viernes, 30 de mayo de 2014

¿Cómo reforzar lo aprendido?

Si sientes que no tienes la suficiente capacidad para estudiar, ahora puedes evaluarte con sencillos ejercicios. Esto puede servirte para los exámenes o exposiciones que puedan venirse este final de semestre.

La autoevaluación.
La psicopedagoga Nadia Rocabado comentó que la evaluación de la capacidad de estudio dependerá de qué tipo de test tenga el estudiante. Por ejemplo, puede autoevaluarse con preguntas claves que podrían entrar el día de la prueba. Ahí se determinará si tuvo una capacidad óptima o baja.


El método de pareja.
Otra técnica a tomar en cuenta es la evaluación en pareja, es decir conseguir un compañero que pueda realizar una evaluación sobre datos relevantes que van aprendiendo en las diferentes materias, entonces el compañero pregunta y la otra persona responde y así se van corrigiendo los errores y por ende se va mejorando.


Atención en clase.
Las clases en el salón no se deben desaprovechar, ya que muchas veces los docente en el transcurso del semestre van brindando ejemplos de las posibles preguntas que se verán en la prueba de evaluación. Esta es otra forma de rescatar los datos y estudiarlos conforme se desarrolla el semestre.

Lectura comprensiva.
Y sin duda alguna una de las técnicas que no puede faltar es la capacidad de lectura comprensiva y de análisis con los temas que se avanzan.

Consejos.
El sitio web metaaprendizaje.net recomendó dedicar un tiempo específico para estudiar ya que sin esto no se puede llegar a cumplir los objetivos de estudio. También puntualizó no aprender las cosas de memoria ya que esto quita mucho el tiempo para aprender. Otro factor a tomar en cuenta es organizar y planificar las actividades que se realizarán en el transcurso de la semana y así no perjudicar otras materias de estudio.

jueves, 29 de mayo de 2014

La 'U' invierte Bs 1 millón en su clínica ambulante

Un camión fue equipado con todo lo necesario para atender emergencias médicas, además de algunas especialidades y realizar exámenes en localidades remotas. La inversión de Bs 1.100.000 la realiza la universidad Gabriel René Moreno, que aporta al sistema de salud con una clínica ambulante, que llevará asistencia profesional, permitiendo que sus alumnos de Medicina, Odontología y Enfermería, también realicen sus prácticas guiadas.

Beneficio de ofrecer exámenes médicos y especialidades. “La unidad móvil tiene la capacidad de realizar mamografías, rayos X, emergencias, y servicios dentales a pacientes de comunidades alejadas que no tienen cómo llegar hasta un hospital”, explica la vicedecana de la carrera de Ciencias de la Salud, María Hilda Peredo Jiménez de Gonzales, que tiene a su cargo la coordinación de los lugares donde debe llegar esta moderna unidad médica. “Estamos estudiando llevar el hospital ambulante a localidades cercanas a Cuevo en Camiri, luego coordinaremos con las redes departamentales de salud, para asistir a barrios alejados en la ciudad”.

Impulso para las carreras de ciencias de la salud. “Es una necesidad que la universidad cubre para capacitar a sus alumnos de las carreras de Medicina que demandan una formación capacitada”, explica Osvaldo Ulloa, vicerrector de la Gabriel René Moreno. El vehículo fue presentado ayer en las instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Salud, en los predios de los módulos de la universidad, donde fue inaugurado por el rector Saúl Rosas, vicerrector Oswaldo Ulloa y otras autoridades.

miércoles, 28 de mayo de 2014

Nace la Unitepc con seis carreras

Para hoy, a las 9:00, está previsto el acto de apertura de la Universidad Técnica Privada Cosmos (Unitepc), que empezará a funcionar en agosto, con seis carreras.
El vicerrector de dicha universidad, Sergio Borja, informó de que esa casa de estudios superiores cuenta con 21 años de vida institucional, aportando a la educación superior en Bolivia. Su sede central se encuentra en Cochabamba, pero tiene presencia en La Paz, El Alto, Cobija, Puerto Quijarro e Ivirgazama, por lo que ahora se plantea el desafío de abrir una sede en Santa Cruz.
Las carreras que se ofertarán para este año son Ingeniería de Sonidos, Odontología, Enfermería, Ing. Comercial, Administración de Empresas y Fisioterapia.
Desde hoy estarán abiertas las inscripciones en su edificio, ubicado en la calle 24 de Septiembre, Nº 447

martes, 27 de mayo de 2014

Curso de Postgrado en Análisis del Paisaje: Herramienta de Gestión, Ordenación y Planificación Territorial

Matrículas: hasta el 23 de Junio de 2014
Inicio: 25 de Junio de 2014
Duración: 3 meses
E-mail: informes@fondoverde.org

PRESENTACIÓN:

En este curso abordaremos el paisaje como elemento del medio físico, social, cultural y estético es decir en la visión moderna del análisis y evaluación del entorno. El curso cuenta con una duración de 180 horas dedicadas al conocimiento del paisaje; que permitirá al alumno tener una visión general sobre el paisaje, con criterios y conocimientos de los métodos de análisis y evaluación del paisaje, y los instrumentos y principios internacionales de ordenación y protección del paisaje en su aplicación actual.

OBJETIVOS

Ofrecer al alumno una visión general sobre el estudio del paisaje, y conocer los principales instrumentos y principios de gestión y ordenación del paisaje
Proveer de información disponible sobre los procesos de formación y de degradación así como la forma de prevenir, corregir y curar las degradaciones paisajísticas así como de crear nuevos paisajes.
Conocer cómo son los instrumentos básicos de planificación del paisaje (catálogos, cartas, estudios de impacto e instrumentos análogos) y aprender a desarrollarlos de forma autónoma.
Explicar sobre la forma de inventariar, diagnosticar, planificar y gestionar el paisaje, directamente o a través de planes integrales o sectoriales.

CARGA HORARIA Y ASIGNATURAS DEL CURSO:
El Curso de Postgrado Internacional en Análisis del Paisaje: Herramienta de Gestión, Ordenación y Planificación Territorial, tiene una duración de 3 meses, estructurados en 2 cursos (8 módulos) y un estudio aplicado con un total de 180 horas lectivas.

CURSO 1: Aproximación al Paisaje
Módulo 1: Aproximación al paisaje: conceptos, valores y problemática
Módulo 2: Normativa e instrumentos legales aplicados al paisaje
Módulo 3: Métodos de análisis y evaluación visual del paisaje
Módulo 4: Ecología del paisaje perspectivas de evaluación

CURSO 2: Instrumentos de Ordenación, Planificación y Proyectos en el Paisaje
Módulo 1: Instrumentos de ordenación del paisaje
Módulo 2: Instrumentos de gestión del paisaje
Módulo 3: Información y participación ciudadana
Módulo 4: Proyectos y actuaciones en el paisaje

Estudio Aplicado

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

La metodología de Fondo Verde es el principal valor añadido para nuestros alumnos, ofrecemos una educación personalizada y total flexibilidad en cuanto a gestión del tiempo y horarios.

