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martes, 29 de diciembre de 2015
Echan de Universidad Guaraní a estudiante que denunció acoso
La estudiante de la Universidad Indígena Boliviana Guaraní (Unibol) "Apiaguaiki Tüpa”, Gretel J. F., que denunció en julio de este año un supuesto "acoso sexual” de parte del director de la carrera de Ecopisicultura, Juan Ch., fue alejada recientemente de esa instancia.
El informe viene desde la misma casa de estudio y de acuerdo con a éste, Gretel habría reprobado en más de tres materias, lo que no permiten las normas internes y se optó por retirarla.
Fuentes vinculadas a la "U” Guaraní, también dieron a conocer que el director de la carrera de Ecopisicultura continúa trabajando en esa institución. Asimismo que la Junta Comunitaria aparentemente conformó una comisión disciplinaria para tratar este caso, sin embargo, hasta la fecha no fue esclarecido.
Se supo de igual forma que el Ministerio de Educación, como el Viceministerio de Descolonización, pidieron al rector de la Unibol, que se encuentra en el departamento de Chuquisaca, Roberto Gualuó, un informe escrito sobre este caso y otras denuncias.
jueves, 9 de octubre de 2014
Invierte bs 509.950 en la universidad indígena
El Ministerio de Educación realizó la entrega de una aula virtual, televisión satelital y equipos de laboratorio a la Universidad Indígena Boliviana aymara Túpac Katari, con una inversión de 509.950 bolivianos y con el objetivo de beneficiar la formación de aproximadamente 800 estudiantes, mediante la dotación de tecnología y computadoras Quipus. El acto se realizó en sus instalaciones ubicadas en la localidad de Cuyahuani, Provincia Omasuyos del departamento de La Paz y contó con la presencia del canciller del Estado, David Choquehuanca, el viceministro de Educación Superior de Formación Profesional, Jiovanny Samanamud, autoridades de la Universidad, dirigentes de organizaciones sociales, estudiantes y padres de familia.
martes, 16 de septiembre de 2014
Indígenas lograron destitución de Catari
Los estudiantes de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Indígena Aymara "Tupac Katari", del departamento de La Paz, lograron la destitución del vicerrector de esa entidad, Simar Catari, tras responsabilizarlo del maltrato físico y psicológico que sufrieron en el recinto militar del municipio de Chua de la provincia Omasuyos.
Situación. Los 83 afectados dejaron la ciudad de La Paz y regresaron ayer a clases, en la localidad de Huarina, luego de que mantuvieron una protesta y vigilia en la Sede de Gobierno. La decisión fue tomada luego de que sostuvieron una reunión en instalaciones de la Asamblea Permanente de Derechos Humanos de La Paz con el rector Lucio Choquehuanca y este confirmó a los estudiantes, que Catari dejó el cargo, informó Germán Cabrera./Erbol.
Situación. Los 83 afectados dejaron la ciudad de La Paz y regresaron ayer a clases, en la localidad de Huarina, luego de que mantuvieron una protesta y vigilia en la Sede de Gobierno. La decisión fue tomada luego de que sostuvieron una reunión en instalaciones de la Asamblea Permanente de Derechos Humanos de La Paz con el rector Lucio Choquehuanca y este confirmó a los estudiantes, que Catari dejó el cargo, informó Germán Cabrera./Erbol.
viernes, 25 de julio de 2014
Unibol titula a 121 nuevos profesionales
Este 2 de agosto, 121 profesionales egresados de las tres Universidades Indígenas de Bolivia (Unibol) serán titulados en carreras productivas en las que fueron formados para aportar al desarrollo de Bolivia y sus regiones originarias, informó el Ministerio de Educación.
El presidente entregará los títulos. El acto de graduación contará con la presencia del presidente, Evo Morales, quien hará la entrega de los títulos profesionales. También estará el ministro de Educación, Roberto Aguilar y autoridades representantes de las organizaciones sociales, se realizará en el coliseo de La Coronilla, del departamento de Cochabamba.
