ver con la definición de la estructura, tamaño, incorporación, compensación y motivación de la fuerza de ventas. Este modelo, combinado con un tablero de control de ventas, permitirá desarrollar un plan que maximice la eficacia de los vendedores. El Programa está dirigido a ejecutivos de marketing y ventas, gerentes y jefes de trade marketing, así como a ejecutivos de grandes cuentas, directores comerciales, gerentes generales con orientación comercial y dueños.

jueves, 9 de mayo de 2013

Bolivianos,con diplomado internacional

Lo que para algunos fue un largo camino, para otros el tiempo fue oro en polvo por la enriquecedora experiencia académica. En el Centro Boliviano Americano, 17 comunicadores bolivianos se graduarán hoy, a las 10:00, en el diplomado El periodista latinoamericano como agente y líder de desarrollo social.

El programa se dividió en dos etapas. La primera se llevó a cabo durante ocho meses en la que impartieron ocho módulos, y la segunda consistió en clases teóricoprácticas en la Universidad Tecnológica de Monterrey (TEC), México, y en forma paralela en Milenio Multimedia. Durante el curso en línea los alumnos compartieron sus materiales con la tutora Ana Cecilia Torres, del TEC de Monterrey, y con colegas de otros países latinoamericanos.

El proyecto nació a través de la firma de un convenio entre la Fundación Cultural Pedro y Rosa y la Escuela Internacional de Alta Gestión para capacitar a periodistas mediante un programa de aprendizaje diseñado por el TEC de Monterrey, una de las más prestigiosas universidades del continente americano.

El grupo de profesionales de la Comunicación fue el único en tomar prácticas profesionales en México, así como también cursar durante dos meses en la universidad del Tecnológico de la ciudad norteña de ese país.

El Grupo Multimedia Milenio acogió a los comunicadores que, en diferentes áreas y en forma rotativa, llevaron a cabo las prácticas periodísticas durante ocho semanas. La metodología implementada por primera vez con profesionales bolivianos será repetida con otros países, debido a los resultados positivos

Algunos protagonistas



Ruy D’Alencar / EL DEBER
Innovación y tecnología
Sus medios de comunicación son tan modernos que han hecho que la TV, la radio, el periódico y la Internet trabajen como una sola cosa. Eso lo descubres cuando estudias allá, en lugares como el TEC.



Natalia Chávez / UPSA
Chapuzones culturales
Las prácticas laborales y las clases dieron una perspectiva nueva de las cosas, pero conservando como norte mi país. En México vi a Bolivia desde un lugar diferente.



Gary Mendoza El Día
Investigación y riesgo
Fue una experiencia única el trabajar al lado de periodistas mexicanos en temas de investigación, haciendo reportajes para prensa, radio y televisión, en los que una denuncia te puede costar la vida.



Jesús Vargas / Nuevo Sur
Bella experiencia
Además de la oportunidad de capacitarte e intercambiar conocimientos con periodistas de aquel país, tiene una riqueza inmensa e incomparable y, además, con gente que te inspira a salir adelante.



Carmen Suárez / Independiente
Interacción y dinámica
Fue una experiencia muy cálida. Primero interactuando virtualmente con personas de toda Latinoamérica y luego en Monterrey. Conocer Multimedios y el TEC fue enriquecedor.



Nelfy Fernández / EL DEBER
Importante dinámica
Fue interesante ver que los periodistas tenemos valiosísimas herramientas tecnológicas a nuestro favor y que ser multimedios es el paso siguiente. Ser mejores está en nuestras manos.



La Cruz Roja y la ‘U’ Católica mejoran un centro médico

Un convenio con la Universidad Católica Boliviana San Pablo consiguió hacer mejoras en el centro médico Cruz Roja que reanuda sus servicios en Medicina General, Ginecología, Pediatría, Odontología y Enfermería.
A través de esta alianza entre ambas instituciones se consiguió potenciar la atención médica en beneficio de la población cruceña. También está previsto encarar otros proyectos de beneficio para los sectores más vulnerables.
Los servicios continuarán siendo de bajo costo y se entregará medicamentos de forma gratuita a las personas de bajos recursos, permitiendo de esta manera que la Cruz Roja cumpla con su misión humanitaria. Por su lado, la UCB también desempeñará labores de investigación y formación de sus estudiantes de la carrera Ciencias de la Salud.
Este centro estuvo cerrado desde enero de este año para hacer las mejoras, pero ayer nuevamente quedó abierto al público. La inauguración contó con la participación de autoridades y representantes de ambas instituciones. El centro está ubicado en la calle Quijarro # 247. El 15 de mayo se celebra el 96.º aniversario de la Cruz Roja Boliviana, por lo que alistan un acto el 17 de mayo y el sábado 18, una feria institucional en la Manzana Uno

