Una beca busca reunir 75 jóvenes en la ONU

Están sentados en la misma mesa, es la hora del almuerzo y discuten sobre la prohibición de que las mujeres conduzcan en Arabia Saudí. Ella es saudí, tiene 20 años y coordina un programa de emprendimiento social en Riad. Él tiene la misma edad, se crió en Noruega y es el fundador de una ONG que ayuda a los niños afganos que son forzados a trabajar en vez de volver a las aulas. Ambos han sido elegidos para participar en un programa impulsado por UNAOC -organismo dependiente de las Naciones Unidas- y la empresa de idiomas EF en Nueva York, que reúne a 75 jóvenes del mundo implicados en proyectos sociales. Esta semana se celebró la tercera edición para la que más 75.000 jóvenes de entre 18 y 35 años solicitaron una plaza. Siete días en el campus de EF en Tarrytown, una ciudad a 47 kilómetros de Nueva York, en los que los 75 elegidos asisten a talleres y charlas impartidas por empleados de la ONU y visitan la sede principal en Manhattan con un encuentro con el secretario general Ban Ki-Moon incluido. El coste para los alumnos es cero. La selección de los 75 participantes se basa en los ensayos que presentan, en su formación académica, experiencia profesional y voluntariados. La próxima convocatoria se abrirá entre marzo y abril de 2016.

El congreso sobre trauma reunirá a más de 70 expertos

El Congreso de la Sociedad Panamericana de Trauma, que se realizará por primera vez en Bolivia, congregará a más de 70 connotados expositores de Estados Unidos, Canadá, Europa y Latinoamérica, informó Esteban Foianini, copresidente del Comité Organizador de este evento que se llevará a cabo del 10 al 14 de noviembre en el hotel Los Tajibos.

El trauma es la principal causa de muerte en el mundo, en personas de 1 a 44 años. De todas las causas de trauma, los accidentes automovilísticos, las caídas, las heridas de bala, cuchillo, fuego y ahogados son los que cobran más vidas.

Según Foianini, este evento reforzará aspectos claves en los profesionales que atienden traumas, cuidados críticos y cirugía de emergencia

Cómo acertar en el grado universitario

La mayoría de los estudiantes cambian de carrera en el primer año. Para evitar esto, Beatriz González, directora de carreras profesionales de IE University., recomendó que te conozcas a ti mismo. Por su parte, Guillermo Ballenato, orientador psicopedagógico de la Universidad Carlos III de Madrid, recordó hacer un ejercicio de introspección que resulta especialmente recomendable para los indecisos, es decir, para quienes no tienen una idea clara de qué estudiar. “La autoobservación y el autoanálisis nos permiten conocer qué tipo de contenidos y actividades nos hacen sentir mejor; con qué nos identificamos más, qué nos atrae y a qué nos dedicamos voluntariamente y con pasión cuando tenemos tiempo libre: ¿Actividades más o menos sociales? ¿Tecnológicas o humanísticas? ¿Prácticas o teóricas?”, enumeró. Ahora bien, Ignacio García de Leániz, profesor de Recursos Humanos en la Universidad de Alcalá, considera fundamental que el aspirante a universitario conozca su vocación, sea fiel a ella, y elija en consecuencia. “Me parece que gran parte del malestar del profesional consigo mismo proviene precisamente de no estar realizando su verdadera vocación", resaltó./

Las universidades con la mejor reputación

Estudiar en una universidad de Estados Unidos es el sueño de miles de jóvenes en Latinoamérica, ya que estas casas superiores de estudio cuentan con un prestigio internacional. Sin embargo, es bueno resaltar que no todas tienen la misma reputación. De acuerdo a la revista especializada “Times Higher Education”, Estados Unidos cuenta solo con 5 universidades de prestigio mundial. Entre ellas se encuentran la Universidad de Harvard, fundada en en 1636, la institución académica más antigua de Estados Unidos. Sus aulas han formado más 40 premios nobel. Luego se encuentra el Instituto Tecnológico de Massachusetts, que ha producido más de 70 ganadores del premio Nobel. Su población estudiantil alcanza 10.000 estudiantes. En tercer lugar, está la Universidad de Stanford una de las más selectas ya que solo acepta al 7% de sus postulantes y en cuarto y quinto lugar están las universidades de Berkely y Princenton. /peru.com

Aplazo!, más que perder una materia

Hay un viejo dicho que reza: “La universidad no es como el colegio”, y es cierto, en esta etapa poco a poco aprendes a ser independiente. Y si se trata de pedir oportunidades para pasar las materias que llevarás a lo largo del semestre, estás muy equivocado ya que en este sistema las oportunidades son muy escasas y las tienes que aprovechar.

El tiempo no vuelve. Para la educadora Verónica Morón, una de las mayores consecuencias que tal vez pareciera no tener importancia es la pérdida de tiempo, ya que este no vuelve y obstruye el avance académico en el estudiante.

Perjudica el avance. Segundo, aparte de perder el tiempo, académicamente se pierden puntos y créditos, lo cual disminuye el promedio ponderado acumulado (PPA). En ocasiones un buen PPA es requisito para postular a becas o intercambios, resaltó la especialista.

Existen materias prerequisito. Ahora, no solo es perder la materia y la recupero el siguiente semestre. Cada carrera tiene su malla curricular que presenta materias troncales, es decir, que habilitan otras materias y hasta que no llegue a cursar la que perdió no puede acceder a la siguiente.

Abandono de los estudios. Asimismo, si el estudiante no tiene control de esto, si lo convierte en un hábito puede llegar a abandonar la universidad. "Es como si se desmotivara porque ya no está con los compañeros con los que ingresó", detalló.

Depende del estudiante. Verónica remarcó que lo ideal es que ningún estudiante se aplace, pero esto dependerá de la base de estudio que tiene la persona y también de los hábitos que trae del colegio. "Si en el colegio el estudiante no fue aplicado, la universidad es la oportunidad para mejorar", expresó.

Utepsa, con nuevos profesionales

Al son del emsamble de cuerdas de la Universidad Técnica Privada de Santa Cruz, Utepsa, cien estudiantes del área empresarial de las carreras Comercio Internacional y Administración General tuvieron su acto de graduación. El acontecimiento se llevó a cabo en la sala de eventos de la misma entidad, hasta donde asistieron autoridades, familiares de los egresados y el rector de la casa de estudios, Antonio Carvalho.

'U' virtual Quiere desbancar a Harvard

¿Una universidad virtual puede dar educación de la misma calidad que ofrecen las grandes como Harvard, Stanford o Yale? Según Alex Aberg Cobo, director para América Latina de Minerva Schools, la suya lo está haciendo. De hecho entró en la competencia por quedarse con los mejores estudiantes del mundo y los está convenciendo con su nuevo modelo de educación, que cuenta con una parte de clases virtuales y otra de experiencias en una o dos ciudades del mundo cada año: empiezan en San Francisco, luego van a Buenos Aires, Berlín, Hong Kong, Bombay, Londres y Nueva York. Sus apuestas son por las clases personalizadas e interactivas, en las que el profesor desde cualquier lugar del mundo puede estar pendiente de qué sucede con todos los estudiantes. También se hace "feedback" todos los viernes a partir de una revisión que hacen los docentes de los videos de las clases. El proceso de admisión es exigente. "Admitimos el 2 por ciento, la tasa de admisión de Harvard es de 5,6 por ciento y la de Stanford es muy similar", resaltó.//