Tutorización online
Seguimiento personalizado
Site del curso en www.campusfondoverde.net

PROFESORADO Y TUTORÍA

Gonzalo De La Fuente De Val, Dr. Doctor en Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Gestión Integrada: Calidad, Medio Ambiente y Seguridad de la Universidad de las Islas Baleares, Diploma de Experto en Gestión Ambiental y Evaluación de Impacto Ambiental de la Universidad Complutense de Madrid, Licenciado en Ciencias y Artes Ambientales de la Universidad Central de Chile.

TITULACIÓN Y CONVALIDACIONES

Diploma de “Postgraduado en Análisis del Paisaje: Herramienta de Gestión, Ordenación y Planificación Territorial”.
El título es emitido por Fondo Verde, inscrito en el Registro de Entidades Colaboradoras de la Junta de Castilla y León (España), en materia de Formación Profesional Ocupacional, con número 11001.

Desde España se realiza el proceso de apostillado por la Haya y la legitimación de firmas para que no tenga problemas a la hora de presentar el título en un país fuera de España.

El Diploma de Postgraduado, es convalidable para la obtención del título de Máster en Rehabilitación Ambiental Terrestre, otorgado por el Instituto Internacional de Formación Ambiental (España), que podrá convalidar durante el plazo de 1 año, con lo cual Usted tendrá la posibilidad de retornar la inversión en este curso.

BECAS

La beca cubre el 50% del coste del curso. Para tener acceso a la Beca de Fondo Verde, usted deberá dirigir su petición al Comité de Becas, la cual deberá contener la información solicitada:

Currículum Vitae.

Copia escaneada del Título profesional o Título técnico.
Solicitud de beca (se adjunta)
Formulario de postulación (se adjunta)

Enviar los siguientes documentosa: becas@fondoverde.org

PAGOS

» Los derechos de inscripción para el programa que comienza en el presente curso académico (formato on-line) son: us$580
» Con la beca asignada el coste es de us$290. El importe del programa se abona en tres cuotas de la siguiente forma:
1° Pago (al inicio): 100 dólares
2° Pago (al primer mes): 95 dólares
3° Pago (al segundo mes): 95 dólares
Importante: Los precios incluyen diploma, certificado, apostilla y gastos de envío de los mismos a su país de residencia.

Los Medios de Pago de la matrícula son las siguientes:

(1) Vía Transferencia a nuestra cuenta bancaria

España - Unión Europea
Datos de la cuenta en euros.
Titular de la cuenta: Fondo Verde
Nombre del Banco: Tríodos Bank
Localidad: Las Rozas de Madrid Provincia: Madrid, España
Nº de Cuenta Corriente €: Nº 1491 0001 20 2017856424
Código IBAN: ES11 1491 0001 2020 1785 6424
Código BIC: TRIOESMMXXX

Perú - Latinoamérica
Datos de la cuenta en dólares.
Titular de la cuenta: Fondo Verde
Nombre del Banco: Banco de Crédito del Perú
Localidad: Huancayo, Región Junín
Nº de Cuenta Corriente US$: 355-2008680-1-64
Código SWIFT: BCPLPEPL
CCI (Código Cuenta Interbancaria): 00235500200868016462

(2) Vía Giro Postal: Por medio de un envío a través de Western Union /Money Gram
(3) Vía Pay Pal: Enviar a: finanzas@fondoverde.org

SOLICITUDES E INSCRIPCIONES

Si desea inscribirse en alguno de los cursos online ofrecidos por Fondo Verde, a través de su plataforma educativa campusfondoverde.net, por favor, consulte a: informes@fondoverde.org o a los siguientes teléfonos: ++51(64) 601239 - ++51-964466907

Test de aptitudes y videomapping están en el stand de la UPSA en la feria de las letras

Como parte de las celebraciones por sus 30 años, la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) este año está presente en la XV Feria Internacional del Libro con un stand creado para proyectarse hacia la comunidad como una institución de prestigio y vanguardia.
Una de las atracciones principales del espacio es el videomapping 3D que se diseñó para proyectar las profesiones que tiene la universidad. Allí mismo, los visitantes pueden tomar el "Test de profesiones UPSA". Se trata de una prueba adaptada que, según los intereses expresados por el usuario, da como resultado las tres carreras que coinciden con los puntajes de quien se somete a ella. Luego, el usuario recibe tarjetas de presentación ficticias con su nombre y la profesión de su elección.
Bajo el concepto central de "Escribí las páginas de nuestra Historia", la universidad quiere hacer referencia a que quienes llegan a ser parte de la institución. La UPSA quiere ver en estos actores agentes de cambio y transformación de la región, apoyándolos desde su etapa formativa universitaria hasta la aplicación de lo aprendido en su vida profesional.
Todos los días que dure la actividad, desde las 15.00 horas los estudiantes y el personal de la UPSA estarán presentes en el espacio ferial, mostrando al público la oferta de carreras, los programas de postgrado disponibles y todas las novedades de la universidad. El stand UPSA está ubicado en el Pabellón Juvenil, que se encuentra ubicado en el pabellón Bolivia de la Fexpocruz.


XIV Feria de Emprendimiento, organizado por la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra(Upsa)

Los mejores trabajos creativos e innovadores se presentarán este 28 de mayo en la XIV Feria de Emprendimiento, organizado por la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra(Upsa). En la muestra se podrán apreciar desde un té de achachairú hasta un yogurt de quinua.

Incentivan ideas. Lo que se pretende con esta actividad es promover una cultura emprendedora a los futuros profesionales, incentivándolos a desarrollar productos y servicios creativos que generen un valor agregado para el segmento al cual están direccionados.

Ideas competidoras. Para esta versión se seleccionaron 30 ideas de negocios de 105 postulantes, que fueron evaluados por un comité especializado. El producto o prototipo final estará listo para la feria, ya que serán expuestas al público durante la jornada. Asimismo, los participantes serán premiados en dos categorías: innovación y marketing.

Sometidos a evaluación. Por otro lado, los seleccionados tendrán que demostrar al jurado conformado por destacados profesionales y académicos del área cómo realizarán la introducción del producto al mercado y qué técnicas de marketing utilizarán para llegar a su público objetivo.