martes, 7 de mayo de 2013

Estados Unidos Registro abierto para las becas H. Humphrey

El Programa de Becas Hubert H. Humphrey lleva a Estados Unidos a profesionales talentosos de países de África, Asia, América Latina, el Caribe, el Medio Oriente y Euroasia, que se encuentren a la mitad de su carrera profesional, para un año académico de estudio y experiencias profesionales relacionadas son su área de trabajo. "El Programa proporciona una base para establecer colaboraciones y relaciones productivas entre los ciudadanos de Estados Unidos y sus contrapartes profesionales de otros países", informaron desde la Embajada de Estados Unidos en Bolivia. La finalidad del programa es fomentar el intercambio de conocimiento y entendimiento mutuo entre los estudiantes de varios países.

Entre los requisitos está: ser ciudadano boliviano, residente en el país y no poseer doble ciudadanía con Estados Unidos ni visa de residente en Estados Unidos, tener entre 30 a 50 años preferentemente, estar trabajando en alguna entidad en Bolivia y además de acreditar un grado universitario equivalente a una licenciatura como mínimo.

El registro estará abierto hasta el 15 de agosto de este año. Para mayor información recurrir a lapazfulbright@state.gov.

¿Cuándo estudiar un doctorado?

Doctorado. ¿Quién no ha pensado o por lo menos ilusionado en llegar a la cúspide de la formación académica? Pero, ¿qué tan fácil es hacerlo? ¿Cuánto tiempo me demandará? ¿Cuánto me costará? A continuación las respuestas.

¿Existe edad para ser doctor? Para la psicopedagoga Nadia Rocabado, la edad ideal para comenzar un doctorado es los 35 años. "Después de unos 10 años de experiencia laboral, que le permitan conocer el área que estudiará en el doctorado", apuntó.

Defina para qué hacerlo. No es lo mismo buscar un doctorado por ambición personal, que por necesidad profesional. "En ambos casos está bien, pero en la segunda situación se definirá la aplicación de lo aprendido", indicó.

Combinación perfecta. "Hay que comenzar desde abajo. Para una licenciatura se debe comenzar como operador, con una maestría se puede aspirar a coordinador, pero con un doctorado, de ser posible se debe ser dueño de sí mismo", apuntó Rocabado. Sin embargo, el máster en ciencias políticas Rodolfo Villagómez aseguró que la mayoría de los profesionales asume el doctorado como un medio para ejercer la docencia en alguna universidad.

Tiempo. Si la universidad le tomó cinco años, el diplomado meses y la maestría dos años. "El doctorado puede demorar hasta cinco años, tomando en cuenta la elaboración de la tesis doctoral", advirtió Rocabado. Aunque no es un impedimento, trabajar y estudiar un doctorado al mismo tiempo es bastante complicado, así lo aseguró la psicopedagoga.

Hay que ser sinceros. Solo las personas que se atrevieron a realizar una tesis para graduarse de la universidad en pregrado conocen de la complejidad de hacer un trabajo de ese nivel. "A nivel doctorado, se trata de una verdadera investigación cuya profundización se convierte en un aporte científico, que ayude a la sociedad", resaltaron Rocabado y Villagómez.

El costo siempre pesa. El precio de un doctorado oscila entre los 5.000 a 7.000 dólares. "Además que demanda tiempo y espacio para hacer y terminar un doctorado; por ello, la docencia no compensa el hacer un doctorado", afirmó Rocabado.

La carrera de la facultad de Humanidades de la UAGRM entregó títulos a 17 nuevos licenciados.

Diecisiete profesionales vestidos con toga y birrete guindo recibieron el título de licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), además de su diploma de licenciatura en Comunicación y Marketing. En el acto, que se llevó a cabo en la Facultad de Humanidades de la Uagrm, después de cantar el Himno Nacional, Marcelo Javier Sosa, Decano de la facultad, dijo unas palabras a los recién graduados y resaltó que por primera vez hacen el acto de colación para entregar un 'doble título' a nuevos profesionales.