El coordinador de las Universidades Indígenas de Bolivia (Unibol), instancia dependiente del ministerio del área, Carlos Callisaya, detalló que de la Universidad Indígena Aymara “Tupak Katari” serán 36 jóvenes titulados, de la Universidad Indígena Guaraní “Apiaguaiki Tumpa” otros 36 y 49 de la Universidad Indígena Quechua “Casimiro Huanca”.
“En general la formación que ha brindado la universidad ha sido con un enfoque productivo intercultural, para afianzar la cultura de los pueblos indígenas originarios”, destacó Callisaya.
La formación plurilingüe. En ese sentido, Callisaya señaló que una de las características de los flamantes profesionales, es que han recibido una formación plurilingüe, es decir, en el idioma originario de cada región donde se encuentra su Unibol. En este caso, en seis idiomas (aymara, quechua, weenayek, bésiro, mojeño y guaraní) y también un idioma extranjero.
El presidente entregará los títulos. El acto de graduación contará con la presencia del presidente, Evo Morales, quien hará la entrega de los títulos profesionales. También estará el ministro de Educación, Roberto Aguilar y autoridades representantes de las organizaciones sociales, se realizará en el coliseo de La Coronilla, del departamento de Cochabamba.
El coordinador de las Universidades Indígenas de Bolivia (Unibol), instancia dependiente del ministerio del área, Carlos Callisaya, detalló que de la Universidad Indígena Aymara “Tupak Katari” serán 36 jóvenes titulados, de la Universidad Indígena Guaraní “Apiaguaiki Tumpa” otros 36 y 49 de la Universidad Indígena Quechua “Casimiro Huanca”.
“En general la formación que ha brindado la universidad ha sido con un enfoque productivo intercultural, para afianzar la cultura de los pueblos indígenas originarios”, destacó Callisaya.
La formación plurilingüe. En ese sentido, Callisaya señaló que una de las características de los flamantes profesionales, es que han recibido una formación plurilingüe, es decir, en el idioma originario de cada región donde se encuentra su Unibol. En este caso, en seis idiomas (aymara, quechua, weenayek, bésiro, mojeño y guaraní) y también un idioma extranjero.
jueves, 10 de julio de 2014
Universidad indígena Egresan primeros 105 profesionales
Son 105 estudiantes de la tres universidades indígenas que egresarán en agosto de las 12 carreras que oferta la Universidad Indígena Boliviana - Unibol. La defensa de sus tesis la realizarán en aymara, quechua y guaraní.
Profesionales de ingeniería forestal, ingeniería de gas y petróleo, veterinaria y zootecnia, agricultura, ingeniería textil, ingeniería agronómica, industria de alimentos y la carrera de ecopiscicultura entre otras, serán los primeros frutos de este emprendimiento.
Con este motivo las Universidades Indígenas junto con sus organizaciones sociales, a través del Ministerio de Educación, en coordinación con el Senado de la Asamblea Legislativa Plurinacional, trabajan en un taller de relanzamiento de estas casas de estudios superiores. A partir de una autoevaluación de los rectores de estas casas de estudio, junto a un grupo fundador de las mismas, se realiza un análisis político histórico y académico para la proyección de la Unibol.
Profesionales de ingeniería forestal, ingeniería de gas y petróleo, veterinaria y zootecnia, agricultura, ingeniería textil, ingeniería agronómica, industria de alimentos y la carrera de ecopiscicultura entre otras, serán los primeros frutos de este emprendimiento.
