Son muchos los estudiantes que residen en provincias y municipios alejados de la capital cruceña, que no pueden acceder a la educación superior universitaria, o tropiezan con limitaciones, por la no presencia de facultades y unidades académicas en sus localidades. Por ello, la René Moreno estudia la factibilidad de implementar cursos virtuales, a través de plataformas en la red internet, que permiten a estudiantes y docentes, interactuar y acceder a bibliografía y material didáctico a todo momento, así como realizar evaluaciones. Se espera que para los primeros meses del 2014 ya se implemente al menos una de tres carreras.
Aulas virtuales y recursos digitales. La posibilidad de poder formar profesionales con calidad universitaria a distancia, es una tarea pendiente que la Universidad Gabriel René Moreno no quiere prolongar más, por ello ya trabaja en estudiar la factibilidad de este proyecto, que debe contar con todos los recursos informáticos que permitan a los universitarios, ser asistidos a todo momento, poniendo a su disposición, cuanto material demande la carrera que estos elijan seguir.
“Tiene que ser un sitio muy didáctico, que no aburra al estudiante y lo invite a seguir prendido a la pantalla de su computadora estudiando”, explica el ingeniero Mario López, vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Computación. Moodle, es el nombre que se le dan a estas plataformas de educación virtual, que ofrecen a los estudiantes más posibilidades de acceder a literatura, videos, charlas en línea, foros e intercambio de información en tiempo real. O las blackboard, que son plataformas que se utilizan para crear documentos y otras presentaciones virtuales y se utilizan en cursos de postgrado y maestrías.
“El reto está en reunir a los docentes y que estos tengan la predisposición de salir de la educación tradicional y lograr un producto virtual que ofrezca todas, o más, posibilidades de instruir a los estudiantes a través de la internet”.
"Conocemos que para el 2014 el servicio de internet mejora en Bolivia y esto nos impulsa a desarrollar este proyecto que lo implementan al menos un 90% de universidades en todo el mundo", señala López.
El 2014 comienzan las pruebas. “Lo único que se necesitaría en la comunidad o lugar donde el estudiante acceda a este sistema, es contar con una computadora conectada a la internet y que además tenga cámara de video chat para que se puedan interconectar con los docentes”, explica Oswaldo Ulloa, vicerrector de la Universidad Gabriel René Moreno.
Ulloa indica que la universidad está buscando los recursos para implementar este sistema y que se realicen las primeras pruebas el 2014. “Este sistema va a solucionar la demanda de presencia de la universidad en lugares alejados donde no hay presencia física de nuestra casa de estudios”.
Opciones
Moodle o plataformas virtuales educativas a través de la internet
El moodle es una aplicación Web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin.
Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo.
miércoles, 30 de octubre de 2013
martes, 29 de octubre de 2013
Quién dona más sangre en las 'U'
Desde ayer las universidades locales compiten para ver quién logra recaudar mayor cantidad de sangre donada, la curiosa campaña es promovida por el Banco de Sangre y el Gobierno departamental, para conseguir este valioso líquido, que no se puede comercializar, por ello se insiste en los donantes, en este caso la universidad que obtenga el mayor número de donantes será premiada con medallas al mérito, indicaron los organizadores del evento.
El gerente general del Banco de Sangre, Elar Vaca Díez, indicó que el objetivo de estas III olimpiadas es lograr obtener una buena cantidad de donantes para almacenar un buen stock de hemocomponentes durante los meses de diciembre y enero, para abastecer a la población y superar las cifras del año pasado, donde participaron 1.214 personas, logrando un total de 1.031 litros de sangre.
Pueden donar sangre personas mayores de 18 años y con más de 50 kilos de peso, pueden hacerlo hasta 2 veces por año.
El gerente general del Banco de Sangre, Elar Vaca Díez, indicó que el objetivo de estas III olimpiadas es lograr obtener una buena cantidad de donantes para almacenar un buen stock de hemocomponentes durante los meses de diciembre y enero, para abastecer a la población y superar las cifras del año pasado, donde participaron 1.214 personas, logrando un total de 1.031 litros de sangre.
Pueden donar sangre personas mayores de 18 años y con más de 50 kilos de peso, pueden hacerlo hasta 2 veces por año.
Universidad Graduación de la EMI
La Escuela Militar de Ingeniería graduó esta semana a muchos de sus profesionales que se destacan por salir con un alto nivel. La cita se dio en las mismas instalaciones de la Universidad en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra y fueron más de 100 graduados en total.
Sobre el evento. Los familiares y los jóvenes llenaron de emoción el salón principal de la Universidad, además, las autoridades pertinentes dieron los principales discursos. Se premió a los mejores alumnos y se destacó las labores realizadas en este templo del saber. Así, muchos todavía esperan terminar su semestre, mientras los flamantes graduados se fueron a festejar, algunos en familia y otros entre amigos.