También se lanzó una convocatoria para que algunos productos se expongan en el catering de la universidad, a la que respondieron tres participantes con horneados típicos, sándwiches y postres.

domingo, 25 de mayo de 2014

Tecnológico de Monterrey trae curso especial a exportadores

El director de Educación Ejecutiva para América Latina y El Caribe del Tecnológico de Monterrey, Miguel López, expresó que la alianza con la Cámara de Exportadores de Santa Cruz (Cadex), permitirá formar gerentes orientados a la exportación con valores, actitudes y habilidades que permitan desarrollar todas las tendencias del management.
“Hoy se tienen muchos recursos tecnológicos para repartir el conocimiento y lo que buscamos es aprovechar todas estas ventajas, tanto de Cadex como toda la infraestructura tecnológica y académica del Tecnológico Monterrey”, dijo.
La capacitación Export Management Program se inicia el 29 de mayo. Oswaldo Barriga, gerente general de Cadex, destacó que los cursos serán el 100% prácticos, basados en la realidad empresarial en cuanto a las exportaciones y con docentes líderes en su área


Las cinco claves de la formación técnica en Corea

¿Qué se puede aprender de la transformación coreana en cuanto a la formación técnica y vocacional? Las cinco mejores lecciones para los países de la región de la experiencia de Corea son:
1.- La coordinación entre los ministerios de Trabajo y de Educación. Esto es fundamental. Tenemos que conectar la formación y la adquisición de habilidades a lo que los mercados laborales de los países demandan. En los países exitosos sucede esto. Corea es un muy buen ejemplo de esto.
2.- Que el desarrollo de la educación técnica y vocacional en Corea está totalmente vinculado a un desarrollo económico y de productividad.
Es muy difícil formar gente alineada con los mercados laborales y con lo que los sectores productivos necesitan si no se sabe hacia dónde va el país como agenda de desarrollo económico.
3.- El respaldo legal y de capacidad institucional que tiene un sistema para desarrollarse y consolidarse. En Latinoamérica tenemos muchos espacios vacíos. No hay una legislación clara que respalde, consolide y que dé el espacio necesario para que se pueda encauzar de manera correcta la educación técnica.
4.- Los esquemas de incentivos que tiene un país para que la gente realmente estudie un área técnica. Muchas veces la gente o las empresas de los países de la región por sí solas no se forman en lo que necesitan los mercados laborales.
5.- La capacitación en las empresas es obligatoria y fundamental. El primer elemento y que se resalta en la experiencia coreana, es que es necesario que parte de la capacitación se dé en la empresa. Hay que tomar en cuenta que la experiencia de Corea nos da insumos para pensar.
No se puede replicar y no hay recetas únicas.
Lo que sí se puede, es adaptar a la realidad latinoamericana.



Estudiante cruceño hará prácticas de tipo nuclear



El estudiante Erich Hohenstein de la Universidad Estatal Morehead de Kentucky (EEUU) ganó el derecho a hacer una pasantía de verano en el laboratorio de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (Cern por sus siglas en francés) junto al prestigioso físico David Lange en el software para la detección de las partículas expulsadas de colisiones atómicas.
El estudiante ingresó hace tres años en dicha universidad norteamericana cuyo objetivo es hacer un doctorado en física después de terminar su carrera. La Cern es una institución prestigiosa cerca de Ginebra (Suiza)

viernes, 23 de mayo de 2014

Quinua, achachairú, y fricasé serán estrellas en feria de emprendimiento UPSA

Un té de achachairú, una sopa instantánea de fricasé y un yogurt de quinua son algunas de las ideas de negocios, creativas e innovadoras, que participarán de la 14ª versión de la Feria de Emprendimiento, organizada por la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA). El evento se desarrollará el próximo miércoles 28 de mayo, en los predios del campus universitario.
La idea de esta actividad es promover una cultura emprendedora a los futuros profesionales, incentivándolos a desarrollar productos y servicios innovadores que generen un valor agregado para el segmento al cual están direccionados.
Convertirse en un verdadero empresario, emprendedor y capaz de generar ideas innovadoras y creativas para desarrollarlas de manera práctica y vivencial es lo que busca la UPSA con este evento.
Para esta versión se presentaron 105 postulantes, que luego de ser evaluados por un comité especializado, fueron elegidas las 30 ideas de negocios, entre productos y servicios. Estas serán desarrolladas hasta su producto final o prototipo y expuestas a la comunidad en general durante el desarrollo de la feria. Los participantes serán premiados en dos categorías: innovación y merchandising.
Los emprendedores, además, tendrán que demostrar al jurado, conformado por destacados profesionales y académicos del área, como realizarán la introducción del producto al mercado y que técnicas de merchandising utilizarán para llegar a su público objetivo de manera exitosa.
Por otro lado, también se lanzó una convocatoria abierta a los estudiantes de la universidad que podrán ofrecer sus productos en el catering que se degustará en el evento. A esta respondieron tres grupos de emprendedores, ellos ofrecerán horneados típicos, sándwiches diversos y exquisitos postres. La experiencia será enriquecedora y les permitirá, además, obtener ganancias gracias a su iniciativa.

Técnicas para estudiar en 'U' on line

La educación online es uno de los métodos más solicitados y prácticos para estudiar; sin embargo las personas que deciden esta forma de estudio también pueden sufrir algunos problemas en la asimilación del aprendizaje. Es por ello que para afrontar esta situación existen tres estrategias que le ayudarán a vencer su pre o posgrado.

Dos elementos claves. Antes que nada, hay que aclarar que se deben tomar en cuenta dos elementos básicos: el nivel de lectura comprensiva y el carácter disciplinario que tiene la persona, indicó el pedagogo Marcelo Martínez. "Por ejemplo, si no está habituado a este tipo de aprendizaje u proceso de información, la mejor técnica es que vaya limitando los contenidos que va a ir leyendo y empezar a practicar en base a preguntas sobre lo que está leyendo, subrayar palabras específicas para apoyarse con el diccionario y en algún texto, porque esto reforzará el nivel de aprendizaje", explicó.

Respetar horarios. Para el especialista en metodología del aprendizaje, Román Urquizo, este proceso debe ser reforzado con el carácter disciplinario. "Es decir, que este periodo de lectura debe ser respetado por la persona que eligió estudiar vía internet para que así vaya desarrollando la capacidad de lectura comprensiva", afirmaron Martínez y Urquizo.

Estrategia asociativa. Los expertos también coincidieron al afirmar que esta es una de las primeras técnicas para la educación online, dado que se debe resaltar que para utilizarla hay que tener un nivel óptimo de lectura comprensiva, porque se van asociando situaciones de experiencia con la vida cotidiana.

Estrategia de elaboración. En ocasiones es complicado comprender toda la información que se brinda en el aula virtual, por lo que elaborar textos, resaltar palabras que estén en negrillas o cursivas pueden colaborar con el proceso de aprendizaje. “Es importante anotar las palabras o conceptos para llevarlos a una investigación bibliográfica”, apuntó Martínez.

Estrategia de organización. Para organizarse, si la lectura es extensa, primero se debe reconocer el título principal y lo subtítulos que van a ir acorde de manera directa y así poder ganar tiempo generando una lectura mucho más específica, porque de esto trata justamente esta técnica de organizar y ganar tiempo.

jueves, 22 de mayo de 2014

Aumenta el requerimiento de maestrías en negocios

La alta competencia laboral y los cambios en una economía globalizada ha hecho que la demanda de Maestrías en Administración de Negocios (MBA por sus siglas en inglés) se incrementen.

Según Rafael Cifuentes, de la Business & Marketing School (ESIC) de España, en Latinoamérica el requerimiento de este tipo de especialidades crece en un promedio del 30 por ciento de forma anual, explica el experto.

“La demanda es alta en la región, el mercado boliviano lo vemos en crecimiento cada vez hay más gente interesada en conocer y capacitarse en el exterior”, matizó el ejecutivo.