Con este motivo las Universidades Indígenas junto con sus organizaciones sociales, a través del Ministerio de Educación, en coordinación con el Senado de la Asamblea Legislativa Plurinacional, trabajan en un taller de relanzamiento de estas casas de estudios superiores. A partir de una autoevaluación de los rectores de estas casas de estudio, junto a un grupo fundador de las mismas, se realiza un análisis político histórico y académico para la proyección de la Unibol.
jueves, 13 de junio de 2013
Universidad Indigena Guarani Maestros serán licenciados en 36 lenguas bolivianas
La Universidad Indígena Guaraní y pueblos de tierras bajas, entregará certificados que avalan los estudios en lenguas originarias, esta institución académica ha firmado un convenio interinstitucional con un organismo de la república de Bélgica y el reciente creado Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Cultura de Bolivia. Los beneficiados son todos aquellos profesores e interesados en adquirir estos conocimientos, y se busca que a través de los primeros formados, se expanda la enseñanza en las regiones donde los educadores imparten clases.
Convenio educativo y de investigación cultural. Los salones de la Secretaría Departamental de Educación, Seduca, fue el escenario donde pactaron un apoyo mutuo con la Asociación por la Formación de la Educación en la Formación, Apefe, por sus siglas en el idioma Belga, la Universidad Indígena Guaraní y Pueblos de Tierras Bajas, “Apiaguaiki Tüpa”, y el Instituto Plurinacional de Estudios de Lengua y Cultura, IPELC, de parte de Bolivia, que permite el desarrollo e implementación del estudio de lenguas nativas, 37 registran la Constitución Política del Estado, CPE.
Rescatar lenguas que ya no se hablan y difundir los estudios. “El estudio se enfoca en dar vida a aquellas lenguas que están siendo olvidadas y que no debemos avergonzarnos en hablarlas”, comentó Marcia Mandepora, rectora de la Universidad Indígena Guaraní. Mandepora lamentó que “hay lenguas moribundas”, que con el paso de los años y la extinción de las etnias a las que pertenecen ya no se practican y que por ello se destaca el interés de instituciones gubernamentales de Bélgica, que enfocan su apoyo logístico y económico, en estudiar y reflotar estas lenguas. “Destacamos la tarea de crear un instituto que se encargue de investigar y sacar adelante lenguas consideradas muertas o en extinción, por ello vamos a trabajar de manera conjunta y valoramos que la universidad Guaraní certifique a las personas que vamos a capacitar y formar”, comentó Pascal Montoisy, representante del Apefe de Bélgica, quienes comprometen una inversión de 1.5 millones de dólares en tres años, para llevar adelante este proyecto educativo.
El apoyo de Bélgica. La Apefe lleva 18 años trabajando en Bolivia y desde el 2011 enfoca su ayuda en las lenguas y culturas bolivianas. Su tarea se desarrolla en 15 países de todo el mundo.
"Debemos recuperar las lenguas que se están perdiendo. No importa si solo existe 5 personas que la hablen, es nuestra tarea hacerlo”.
Marcia Mandepora
Rectora UIG
Lenguas
Aimara,
Araona,
Ayoreo,
Baure,
Besiro,
Canichana,
Cavineño,
Cayubaba,
Chácobo,
Chimán,
Ese ejja,
Guaraní,
Guarasu’we (pauserna),
Guarayu,
Itonama,
Leco,
Machineri,
Mojeño- trinitario,
Mojeño-ignaciano,
More,
Mosetén,
Movima,
Pacawara,
Quechua,
Reyesano,
Sirionó,
Tacana,
Tapieté,
Toromona,
Uru-chipaya,
Weenhayek,
Yaminawa,
Yuki,
Yuracaré.
Convenio educativo y de investigación cultural. Los salones de la Secretaría Departamental de Educación, Seduca, fue el escenario donde pactaron un apoyo mutuo con la Asociación por la Formación de la Educación en la Formación, Apefe, por sus siglas en el idioma Belga, la Universidad Indígena Guaraní y Pueblos de Tierras Bajas, “Apiaguaiki Tüpa”, y el Instituto Plurinacional de Estudios de Lengua y Cultura, IPELC, de parte de Bolivia, que permite el desarrollo e implementación del estudio de lenguas nativas, 37 registran la Constitución Política del Estado, CPE.