Destacado. Asimismo, se realizó el reconocimiento a Saúl Añez, por ser el mejor alumno del diplomado. El mismo profesional fue quien hizo uso de la palabra en representación de todos sus compañeros para agradecer a todos los docentes por el conocimiento brindado y por la experiencia compartida con los demás alumnos.

lunes, 6 de mayo de 2013

Decano de Contaduría: Ezequiel Paniagua 'El mal manejo contable es muy común'

Lleva más de 18 años dedicados a la formación de los contadores cruceños y es experto en tributación. Su nombre es Ezequiel Paniagua, se formó en las aulas de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) y cuenta con una Maestría en Finanzas Corporativas. Actualmente es el presidente del Colegio de Auditores o Contadores Públicos de Santa Cruz y Decano de la Facultad de Contaduría Pública de la principal casa de estudios cruceña. En contacto con El Día habló sobre las políticas tributarias que lleva el Gobierno y la necesidad de actualizar el sistema de contabilidad.

P. ¿Cómo ve las medidas impositivas del Gobierno?

E.P.: Lo que está haciendo el Gobierno es tratar de hacer un análisis de la ley 843, una ley que data de hace 30 años atrás. Hay organismos internacionales que están exigiendo que esa ley sea revisada y corregida en algunos artículos porque perjudica al mundo empresarial. Por ejemplo, se aplica la Unidad de Fomento a las Vivienda (UFV) para la actualización de los valores del patrimonio, que hace que éste se vea afectado. La norma contable dice que los estados financieros deben ajustarse con el índice del precio al consumidor (IPC), pero éste publica solo una vez al año. Por la aplicación de este índice al final de un período tenemos una pérdida o ganancia que no es real, es falsa y afecta al patrimonio. La Ley es buena pero hay que actualizarla.

P. ¿Cómo ve la revisión del régimen simplificado?

E.P.: En el sector gremial hay grandes comerciantes que se camuflan en el régimen simplificado. Los regímenes especiales se hicieron para que todo el universo de personas tribute, con la intención de que los gremiales den su aporte al Estado.

Pero hay empresarios que están camuflados en ese régimen y están tributando muy poco, esa es una inquietud que tiene el gobierno, que no es de ahora, sino que viene desde hace mucho tiempo. Pero por cuestiones políticas este régimen no se puede quitar. Es casi imposible que el sector pase al régimen general.

P. ¿Algunas cooperativas quebraron pese a que su contabilidad parecía que estaba bien?

E.P.: La mala actuación de un contador es un tema profundo, que en la Carrera de Contaduría analizamos con mucho detalle. Estamos trabajando un rediseño curricular tratando de darle al contador una formación más integral, de tal forma que salga un profesional idóneo y dictamine lo que ha sucedido en la empresa.

El mal manejo contable es muy frecuente en Bolivia, pero también en varias partes del mundo, solo basta recordar el caso ENRON, una misma consultora hacía la contabilidad y también la auditoría. El contador camuflaba las transacciones y hacía ver una empresa con mucha solvencia aunque en realidad no era cierta.

P. ¿Se debe estandarizar el sistema contable para evitar este problema?

E.P.: Sí, nosotros estamos con ese propósito y hemos desarrollado en los últimos cinco años un proyecto de convergencia hacia las normas internacionales. Es un proyecto muy grande que se desarrolló aquí en Santa Cruz, en el Colegio de Contadores, y hemos estado capacitando a los profesionales.

Estos cambios deben estar respaldos a través de un decreto supremo o una ley y estar bajo un informe que tiene que dar la Autoridad de Fiscalización de Empresas, pero se llevó el proyecto a ellos con el objetivo de aplicar las normas internacionales. Han pasado más de dos años y no nos han dado una respuesta. Esto es un proceso que se viene dando a nivel mundial en más de 120 países y Bolivia está en este camino.

P. ¿Qué dicen estas normas?

E.P.: Las normas lo que dicen es cómo debes registrar un balance. Nosotros actualmente tenemos una normativa local que data desde hace 40 años ; está desactualizada y trae problemas en los estados financieros a mediano y largo plazo. La estandarización nos va ayudar a transparentar el manejo contable. Pero el Estado piensa que con la implementación de la norma internacional se recaudará menos y eso no es cierto. Por otro lado, el empresario dice que con la aplicación de la norma tributará más y no existe el apoyo de ninguno de los dos sectores para implementarla.

P. ¿Cómo están socializando la nueva norma internacional?

E.P.: Nosotros hemos certificado a 500 colegas en Santa Cruz, a través de cursos y exámenes. Hemos hecho los controles y estamos aplicando esas normativas, a pesar de la negativa del Gobierno de aprobarnos este proyecto.