Sobre el evento. Los familiares y los jóvenes llenaron de emoción el salón principal de la Universidad, además, las autoridades pertinentes dieron los principales discursos. Se premió a los mejores alumnos y se destacó las labores realizadas en este templo del saber. Así, muchos todavía esperan terminar su semestre, mientras los flamantes graduados se fueron a festejar, algunos en familia y otros entre amigos.
Cursos gratuitos online para docentes
Sepa acerca de los cursos dictados de manera virtual por la Universidad San Martín de Porres y la Universidad Politécnica de Madrid. Mirada X es una plataforma virtual que apuesta por impulsar el conocimiento en abierto en el ámbito iberoamericano de Educación Superior. Lo único que se necesita para participar es registrarse en MiríadaX.net y podrá elegir y participar de alguno de los siguientes cursos próximos a comenzar. Estos son gratuitos, 100% online y dictadas por reconocidas universidades nacionales o extranjeras. Ingrese a cada enlace para saber más acerca de los temas: Innovación Educativa Aplicada. Aplicación de las redes sociales a la enseñanza: Comunidades virtuales. Introducción a la Programación para Ciencias e Ingeniería. Estrategias Metodológicas para el Docente E-learning
Las reglas de oro para una exposición magistral
A pocas semanas para terminar las clases universitarias, los estudiantes se preparan para defender sus trabajos finales; entre ellos, el más temido, el examen oral o las famosas exposiciones. En este tipo de prueba, el docente califica el desempeño y la capacidad del estudiante de desenvolverse en público. Los maestros, ponen tiempo limitado, un tema específico y la mayor presión, para observar la reacción del alumno. La psicopedagoga, Ruby Toledo, señala algunos pasos para realizar una buena presentación.
Conocer a la audiencia. Se debe tener en cuenta que, la mayoría de las veces, los compañeros no tienen interés alguno en prestar atención. Debemos hacer una exposición que sea entretenida, muy visual, para captar la atención.
Saber cautivar a la audiencia. ¿Es verdad que si una película no nos convence en 5 o 10 minutos cambiamos de canal? Pues en las presentaciones orales es lo mismo. Los tres primeros minutos son cruciales, para captar la atención de los compañeros y el jurado, en ese momento es cuando debemos ser más enigmáticos, presentar la información de un modo misterioso y buscar causar el mayor impacto, resaltó la psicopedagoga Nadia Rocabado.
La regla de los veinte. Las expertas en presentaciones defienden que una buena exposición oral debe componerse de 20 diapositivas, con una explicación de 20 segundos por cada una de ellas, es decir, un tiempo total 6:40. "Aunque en ámbitos académicos te piden un tiempo específico, trata de hacer un número alto de diapositivas con poco tiempo de explicación para hacer la presentación más dinámica", enfatizó, Rocabado.
Comunicación no verbal. Los gestos y el lenguaje corporal serán interpretados por sus compañeros de forma inconsciente y le darán más o menos atención y credibilidad, en base a sus movimientos y no tanto a sus palabras. "Debes enfatizar lo que dices con tus gestos y cuidar tu expresión corporal a lo largo de la exposición, pero de forma natural", puntualizó Toledo.
Típicos errores. Los errores más comunes son: comenzar a preguntar, lanzar objetos para captar la atención del público, apoyarse a la pared o leer las diapositivas. "Todos son fruto de los nervios, pero hay que evitarlos", afirmaron las especialistas.
Conocer a la audiencia. Se debe tener en cuenta que, la mayoría de las veces, los compañeros no tienen interés alguno en prestar atención. Debemos hacer una exposición que sea entretenida, muy visual, para captar la atención.
Saber cautivar a la audiencia. ¿Es verdad que si una película no nos convence en 5 o 10 minutos cambiamos de canal? Pues en las presentaciones orales es lo mismo. Los tres primeros minutos son cruciales, para captar la atención de los compañeros y el jurado, en ese momento es cuando debemos ser más enigmáticos, presentar la información de un modo misterioso y buscar causar el mayor impacto, resaltó la psicopedagoga Nadia Rocabado.
La regla de los veinte. Las expertas en presentaciones defienden que una buena exposición oral debe componerse de 20 diapositivas, con una explicación de 20 segundos por cada una de ellas, es decir, un tiempo total 6:40. "Aunque en ámbitos académicos te piden un tiempo específico, trata de hacer un número alto de diapositivas con poco tiempo de explicación para hacer la presentación más dinámica", enfatizó, Rocabado.
Comunicación no verbal. Los gestos y el lenguaje corporal serán interpretados por sus compañeros de forma inconsciente y le darán más o menos atención y credibilidad, en base a sus movimientos y no tanto a sus palabras. "Debes enfatizar lo que dices con tus gestos y cuidar tu expresión corporal a lo largo de la exposición, pero de forma natural", puntualizó Toledo.