Costos. Un curso de este tipo en el exterior llega a costar entre 13.000 y 30.000 dólares. Por ejemplo, una maestría en el ESIC de España puede llegar a costar hasta 20.000 dólares.

Sin embargo, la institución ofrece becas de entre 20 y 50 por ciento a sus alumnos. Otra facilidad es la pasantías remuneradas en empresas españolas en el tiempo que dure la capacitación.

En Bolivia, existen instituciones públicas como la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) que ofrece paquetes de este tipo de especialidad a un valor estimado de 3.500 dólares.

Teófilo Caballero, docente de la Unidad de Postgrado de Ciencias Económicas de la Uagrm, señaló que actualmente la demanda por cursos superiores están en alta, explicó que de forma anual, cerca de 70 profesionales salen de esta casa de estudios con especialidades en MBA.

Añadió que hace cinco años solo existía una unidad de postgrado, pero ahora hay 10 en esta universidad, sin contar la oferta de algunas escuelas de negocios privadas.

Ventajas. María Lourdes Durán, directora ejecutiva de Aden Business School, señaló que este tipo de especializaciones ha tenido gran demanda.

Su institución cuenta con alrededor de 600 alumnos. Añadió que la entidad cuenta con 27 centros de formación ubicados en 17 países, que vinculan a sus capacitados a una comunidad de más de 40.000 ejecutivos.

"La persona que accede a este tipo de capacitaciones es porque evidentemente ya cuenta con una experiencia laboral en mandos medios mínimo de 3 años y requiere constante actualización", dijo.

Lula, Doctor Honoris Causa por la Udabol

El político brasileño y expresidente de Brasil entre 2003 y 2010, Luiz Inacio Lula da Silva, fue declarado ayer “Doctor Honoris Causa”, por la Universidad de Aquino Bolivia (Udabol).

El acto contó con la presencia del ministro de Gobierno, Carlos Romero, quien resaltó el trabajo realizado por Lula cuando fue Presidente de su país, entre el periodo 2003 -2010, al considerarlo como uno de los líderes más importantes de Latinoamérica.

Integración latinoamericana. Martín Dockweiler, rector de la Udabol, dijo que la presencia del exmandatario brasileño marca un hito importante para la integración entre Bolivia y Brasil. Recordó que durante los gobiernos de Lula, se logró bajar la tasa de la pobreza, disminuir la mortalidad infantil y se redujo la población no escolarizada y puso en marcha importantes acciones en la lucha contra la pobreza. "Convirtió a Brasil en menos desigual", afirmó.

Uagrm y Gobierno firman convenio



El Gobierno y la Universidad Gabriel René Moreno (Uagrm) firmaron anoche un convenio de cooperación interinstitucional, para consolidar proyectos de desarrollo integral con miras al cumplimiento de la Agenda Patriótica 2025.
El acuerdo, firmado por el presidente Evo Morales y el rector Saúl Rosas, establece una mutua cooperación en el campo de la ciencia, investigación, tecnología, formación profesional, y ejecución de proyectos de crecimiento económico, social y cultural, que respondan a las necesidades del país. La Agenda Patriótica 2025 establece 13 pilares, uno de ellos plantea alcanzar la soberanía científica y tecnológica con identidad propia

miércoles, 21 de mayo de 2014

Alimentos 'claves' para mejorar la concentración

Tanto en el trabajo como durante en las horas de estudio, mantener el ritmo y la concentración se hace a veces muy cuesta arriba. Ya sea por cansancio, estrés, o un cúmulo de factores externos, nuestro rendimiento se puede ver mermado.

¿Te ha pasado que quieres y necesitas concentrarte pero te distraes fácilmente con cualquier cosa que encuentras? ¿No hallas donde esconder tu celular, tablet o computadora para así evitar distracciones? Además, ya has escuchado todas las sinfonías de Bethoven, Mozart y hasta Tchaikovsky pero no consigues resultados favorables. A continuación una serie de alimentos que te ayudarán a concentrarte y a mejorar tu efectividad:

-Nueces: Aumentan la concentración y ayudan al funcionamiento correcto del cerebro.

-Pastas: Al ser una fuente de carbohidratos, proporcionan la energía necesaria para desarrollo del cerebro y el funcionamiento cognitivo, reportó el portal de Venevisión.

-Pan y galletas de grano: Contienen L-triptófano que es un aminoácido que es absorbido por el cerebro para producir serotonina, la cual favorece la relajación.

-Huevos: Ayudan a que el cerebro se mantenga en estado de alerta y de estabilidad, se favorezca el pensamiento y otras funciones cognitivas. Además debes saber que la yema es la parte del huevo que más otorga beneficios.

-Aguacate: Es rico en grasas monoinsaturadas, las cuales mejoran la comunicación neuronal del cerebro y la circulación sanguínea.

-Yogurt: Posee un aminoácido que produce neurotransmisores como la dopamina y la noradrenalina, los cuales son los responsables de la memoria y el sentido de alerta.

- Plátano: Es muy efectivo en el mantenimiento de la memoria y la concentración, ya que contiene altos niveles de potasio, magnesio, vitamina C, vitamina B6 y fibras.

- Té: Además de contener cafeína, el té posee la L-theanina, un aminoácido que aumenta el sentido de alerta, el rendimiento y la memoria.

- Pollo: Es rico en proteínas, las cuales al ser consumidas liberan un aminoácido que sintetiza la noradrenalina y la dopamina. Ambas sustancias son fundamentales para un pensamiento claro y conciso.

Udabol Distingue hoy a Lula como doctor Honoris causa

El político brasileño y ex presidente de Brasil entre 2003 y 2010, Luiz Inácio Lula da Silva (f), será declarado hoy “Doctor Honoris Causa”, por la Universidad de Aquino Bolivia (Udabol).

El Consejo Académico de la mencionada casa de estudios superiores, consideró que este personaje es uno de los líderes más destacados de América Latina.

El acto de homenaje se realizará a las 17:00 en el Salón Auditorio “Martín Cárdenas” de la Udabol, con la presencia del ministro de Gobierno, Carlos Romero, en representación del presidente Evo Morales.

Al evento asistirán autoridades académicas, cívicas, sociales y políticas que han sido invitadas y además, estarán presentes como invitados los estudiantes más sobresalientes de la Udabol, dijo el vicerrector Nacional, Erick Sanjinés./

martes, 20 de mayo de 2014

Universidad estatal Patentará productos de soya

La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) iniciará esta semana un proceso para patentar productos derivados de la soya elaborados por universitarios en el marco de los programas de extensión. Habrá un taller de capacitación dictado por el Servicio Nacional de Propiedad Intelectual (Senapi), que provee la patente por derechos de autor por nuevos descubrimientos. "Es un proceso largo porque debe de revisar archivos internacionales para determinar que el producto todavía no fue descubierto", explicó el responsable de la Dirección Universitaria de Extensión (DUE) de la universidad estatal, Víctor Ochoa.