P. ¿Se está socializando con el empresariado?

E.P.: Con las empresas transnacionles si, con las locales hay problemas. En realidad las empresas medianas creen que van a tributar más ,pero en la práctica les va permitir hacer transparente la información.

P. ¿Se han hecho algunas mejoras en la actual norma?

E.P.: No se ha hecho nada. En estos últimos cinco años como colegio hemos estado buscando la implementación de las normas internacional.

El perfil

Ezequiel Paniagua
Contador

Ciudad natal:
Santa Cruz

Hijos:
Cuatros hijos y Casado

Estudios:
Licenciatura en Auditoría y Contaduría Pública

Trayectoria:
Fue Asesor Económico de la Corporación Regional de Desarrollo y Gerente financiero de Fábrica Crisol. Supervisor de la Unidad de Fiscalización en GRACO (Oct 97 - Oct 01). Actualmente consultor tributario.

Cargos:
Decano de la Facultad de Auditoría y Contaduría Pública.

viernes, 3 de mayo de 2013

Registran postulantes a becas de la OEA

La Organización de los Estados Americanos (OEA) abrió el registro para los postulantes al Programa Regular de la OEA para becas Académicas de Postgrado. Según informaron el registro estará abierto hasta el 31 de octubre de este año. Las becas académicas de la OEA son otorgadas para realizar estudios a tiempo completo en cualquiera de los Estados Miembros de la OEA, exceptuando el país de origen del postulante, en las siguientes ocho áreas prioritarias: desarrollo social y generación de empleo productivo; educación; diversificación e integración económica; apertura comercial y acceso a mercados; desarrollo científico e intercambio y transferencia de tecnología; fortalecimiento de las instituciones democráticas; desarrollo sostenible del turismo; desarrollo sostenible y medio ambiente y por último cultura.

La OEA otorga becas para estudios de maestría o doctorado, o investigación de postgrado conducente a un título universitario (No Postdoctorados), en instituciones educativas de los Estados Miembros de la OEA. Los estudios se pueden llevar a cabo en forma presencial, a distancia o una combinación de ambos. Las becas universitarias de la OEA se otorgan por un período no mayor a dos años académicos, los becarios están obligados a retornar a su país de origen después de los años de estudio.

Conozca sobre el proceso de calificación a los trabajos grupales en la 'U'.

Hacer grupos para un trabajo escrito o tal vez un examen oral es lo más común en el colegio o la universidad, pero por qué los docentes sugieren agrupar a los estudiantes para que aprendan, cuál es realmente la finalidad de estudiar entre varios, cómo los docentes están seguros de que el estudiante aprendió.

¿Qué califican en el grupo?. Según la psicopedagoga, Nadia Rocabado, se califica el cumplimiento de las expectativas del trabajo asignado, la metodología que utilizaron y hasta la forma de repartirse los roles de cada integrante. "La capacidad de sinergia entre los que componen el grupo se verá reflejado en una buena investigación, buena síntesis e interpretación de la información", explicó.

Valores importantes. De acuerdo a la explicación del psicólogo Bernardo Machado, "hacer trabajos o tomar exámenes en grupo ayuda a forjar valores como la tolerancia y el respeto a las opiniones ajenas", indicó. "Esto ayuda a ampliar los puntos de vista y por ende construir nuevos aprendizajes de forma participativa", acotó Rocabado.

Calificación equitativa. "La calificación debería ser igual para todos", aseguró Rocabado, a tiempo de apuntar que el trabajo en grupo es el producto de todos ellos, "si alguien trabajó más u otro trabajó menos, se refleja en el fracaso del grupo", apuntó Rocabado asegurando que el coordinador del grupo o representante debe encargarse de repartir las tareas tratando de que haya una equidad de esfuerzo entre los integrantes.

¿Cómo califican participación?. "A ciencia cierta el docente no podrá saberlo, pero sabrá quienes de los participantes son los artífices de las ideas centrales del trabajo, puesto que estos mismos son los que defenderán las conclusiones", aseveraron Rocabado y Machado. También mediante las preguntas que haga el docente aprecia el dominio del tema y cuán involucrado ha estado en la elaboración del mismo.

El beneficio laboral. "Trabajar en grupo en el colegio y la universidad ayuda a formar líderes que tienen la capacidad de emitir un buen resultado, producto de la sumatoria de esfuerzos", señaló Machado. Mientras Rocabado reveló que los integrantes del grupo que no trabajan son excluidos. "Similar situación ocurre en las fuentes laborales, cuando un empleado no tiene la capacidad de integrarse al grupo y cooperar para lograr los objetivos de la empresa", insistió Rocabado.