Rescatar lenguas que ya no se hablan y difundir los estudios. “El estudio se enfoca en dar vida a aquellas lenguas que están siendo olvidadas y que no debemos avergonzarnos en hablarlas”, comentó Marcia Mandepora, rectora de la Universidad Indígena Guaraní. Mandepora lamentó que “hay lenguas moribundas”, que con el paso de los años y la extinción de las etnias a las que pertenecen ya no se practican y que por ello se destaca el interés de instituciones gubernamentales de Bélgica, que enfocan su apoyo logístico y económico, en estudiar y reflotar estas lenguas. “Destacamos la tarea de crear un instituto que se encargue de investigar y sacar adelante lenguas consideradas muertas o en extinción, por ello vamos a trabajar de manera conjunta y valoramos que la universidad Guaraní certifique a las personas que vamos a capacitar y formar”, comentó Pascal Montoisy, representante del Apefe de Bélgica, quienes comprometen una inversión de 1.5 millones de dólares en tres años, para llevar adelante este proyecto educativo.
El apoyo de Bélgica. La Apefe lleva 18 años trabajando en Bolivia y desde el 2011 enfoca su ayuda en las lenguas y culturas bolivianas. Su tarea se desarrolla en 15 países de todo el mundo.
"Debemos recuperar las lenguas que se están perdiendo. No importa si solo existe 5 personas que la hablen, es nuestra tarea hacerlo”.
Marcia Mandepora
Rectora UIG
Lenguas
Aimara,
Araona,
Ayoreo,
Baure,
Besiro,
Canichana,
Cavineño,
Cayubaba,
Chácobo,
Chimán,
Ese ejja,
Guaraní,
Guarasu’we (pauserna),
Guarayu,
Itonama,
Leco,
Machineri,
Mojeño- trinitario,
Mojeño-ignaciano,
More,
Mosetén,
Movima,
Pacawara,
Quechua,
Reyesano,
Sirionó,
Tacana,
Tapieté,
Toromona,
Uru-chipaya,
Weenhayek,
Yaminawa,
Yuki,
Yuracaré.
viernes, 7 de junio de 2013
Universidad Indígena Guaraní Apiaguaiki Tupa Indígenas de tierras bajas ya tienen moderna universidad
Jorge Luis Vargas Mendoza (19) cursa su primer semestre de Ingeniería Forestal en la Universidad Indígena Guaraní Apiaguaiki Tupa. Llegó de la colonia Linares (Bermejo) y es uno de los 570 alumnos que alberga esta casa de estudios superiores, que ayer inauguró una moderna infraestructura en la comunidad Ivo, provincia Luis Calvo de Chuquisaca, distante 64 kilómetros de Camiri.
El presidente Evo Morales, que estuvo en la entrega de la obra, conminó al Ministerio de Educación y a las autoridades responsables de las tres universidades indígenas que hay en el país (quechua, aimara y guaraní), a impartir clases en el idioma nativo y que fomenten la formación científica para recuperar la vivencia en comunidad. También dijo que debe haber una orientación ideológica, política partidaria y programática porque las universidades en el sistema regular solo forman para “servir al patrón, para ser un explotador”.
Evo pidió a las universidades cambiar la formación educación de hombres y de mujeres, para que estén listos para trabajar al lado de los indígenas.
Expectativa de la gente
Los estudiantes que asistieron al acto de entrega llegaron ‘cargados’ de esperanzas. Uno de ellos fue Julio César Sánchez Borora (19), de la comunidad Ivamirapinta, en la zona Gran Kaipependi Karovaicho, que estudia Ingeniería Petrolera y se mostró satisfecho por la obra que el Gobierno entregó ayer.