Productos. Ochoa informó que uno de los productos es una papilla para bebés, mezcla de soya, arroz y plátano y prevén tendrá un costo de Bs 10, un producto similar en el marcado cuesta Bs 35. Ochoa detalló que otro producto es la harina liofilizada de soya, que es recomendada especialmente para personas que tienen diabetes o problemas con el hígado. Además, remarcó que el otro producto es a base de soya con chía, indicado para personas que tienen altos índices de grasa en la sangre. Marisol Chávez, del Instituto de la Soya de la universidad, destacó que estos productos son elaborados después del trabajo de investigación de los universitarios en los diferentes municipios.

Trámite. Ochoa puntualizó que el proceso es largo, estiman que durará más de 6 meses y al concluir buscan elaborar estos productos en mayor cantidad.

Nunca es tarde para cambiar de carrera, según afirman expertos



No es extraño encontrar personas insatisfechas con el rumbo de sus vidas en relación con su profesión. Individuos de todas las edades enfrentan el dilema: ¿es este el momento de escoger otro camino y cambiar de carrera? Para Henri Fernandes Cardim, especialista en coaching y ejecutivo al frente de HFC Consultoría & Capacitación, el cambio es una constante en nuestras vidas y la forma en cómo la encaramos depende de nuestro perfil.

“La única certeza que tenemos es la de cambiar. Estar feliz en el trabajo puede ser temporal, dependiendo del perfil del profesional y del negocio que ejecuta”, afirma el consultor.
Según Cardim, siempre hay tiempo para cambiar de carrera. “Nuestra capacidad intelectual para generar riqueza es cada vez más valorizada, no hay una fecha de caducidad para el profesional. Siempre que se sienta curiosidad o necesidad de cambio, lo ideal es seguir adelante”, sostuvo.

Perfiles dominantes
Se definen dos perfiles predominantes, el granjero y el cazador. “Imagine que alguien tiene el perfil de cazador, queriendo constantemente desafíos y siendo bien dinámico, y debe trabajar con las mismas personas, en una actividad repetitiva, lo más probable es que se canse. De la misma forma, si fuera una persona con perfil de granjero que tuviera que enfrentar la presión por innovar, ser creativa y cambiar, lo más seguro es que se sentiría abrumado”, explica Cardim.

Juan José Jáuregui, director de Human Value, precisó que si bien el trabajo nos proporciona varios espacios de satisfacción y gratificación personal y profesional, cada uno de nosotros tiene una motivación laboral/personal específica en cada momento de nuestra vida. “Algunos buscamos más aprendizaje o desarrollo profesional y otros más seguridad o autonomía en un momento de su vida”, afirmó.

Agregó que cuando lo que se busca es aprender cosas nuevas o un mejor balance en la vida familiar y el trabajo ya no responde a ese interés principal, no solo podría, sino que debería pensar en un cambio de carrera o empresa.

José Candia, ejecutivo de Voyer Bolivia, dijo que han colaborado a varias personas en el cambio de rumbo profesional a través de programas de rediseño de carreras. “Hoy es el profesional el que debe hacerse cargo de su propia carrera, de sus trayectos laborales, asumiendo un proceso individual que le permita tomar conciencia de sí mismo, sus oportunidades, sus restricciones, elecciones y consecuencias y así programar su trabajo, su formación para otorgar dirección, tiempo y pasos a estas metas”, agregó

viernes, 16 de mayo de 2014

Fomentan, proyectos de investigación

Desde este año el área científica de la Universidad Tecnológica Privada Santa Cruz (UTEPSA) se encuentra emprendiendo proyectos e iniciativas de investigación en el área de ciencia, informó Rosa Castro, responsable de Proyectos de Investigación de dicha institución.

Áreas de trabajo. Los proyectos en los que la universidad se encuentra trabajando son de investigación en incremento agrícola, energías renovables y residuos reciclables.

Con alcance para la sociedad Uno de los objetivos que tiene la universidad es que estos proyectos no solo sean investigativos, sino también sean de aplicación social y tengan una mejora en la sociedad, como es en el caso del Proyecto para incrementar la productividad de la caña de azúcar en Santa Cruz (Mineros), que además fue un perfil de los 10 aprobados, mediante convocatoria por Instituto Nacional de Innovación Agropecuaria y Forestal (Iniaf). "La parte de investigación es la que se desea fomentar aprovechando todo el conocimiento que hay", dijo Castro.

Equipo de trabajo. Si bien las investigaciones son realizadas por docentes investigadores, también los estudiantes forman parte del equipo de trabajo que lo realiza, regidos por un comité científico para su aprobación final ya que se tienen que cumplir estándares de calidad tanto en el perfil de la persona que postula como en el propio proyecto.

Investigaciones seleccionadas Por último los proyectos impulsados por la institución son:
* Proyecto de aplicación tecnológica e investigación de un proyecto híbrido eólico-solar.
* Proyecto Anu "Dios del universo".
* Estudio de factibilidad para la producción de energía eléctrica del biogas a partir del excremento porcino y bovino.
* Diseño de un sistema de gestión de residuos sólidos en la localidad de Pailón.
6. Modelo Utepsa de micro-generadores eólicos para Santa Cruz.

Vicente Cuéllar asegura que Saúl Rosas y Oswaldo Ulloa quieren sacarlo de la carrera electoral para ser rector

Mientras no reciba la resolución del Ilustre Consejo Universitario (ICU) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm), que habla de su retiro, el decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras Vicente Cuéllar dijo que seguirá en su despacho y agregó que presentará un amparo constitucional ante la justicia ordinaria para garantizar que le respeten sus derechos.
El miércoles, luego de un mes, se reactivó la pelea de Cuéllar con el rector Saúl Rosas y el vicerrector Oswaldo Ulloa a los que el decano acusa de persecución política usando un presunto plagio de una tesis de maestría, pues asegura que quieren sacarlo del camino para no tener oposición ante las nuevas resoluciones aprobadas que permiten la relección para los máximos cargos de esa casa de estudios superiores.
“Como se han agotado las instancias internas de la Uagrm solo me queda interponer un amparo constitucional en la justicia ordinaria para que me restituyan mis derechos que han sido vulnerados, pues Rosas se ha convertido en juez y parte al censurarme por ser presidente del ICU”, anotó el decano cuestionado.

Denuncia antigua
El vicerrector Ulloa recordó que este proceso es heredado de la anterior gestión del rector Reymi Ferreira cuando se puso al descubierto la irregularidad del trabajo de investigación, descartando que se trate de una persecución que busque descabezar a los posibles contrincantes.
“Cuéllar intentó frenar la reunión del ICU en los ambientes de Mejoramiento Genético, en Vallecito, llevando grupos de choque que lanzaron piedras, petardos y gases lacrimógenos, por lo que se tuvo que pedir ayuda a la Policía de Warnes”, dijo Ulloa.
La aprobación de la suspensión de Cuéllar fue aprobada por mayoría absoluta y no se necesitan los dos tercios

jueves, 15 de mayo de 2014

La Escuela Militar de Ingenieria (EMI) presenta la II Feria Internacional del Posgrado que se realizará los próximos 21, 22 y 23 de agosto.