Típicos errores. Los errores más comunes son: comenzar a preguntar, lanzar objetos para captar la atención del público, apoyarse a la pared o leer las diapositivas. "Todos son fruto de los nervios, pero hay que evitarlos", afirmaron las especialistas.
lunes, 28 de octubre de 2013
La entrada folclórica premia a sus ganadores
Nueve grupos de baile resultaron ganadores de la Entrada Folclórica Universitaria que se realizó el sábado en la avenida Busch. Se premiaron las categorías colegio y universidades, locales y nacionales.
Entre los colegiales resultaron ganadores los representantes del Josefina Goitia, en el primer lugar, y del Virgen del Carmen, en el segundo.
Mientras tanto, en la categoría universidades, entre los regionales, el Ballet Folclórico Jenecherú fue el vencedor, seguido del grupo de la carrera de Medicina y de la Facultad de Ciencias de la Salud, Química y Farmacia. En nacionales venció la Fraternidad Tinkus San Simón Uagrm y los siguientes puestos los obtuvieron la Fraternidad de Caporales Domingo Savio y los Caporales Centralistas, bloque Santa Cruz
Entre los colegiales resultaron ganadores los representantes del Josefina Goitia, en el primer lugar, y del Virgen del Carmen, en el segundo.
Mientras tanto, en la categoría universidades, entre los regionales, el Ballet Folclórico Jenecherú fue el vencedor, seguido del grupo de la carrera de Medicina y de la Facultad de Ciencias de la Salud, Química y Farmacia. En nacionales venció la Fraternidad Tinkus San Simón Uagrm y los siguientes puestos los obtuvieron la Fraternidad de Caporales Domingo Savio y los Caporales Centralistas, bloque Santa Cruz
domingo, 27 de octubre de 2013
Alegría y color se redoblan en la entrada de la ‘U’
La juventud fue la encargada de demostrar que la cultura aún sigue viva en estos tiempos de modernidad. Máscaras de diablos, trajes de jaguares, las floridas faldas orientales y la sensualidad de los caporales fueron parte del despliegue de bailes que incluyó la Entrada Folclórica Universitaria, organizada por la Asociación de Grupos Folclóricos Universitarios de Danza (Agfud) y la Dirección Universitaria de Extensión (DUE), de la Uagrm, que se llevó a cabo anoche.
Este año la lista de participantes se duplicó, con un total de 35 inscritos que bailaron desde el tercer anillo de la avenida San Martín hasta el segundo anillo de la Busch.
Carlos Cáceres, de la organización, expresó que este año se dobló la cantidad de participantes, con ballets multitudinarios y el arribo de bailarines de otras ciudades.
En cantidad de danzarines resaltó la Fraternidad de Tinkus San Simón Uagrm, que desplegó a 200 jóvenes con trajes originales de esta danza occidental.
Asimismo, la comparsa Flor de Tupiza Uagrm - Anata se destacó entre los asistentes pues algunos de sus integrantes llegaron desde la población potosina y bailaron un carnaval tradicional de esta zona. Acompañados con flautas y bombos, la agrupación cantó y bailó, derrochando el coqueterío y la alegría de su baile.
La entrada folclórica premiará a los mejores participantes en las categorías colegios y universidades, independientes, regionales y locales
Al detalle
Público
Hubo pocos ‘miracorso’ al inicio, pero luego fueron llegando, motivados por el colorido y la música. Buena respuesta.
Puntualidad
Tuvo retraso, pues se anunció que se iniciaría a las 16:00, pero el colegio Josefina Goitia partió después de las 18:00.
Fluidez
Costó arrancar, pero luego hubo orden y el baile fue ininterrumpido. El último grupo llegó pasadas las 21:30.
Este año la lista de participantes se duplicó, con un total de 35 inscritos que bailaron desde el tercer anillo de la avenida San Martín hasta el segundo anillo de la Busch.
Carlos Cáceres, de la organización, expresó que este año se dobló la cantidad de participantes, con ballets multitudinarios y el arribo de bailarines de otras ciudades.
En cantidad de danzarines resaltó la Fraternidad de Tinkus San Simón Uagrm, que desplegó a 200 jóvenes con trajes originales de esta danza occidental.
Asimismo, la comparsa Flor de Tupiza Uagrm - Anata se destacó entre los asistentes pues algunos de sus integrantes llegaron desde la población potosina y bailaron un carnaval tradicional de esta zona. Acompañados con flautas y bombos, la agrupación cantó y bailó, derrochando el coqueterío y la alegría de su baile.
La entrada folclórica premiará a los mejores participantes en las categorías colegios y universidades, independientes, regionales y locales
Al detalle
Público
Hubo pocos ‘miracorso’ al inicio, pero luego fueron llegando, motivados por el colorido y la música. Buena respuesta.
Puntualidad
Tuvo retraso, pues se anunció que se iniciaría a las 16:00, pero el colegio Josefina Goitia partió después de las 18:00.
Fluidez
Costó arrancar, pero luego hubo orden y el baile fue ininterrumpido. El último grupo llegó pasadas las 21:30.
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