Lo mismo indicó Solin Barrientos, un joven de la comunidad Kucaratindi, que al igual que otros estudiantes de la zona cuentan con el aval de su comunidad para estudiar y profesionalizarse.
Una gran infraestructura
La universidad viene funcionando desde el segundo semestre de 2009 y ya egresaron 70 estudiantes en el nivel superior y el próximo año se graduará el primer grupo de profesionales, que luego tendrán la opción de especializarse en la misma universidad, según explicó la rectora de la institución, Marcia Mandepora.
En este momento los estudiantes pasan clases en un ambiente habilitado en Macharetí, pero desde el segundo semestre de este año se comenzará con el traslado.
Los ambientes de la nueva infraestructura están acondicionados para la residencia de los universitarios. Cuentan con aulas, biblioteca, laboratorios y demás dependencia. Allí reciben educación gratuita, solo deben comprar algunos materiales y los pasajes para viajar en las vacaciones.
En el acto de inauguración, los alumnos mostraron, a través de bailes y danzas, la riqueza cultural de la zona y de otras partes del país
Evo condecoró a sus profesores
El presidente Evo Morales condecoró ayer, por el Día del Maestro, a siete profesores que lo formaron en la unidad educativa de Orinoca, a quienes agradeció por los valores éticos y de servicio al país que le inculcaron y le ayudaron a fortalecer su carrera sindical, lo cual le permitió llegar al sillón del Palacio Quemado.
Morales, en el marco de los festejos, creó por decreto supremo el premio plurinacional de educación para reconocer el aporte de los maestros en la formación de las futuras generaciones.
Por su parte, los maestros cruceños, que festejaron su día molestos por los descuentos gubernamentales por los días que pararon exigiendo mejores salarios, anunciaron que el lunes se reunirán para ver si reiniciarán sus movilizaciones.
Otros detalles
Los alumnos
En la universidad hay 570 estudiantes que provienen de diferentes pueblos de tierras bajas, aunque también hay jóvenes aimaras y quechuas.
Las opciones de estudio
La casa de estudios superiores ofrece las carreras de Ingeniería en Petróleo y Gas Natural, Ingeniería en Ecopiscicultura, Ingeniería Forestal y Veterinaria.
Casas de estudios superiores
En el país hay tres universidades indígenas. La entregada ayer es para los habitantes de las tierras, la otras dos son para quechuas y aimaras.
Las inversiones
El Gobierno invirtió en la universidad Bs 9,7 millones. La obra ocupa un terreno de 100 ha.
LOS BENEFICIADOS
Max Edwin Quenta
Estudiante
“Llegué de La Paz porque me interesa la carrera petrolera y en la que había allá no se abrió esta especialidad. Estoy en el segundo semestre, es pesado el estudio, pero quiero salir profesional. Aquí vamos a tener todas las comodidades que necesitamos”.
Iver Pachurí
Estudiante
“Soy de Guarayos, de la comunidad Yotaú. Esta universidad es para los pueblos indígenas y campesinos, por eso todos los que venimos aquí tenemos el aval de nuestras comunidades. Este es un buen regalo para los pueblos de tierras bajas”.
Victorino Cabrera
Comunitario
“Estamos complacidos por tener esta universidad en nuestro territorio, yo soy nacido y criado en este pueblo, donde vivimos unos 2.000 habitantes. Todavía nos falta mucha atención, pero buscamos la forma de salir a buscar ayuda a los pueblos cercanos”
.
El presidente Evo Morales, que estuvo en la entrega de la obra, conminó al Ministerio de Educación y a las autoridades responsables de las tres universidades indígenas que hay en el país (quechua, aimara y guaraní), a impartir clases en el idioma nativo y que fomenten la formación científica para recuperar la vivencia en comunidad. También dijo que debe haber una orientación ideológica, política partidaria y programática porque las universidades en el sistema regular solo forman para “servir al patrón, para ser un explotador”.
Evo pidió a las universidades cambiar la formación educación de hombres y de mujeres, para que estén listos para trabajar al lado de los indígenas.