La Escuela Militar de Ingenieria (EMI), realizó el lanzamiento de la "II Feria Internacional de Posgrado", denominada Feinpos 2014, una llave al éxito, que se realizará los próximos 21, 22 y 23 de agosto en las instalaciones del Círculo de oficiales del Ejército (COE). Al evento asistieron el Cnl. Daen Reynaldo Valdez, director de la EMI, el director de Posgrado, Vladimir Camacho, docentes y estudiantes.

Inscripciones. Las primeras palabras del acto inaugural fueron dadas por el rector de la EMI, quien acotó que este evento está dirigido a estudiantes, profesionales, profesores e investigadores. Así también realizaron la presentación en Power Point del evento, terminado el acto protocolar, realizaron el brindis con todos los presentes, además de degustar deliciosos piqueos.

ICU destituye a decano de la facultad de C. Económicas

En medio de un clima de tensión debido a enfrentamientos entre estudiantes, el Ilustre Consejo Universitario (ICU) ratificó anoche la resolución del Tribunal Superior y de Apelaciones, que ordena la destitución de la universidad del decano de Ciencias Económicas, Vicente Cuéllar.
La información fue proporcionada por el vicerrector Oswaldo Ulloa, que indicó que luego de los descargos presentados por el decano Cuéllar, la mayoría de los miembros del ICU votó por la ratificación del fallo del tribunal. Dicha instancia procesó a Cuéllar por supuesto plagio de su tesis de doctorado y emitió una resolución instruyendo su destitución de la universidad.
Cuéllar indicó que nuevamente las autoridades de la universidad están incurriendo en una irregularidad, puesto que considera que la resolución del ICU lo exonera de todo proceso y lo ratifica como académico de la ‘U’, pues, según el reglamento de la estatal cruceña, para homologar una sentencia del tribunal se precisan dos tercios de votos.
Se conoció que de los 61 miembros del ICU que emitieron su voto, 38 ratificaron la resolución del tribunal, 9 pidieron la revocatoria, 4 la anulación y 10 se abstuvieron de votar.
“Si vemos el reglamento, 32 miembros debían votar a favor del fallo para lograr los dos tercios, lo que no sucedió, por lo tanto, esto más bien me favorece”, dijo Cuéllar, al agregar que todo el proceso estuvo amañado en su contra desde un inicio. Cuéllar no descarta presentar un amparo para que sus derechos no sean vulnerados.
Antes de la sesión, estudiantes que apoyan a Cuéllar se agarraron a golpes con algunos miembros del ICU, ya que los primeros querían impedir que se instale la reunión


martes, 13 de mayo de 2014

Ejercite su memoria

Muchas veces, la mente suele atascarse con tantas actividades que se hacen en el día a día y que a la larga van provocando problemas en la memoria. Por ello existen ejercicios o técnicas muy sencillas para poder ejercitar la memoria y seguir almacenando la información necesaria para los estudios.

Técnica sencilla. Uno de los trucos más utilizados es hacer las cosas al revés, por ejemplo, en vez de vestirse con los ojos abiertos, se debe hacer con los ojos cerrados; en vez de utilizar la mano derecha para realizar ciertas acciones cotidianas, utilice la mano izquierda; en casa, en lugar de caminar hacia adelante camine por algunos momentos hacia atrás. Estos ejercicios ayudan a mejorar la memoria a corto y largo plazo, "ya que al no tener los soportes típicos del diario vivir, el cerebro trabaja más, estimulando la mente", explicó la psicopedagoga Nadia Rocabado.

Mapas y dibujos Otra técnica que ayuda a la memoria es el razonamiento con mapas conceptuales, ya que estos promueven la inteligencia y creatividad. Asimismo, otro truco es dibujar objetos que se quieren recordar.

Asociando palabras. El razonamiento por asociación es un ejercicio que consiste en aprender una palabra y asociarla con palabras desconocidas, un ejemplo es, si hay que recordar un dígito, podría asociarse con un número que tenga similitud y no lo tengamos siempre presente como la fecha de cumpleaños o la edad.

Color vibrante. Asimismo, Rocabado resaltó que un técnica que ayuda a mejorar la memoria es escribir con el color rojo ¿por qué? porque es un color que queda fijado siempre en el cerebro, por ello cuando uno quiere grabar una palabra lo mejor es escribirla con este tono.

Por otro lado, estos ejercicios pueden realizarse todos los días por lo menos diez minutos o más.

domingo, 11 de mayo de 2014

La Udabol,con motivos para celebrar

La Universidad de Aquino Bolivia (Udabol) festejó, con la presencia de sus autoridades académicas y funcionarios, el Día del Trabajo, con una salteñada en sus propias instalaciones, momento propicio para que los ejecutivos de la institución inauguren los nuevos ambientes, destinados a los jefes de las diferentes carreras de la universidad.

Con una charla totalmente descontraída, en la que estuvo prohibido hablar de las preocupaciones típicas de la rutina, los colegas estrecharon lazos y se alegraron por trabajar en un lugar cada vez más cómodo.



Plantean nuevo método para el ingreso a la Uagrm

Un modelo de admisión que evalúe aptitudes y refuerce competencias es lo que plantea el proyecto presentado por el pedagogo Alberto Santelices, exasesor pedagógico de la Federación de Profesionales, para mejorar el porcentaje de aceptados en la universidad estatal.

El proyecto que fue trabajado junto con el excoordinador del PAB-PSA Helecto Villarroel, propone cambiar el PAB y la PSA por un modelo de admisión que debe ser aplicado en fases y en seis meses. Este incluye la aplicación de una prueba que mide las aptitudes de los postulantes y de otro, sobre la personalidad y la denominada inteligencia múltiple del estudiante.

Además, contempla un curso propedéutico para reforzar los contenidos básicos en relación con la carrera elegida, la producción de textos, realidad nacional y estrategias de hábito de estudio. Propone que la evaluación sea sobre 100 puntos, lo que resulta de la sumatoria de los porcentajes obtenidos en el test de aptitudes y el curso propedéutico. Los que obtengan un puntaje de 40 a 50 puntos podrán optar a carreras técnicas y si obtienen más de 50 puntos van a las licenciaturas.

El vicerrector de la Uagrm, Oswaldo Ulloa, dijo conocer los alcances del proyecto y que le parece interesante, pero considera que su aplicación es inviable porque la universidad no tiene espacio para dar cursos a los postulantes. Ulloa dijo que se está aplicando su nuevo modelo en la PSA, con un banco de preguntas renovado y transparentando el proceso.

Anunció una segunda PSA para la primera quincena de julio

viernes, 9 de mayo de 2014

fomentan la educación de posgrado

La primera Feria internacional de posgrado fue realizada por la Universidad Autónoma Gabriel René Morena (UAGRM) para este año. Pero la Escuela Militar de Ingeniería (EMI) no se quiso quedar atrás, es por ello que lanzó la convocatoria para que universitarios, profesionales o cualquier otro interesado pueda formar parte de esta segunda feria.