Expectativa de la gente
Los estudiantes que asistieron al acto de entrega llegaron ‘cargados’ de esperanzas. Uno de ellos fue Julio César Sánchez Borora (19), de la comunidad Ivamirapinta, en la zona Gran Kaipependi Karovaicho, que estudia Ingeniería Petrolera y se mostró satisfecho por la obra que el Gobierno entregó ayer.
Lo mismo indicó Solin Barrientos, un joven de la comunidad Kucaratindi, que al igual que otros estudiantes de la zona cuentan con el aval de su comunidad para estudiar y profesionalizarse.
Una gran infraestructura
La universidad viene funcionando desde el segundo semestre de 2009 y ya egresaron 70 estudiantes en el nivel superior y el próximo año se graduará el primer grupo de profesionales, que luego tendrán la opción de especializarse en la misma universidad, según explicó la rectora de la institución, Marcia Mandepora.
En este momento los estudiantes pasan clases en un ambiente habilitado en Macharetí, pero desde el segundo semestre de este año se comenzará con el traslado.
Los ambientes de la nueva infraestructura están acondicionados para la residencia de los universitarios. Cuentan con aulas, biblioteca, laboratorios y demás dependencia. Allí reciben educación gratuita, solo deben comprar algunos materiales y los pasajes para viajar en las vacaciones.
En el acto de inauguración, los alumnos mostraron, a través de bailes y danzas, la riqueza cultural de la zona y de otras partes del país
Evo condecoró a sus profesores
El presidente Evo Morales condecoró ayer, por el Día del Maestro, a siete profesores que lo formaron en la unidad educativa de Orinoca, a quienes agradeció por los valores éticos y de servicio al país que le inculcaron y le ayudaron a fortalecer su carrera sindical, lo cual le permitió llegar al sillón del Palacio Quemado.
Morales, en el marco de los festejos, creó por decreto supremo el premio plurinacional de educación para reconocer el aporte de los maestros en la formación de las futuras generaciones.
Por su parte, los maestros cruceños, que festejaron su día molestos por los descuentos gubernamentales por los días que pararon exigiendo mejores salarios, anunciaron que el lunes se reunirán para ver si reiniciarán sus movilizaciones.
Otros detalles
Los alumnos
En la universidad hay 570 estudiantes que provienen de diferentes pueblos de tierras bajas, aunque también hay jóvenes aimaras y quechuas.
Las opciones de estudio
La casa de estudios superiores ofrece las carreras de Ingeniería en Petróleo y Gas Natural, Ingeniería en Ecopiscicultura, Ingeniería Forestal y Veterinaria.
Casas de estudios superiores
En el país hay tres universidades indígenas. La entregada ayer es para los habitantes de las tierras, la otras dos son para quechuas y aimaras.
Las inversiones
El Gobierno invirtió en la universidad Bs 9,7 millones. La obra ocupa un terreno de 100 ha.
LOS BENEFICIADOS
Max Edwin Quenta
Estudiante
“Llegué de La Paz porque me interesa la carrera petrolera y en la que había allá no se abrió esta especialidad. Estoy en el segundo semestre, es pesado el estudio, pero quiero salir profesional. Aquí vamos a tener todas las comodidades que necesitamos”.
Iver Pachurí
Estudiante
“Soy de Guarayos, de la comunidad Yotaú. Esta universidad es para los pueblos indígenas y campesinos, por eso todos los que venimos aquí tenemos el aval de nuestras comunidades. Este es un buen regalo para los pueblos de tierras bajas”.
Victorino Cabrera
Comunitario
“Estamos complacidos por tener esta universidad en nuestro territorio, yo soy nacido y criado en este pueblo, donde vivimos unos 2.000 habitantes. Todavía nos falta mucha atención, pero buscamos la forma de salir a buscar ayuda a los pueblos cercanos”
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