Encuentro internacional. El coronel Gherson Peñaloza Córdova, director de la EMI de Santa Cruz, comentó que en este encuentro se reúnen todas las escuelas de posgrado del país para ofertar todos los cursos y obviamente puedan estar al alcance de universitarios, profesionales y empresas. “Todas las universidades están fortalecidas por las escuelas de posgrado que permiten formar a los profesionales tanto a nivel de diplomados, especializaciones y maestrías, además de permitir continuar con investigaciones en los doctorados y postdoctorados”, dijo.

Objetivo principal. El objetivo de esta actividad es unir a todas las escuelas de posgrado de las universidades de todo el sistema universitario que componen el sistema público, las universidades de convenio y privadas, comentó Peñaloza. Por ejemplo, se pretende realizar intercambios de docentes, fortalecer el conocimiento con conferencistas de nivel y conferencias vía online.

Actividades a realizar. Entre las actividades a realizarse para dicha feria contarán con la participación de todas las universidades del país, además de las internacionales como Colombia, Francia y España. Asimismo se pretende hacer conocer que la Real Academia de Negocios va a fortalecer la presencia masiva de universidades, tanto nacionales como extranjeras, además contarán con ciclos de conferencias, expositores de renombre nacional e internacional, pero lo más importante es que este evento no solo es para el estudiante o profesional también es para la familia, mencionó Peñaloza.

Mayores informes. La feria se llevará a cabo en la Escuela Militar de Ingeniería y para mayor información pueden entrar al sitio web www.emi.edu.bo o llamar a los teléfonos 3 3527431 interno 115 y 357 9545.

martes, 6 de mayo de 2014

4 formas para hacer un resumen

Una de las cosas que tal vez puede costar en el momento de estudiar ya sea para una exposición o examen es realizar un resumen del tema avanzado y que este sirva para rendir una buena prueba. Es por ello que en esta edición brindamos cuatro formas para hacer un buen resumen. Conozca cuáles son.

El más típico. "Lo primero que se tiene que hacer es leer el texto a estudiar y clasificar las ideas principales y secundarias", explicó la pedagoga Nadia Rocabado. Por ejemplo, indicó que la técnica del subrayado es una de las más utilizadas. En ella, se deben marcar los conceptos, definiciones relevantes de la información y para ello se hacen dos tipos de subrayados. Uno, para la idea central y otro, para la secundaria.

Notas breves. Es ideal en cada párrafo identificar cada idea principal y elaborar pequeñas notas que puedan recordarse, pero sobretodo comprenderse. "Esto se logra haciendo una lectura comprensiva", dijo.

Esquema de contenido. Esta metodología puede servir ya sea combinando con el subrayado o con notas breves, ya que sirve como un razonamiento analítico que tiene que hacer el estudiante para articular las ideas del tema y así, todo tenga coherencia.

Mapa conceptual. Es un método bastante utilizado por los estudiantes, puesto que puede usar desde una palabra clave hasta breves definiciones con sus enlaces correspondientes para poder hacer una síntesis sustancial que se va relacionando y escribiendo con las propias palabras del estudiante. "En esta técnica, no se debe copiar tal cual la información, sino más bien se debe colocar las palabras centrales con sus conceptos", apuntó.

lunes, 5 de mayo de 2014

Solo 17% se titula en cinco años en la UAGRM

Alrededor de 3.523 personas se titulan cada año en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM), de las cuales solo el 17% (572), cumplió con los cinco años o menos de formación. La gran mayoría, el 83% (2.951) requieren más de cinco años para obtener su título profesional a nivel licenciatura, según registro del Centro de Procesamiento de Datos (CPD), de la universidad estatal. Por su parte, las autoridades universitarias destacan la necesidad de reducir los años de estudio de una licenciatura, de 5 a 4 años. En la gestión 2013, 325 personas concluyeron su carrera en cuatro años, porque adelantaron materias en cursos de verano o porque su carrera redujo la duración de su plan de estudios.

Hay más de tres mil estudiantes con más de 8 años de estudio. Actualmente la universidad estatal tiene 81.022 estudiantes activos en sus diferentes unidades, 3.546 con más de 8 años de permanencia. El vicerrector de la UAGRM, Osvaldo Ulloa detalló que la normativa 05/2006, que limita el tiempo de permanencia en la universidad a ocho años, está en vigencia desde el 2006, pero recién afectará a los estudiantes desde la próxima gestión, cuando se cumplan ocho años de su aprobación. Actualmente, según datos del CPD, en ingeniería civil está la persona con más años en la "U" que aún tiene registro activo 40 años, seguido de tres personas con 28 años, que están en ingeniería de sistemas, derecho y la última en arquitectura. El promedio que un denominado "dinosaurio" se queda en la universidad, es 14 años. Las carreras con las que más dificultades se tiene son las ingenierías. Ulloa adelantó que el Ilustre Consejo Universitario (ICU) deberá trabajar una reglamentación de la resolución. "No solo se debe contemplar la cantidad de años, sino también analizar las justificaciones que presente el estudiante", sostuvo.

La propuesta de reducir un año de estudio. En contraste a los datos de los "dinosaurios", Ulloa destacó que desde hace años, hay una gran cantidad de personas que se gradúan en menos tiempo de lo establecido en su plan de estudio, por lo que se está en proceso de reducir un año, la duración de la mayoría de las carreras. Además, la autoridad académica apuntó que actualmente la mayoría de las carreras a nivel licenciatura de la UAGRM tiene un promedio de 6.000 a 7.000 horas de estudio, pese a que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) recomienda que estas carreras no tengan más de 5.000 horas. "Lo que se debe hacer es sacar cosas que no son importantes o son parte de la cultura general, por lo que se pueden aprender de manera adicional a la formación profesional", aseveró. Actualmente hay diez carreras a nivel licenciatura que duran cuatro años: biología, ciencias ambientales, economía, ciencias políticas y administración pública, zootécnia, sociología, bioquímica, ingeniería forestal, agronomía y agrícola.

Presentarán la propuesta al ICU. Ulloa señaló que las carreras que hicieron la modificación, fue a sugerencia del área académica. Por ello, adelantó que se presentará la propuesta al ICU, para que de forma obligatoria todas las carreras tengan que hacer la revisión y adecuación de su plan de estudios. Aunque, reconoció que hay carreras, como medicina y algunas ingenierías que requieren más tiempo, por lo que en estas no se hará la modificación. Por su parte, la presidente de la Federación universitaria de docentes (FUD), Elfa Álvarez opinó que no es recomendable que una carrera dure cuatro años, porque es una licenciatura y requiere más tiempo de preparación. "Hay docentes a favor y otros en contra. Yo no quiero que se mal interprete, pero esta fue una propuesta electoral y no sé hasta qué punto será viable", indicó. Por su parte, el secretario ejecutivo de la Federación universitaria local (FUL), Víctor Hugo Hurtado considera que esta es una iniciativa que beneficiará a los estudiantes, porque tendrán su título de licenciatura en menos tiempo y podrán continuar su formación haciendo un posgrado. Aunque observó que no se logrará reducir los años de estudio del 100% de las carreras, porque algunas requieren más tiempo de formación." "Para hacer la modificación en todas las carreras debe de haber un estudio técnico detallado que determine las ventajas y desventajas. Pienso que hay carreras que se pueden concluir en menos tiempo y cumpliendo los contenidos necesarios. Esto representa más oportunidades para los estudiantes, porque a más corta edad, tendrán un título de educación superior y podrán continuar su formación con una maestría", subrayó.

Aún no está clara la situación para carreras acreditadas. En la universidad hay 13 acreditadas. Al respecto, Hurtado precisó que estas carreras cumplieron requisitos de calidad internacional por lo que se debe analizar su situación para que la disminución de horas, no afecte su reconocimiento internacional. Por su parte, el vicerrector indicó que se está analizando este tema con los jefes de cada carrera. "A los docentes de las carreras acreditadas les preocupa que la reducción de años les afecte. Por eso estamos analizando estas situaciones para que no se pierda ninguna acreditación. Hemos averiguado y es perfectamente permitido que las acreditadas hagan modificaciones en su malla curricular. La que sabemos que no reducirá es medicina, no porque tenga acreditación, sino porque requiere más tiempo para las prácticas", sostuvo.

Privadas deben solicitar autorización al Ministerio. El Viceministro de Educación Superior, Giovanni Samanamud aclaró que en el marco de su autonomía las universidades estatales del país pueden aplicar este tipo de modificaciones. Aunque remarcó que la reducción de años de estudio es aconsejable cuando la malla curricular se controla por carga horaria, es decir horas académicas y prácticas, porque en estos casos se pueden aumentar las horas en menos años, incluyendo clases los días sábados. Respecto a las universidades privadas, si proyectan modificaciones en la carga horaria, deben solicitar autorización al Ministerio de Educación. "Hasta la fecha no recibimos este tipo de solicitudes de las universidades privadas. Aunque es importante aclarar que en otros países, hay carreras a nivel licenciatura que duran 4 años", dijo.

Con modalidad virtual
Próximo semestre ampliarán cobertura

El vicerrector explicó que desde el próximo semestre se pondrán en funcionamiento carreras virtuales, por lo que las personas podrán pasar sus cursos de formación superior a través de un ordenador, solamente deberán presentarse a dar exámenes. Se aplicará tanto en la capital cruceña como en las provincias.

Las carreras con las que iniciará está modalidad son: contaduría, ciencias económicas, ciencias de la computación y derecho. Inicialmente se aplicará el proyecto como prueba piloto, pero anunciaron que se proyecta ampliar a todas las carreras que oferta la universidad.

Proceso. Ulloa precisó que se están buscando convenios con diferentes alcaldías para que los estudiantes de áreas rurales, puedan tener un espacio para rendir los exámenes presenciales cuando lo establezca el plan de estudios.

Punto de vista

Álvaro Puente
Pedagogo

"Estamos devaluando el título profesional '

Sí se puede aplicar la reducción, pero hay que destacar que en Bolivia la autonomía es permiso para todo. Por otra parte, en otros países como Estados Unidos tienen programas de cuatro años, pero se entrega al estudiante un título de bachiller y con un pequeño posgrado llegan a licenciados. Sin embargo, nuestra realidad es distinta, nosotros tenemos un currículum y una educación en la universidad tan pobre que cuando reducimos es para bajar costos, dar gusto a la gente y para dar más mediocridad. Eso es lo triste, porque no es que trabajamos tan fuerte que logramos en cuatro, lo que otros tardan cinco. Si vemos cuantas horas están en la universidad los jóvenes, es poco. El querer reducir el tiempo de duración es signo de mediocridad, es afianzar y hacer las pases con la mediocridad en vez de intentar hacerlo mejor. Si pese a las observaciones que hay, se insiste con esta medida, primero se debe analizar los contenidos fundamentales de la malla curricular, es decir qué conocimientos mínimos debe tener un profesional de determinada área. Segundo aspecto que se debe de tomar en cuenta, es lo determinado a nivel internacional. Se debe reconocer que una licenciatura se puede hacer en menos tiempo, por ejemplo con el aumento de las horas de clases, en menos años, pero en este caso solo estamos devaluando el título profesional.

Punto de vista

Max Tórrez
Docente universitario

"Reducir años de estudio tendrá un alto costo'

Reducir estudios a 4 años solo para facilitar el egreso de una inmensa cantidad de licenciados, en distintas profesiones, sería una tremenda irresponsabilidad. Antes de preocuparse por la citada reducción, se deberían solucionar problemas crónicos como la escasa titulación pese a haber diversas modalidades de graduación, la alarmante disminución de la investigación científica y la enorme brecha de tiempo en la asimilación de tecnología para la educación. Un proceso de implementación de 4 años en la licenciatura implica un gran desafío para los estrategas de la planificación curricular, una reingeniería de la carga horaria y un proceso complejo de actualización y capacitación para las nuevas asignaturas. La universidad estatal necesita un diseño estratégico de las horas prácticas y teóricas que, hasta hoy, solo quedó en un caballito de batalla con fines electorales. La actual gestión se apresuró en tratar de cumplir un ofrecimiento electoral de la reducción del tiempo de duración del plan de estudios, sin una planificación. Hay que ser conscientes que algunas carreras, necesitarían incluso más años de estudio por lo complejas que son, tal es el caso de Medicina. Lo ideal sería implementar la reducción de años con nuevas carreras con modelo experimental que garantice que en el momento del egreso, el universitario reciba su título profesional en provisión nacional.

Escuelas Mooc y Cepad inician curso de capacitación

Las Escuelas Mooc, Centro para la Participación y el Desarrollo Humano Sostenible (Cepad) y los Servicios Avanzados de formación llevarán a cabo el curso Las Políticas Públicas en Bolivia: Una mirada desde la historia, dictado por Carlos D. Mesa Gisbert, expresidente de Bolivia, historiador y periodista, y por el economista Rubens Barbery Knaudt.
El curso se inicia mañana y concluye el 30 de junio de este año. Las inscripciones se cierran hoy.
El curso, que es acreditado por la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA), tiene una duración de 162 horas académicas y un costo de $us 75. Es un curso 100% on line de autoformación, esto significa que el alumno puede entrar las 24 horas al día a la plataforma para realizar sus estudios. Más información por los teléfonos 343-4192 y 343-4208

domingo, 4 de mayo de 2014

Docentes de la Uagrm irán a las urnas el viernes 9



Para el viernes 9 están previstas las elecciones en la Federación Universitaria de Profesores (FUP) en la cual participarán cuatro frentes, entre ellos el actual ejecutivo Sergio Justiniano y Sara Gutiérrez.
El presidente de la Corte Electoral Permanente de la universidad Gabriel René Moreno, Severo Hoyos, indicó que también participarán en solitario un candidato para la cartera de Deporte y otro para representar al seguro universitario. Asimismo, hasta el martes es el plazo para que salgan las listas de electores, por lo que se están recibiendo los reclamos que puedan darse. El acto eleccionario se iniciará a las 8:00 y se prolongará hasta las 16:00.
La posesión será el 6 de junio, Día del Maestro /IRZ